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5 Questions

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Befund: Analyse von Bildungsprozessen

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Questions and Answers

Was ist das Hauptziel des Instruments 'Befund'?

Die differenzierte Analyse von Faktoren, die zu erfolgreichen oder erfolglosen Handlungen führen. (correct)

Die Analyse der finanziellen Situation von Klienten.

Die Erstellung von Zielen für den Klienten.

Die Entwicklung kreativer Methoden zur Lernförderung.

Welche Art von Befund informiert den Klienten über die bevorstehende Bewertung?

Indirekter Befund

Leave-behind-Befund

Erster Eindruck

Direkter Befund (correct)

Welche Aussage beschreibt NICHT eine Funktion des Instruments 'Befund'?

Die Erfolgskontrolle von Handlungen und Grundfertigkeiten.

Die Hypothesenbildung über Fähigkeiten und Ursachen von Defiziten.

Die Untersuchung der physischen Gesundheit des Klienten. (correct)

Die Grundlage für Behandlungen ohne Zieldefinition.

Was sind die Phasen des 'Befund' Prozesses?

<p>Initiale, zwischenzeitliche und endgültige Befunde.</p> Signup and view all the answers

Welche Methode bezeichnet die Bewertung ohne Information des Klienten?

<p>Indirekter Befund</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Befund: Instrument zur Analyse von Bildungsprozessen

Zweck: Identifikation und Differenzierung der Faktoren, die zu erfolgreichen oder erfolglosen Handlungen, Bewegungen und Informationsverarbeitungen führen.
Anwendungsbereich: Basis für die Behandlungsplanung (keine Zielformulierung ohne Befund); Hypothesenbildung über Fähigkeiten und Defizitursachen.
Bewertung: Bewertung der Auswirkungen von Handlungen/Grundfertigkeiten als Kontrollmechanismus für den Erfolg.

Durchführungsformen

Direkter Befund: Der Klient wird über die bevorstehende Beurteilung informiert.
Indirekter Befund: Der Klient wird nicht über die Beurteilung informiert.
Ersteindruck/Erstkontakt: Umgang mit dem Klienten bei der ersten Begegnung.

Anwendung

Das Befundverfahren wird über verschiedene Zeit- und Inhaltsstrukturen hinweg durchgeführt, oft mit Initial-, Zwischen- und Abschlussbefunden.

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Description

Dieses Quiz behandelt die verschiedenen Befundverfahren zur Analyse von Bildungsprozessen. Es werden die Faktoren untersucht, die zu erfolgreichen oder erfolglosen Handlungen führen. Außerdem werden die Durchführung des Befunds und die Anwendungsmöglichkeiten in der Behandlungsplanung thematisiert.