Bindungstheorie bei Kindern
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Questions and Answers

Was beschreibt das Bindungssystem bei Kindern?

  • Es hat das Ziel, physische und emotionale Nähe sowie Sicherheit zu gewährleisten. (correct)
  • Es wird aktiviert, wenn Sicherheitsbedürfnisse nicht bedroht sind.
  • Es gilt als meist ignoriertes Verhaltenssystem bei Kleinkindern.
  • Es hat keine Auswirkungen auf die Entwicklung von Erwachsenen.

    • Welches dieser Verhaltensweisen ist eine häufige Bindungsverhaltensweise bei Kleinkindern?

  • Laufen
  • Essen
  • Schlafen
  • Weinen (correct)

    • Wer gilt als Urheber der Bindungstheorie?

  • Carl Rogers
  • Sigmund Freud
  • Erik Erikson
  • John Bowlby (correct)

    • Was ist das Hauptziel des Fürsorgesystems?

    <p>Die Bedürfnisse des Säuglings nach physischer und emotionaler Nähe zu befriedigen.</p> Signup and view all the answers

    Wie kann die Sensitivität der Bezugsperson beschrieben werden?

    <p>Sie erkennt und reagiert angemessen auf die Signale des Kindes.</p> Signup and view all the answers

    Was sind die zwei zentralen Maße zur Erfassung der Bindungsqualität?

    <p>Ausmaß der sicheren Basis und Reaktion auf Trennung und Wiedersehen</p> Signup and view all the answers

    Welche Rolle spielt die Bezugsperson im 'Fremde-Situation'-Paradigma?

    <p>Sie dient als sichere Basis für das Kind während der Exploration.</p> Signup and view all the answers

    Wie lange dauert die erste Episode im 'Fremde-Situation'-Paradigma?

    <p>3 Minuten</p> Signup and view all the answers

    Was passiert in der dritten Episode des 'Fremde-Situation'-Paradigmas?

    <p>Eine fremde Person betritt den Raum und interagiert mit dem Kind.</p> Signup and view all the answers

    Welche Phase wird im 'Fremde-Situation'-Paradigma gegebenenfalls evaluiert?

    <p>Die Reaktion auf Trennungsstress und Tröstung.</p> Signup and view all the answers

    Was sind wichtige Verhaltensweisen von Bezugspersonen laut dem intuitiven Elternprogramm?

    <p>Einhalten eines optimalen Reaktionszeitfensters</p> Signup and view all the answers

    Wie lautet der Begriff für das Gefühl von Sicherheit, das ein Kind durch die Anwesenheit seiner Bindungsperson erlangt?

    <p>Sichere Basis</p> Signup and view all the answers

    Welche Phase der Bindungsentwicklung beginnt direkt nach der Geburt?

    <p>Bindungsphase</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet die Phase reziproker Beziehungen in Bowlbys Bindungstheorie?

    <p>Die Fähigkeit, Trennungssituationen zu akzeptieren</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine charakteristische Eigenschaft sensibler Bezugspersonen?

    <p>Konsistente Reaktionen</p> Signup and view all the answers

    Wie hilft das innere Arbeitsmodell der Bindung einem Kind?

    <p>Es ermöglicht die mentale Repräsentation von Beziehungen</p> Signup and view all the answers

    Das elterliche Fürsorgeverhalten beeinflusst die Art der entstehenden Bindung in welcher Phase besonders?

    <p>Phase der entstehenden Bindung</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt die Phase der ausgeprägten Bindung nach Bowlby?

    <p>Das Kind entwickelt spezifische Bindungen und erlebt Trennungsangst</p> Signup and view all the answers

    Welche Bindungsstile werden im Adult Attachment Interview beschrieben?

    <p>Autonom, abweisend, verstrickt, ungelöst</p> Signup and view all the answers

    Was drücken positive Zusammenhänge zwischen elterlicher und kindlicher Bindungssicherheit aus?

    <p>Erlernte Verhaltensweisen</p> Signup and view all the answers

    Welche Reaktion zeigt ein Kind mit sicherer Bindung bei der Wiedervereinigung mit der Bezugsperson?

