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Questions and Answers
Was ist ein charakteristisches Merkmal von Samenpflanzen?
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Welches Konzept beschreibt die Entstehung von Arten aus einer gemeinsamen Vorfahrenart?
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Was beschreibt die Biodiversität in einem Ökosystem am besten?
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Welche der folgenden Behauptungen über biotische Interaktionen ist korrekt?
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Welches Artkonzept bezieht sich auf die morphologischen Merkmale von Organismen?
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Warum sind einige Gruppen artenreicher als andere?
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Welches der folgenden Phänomene erhöht die genetische Diversität innerhalb einer Art?
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Welche Rolle spielt Polyploidisierung bei der Artbildung?
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Welches Faktum beschreibt am besten die hybridisierende Artbildung?
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Was ist ein häufiges Ergebnis von biotischen Interaktionen zwischen Arten?
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Was beschreibt die Endosymbiontentheorie?
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Welches Merkmal ist typisch für die sexuelle Fortpflanzung bei Eukaryoten?
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Welche der folgenden Gruppen gehört nicht zu den Pilzen?
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Welche Art der Fortpflanzung nutzen Pilze häufig?
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Was ist ein Hauptunterschied zwischen Gymnospermen und Angiospermen?
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Was sind Algen insbesondere für die Fotosynthese wichtig?
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Was beschreibt der Begriff Phylogenese?
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Was verstehen wir unter heterotrophen Organismen?
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Welches Merkmale kennzeichnet den Generationswechsel bei Pflanzen?
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Warum sind Moose besonders wichtig für das Ökosystem?
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Was ist eine Hauptannahme der Endosymbiontentheorie?
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Welche Beschreibung kennzeichnet die asexuelle Fortpflanzung der Pilze?
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Welches Merkmal ist typisch für Algen in Bezug auf ihre Photosynthese?
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Welche Eigenschaft haben Gymnospermen im Vergleich zu Angiospermen?
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Welches der folgenden Merkmale ist nicht typisch für heterotrophe Organismen?
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Was beschreibt am besten den Generationswechsel bei Pflanzen?
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Welches Verfahren hilft, die Verwandtschaftsbeziehungen der Landpflanzen zu bestimmen?
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Warum sind Moose wichtige Organismen im Ökosystem?
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Wie beeinflusst die Photosynthese die physiologische Diversität der Pflanzen?
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Welche Theorie erklärt die Vielfalt von Arten als Ergebnis evolutionärer Prozesse über lange Zeiträume?
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Welche Wechselwirkungen können als biotische Interaktionen bezeichnet werden?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Einfluss der Lebensräume auf die Diversität von Arten?
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Welche Eigenschaft zeichnet Polyploidisierung in der Pflanzenwelt aus?
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Was ist ein häufiger Grund für die Unterschiede im Artenreichtum zwischen verschiedenen Gruppen?
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Welche Rolle spielen biotische Interaktionen in der Evolution von Arten?
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Welches der folgenden Konzepte bezieht sich auf die morphologischen Merkmale bei der Klassifikation von Arten?
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Welches der folgenden Phänomene spielt eine signifikante Rolle bei der Diversifizierung der Pflanzenwelt?
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Was beschreibt am besten den Artenreichtum als Konzept in der Biodiversität?
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Warum ist das Artbildungskontinuum für das Verständnis der Biodiversität wichtig?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Rolle biotischer Interaktionen in der Diversifizierung?
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Was charakterisiert den Artenreichtum in einem bestimmten Ökosystem am besten?
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Welche Hypothese beschreibt, wie Hybridisierung zur Artenbildung beigetragen hat?
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Welches der folgenden Konzepte könnte das Artkonzept der biologischen Art am besten beschreiben?
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Wie beeinflusst Polyploidisierung die Diversifizierung von Pflanzenarten?
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Welche Rolle spielen biotische Interaktionen für die Artenvielfalt?
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In welcher Form kann Hybridisierung zur Evolution von Arten beitragen?
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Welches Konzept erklärt die Unterschiede im Artenreichtum zwischen verschiedenen Ökosystemen am besten?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Endosymbiontentheorie am besten?
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Wie unterscheiden sich Gymnospermen in ihrer Fortpflanzung von Angiospermen?
