Басқару және Көшбасшылық Стили 10 сынып

Бәйгедәрне меңәжмент вә җитәкчелек

• Нарыктагы җәмгыятьтә идарә итүнең төгәл механизмнарын билгеләгез.
• Сапалы планлаштыру вә бурычларны үтәү өчен чараларны күрсәтегез.
• Йөкләнгән планны үтәү өчен каты җитәкчелекне күрсәтегез.
• Идарә итүнең төп бурычларын аңлатарга.
• Конфуцийга карап кешеләрне идарә итүнең төп механизмнарын күрсәтегез.
• Менеджментның ким тәкъдим итүе җәмгыятьтә үтәлеген вә өч идарә итү революциясе нәтиҗәсендә төзелүен күрсәтегез.
• Ким идарә итүне "кешеләрне ашату гылымы" дип атый.
• Белем бирү үлсәсендә төп система элементларын табыгыз.
• Кем белән җәмгыятьтә кеше, оешма яки бренд кабул ителә.
• Быелда, тәрбия вә белем алу процессын идарә итү принципларын, методларын, оештыру формаларын вә технологияларын билгеләгез.
• Педагогикалык менеджмент функцияларын күрсәтегез.

ҚР білім беру жүйесіндегі жалпы құрылым

• ҚР білім беру жүйесіндегі жалпы құрылымды белгілеңіз.
• Бәрінің білім алуға құқығының теңдігін қорытындылаңыз.
• Білім берудің зайырлы, гуманистік және дамытушылық сипаты, азаматтық және ұлттық құндылықтардың басымдылығы, адам өмірі мен денсаулығы, тұлғаның еркін дамуы дегеніміз не?

Басқару процестері жүйелері

• Басқару процестері жүйелерін анықтаңыз.
• Педагогикалық және әлеуметтік-мәдени компоненттерді, олардың мақсатты өзара әрекеттесуі жеке және әлеуметтік топтардың өздерінің және әлеуметтік
• Педагогикалық және әлеуметтік-мәдени компоненттерді, олардың мақсатты өзара әрекеттесуі жеке және әлеуметтік топтардың өздерінің қажеттіліктері мен мүмкіндіктеріне сәйкес дамуына ықпал ететін жиынтығын көрсетіңіз.

Білім беру жүйесінің басқару принциптері

• Білім беру жүйесін басқарудың негізгі принциптерін анықтаңыз.
• Латын тілінде "function"- функция дегеніміз қандай мәні бар.
• Фредерик Тейлордың менеджмент теориясы қай қағидаттарға негізделгенін көрсетіңіз.
• Көшбасшылықтың харизматикалық моделі қай ғалымның зерттеуіне жататынын анықтаңыз.
• Клиникалық басқару стильдерін топтаңыз.
• Кімге тиесілі сөз екенін көрсетіңіз: "Ұстазда бірқалыпты мұғалімдік өмірдің бауырына сіңіріп алмай, көз жұмбау үшін ерекше рухани күш болуы керек"?
• Ағылшын тілінен аударғанда имиджді анықтаңыз.

Ұжымдық қарым-қатынас және мұғалімдердің бейнесі

• Бұқаралық санадағы мұғалімдердің бейнесін анықтаңыз.
• Мұғалім бейнесіне әсер ететін компоненттерді көрсетіңіз.
• Тиімді байланыс және топтық жұмыс үшін әлеуметтік-коммуникативтік дағдыларды көрсетіңіз.
• Soft skills дегеніміз не?
• Сұраққа жауап беріңіз: "Уақыт – бұл ең шектеулі капитал, егер сіз оны басқара алмасаңыз, онда басқа еш нәрсені басқара алмайсыз" (кімнің сөздері?)

Білім беру процесінің басқару жүйелері

• Білім беру жүйесін басқару заңдылықтарын белгілеңіз.
• Білім беру жүйесінің негізгі мақсаттарын көрсетіңіз.

Басқарудың ғылыми негіздері және теориялары

• Мұғалімдердің жұмыс уақытының ұзақтығын белгілейтін құжаттарды табыңыз.
• Тайм-менеджмент ережелері қандай?
• Адамның уақытын ұйымдастыру және тиімділігін арттыру технологиясы не екенін анықтаңыз.
• Басқару субъектісі мен объектісі арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсетіңіз.
• Білім беру жүйесін басқару заңдылықтарына не жататынын анықтаңыз.
• Нарықтық қоғамда басқарудың төгeл механизмін анықтаңыз.
• Конфуцийга карап кешеләрне идарә итүнең төп механизмнарын күрсәтегез.

Патологиялық жағдайлар (салауаттылықты бұзбау)

• Салауаттылыққа қатысты басқару принциптерін анықтаңыз.

Көшбасшылық және мотивация

• Ғылыми менеджмент мектебінің негізін қалаушыны атаңыз.
• Анри Файольдың басқару тәжірибесінен шыққан қорытындыны көрсетіңіз.

Ойланатын сұрақтар

• Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің негізгі мақсаттарын көрсетіңіз.
• Қазақстандық ғалым психологты көрсетіңіз.
• Адамға кедергі болатын факторлардың тізімін келтіріңіз.
• Білім беру жүйесін басқару принциптерін табыңыз.
• Жеке тұлғалар мен топтардың күш-жігерін ұйымның мақсаттарына жетуге бағыттай отырып, оларға ықпал ету қабілетін анықтаңыз бұл:
• Адамдарды алға қойған мақсаттарына жетуге ынталандыруды жүзеге асыратын маңызды басқару дағдысы бұл:
• Басқа адамдардың мінез-құлқына орасан зор әсер ете алатын, сондай-ақ адамдар, мен қолда бар ресурстарға қатысты күрделі шешімдер қабылдауға қабілетті, қабылданған шешімдердің салдары үшін барлық жауапкершілікті өз мойнына
• Басқару ойының алғашқы қарқыны қандай ағыммен байланысты дамығанын көрсетіңіз:

Бұл тестте басқару процесінің негіздері мен көшбасшылық стилдері туралы сұрақтар қамтылған. Сіз басқарушының рөлі мен басқарудың мақсаттарына жету үшін адамдарды ынталандыру қабілетін тексере аласыз. Тест Қазақстанның басқару ойлары тарихына да назар аударады.