Tema 3: Biología Evolutiva y Desarrollo

<p>Embriología (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Distribución geográfica de especies (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Investigar la herencia y el material genético (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Relaciones de parentesco entre organismos (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Desarrollo de lenguajes complejos (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Aumentar la diversidad genética (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Combina la teoría de la evolución de Darwin con la genética moderna. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Recombinación genética (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los fósiles y su relación con la evolución de las especies. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Reproducción sexual (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Mutaciones que mejoran la adaptación al medio ambiente. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Autopolinización y caracteres reconocibles (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El carácter dominante prevalece en la F1 (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La comparación de las características físicas de distintos organismos para evidenciar la evolución. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Aportan variaciones que pueden ser beneficiosas y favorecidas por la selección natural. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Amarillas únicamente (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El desarrollo cognitivo y de la visión a larga distancia en homínidos. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los descendientes tienen la misma naturaleza genética que los padres (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Estudio de híbridos en plantas de guisante (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Implica la selección natural y la adaptación de las especies a su ambiente. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La combinación de ideas de Darwin con los principios de la genética moderna. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Ley de uso y desuso (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Evolución vertical (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Geología y observación de la naturaleza (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La reproducción diferencial aumenta la eficacia biológica. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Todas las especies tienen un origen único. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Evolución vertical. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Embriología. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Concepto de evolución como mejoramiento. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>75% amarilla, 25% verde (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Se agrupan aleatoriamente en gametos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Mutacionismo (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Híbridos obtenidos muestran la mezcla de características de los padres. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se relega a un segundo plano en el proceso evolutivo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Quedan separados y no se combinan. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ambos alelos son igualmente expresados. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Los caracteres se transmiten de manera continua. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Teoría fijista (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Punto de vista cristiano (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Clasificó las especies en un sistema taxonómico (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Una creencia en la inmutabilidad y perfección de las especies (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La adaptación al medio ambiente (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La tendencia natural de las especies a mejorar y volverse más complejas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Las especies cambian y adaptan sus características para sobrevivir (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Evolución vertical e independiente hacia la excelencia (D)</p> Signup and view all the answers

Proceso de cambio en la composición genética de las poblaciones de organismos a través del tiempo, dando lugar a la diversidad de vida que vemos hoy.

Cambias en la secuencia de ADN que pueden ser heredadas a la descendencia.

Cambios en la estructura o función de un organismo que le permiten adaptarse mejor a su entorno.

Teoría que propone que los organismos heredan las características que sus padres adquirieron durante su vida. Por ejemplo, si un padre desarrolla músculos fuertes trabajando, su hijo también debería nacer con músculos fuertes.

Teoría que propone que la evolución ocurre a través de la selección natural, donde los organismos con características más ventajosas tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse, transmitiendo así sus rasgos a las siguientes generaciones.

Teoría que fusiona las ideas de Darwin sobre la selección natural con los descubrimientos de Mendel sobre la herencia genética.

Proceso por el cual las poblaciones cambian a lo largo del tiempo debido a la acumulación de cambios genéticos.

El estudio de fósiles que proporciona evidencia sobre la existencia de organismos que ya no existen y sobre el origen de las especies actuales.

El Australopitecus vivió hace 4 millones de años y tenía una capacidad craneal de 300 cm3, lo que representa alrededor de 1/3 del tamaño del cerebro humano actual.

El Homo habilis vivió hace 2 millones de años y tenía una capacidad craneal de 600 cm3. Se caracterizó por la capacidad de usar herramientas de piedra y dominar el lenguaje.

El Homo erectus vivió hace 1 millón de años y tenía una capacidad craneal de 1100 cm3. Fue el primer homínido en caminar erguido y controlar el fuego.

El Homo sapiens, nuestra especie actual, surgió hace 150.000 años. Se caracteriza por una capacidad craneal similar al ser humano actual y un gran desarrollo cerebral.

La anatomía comparada estudia la homología entre estructuras óseas, lo que proporciona evidencia de relaciones de parentesco entre diferentes especies.

La embriología estudia el desarrollo de organismos desde la fecundación hasta el nacimiento. La similitud en las primeras etapas embrionarias de diferentes especies puede revelar relaciones evolutivas.

La biogeografía estudia la distribución geográfica de plantas y animales. La presencia de especies únicas en islas alejadas de continentes sugiere una historia evolutiva particular.

La biología molecular estudia la naturaleza y funciones de la herencia (el material genético). Las similitudes en el material genético de diferentes especies confirman la existencia de ancestros comunes.

La creencia de que las especies no cambian con el tiempo y permanecen exactamente como fueron creadas.

