Bildungspsychologie Kapitel 6

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Questions and Answers

Welcher Abschnitt behandelt die berufliche Bildung?

Einführung
Praktische Bedeutung
Zukunft des Themas
Stand der Wissenschaft (correct)

In welchem Kapitel wird die Bedeutung von Hochschulen thematisiert?

Kapitel 2 (correct)
Kapitel 1
Kapitel 4
Kapitel 3

Was könnte das Thema der Reflexionsfragen im Dokument sein?

Erfahrungen der Leser mit dem Inhalt
Praktische Anwendungsbeispiele
Zukünftige Entwicklungen in der Bildungspsychologie (correct)
Zusammenfassung der Literatur

Welcher Abschnitt folgt unmittelbar nach der Zusammenfassung?

Reflexionsfragen (D) Signup and view all the answers

Welche Art von Dokument ist dieses?

Ein Buch (A) Signup and view all the answers

Woher stammen die Informationen in diesem Dokument?

Von mehreren Herausgebern (C) Signup and view all the answers

Welcher Titel ist nicht in der Inhaltsübersicht aufgeführt?

Einführung in die Thisis (D) Signup and view all the answers

Welches Jahr ist im Dokument angegeben?

2022 (D) Signup and view all the answers

Welche Kompetenz wird als zentral für gute berufliche Leistungen hervorgehoben?

Problemlösekompetenz (A) Signup and view all the answers

Was sagt die Forschung über den Zusammenhang zwischen Fachwissen und Problemlösekompetenz aus?

Domänenspezifisches Vorwissen sagt die Problemlösekompetenz vorher. (A) Signup and view all the answers

Welche Basiskompetenzen werden als relevant für den Erwerb beruflicher Handlungskompetenz angesehen?

Lesen und Mathematik (C) Signup and view all the answers

Für was sind Ausbildungsinteresse und berufliche Selbstwirksamkeit eher relevant?

Selbstkonzept (C) Signup and view all the answers

Welche Methode wird diskutiert, um die Problemlösekompetenz in der Berufsbildung zu fördern?

Gestaltung wirksamer Lernumgebungen (A) Signup and view all the answers

Was wird als wichtiger Bestandteil einer qualitativ hochwertigen Ausbildung betrachtet?

Berufsspezifische Kompetenzen (C) Signup and view all the answers

Was sollte bei der Förderung von Kompetenzen in der Berufsbildung berücksichtigt werden?

Kognitive und motivationalen Dispositionen (B) Signup and view all the answers

Welches spezifische Bedürfnis wurde bei Auszubildenden in den genannten Bereichen festgestellt?

Förderbedarf in Problemlösekompetenz (C) Signup and view all the answers

Was ist ein charakteristisches Merkmal der Berufsschule?

Eine Ausrichtung an Lernfeldern und Handlungen. (D) Signup and view all the answers

Was beschreibt das didaktische Prinzip der Lernfeldorientierung?

Eine Art, die zu lehrenden Inhalte zu organisieren. (C) Signup and view all the answers

Was spielt eine zentrale Rolle in der Handlungsorientierung?

Das Einüben zentraler beruflicher Handlungen. (A) Signup and view all the answers

Wie unterscheidet sich der Bildungsauftrag von Hochschulen?

Er ist stark abhängig von der Art der Institution. (B) Signup and view all the answers

Welches Bildungsideal ist für viele Universitäten im deutschsprachigen Raum relevant?

Das humboldtsche Bildungsideal. (D) Signup and view all the answers

Was gehört zur Umsetzung des humboldtschen Bildungsideals?

Einführung in die Wissenschaft in einer Gemeinschaft von Forschenden. (B) Signup and view all the answers

Welches Ziel verfolgt die Handlungsorientierung in der Berufsausbildung?

Die Auszubildenden auf die Praxis vorzubereiten. (B) Signup and view all the answers

Was wird durch die Lernfeldorientierung unterstützt?

Die Organisation der Inhalte anhand von realen Handlungsfeldern. (B) Signup and view all the answers

Was wird als Studienabbruch definiert?

Das Verlassen des Hochschulsystems ohne ersten Abschluss (A) Signup and view all the answers

Warum sind Längsschnittstudien wichtig für die Forschung zum Studienabbruch?

Um die Versuchspersonen nach dem Verlassen einer Hochschule zu begleiten (A) Signup and view all the answers

Welche Forschungsfrage ist mit der Studieneingangsdiagnostik verbunden?

Die Ursachen für den Studienabbruch (A) Signup and view all the answers

Wie hängen Prüfungsergebnisse und standardisierte Tests im Hochschulbereich zusammen?

