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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el paradigma de olvido dirigido?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el paradigma de olvido dirigido?
- Los participantes son instruidos a olvidar una lista específica. (correct)
- Se busca fortalecer la memoria de todos los recuerdos.
- El olvido se produce sin intervención externa.
- Las personas olvidan de manera automática sin control.
¿Cuál de las siguientes regiones cerebrales se asocia con el control inhibitorio en el olvido?
¿Cuál de las siguientes regiones cerebrales se asocia con el control inhibitorio en el olvido?
- Hipotálamo
- Corteza prefrontal (correct)
- Corteza occipital
- Cerebelo
¿Qué es un error de atribución de la fuente?
¿Qué es un error de atribución de la fuente?
- Retratar un evento con mayor claridad de lo que sucedió.
- Recordar incorrectamente el origen de un recuerdo. (correct)
- Confundir un hecho real con una construcción imaginaria.
- Recordar un evento que nunca ocurrió.
¿De qué manera el paradigma DRM genera falsos recuerdos?
¿De qué manera el paradigma DRM genera falsos recuerdos?
¿En qué consiste la sugestionabilidad?
¿En qué consiste la sugestionabilidad?
¿Cuál es la principal causa del olvido según el contenido?
¿Cuál es la principal causa del olvido según el contenido?
Según el contenido, ¿qué tipo de olvido ocurre incidentalmente?
Según el contenido, ¿qué tipo de olvido ocurre incidentalmente?
¿Qué se afirma sobre la curva de olvido en relación con materiales significativos?
¿Qué se afirma sobre la curva de olvido en relación con materiales significativos?
¿Qué tipo de pregunta se realiza para medir el recuerdo en el estudio mencionado?
¿Qué tipo de pregunta se realiza para medir el recuerdo en el estudio mencionado?
¿Cómo se recupera mejor la información según los resultados del estudio?
¿Cómo se recupera mejor la información según los resultados del estudio?
¿Qué afecta la velocidad de olvido según las conclusiones?
¿Qué afecta la velocidad de olvido según las conclusiones?
¿Qué tipo de efecto se menciona como un bloqueo en el acceso a la memoria?
¿Qué tipo de efecto se menciona como un bloqueo en el acceso a la memoria?
¿Qué se destaca sobre el recuerdo de noticias en personas que leen más periódicos?
¿Qué se destaca sobre el recuerdo de noticias en personas que leen más periódicos?
¿Qué se observa en el olvido intencional cuando hay instrucciones para olvidar?
¿Qué se observa en el olvido intencional cuando hay instrucciones para olvidar?
¿Cuál de las siguientes estrategias forma parte del olvido intencional?
¿Cuál de las siguientes estrategias forma parte del olvido intencional?
¿Qué método implica la instrucción de olvidar una lista de palabras específicas?
¿Qué método implica la instrucción de olvidar una lista de palabras específicas?
En la condición de olvidar, ¿cómo se presenta la ejecución de los participantes en un experimento con listas?
En la condición de olvidar, ¿cómo se presenta la ejecución de los participantes en un experimento con listas?
¿Cuál es un ejemplo de cómo se puede impedir la recuperación durante el olvido intencional?
¿Cuál es un ejemplo de cómo se puede impedir la recuperación durante el olvido intencional?
¿Qué término se utiliza para referirse a la incapacidad de recordar debido a la intención de olvidar?
¿Qué término se utiliza para referirse a la incapacidad de recordar debido a la intención de olvidar?
¿Qué sucede a nivel de recuerdo en las listas de palabras en la condición de olvidar según el modelo de olvido dirigido?
¿Qué sucede a nivel de recuerdo en las listas de palabras en la condición de olvidar según el modelo de olvido dirigido?
¿Qué implica el olvido motivado en términos de contexto y claves?
¿Qué implica el olvido motivado en términos de contexto y claves?
¿Qué ocurre normalmente con la interferencia de la lista 1?
¿Qué ocurre normalmente con la interferencia de la lista 1?
¿Cuál es la principal diferencia entre el método del ítem y el método de la lista?
¿Cuál es la principal diferencia entre el método del ítem y el método de la lista?
¿Qué tipo de olvido se asocia con la supresión intencional de la recuperación?
¿Qué tipo de olvido se asocia con la supresión intencional de la recuperación?
¿Cuándo desaparecen los efectos del olvido dirigido obtenidos mediante el método de la lista?