    <p>Freut sich über die Rückkehr</p> Signup and view all the answers

    Welcher Bindungsstil ist mit harmonischeren Beziehungen zu Gleichaltrigen assoziiert?

    <p>Sicher</p> Signup and view all the answers

    Wie verhalten sich Kinder mit unsicher-vermeidender Bindung in Trennungssituationen?

    <p>Sie sind kaum beunruhigt</p> Signup and view all the answers

    Inwiefern beeinflusst eine sichere Bindung das Verhalten im Erwachsenenalter?

    <p>Stärkt das Vertrauen in den Partner</p> Signup and view all the answers

    Was kennzeichnet die unsicher-ambivalente Bindung?

    <p>Das Kind zeigt signifikante Beunruhigung bei Trennungen</p> Signup and view all the answers

    Welche Verhaltensursache könnte eine sichere Bindung fördern?

    <p>Vorhersehbare und verlässliche Interaktion</p> Signup and view all the answers

    Was besagt die ursprüngliche Monotropieannahme in Bezug auf Bindungen?

    <p>Bindung kann nur zu einer Person bestehen</p> Signup and view all the answers

    Welche Wirkung hat eine unsichere Bindung auf das Verhalten von Kindern?

    <p>Geringere soziale Integration</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen über Kinder mit sicherer Bindung ist falsch?

    <p>Sie sind immer nur von fremden Personen tröstbar.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen über Bindungssicherheit ist FALSCH?

    <p>Bindungssicherheit ist unveränderbar.</p> Signup and view all the answers

    Wie verhalten sich Kinder mit unsicher-vermeidender Bindung bei der Wiederkehr der Bezugsperson?

    <p>Sie vermeiden Nähe und Interaktion.</p> Signup and view all the answers

    Welche Verbindung besteht zwischen sicherer Bindung und prosozialem Verhalten?

    <p>Sichere Bindungen fördern mehr prosoziales Verhalten.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein typisches Merkmal von Kindern mit desorganisierter Bindung?

    <p>Inkoherent oder widersprüchliches Verhalten</p> Signup and view all the answers

    Welcher physiologische Marker wird häufig mit Kindern in unsicher-vermeidender Bindung assoziiert?

    <p>Hoher Cortisolspiegel</p> Signup and view all the answers

    Was kennzeichnet eine unsicher-ambivalente Bindung bei Kindern?

    <p>Kräftiges Klammern und Suche nach Nähe</p> Signup and view all the answers

    Welche Verhalten zeigen Kinder mit desorganisierter Bindung?

    <p>Widersprüchliche und teils bizarre Verhaltensweisen</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Ursachen kann zur unsicher-ambivalenten Bindung führen?

    <p>Nicht vorhersehbare Interaktionen mit Bezugspersonen</p> Signup and view all the answers

    Welche Bindungsart hat die höchste Prävalenz in Europa laut Meta-Analyse?

    <p>Sichere Bindung</p> Signup and view all the answers

    Was könnte eine Verhaltensursache für desorganisierte Bindung sein?

    <p>Verwirrendes und ängstigendes Verhalten der Bezugsperson</p> Signup and view all the answers

    Wie beeinflusst der soziodemografische Status die Bindungsstile bei Kindern?

    <p>Erhöht die Wahrscheinlichkeit für vermeidende und desorganisierte Bindungen</p> Signup and view all the answers

    Wie variiert die Prävalenz des Bindungsstils in Nordamerika im Vergleich zu Europa?

    <p>Mehr desorganisierte Bindungen als in Europa</p> Signup and view all the answers

    Welche Faktoren begünstigen desorganisierte Bindungen bei Kindern?

    <p>Misshandlungen und ungünstige Interaktionen</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Einführung in die Entwicklungspsychologie - Frühe Kindheit: Bindung

    • Lernziele:
      • Bindung und Bindungsverhalten definieren und voneinander unterscheiden.
      • Die Bindungstheorie von Bowlby einem Laien erklären.
      • Das Fremde-Situation-Paradigma von Mary Ainsworth beschreiben und die beobachtbaren Verhaltensweisen interpretieren.
      • Die verschiedenen Bindungsstile und ihre Entwicklung kennen.
      • Die Langzeitwirkungen der Bindungsstile kennen.