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In welchem Aspekt unterscheidet sich der Generationswechsel bei Eukaryoten von dem anderer Organismen?
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Welche Eigenschaft ist typisch für heterotrophe Organismen?
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Welches Merkmal ist charakteristisch für asexuelle Fortpflanzung?
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Welche der folgenden Gruppen hat die größte Diversität in der Pflanzenwelt der Eukaryoten?
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Welche Funktion haben Algen im Ökosystem, die über ihre Rolle in der Fotosynthese hinausgeht?
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Was beschreibt am besten die physiologische Diversität der Pflanzen?
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Welche Rolle spielen Pilze im Nährstoffkreislauf von Ökosystemen?
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Study Notes
Botanik 1: Einführung
- Botanik beschäftigt sich mit Pflanzen, Phylogenie und Endosymbiontentheorie sowie der Diversität von Organismengruppen.
- Photoautotrophe Organismen betreiben Photosynthese (anorganische Stoffe).
- Heterotrophe Organismen benötigen organische Stoffe.
- Phylogenetische Bäume sind nicht relevant für die Prüfung.
- Molekulare Daten (DNA) sind sehr aussagekräftig.
- Morphologische Daten (z. B. Fossilien) sind auch wenn nicht so aussagekräftig, trotzdem wichtig.
Phylogenetische Bäume
- Kladogramm: Astlänge hat keine Bedeutung.
- Phylogramm: Astlänge stellt die Zeit dar.
- Chronogramm: Astlänge stellt die Zeit dar.
- Verzweigungen am Baum zeigen die Abstammungslinie, nicht die Höherentwicklung.
- Monophylum (Klade): Gruppe mit gemeinsamem Vorfahren und alle Nachkommen. Beispiel: Reptilien + Vögel
- Paraphylum (Grade): Gruppe mit gemeinsamem Vorfahren, aber nicht alle Nachkommen enthalten. Beispiel: Vögel rausgenommen von Reptilien
- Polyphyletisch: Keine gemeinsamen Vorfahren. Beispiel: Warmblüter.
Endosymbiontentheorie
- Teil von Organellen in eukaryotischen Zellen entstanden, indem ein Ur-Eukaryot prokaryotische Zellen aufgenommen, aber nicht verdaut hat.
- LUCA = letzter universaler gemeinsamer Vorfahre
- LECA = letzte eukaryotische gemeinsame Vorfahren
Aufbau einer Pflanzenzelle
- Zellkern (Nucleolus, Chromatin)
- raues und glattes endoplasmatisches Retikulum
- Ribosomen
- Golgi-Apparat
- Zellsaftvakuole
- Cytoskelett (Mikrofilamente, Intermediärfilamente, Mikrotubuli)
- Mitochondrium
- Peroxisom
- Plasmamembran
- Zellwand
- Plasmodesmen
- Chloroplast
- Organellen, die man in tierischen Zellen nicht findet (Plastiden)
- Zentrale Zellsaftvakuole
- Zellwand mit Plasmodesmen
Botanik 2: Mitose und Meiose, Mendel'sche Regeln; Lebenszyklen
- Gameten (Syngamie), die verschmelzen und eine Zygote bilden
- Meiose (Reduktionsteilung), DNA Doppelstrang
- DNA: Desoxyribose (Rückgrat aus Phosphatsäureresten und Zuckerresten), Basen (Cytosin, Thymin, Adenin, Guanin, AT, CG)
- Chromosomen: aus DNA-Molekülen, 8 Histone
- Interphase (G1-/S-/G2-Phase) und Mitose (G0-Phase)
- Chromatin: DNA- und Protein-Komplex
- Chromosom: sichtbarer DNA- und Protein-Komplex
- Chromatid: Kopie vom Chromosom nach der Replikation
- Telomer: Ende des Chromosoms
- Centromer: primäre Einschnürung
- Mitose: Kernteilung
- Meiose: Reduktionsteilung
- Prophase I, Metaphase I, Anaphase I, Telophase I und Prophase II, Metaphase II, Anaphase II, Telophase II.
Warum Pilze in der Botanik?
- Pilze betreiben keine Photosynthese.
- Sie haben oft Zellwände und Vakuolen.
- Sie bewegen sich nicht.