¿Cuándo desaparecen los efectos del olvido dirigido obtenidos mediante el método de la lista?
¿Qué revela la memoria implícita en relación con el método de la lista?
¿Qué revela la memoria implícita en relación con el método de la lista?
¿Qué puede desencadenar el olvido dirigido?
¿Qué puede desencadenar el olvido dirigido?
¿Qué tipo de olvido se refiere a la eliminación de información de manera selectiva?
¿Qué tipo de olvido se refiere a la eliminación de información de manera selectiva?
En el contexto del olvido, la fase de estudio se refiere a:
En el contexto del olvido, la fase de estudio se refiere a:
¿Qué se entiende por 'falsa memoria'?
¿Qué se entiende por 'falsa memoria'?
En el paradigma DRM, ¿qué porcentaje aproximado de participantes recordaba haber visto la palabra 'dormir'?
En el paradigma DRM, ¿qué porcentaje aproximado de participantes recordaba haber visto la palabra 'dormir'?
¿Qué significa 'recuerdo' en comparación con 'saber', según el contenido?
¿Qué significa 'recuerdo' en comparación con 'saber', según el contenido?
¿Qué factores pueden influir en la distorsión de la memoria, según el contenido?
¿Qué factores pueden influir en la distorsión de la memoria, según el contenido?
¿Qué implica el fallo en la monitorización de la fuente en la memoria?
¿Qué implica el fallo en la monitorización de la fuente en la memoria?
¿Qué característica se asocia con las 'flashbulb memories' según Brown y Kulik?
¿Qué característica se asocia con las 'flashbulb memories' según Brown y Kulik?
¿Cómo se puede inducir la distorsión en la memoria?
¿Cómo se puede inducir la distorsión en la memoria?
¿Qué describe mejor el olvido incidental?
¿Qué describe mejor el olvido incidental?
¿Qué relación existe entre la emoción y la memoria?
¿Qué relación existe entre la emoción y la memoria?
¿Cuál es la principal causa de la interferencia proactiva?
¿Cuál es la principal causa de la interferencia proactiva?
¿Qué ocurre en el caso de la interferencia retroactiva?
¿Qué ocurre en el caso de la interferencia retroactiva?
¿Qué impacto tiene el número de ensayos de aprendizaje en el olvido?
¿Qué impacto tiene el número de ensayos de aprendizaje en el olvido?
¿Cómo se puede definir el olvido intencional o motivado?
¿Cómo se puede definir el olvido intencional o motivado?
¿Qué acción describe mejor el olvido por inhibición no intencional?
¿Qué acción describe mejor el olvido por inhibición no intencional?
¿Qué se entiende por 'bloqueo/interferencia' en el contexto del olvido?
¿Qué se entiende por 'bloqueo/interferencia' en el contexto del olvido?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la interferencia en la memoria?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la interferencia en la memoria?
Flashcards
Olvido Incidental
Olvido Incidental
Un tipo de olvido que ocurre con el tiempo, sin importar la intención de recordar. La información se desvanece gradualmente.
Curva del olvido
Curva del olvido
La información se olvida más rápido en las primeras horas después de aprender y se estabiliza con el tiempo.
Recuerdo Cuedo
Recuerdo Cuedo
La habilidad de recordar un recuerdo con mayor facilidad cuando se presenta un estímulo relacionado.
Pistas de recuperación
Pistas de recuperación
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Recuerdo Libre
Recuerdo Libre
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Reconocimiento
Reconocimiento
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Velocidad de Olvido
Velocidad de Olvido
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Recuerdo
Recuerdo
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Olvido intencional
Olvido intencional
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Método del ítem
Método del ítem
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Método de la lista
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Supresión de la recuperación
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Supresión consciente
Supresión consciente
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Cambio de contexto
Cambio de contexto
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Olvido dirigido
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THINK/NO-THINK
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Condición de olvidar vs. recordar
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Coste/beneficio
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Olvido motivado
Olvido motivado
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Atribución errónea
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Sesgo retrospectivo
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Impedir la recuperación
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Represión
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Interferencia
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Interferencia Retroactiva
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Interferencia Proactiva
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Estudio de Interferencia Retroactiva
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Estudio de Interferencia Proactiva
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Olvido Intencional/Motivado
Olvido Intencional/Motivado
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Procesos y Conducta en el Olvido Intencional
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Falsa Memoria
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Reconstrucción de la Memoria
Reconstrucción de la Memoria
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Inducción de Distorsiones
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Nivel de Confianza en el Recuerdo
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Detalle del Recuerdo
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Intensidad Emocional del Recuerdo
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Flashbulb memories
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Paradigma DRM (Deese-Roediger y McDermott)
Paradigma DRM (Deese-Roediger y McDermott)
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Study Notes
Bloque III. Procesos de la Memoria
- El bloque III se centra en los procesos de la memoria
- Se abordan temas como la codificación, el almacenamiento y la recuperación de información
- También se estudia el olvido y las distorsiones de la memoria
Tema 5. Codificación, almacenamiento y recuperación
- Este tema analiza los procesos involucrados en el ingreso, procesamiento y almacenamiento de datos en la memoria.
