VL 2: Attributionsprozesse und Eindrucksbildung

Attributionstheorie

• Die Attributionstheorie befasst sich mit der Frage, wie Menschen ihr eigenes Verhalten und das anderer erklären.
• Sie ist relevant für das Verständnis von sozialem Verhalten, Emotionen und Motivation.
• Soziales Verhalten: Hilfsbereitschaft bei selbstverschuldeten Problemen.
• Emotionen: Ärger bei unbeabsichtigter Schädigung.
• Motivation: Anstrengung bei einer ungerechten Prüfung.

Eindrucksbildung

• Der Eindruck einer Person basiert auf:
  • Aussehen.
  • Verhalten.
  • Aussagen.

Allgemeine Attributionstheorie (Gilbert, 1989)

• Je nach Motivation und kognitiven Kapazitäten wird Attribution unterschiedlich aufwendig betrieben.
• Es handelt sich um eine Zwei-Prozess-Theorie.

Stufen der Attribution (Gilbert)

• Stufe 1: Spontane, automatische Beurteilung des Verhaltens, was zu interner Attribution führt. Bei Zeitmangel entsteht Korrespondenzverzerrung.
• Stufe 2: Bei ausreichender Zeit, Energie und Motivation erfolgt eine Korrektur der ersten Attribution und Suche nach alternativen Erklärungen.

Korrespondenzverzerrung

• Menschen neigen dazu, aus dem Verhalten einer Person direkt auf ihre Persönlichkeit zu schließen, selbst wenn das Verhalten durch äußere Umstände bedingt ist.
• Jones & Harris (1967) fanden heraus, dass die Meinungsäusserung eines Autors über Fidel Castro auf seine tatsächliche Meinung zurückgeführt wurde, selbst wenn er gezwungen war, diese Meinung zu äussern.
• Es besteht eine Tendenz zu dispositionalen Schlussfolgerungen.

Negative Folgen der Korrespondenzverzerrung

• Soziale Rollen können fälschlicherweise zu Persönlichkeitsdiagnosen führen (z.B. Sekretärin = unselbstständig).
• Veränderungsmöglichkeiten werden übersehen (z.B. aggressionsfördernde Umgebungen).
• Die Stabilität von Verhalten wird häufig überschätzt.

Ursachen der Korrespondenzverzerrung

• Situatives Denken ist kognitiv aufwendig, während dispositionale Schlussfolgerungen weniger Aufwand erfordern.
• Die handelnde Person steht im Fokus der Aufmerksamkeit, während situative Faktoren weniger sichtbar sind.
• Subjektive Handlungstheorien vernachlässigen die Situation.

Kognitive Kapazität und situationale Korrektur

• Gilbert et al. (1988) zeigten, dass Vpn das Gesprächsthema nur berücksichtigen, wenn sie nicht abgelenkt sind, was belegt, dass situationale Korrektur kognitive Ressourcen erfordert.
• Situationale Korrektur erfordert kognitive Ressourcen.

Einflussfaktoren auf die Korrespondenzverzerrung

• Ziele: Weniger Verzerrung, wenn Personen situationale Einflüsse beurteilen sollen.
• Diagnostizität des Verhaltens: Normabweichendes Verhalten führt zu stärkerer Verzerrung.
• Alter: Zunahme der Verzerrung mit dem Alter.
• Kultur: Stärkere Verzerrung in individualistischen Kulturen als in kollektivistischen.

Automatizität von Trait-Inferenzen

• Todorov & Uleman (2003) fanden heraus, dass dispositionale Inferenzen auch bei Ablenkung erfolgen, was auf eine geringe Kapazität hindeutet.
• Dispositionsinferenzen erfolgen bei geringer Kapazität.

Einflussfaktoren auf Attribution

• Salienz möglicher Ursachen.
• Allgemeine und spezifische Motivation des Urteilenden.

Attribution und Salienz

• Saliente Ursachen werden stärker gewichtet (Trope & Gaunt, 2000).

Experiment von Taylor und Fiske (1975)

• Beobachteten Diskussionsteilnehmern wird mehr ursächlicher Einfluss auf die Diskussion zugeschrieben.
• Salienz bestimmt die Attribution.

Akteur-Beobachter-Verzerrung (ABV) (Jones & Nisbett, 1972)

• Verhalten anderer Personen: starke Gewichtung von Dispositionen.
• Eigenes Verhalten: stärkere Gewichtung situationaler Faktoren.

Ursachen der Akteur-Beobachter-Verzerrung

• Größeres Selbst- als Fremdwissen.
• "Unsichtbarkeit" der Situationswahrnehmung des Handelnden.
• Größere Salienz der Person im Falle von Beobachtern.

Metaanalyse

• Zusammenfassung mehrerer Studien zur besseren Schätzung des "wahren Effekts" und zur Identifizierung von Randbedingungen.
• Wichtig: Standardisierung der Einzeleffekte, z. B. mit Cohens d.
• Nicht fehlerfrei wegen möglicher Publikationsbias.

Cohens d

• 0. 20 = klein.
• 0. 50 = mittel.
• 0. 80 = groß.

Stärke der Akteur-Beobachter-Verzerrung

• Nur bei Differenzmaß.
• Sie ist äußerst klein.
• Nur, wenn auch außergewöhnliche Studien eingeschlossen werden.

Einflussfaktoren auf die Akteur-Beobachter-Verzerrung

• Effekt nur zuverlässig wenn:
  • Das Ereignis negativ war (umgekehrt für positive Ereignisse!).
  • Die Personen einander vertraut sind.
  • Die Ereignisse hypothetisch waren.
  • Der Akteur ungewöhnlich handelt.

Selbstwertdienliche Attribution

• Verzerrung der Attribution zur Steigerung oder zum Schutz des Selbstwertgefühls.
• Erfolge werden eher internal attribuiert und Misserfolge eher external.

Depressiver Attributionsstil

• Globale, stabile, internale Attribution andauernden Misserfolgs.
• Theorie der Hoffnungslosigkeit.

Attribution, Sympathie und Ärger

• Starke Hinweise auf Gültigkeit des pro/antisozialen Modells (Metaanalyse Rudolph et al., 2004).

"Hostile attribution bias"

• Bei gewalttätigen Personen werden negative Ereignisse internal, kontrollierbar und intentional attribuiert.
• Attributionstraining ist teils wirksam (Hudley et al., 1998).

Die Attributionstheorie in der Psychologie erklärt, wie Menschen ihr eigenes Verhalten und das anderer interpretieren. Die Eindrucksbildung basiert auf Aussehen, Verhalten und Aussagen. Das Gilbert-Modell beschreibt Attribution als einen zweistufigen Prozess, bei dem zuerst eine automatische Beurteilung erfolgt und dann bei Bedarf eine Korrektur.