La idea de una escala natural de complejidad, con los organismos más simples en la base y los más complejos en la cima, refleja la creencia en una jerarquía preestablecida de la vida.

La generación espontánea es la creencia de que la vida puede surgir a partir de materia no viviente.

El principio de creación de Lamarck afirma que las especies tienen un impulso innato para mejorar y alcanzar una mayor complejidad.

La evolución vertical implica que cada especie sigue su propia trayectoria evolutiva hacia la perfección, sin conexión con otras especies.

Lamarck creía que los cambios ambientales podían influir en las adaptaciones de los organismos, pero estas adaptaciones no se transmitían a sus descendientes.

La teoría de Lamarck sugiere que los organismos se vuelven más complejos a lo largo del tiempo, al pasar por una 'escalera natural' hacia la perfección.

Lamarck creía que los cambios adquiridos durante la vida de un organismo podían heredarse por sus descendientes.

La idea de que los órganos que se usan con frecuencia se desarrollan y se transmiten a las generaciones futuras, mientras que los órganos que no se usan se atrofian. Ejemplo: El cuello de la jirafa se hizo más largo por el esfuerzo de estirarlo para alcanzar las hojas altas.

Las características adquiridas durante la vida de un organismo se transmiten a su descendencia.

Afirma que la vida no surgió de la nada, sino que tiene un origen común. Todas las especies vivientes están relacionadas por un antepasado común remoto. Por lo tanto, el origen de la vida es único.

Proceso por el cual los organismos mejor adaptados a su entorno tienen mayores posibilidades de sobrevivir y reproducirse. Los rasgos beneficiosos se transmiten a generaciones futuras.

La evolución no se produce de manera lineal, sino que se diversifica, dando lugar a una gran cantidad de especies adaptadas a diferentes nichos ecológicos. Ejemplo: Los pinzones de Darwin.

El principio de segregación establece que los alelos de un gen se separan durante la formación de los gametos, de forma que cada gameto solo recibe un alelo de cada gen. Esto significa que un individuo hereda un alelo de su madre y otro de su padre.

La ley de la transmisión independiente establece que los alelos de diferentes genes se distribuyen en los gametos de forma independiente unos de otros. En otras palabras, la herencia de un carácter no afecta a la herencia de otros caracteres.

Las mutaciones son cambios repentinos e impredecibles en la secuencia del ADN. Estas mutaciones pueden ser beneficiosas, perjudiciales o neutras para el organismo.

El mutacionismo, una teoría propuesta por Hugo de Vries, afirma que la mutación es el motor principal de la evolución. Se creía que las mutaciones eran las que creaban las variaciones que permitían a las especies adaptarse y evolucionar.

El dihibridismo se refiere al estudio de la herencia de dos caracteres diferentes al mismo tiempo. Por ejemplo, el color de las semillas y la forma de las semillas en una planta.

La herencia intermedia es un tipo de herencia en la que la descendencia presenta un fenotipo intermedio entre los dos padres. Esto ocurre cuando ninguno de los alelos es dominante sobre el otro.

La codominancia se refiere a un tipo de herencia en la que los dos alelos de un gen se expresan completamente en el fenotipo del individuo. Esto significa que ambos alelos contribuyen a la característica final.

La reproducción sexual es un proceso que genera variabilidad genética al permitir que los gametos (células sexuales) intercambien información genética entre diferentes organismos.

La recombinación genética es el proceso que ocurre durante la meiosis donde se mezcla la información genética proveniente de ambos progenitores, generando nuevas combinaciones de genes.

La meiosis es el proceso de división celular que produce gametos (células sexuales) con la mitad del número de cromosomas que la célula original. Durante este proceso ocurre la recombinación genética.

Las leyes de Mendel describen cómo se heredan las características de los padres a sus hijos. Estas leyes se basan en experimentos con plantas de guisantes.

El principio de uniformidad de la F1 establece que todos los individuos de la primera generación filial (F1) tendrán el mismo fenotipo, incluso si sus progenitores tenían fenotipos diferentes, debido al carácter dominante.

Los organismos homocigotos son aquellos que poseen dos alelos iguales para un determinado gen (AA o aa), mientras que los heterocigotos poseen dos alelos diferentes (Aa).

Un carácter dominante se expresa en el fenotipo incluso si solo hay un alelo presente (Aa). Un carácter recesivo solo se expresa en el fenotipo si se encuentran dos alelos recesivos (aa).

Darwin nunca supo cómo se transmitían los caracteres hereditarios hasta que Gregor Mendel publicó sus experimentos con las plantas de guisantes.