    Methoden der Entwicklungspsychologie - Bindung

    • Bindung: Ursprünge und Begriffe
    • Bindungstheorie: und Bindungsforschung
    • Bindungsstile: (z.B. sicher, unsicher-ambivalent, unsicher-vermeidend, desorganisiert)
    • Langzeitwirkungen der Bindungsstile: (z.B. auf Beziehungen, Verhalten und Gottesvorstellungen)

    Bindung: Ursprünge und Begriffe

    • Waisenhäuser 1930-1940: hohe Sterblichkeitsrate (ca. 37%) im Vergleich zu Einrichtungen mit täglichem Kontakt zur Mutter.
    • Kontrast zur damaligen Meinung: Die Bedeutung mangelnder emotionaler Fürsorge für die Entwicklung.

    Frühe Eltern-Kind-Interaktion und Bindung

    • John Bowlby (1907-1990): Urheber der Bindungstheorie.
    • Mary Ainsworth (1913-1999): Entwickelte das Fremde-Situation-Paradigma.

    Bindung - Definition

    • Emotionale Beziehung zu einer bestimmten Person, räumlich und zeitlich bestehenden.
    • Meist diskutiert im Kontext von Kleinkind-Betreuungspersonen, aber auch im Erwachsenenalter relevant.

    Bindungs- und Fürsorgesystem

    • Frühe Interaktion: evolutionsbiologisch geprägte Verhaltensprogramme.
    • Zwei Systeme: Bindungssystem (Kind) und Fürsorgesystem (Bezugsperson)
    • Bindungssystem aktiviert: wenn Sicherheitsbedürfnisse bedroht sind (Ziel: Nähe und Sicherheit).
    • Fürsorgesystem: Befriedigung der Bedürfnisse des Säuglings nach physischer/emotionaler Nähe und Sicherheit.
    • Bindungsverhaltensweisen: Weinen, Lächeln, Blickkontakt, frühkindliche Imitation.

    Fürsorgeverhalten als Reaktion auf Bindungsverhalten

    • Sensitivität/Feinfühligkeit: Charakteristika sensitiver Bezugspersonen: konsistente Reaktion, richtige Interpretation, prompte Reaktion.
    • Verhaltensweisen kontrollierbar, vorhersagbar und verlässlich.

    Intuitives Elternprogramm

    • Verhaltensweisen der Bezugspersonen: evolutionsbiologisch entstanden, intuitiv eingesetzt und spontan umgesetzt.
    • Wichtigste Verhaltensweisen: Einhalten optimalen Reaktionszeitfenster, Verbales/Präverbales Verhalten der Eltern, herstellen und aufrechterhalten von Blickkontakt, Regulation des Wachheits- und Erregungszustandes.
    • Entwicklung der Bindung: Biologische Prädispositionen und individuelle Erfahrungen, Bindung der Eltern an ihr Kind (frühzeitig), Entwicklungsvoraussetzungen, elterliches Fürsorgeverhalten zentral für Art der entstehenden Bindung.

    Bindungstheorie und Bindungsforschung

    • Bowlbys Bindungstheorie: sichert Basis, Bindungs- und Explorationsverhalten (Antagonistisches Verhältnis).
    • Phasen der Bindungsentwicklung: Vorphase der Bindung, Phase der entstehenden Bindung, Phase der ausgeprägten Bindung, Phase reziproker Beziehungen.
    • Inneres Arbeitsmodell: kindliche mentale Repräsentation des Selbst, der Bindungsperson und der Beziehungen.

    Bindungstheorie: Forschungen von Mary Ainsworth

    • Empirische Prüfung Bowlbys Theorie: "Fremde-Situation"-Paradigma (Ausmaß der sicheren Basis, Reaktion auf Trennung und Wiedersehen).