Botanik 3: Pilze; asexuelle Fortpflanzung; Ernährungsweisen
- Pilze sind eukaryotisch
- Kohlenstoff-heterotroph (chemo-heterotroph), keine Plastiden
- Saprotroph: Organismus, der tote Organismen aufnimmt.
- Parasitisch: Organismus, der lebende Organismen aufnimmt (neg. Auswirkung, nicht sofortiger Tod).
- Räuberisch: Organismus, der lebende Organismen aufnimmt (neg. Auswirkung, sofortiger Tod).
- Mutualistisch: Organismus, der lebende Organismen aufnimmt (pos. Auswirkung, kein sofortiger Tod).
Botanik 4: Algen; Organisationsstufen; physiologische Diversität
- Photosynthese
- Lichtreaktion wandelt Sonnenlicht in chemische Energie (ATP + NADPH) um.
- Pigmente (Chlorophyll a, Chlorophyll b, Chlorophyll c, Carotinoide, Phycobiline)
- Photosysteme I und II
- Lichtunabhängige Reaktion (Calvin-Zyklus) □ wandelt CO2, ATP und NADPH in Kohlenhydrate um.
Botanik 5: Moose und Farne; Anpassungen an das Land; Entwicklung des Pflanzenkörpers
- Besiedlung des Landes (vor ca. 3,8 Mrd. Jahren)
- Kontinentalverschiebung (Plattentektonik)
- Vulkanausbrüche, Klimaveränderungen
- Meeresspiegelschwankungen
- Erhöhung des Sauerstoffgehalts□ Aktiv. photosynthetisierender Bakterien
- Photosynthese führte zur Sauerstoffanreicherung in der Atmosphäre
- Mehrzelligkeit durch Sauerstoffanreicherung
Botanik 6: Samenpflanzen; Evolution und Anpassungen; Gymnospermen vs. Blütenpflanzen
- Entwicklung von Samenpflanzen und Anpassungen an das Land
- Innovation Holz, Samen und Pollen
- Verholzung, Übertragung von Gameten unabhängig von Wasser, Selektionsvorteil
- Innovation Samen: Embryo gut geschützt □ Entwicklung unterschiedlicher Pollen- und Stützstrukturen
- Innovation Pollenkorn - Übertragung von Spermatozoide ohne Wasser
- Anpassungen an das Land: Verholzung, Samen, Pollen.
Botanik 7: Artkonzept; Populations- und Artdifferenzierung; Hybridisierung; Polyploidisierung
- Ebenen der Biodiversität: Taxonomische Diversität, Genetische Diversität, Ökosystemdiversität, Funktionale Diversität
- Artkonzepte: nominalistisches Artkonzept, populationsbiologisches Artkonzept, ökologisches Artkonzept, unified species concept
- Populationsdynamik, geographische Isolation, reproductive Isolation
- Genomische Differenzierung □ Änderung der Allelfrequenzen (Mutation, genetische Drift, Selektion)
Botanik 8: Biotische Interaktionen; Gründe für unterschiedlich große Diversität verschiedener Gruppen
- Taxonomische Diversität □ Artentstehungsrate minus Aussterberate
- Biotische Interaktionen: Konkurrenz, Prädation, Parasitismus, Kommensalismus, Symbiose
- Faktoren für Diversität: Biotische Interaktionen, Selektionsdruck, geographischer Raum, ökologische Bedingungen.
Koevolution
- Wechselseitige Anpassungen von Organismen, die enger Interaktion sind
- Beispiel Räuber-Beute, Parasit-Wirt, mutualistisch Arten
Pflanzenarten und deren Merkmale
- Blütenpflanzen (Angiospermen) versus Gymnospermen
- Sporen, Samen, Blüten, Frucht.
Interaktionsmöglichkeiten
- Symbiose (+/+)
- Kommensalismus (+/0)
- Antagonismus (-/+)
- Amensalismus (-/0)
- Konkurrenz (-/-)
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Description
Dieses Quiz bietet eine umfassende Einführung in die Botanik, einschließlich der Phylogenie und der Diversität von Organismengruppen. Sie werden die Unterschiede zwischen photoautotrophen und heterotrophen Organismen kennenlernen. Außerdem werden die verschiedenen Arten von phylogenetischen Bäumen erklärt und ihre Bedeutung in der Systematik der Pflanzen und Tiere.