Mäßig positive Zusammenhänge sind festgestellt worden (A) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Optionen ist kein Grund für einen Studienabbruch nach der gegebenen Definition?

Verlassen des Hochschulsystems ohne ersten Abschluss (D) Signup and view all the answers

Welches Instrument fehlt im Hochschulbereich zur vergleichenden Untersuchung der Prüfungsergebnisse?

Standardisierte fachspezifische Tests (A) Signup and view all the answers

Worin besteht das Hauptanliegen der leistungsorientierten Steuerungssysteme für Hochschulen?

Die Anzahl der Studienabsolvent*innen zu berücksichtigen (D) Signup and view all the answers

Was könnte ein kurzfristiger Grund für einen Studienabbruch sein?

Persönliche oder gesundheitliche Probleme (A) Signup and view all the answers

Welche Faktoren können zur Entscheidung für einen Studienabbruch beitragen?

Falsche Studienwahl (B), Unzureichende soziale Integration (D) Signup and view all the answers

Was sind mögliche Gründe für Studienabbrüche, die nicht mit Leistungen zusammenhängen?

Mangelnde Unterstützung für nicht-traditionelle Studierende (D) Signup and view all the answers

Welche Rolle spielen persönliche Merkmale für die Prüfungsleistungen im Studium?

Akademische Vorleistungen sind entscheidend (C) Signup and view all the answers

Was beschreibt das Abwägen der Ursachen für einen Studienabbruch?

Der Prozess ist flexibel und individuell (D) Signup and view all the answers

Wie variieren die Abbruchquoten zwischen verschiedenen Ländern?

Eingangs- und Studienbedingungen beeinflussen die Abbruchquoten (B) Signup and view all the answers

Welche Gruppe von Studierenden ist oft von Studienabbrüchen betroffen?

Nicht-traditionelle Studierende (A) Signup and view all the answers

Was ist ein häufig untersuchter Aspekt in der Bildungspsychologie im Zusammenhang mit Studienleistungen?

Zusammenhang zwischen Intelligenz und Prüfungsleistungen (B) Signup and view all the answers

Welche Hypothese wird über die Abbruchquoten bei Hochschulen aufgestellt?

Sie variieren je nach Hochschul- und Studienbedingungen (A) Signup and view all the answers

Study Notes

Einführung in die Bildungspsychologie des Tertiärbereichs

Der Tertiärbereich umfasst Hochschulen und berufliche Bildung mit fokussierter didaktischer Ausrichtung.
Berufe werden durch besondere didaktische Prinzipien strukturiert, insbesondere Lernfeld- und Handlungsorientierung.

Stand der Wissenschaft

Zwei zentrale Aspekte: berufliche Bildung und Hochschulen.
Hochschulen verfolgen oft das humboldtsche Bildungsideal, das Forschung und Lehre vereint.
Basiskompetenzen wie Lesen und Mathematik sind entscheidend für berufliche Handlungskompetenz.

Berufliche Bildung

Fördert wichtige spezifische Kompetenzen unter Berücksichtigung von kognitiven und motivationalen Aspekten.
Schwächen im Bereich Problemlösekompetenz erfordern besondere Aufmerksamkeit in der Ausbildung.

Studienabbruch

Studienabbruch wird als Verlassen des Hochschulsystems ohne ersten Abschluss definiert.
Wichtige Forschungsergebnisse zeigen, dass soziale Integration und Unterstützung entscheidend sind, insbesondere für nicht traditionelle Studierende.
Der Abbruchprozess ist oft langwierig und von kumulierten Ursachen geprägt.

Prüfungsleistungen im Studium

Wichtige Variablen, die gute Prüfungsleistungen beeinflussen, umfassen Intelligenz, Persönlichkeitsmerkmale und akademische Vorleistungen aus der Sekundarstufe.
Es besteht ein moderater Zusammenhang zwischen Prüfungsergebnissen und standardisierten Kompetenztests.

Gestaltung von Lernumgebungen

Effektive Lernumgebungen sind entscheidend für den Kompetenzerwerb in der Berufsausbildung.
Duale Berufsbildung ist für viele Berufe von zentraler Bedeutung und bietet strukturierten Zugang zu praktischem Lernen.

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Description

In diesem Quiz werden die zentralen Konzepte und Themen der Bildungspsychologie im Tertiärbereich behandelt, die in Kapitel 6 von Cornelia Gräsel und Michael Rochnia erläutert werden. Testen Sie Ihr Wissen über die Einführung und die Schlüsselaspekte der Bildungspsychologie.