    Fremde-Situation-Paradigma

    • Ablauf der Phasen: Detaillierte Beschreibung der einzelnen Phasen des Paradigmas (Personen, Dauer, Beobachtungen).

    Bindungsstile

    • Sichere Bindung, Unsicher-ambivalente Bindung, Unsicher-vermeidende Bindung, Desorganisierte Bindung.

    Bindungsstil «Sichere Bindung»

    • Merkmale: Bezugsperson als sichere Basis, Vermissen bei Trennung, Freude bei Wiederkehr, nicht vollständig durch fremde Person zu trösten.
    • Mögliche Verhaltensweisen der Bezugspersonen: Zuverlässigkeit, Schnelligkeit, positiver Austausch, Kontrolle, Vorhersehbarkeit.

    Bindungsstil «Unsicher-vermeidende Bindung»

    • Merkmale: Kinder zeigen gegenüber Bezugspersonen Gleichgültigkeit, bei Trennung kaum beunruhigt oder Kummer, bei Wiederkehr Vermeidung von Nähe und Interaktion.
    • Mögliche Verhaltensweisen der Bezugspersonen: Gleichgültigkeit, emotionale Unzugänglichkeit, Zurückweisung von Nähe.

    Bindungsstil «Unsicher-ambivalente Bindung»

    • Merkmale: Kinder zeigen Klammern, suchen Nähe, bei Trennung ängstlich oder aggressiv, bei Wiederkehr ambivalentes Verhalten.
    • Mögliche Verhaltensweisen der Bezugspersonen: Unzuverlässigkeit, Nicht-Vorhersehbarkeit, Angst.

    Bindungsstil «Desorganisierte-desorientierte Bindung»

    • Merkmale: Widersprüchliche Verhaltensweisen, teilweise ungewöhnliches oder bizarres Verhalten, keinem anderen Bindungsmuster zuzuordnen.
    • Mögliche Verhaltensweisen der Bezugspersonen: Verwirrendes Verhalten, Ängste des Kindes durch den Elternteil verstärkt

    Häufigkeit der Bindungsstile

    • Häufigkeit der Bindungsstile in Europa und weltweit (Statistiken).
    • Unterschiede in verschiedenen Kulturen.

    Langzeitwirkungen der Bindungsstile

    • Positive Auswirkungen: engere Beziehungen, höhere Empathie, mehr prosociales Verhalten, weniger aggressiv und antisozial, positiveres Gottesbild.
    • Negative Auswirkungen: auf Beziehungen, Erwachsenverhalten, Gottesverständnis.

    Zusammenhänge elterliche und kindliche Bindungsmuster

    • Positive Zusammenhänge: zwischen Bindungssicherheit der Eltern und Kindern.
    • Keine Hinweise auf erbliche Anteile.
    • Transgenerationale Stabilität.
    • Diskussion zu Effekten im Erwachsenenalter: Position A (Zentrale Bedeutung früher Bindungssicherheit) und B (Veränderbarkeit).

    Bindungssicherheit

    • Ursprüngliche Monotropieannahme: Bindung nur an eine Person.
    • Keine empirische Bestätigung.
    • Bindungen zu mehreren Bezugspersonen.
    • Kompensationsmöglichkeiten / Resilienz.

    Sensitivitätstrainings

    • Metaanalysen: Mittlere Effekte auf Sensitivität, kleine Effekte auf Bindungssicherheit; Beispiele: Freiburger Feinfühligkeitstraining
    • Übungen zum Training: z.B. Perspektivenübernahme-Übungen; Videofeedback

    Bindungsstile und Gottesbeziehung

    • Gottesbild: erfüllt Kriterium einer Bindungsperson
    • Gottesbild kann gemessen werden: (z.B. als liebevoll/wertschätzend vs. ablehnend, freiheitlich vs. einschränkend, nah vs. entfernt).
    • Erfahrungen mit Eltern: beeinflussen Gottesbild
    • Bindungsstil korreliert mit Gottesbild: sicher → eher liebevolles Gottesbild; unsicher → eher ablehnendes oder distanziertes Gottesbild.

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