Балалар Психологиясы: Когнитив Даму

Child Psychology

Cognitive Development

• Jean Piaget's theory: children construct their own knowledge through active interaction with the environment
• Four stages of cognitive development:
  1. Sensorimotor (0-2 years): learning through senses and motor activities
  2. Preoperational (2-7 years): using symbols and language, but still egocentric
  3. Concrete Operational (7-11 years): understanding concrete objects and events
  4. Formal Operational (11+ years): abstract thinking and problem-solving

Social-Emotional Development

• Erik Erikson's psychosocial stages:
  1. Trust vs. Mistrust (0-1 year): basic trust and security
  2. Autonomy vs. Shame and Doubt (1-3 years): independence and self-control
  3. Initiative vs. Guilt (3-6 years): exploration and purpose
  4. Industry vs. Inferiority (6-12 years): skill-building and competence

Pedagogy

Learning Theories

• Behaviorist: focus on observable behaviors, reinforcement, and conditioning
• Constructivist: learners construct their own knowledge through experience and social interaction
• Humanistic: focus on student-centered learning, empathy, and personal growth

Teaching Strategies

• Inquiry-based learning: encouraging critical thinking and problem-solving
• Project-based learning: student-led investigations and presentations
• Differentiated instruction: tailoring instruction to individual learning styles and needs

Classroom Management

• Creating a positive learning environment:
  • Establishing clear expectations and routines
  • Encouraging student autonomy and responsibility
  • Building positive relationships with students

Баланың Психологиясы

Когнитивті Даму

• Жан Пиаже теориясы: балалар өздерінің білімін өзара әрекеті арқылы құрады
• Төрт кезеңді когнитивті даму:
• Сенсормоторлық (0-2 жас): сезім мүшелері мен моторлық қызметтер арқылы үйрену
• Операцыйлық алдындағы (2-7 жас): символдар мен тілінің көмегімен, бірақ өзіне-өзіне бағынатын
• Конкретті Операциялық (7-11 жас): konkretті нәрселер мен оқиғаларды түсіндіру
• Формальді Операциялық (11+ жас): абстрактілі ойлау және мәселелерді шешу

Социалды-Эмоционалды Даму

• Эрик Эрикссонның психосоциалды кезеңдері:
• Сенім мен Суғыш (0-1 жас): басты сенім және қауіпсіздік
• Автономия мен Суғыш (1-3 жас): тәуелсіздік пен өзіне-өзіне бағынатын
• Инициатива мен Кіна (3-6 жас): зерттеу және мақсат
• Өндіру мен Кемсіту (6-12 жас): дағдың дамыту және тәжірибе

Педагогика

Оқыту Теориялары

• Бихевиористік: бақылаулы әрекеттерге, күшейтудің және үйретудің негізінде
• Констрактивистік: оқушылар өздерінің білімін тәжірибе және әлеуметтік әрекет арқылы құрады
• Гуманистік: оқушыларға бағытталған оқыту, эмпатия және жеке өсу

Оқыту Тәсілдері

• Әдістемелі үйрену: сындық ойлау және мәселелерді шешу
• Жобалық үйрену: оқушылардың зерттеулері және тұжырымдары
• Айрықша оқыту: оқушылардың жеке оқыту стильдері мен қажеттеріне бейімделген оқыту

Балалар психологиясының негізгі құрамдас бөлігі – когнитив даму. Жан Пиаженің теориясы бойынша, балалар өз білімін әлеуметтік ортаға белсене әрекет етіп жасайды. Когнитив дамудың төрт сатысы бар.