Questions and Answers
¿Cuál es la principal característica de la actitud en ballet?
¿Quién fue el compositor del ballet 'El espectro de la rosa'?
¿Qué evento marca el comienzo de 'El espectro de la rosa'?
¿Cuál es el estilo del ballet 'El espectro de la rosa'?
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¿Qué ocurre cuando la joven despierta de su sueño en 'El espectro de la rosa'?
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¿Cuál es la secuencia correcta del entrechat 4 en los saltos?
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¿Qué condición es fundamental para realizar saltos adecuadamente según las condiciones del alumno?
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¿En qué contexto se desarrolla el segundo acto de 'Coppelia'?
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¿Qué acción toma Coppelius cuando Frantz le confiesa su amor en el segundo acto?
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¿Qué danza realiza Swanilda mientras se disfraza de Coppelia en el laboratorio?
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Study Notes
Ejemplos de batería a croisement
- Entrechat 4: Movimiento que atraviesa la primera posición, cruza a la quinta posición atrás, retorna a la primera y cierra en la quinta atrás.
Condiciones del alumno (Quinto Año)
- Correcta colocación del cuerpo: Caderas niveladas, sin apretar la ingle.
- Fuerza: Fundamental para realizar saltos, mantener equilibrio y ejecutar puntas; se desarrolla con práctica constante.
Argumentos de Ballets (Coppelia)
- Coppelia: Conocido como "La muchacha con ojos de esmalte", se compone de dos actos y estrenado el 25 de mayo de 1870 en el Teatro de la Ópera en París.
Argumento del segundo acto
- Tiene lugar en el laboratorio de Coppelius, donde Swanilda descubre que Coppelia es una muñeca.
- Coppelius, al llegar furioso, intenta echar a las jóvenes, pero Swanilda se queda y se sienta en lugar de la muñeca.
- Frantz confiesa su amor por la hija de Coppelius, quien planea quitarle la vida para dársela a su muñeca.
- Coppelius utiliza un licor para dormir a Frantz y hace que Swanilda, disfrazada de muñeca, realice movimientos mecánicos.
- Swanilda revela la verdad a Frantz y, tras una confusión, ambos se casan en la plaza del pueblo mientras Coppelius busca justicia por los daños en su laboratorio.
Condiciones del alumno (Sexto Año)
- Creatividad: Desarrollo de la imaginación esencial para coreografías, representación de personajes y expresión en la danza.
Attitude
- Definición: Posición en la que la bailarina sostiene su peso en una pierna y eleva la otra flexionada.
- Se aprende primero en la barra para asegurar correcta colocación, luego se realiza en el centro, especialmente en el adage.
- Existen dos actitudes principales que se distinguen en la danza.
El movimiento
- Definición: Cambio de posiciones en brazos, manos, piernas, pies, cabeza y cuerpo, ya sea en el lugar o durante un desplazamiento.
- Hay una amplia variedad de movimientos que pueden ser ejecutados.
Argumentos de Ballets (El espectro de la rosa)
- El espectro de la rosa: Ballet en un acto, estrenado el 19 de abril de 1911 en el Teatro de Montecarlo.
- Compuesto por Carl María Von Weber y coreografiado por Michael Fokine, con un estilo romántico.
Argumento
- Una joven, tras su primer baile, se queda dormida con una rosa.
- El espectro de la rosa entra y danza con ella en un sueño encantado.
- Desaparece con un grand jeté y al despertar, la joven sólo encuentra la rosa, simbolizando su transición de la adolescencia a la adultez.
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Description
Este cuestionario se centra en ejemplos específicos de la técnica de ballet, incluyendo el entrechat 4 y las condiciones que los estudiantes deben seguir para ejecutar correctamente los movimientos. Explora la importancia de la correcta colocación del cuerpo y la fuerza necesaria para los saltos y el equilibrio en la danza. Ideal para alumnos de quinto año de ballet.