Tema 6. Olvido y distorsiones de la memoria
-
Este tema explora los procesos de pérdida de recuerdos y las alteraciones en la información almacenada.
-
Se divide en dos subtemas clave:
1. Olvido
- Olvido incidental: Pérdida de información sin intención, debida a factores como la transitoriedad de la huella de memoria, distractibilidad durante la codificación, y el bloqueo (efecto punta de la lengua)
- Olvido motivado: La persona juega un papel activo en la supresión o el ocultamiento de la información
2. Distorsiones de la memoria
- Incluye errores en el procesamiento y recuperación de recuerdos, como la atribución errónea, la sugestionabilidad, el sesgo retrospectivo y la persistencia
- La memoria no se almacena como una simple grabación, sino como un proceso de construcción y reconstrucción
- La recuperación de información depende de cómo se almacena y cómo se accede a ella
Los siete pecados de la memoria (Schacter, 1999)
- Transitoriedad: Se refiere a la pérdida de información con el tiempo.
- Distractibilidad: Se refiere a dificultades para mantener la atención. La dificultad en la codificación
- Bloqueo: Dificultad para acceder a la información almacenada.
- Atribución errónea: Asignar un recuerdo a una fuente equivocada. Confusión de la información externa con la interna.
- Sugestionabilidad: Los recuerdos sean influenciados por las sugerencias o ideas de otros.
- Sesgo retrospectivo: El recuerdo del pasado se ve influenciado por la información actual.
- Persistencia: Incapacidad para olvidar información no deseada, incluyendo eventos dolorosos
- Los siete pecados representan diferentes tipos de problemas asociados al funcionamiento de la memoria.
1.1. Olvido incidental
- Transitoriedad: La huella de la memoria se desvanece con el paso del tiempo.
- Distractibilidad: La falta de atención durante la adquisición o codificación dificulta el almacenamiento.
- Bloqueo: La información está presente, pero no se puede acceder a ella.
1.2. Olvido intencional / motivado
- Suficiencia de instrucciones de olvido: La intención de olvidar altera el acceso a los recuerdos
- Suficiencia de inhibición de acceso: La supresión reduce el acceso a memorias no deseadas. Cambio de contexto
- Tipos de olvidos: Suficiencia de olvido intencional, amnesia psicogena y otros tipos de olvido.
2.1. Atribución errónea
- Falsos recuerdos: Los recuerdos pueden ser imprecisos o incluso falsos.
- Paradigma DRM (Deese-Roediger-McDermott): Experimento que muestra cómo se pueden construir recuerdos falsos.
- Propiedades del recuerdo: Nivel de confianza, detalle y intensidad emocional afectan la calidad del recuerdo
2.2. Sugestionabilidad
- Vulnerabilidad: Es la tendencia de las personas a verse influenciadas por las sugerencias de otras personas.
- Sesgos: Se puede dar por influencias externas o internas
2.3. Sesgo retrospectivo
- Perspectiva del presente: Sesgo del tiempo. Cuando se reconstruye un hecho del pasado, se lo ve a la luz del conocimiento actual.
- Experiencias subjetivas: Considerar cómo nos percibimos a nosotros mismos en el pasado.
2.4. Persistencia
- Recuerdos intrusivos: Imposibilidad de olvidar recuerdos traumáticos o dolorosos.
- Impacto de la memoria en la vida actual: Incapacidad para dejar atrás experiencias problemáticas.
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Description
Este cuestionario abarca los procesos fundamentales de la memoria, incluyendo la codificación, almacenamiento y recuperación de información. También se exploran el olvido y las distorsiones que afectan a la memoria, proporcionando una comprensión profunda de cómo recordamos y olvidamos. Los temas incluyen tanto el olvido incidental como el motivado, así como las alteraciones de los recuerdos.
