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Questions and Answers
Quel concept est associé à l'idée d'utiliser des raccourcis mentaux pour porter des jugements rapidement?
Quelle approche s'intéresse principalement aux processus de mémorisation et de traitement des informations?
Quel est un risque associé à l'utilisation de raccourcis mentaux lors du raisonnement?
Dans la théorie de la covariation, quelle condition est nécessaire pour établir un lien de cause à effet?
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Qu'est-ce qui peut influencer la manière dont nos attributions sont formées selon l'approche du traitement de l'information?
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Quel est l'effet observé lorsque le consenus est faible selon la théorie de la covariation?
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Quelle dimension d'information compare le comportement d'une personne à celui des autres?
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Quand est-ce qu'on attribue un comportement à l'entité selon Kelley?
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Quel facteur impose que le comportement est attribué à plus d'un facteur?
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Selon la théorie des inferences correspondantes, lesquels des éléments suivants sont considérés comme des effets distinctifs?
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Comment une personne attribue-t-elle son comportement lorsqu'il est observé à un moment donné mais diffère à d'autres moments?
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Que signifie la dimension de constance dans la théorie de la covariation?
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Que cherchent à expliquer les théories attributionnelles?
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Quels facteurs peuvent aider à former des impressions plus exactes des autres ?
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Quel type d'erreur est plus susceptible de se produire lorsque le jugement est fait indépendamment du contexte ?
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Comment les nouvelles informations influencent-elles les impressions initiales ?
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Quel est le rôle des comportements particuliers associés à certains traits de personnalité dans l'évaluation d'un individu ?
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Qu'est-ce qui est vrai concernant la volonté d'être exact lors de l'évaluation d'une personne ?
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Pourquoi l'impression de quelqu'un peut-elle rester intacte malgré de nouvelles informations ?
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Quel est le principal risque associé à un jugement global sur une personne ?
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Quels éléments doivent être pris en compte pour assurer une évaluation précise d'une personne ?
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Study Notes
Introduction
- Un exemple d'attribution causale est donné: un serveur se fait engueuler par un client dans un restaurant
- Plusieurs questions apparaissent à propos de l'attribution: par exemple pourquoi est ce serveur qui est engueulé ?
- De ce fait, on remarque la présence de plusieurs phénomènes liés à l'attribution:
- Consensus: le serveur se fait aussi engueuler par les autres clients
- Distinction: le client n'engueule pas les autres serveurs
- Constance: le client engueule ce serveur à chaque fois qu'il le rencontre
- La constance est une interprétation possible
Approche Pragmatique
- Nous utilisons souvent des raccourcis mentaux pour raisonner plus rapidement et avec moins d'efforts cognitifs
- Cette approche, la théorie de l'économie cognitive (Hansen, 1980, 1985), suppose que nous suivons une série d'étapes pour arriver à une attribution:
- la recherche d'indices confirmatifs
- l'identification d'une cause plausible
- la présence d'un lien de cause à effet
- Cependant, l'utilisation de ces raccourcis peut conduire à des erreurs
Approche De Traitement De L'Information
- Cette approche souligne l'influence de notre manière de mémoriser et de traiter l'information sur nos attributions
- Elle met l'accent sur des processus cognitifs comme l'attention, l'acquisition, le stockage, la récupération, la catégorisation, etc.
- L'approche sera développée plus en détail dans le cours sur les "cognitions sociales".
- La séquence des informations recueillies est un facteur clé
Approche Cognitive
- Cette approche examine la formation des impressions à travers la perception des traits d'une personne
- Nous construisons une impression initiale basée sur les premiers traits perçus
- À travers le temps, nous collectons de nouvelles informations et ajustons notre impression en fonction de ce que nous apprenons.
- La première impression tend à influencer les impressions subséquentes et l'ajustement peut être partiel ou graduel
Exactitude Des Impressions
- Nous pouvons faire des erreurs en formant des impressions, mais certains facteurs peuvent nous aider à être plus exacts
- Ces facteurs incluent:
- les indices visuels provenant de la personne observée (caractéristiques physiques, vêtements, comportement, expressions)
- le fait que certains traits de personnalité sont associés à des comportements spécifiques
- les déclarations verbales de la personne
- notre volonté d'être exact
- notre conscience des risques d'erreur
- l'utilisation de stratégies mentales efficaces
Tenir Compte Du Contexte
- L'exactitude de nos impressions peut être influencée par le contexte dans lequel nous observons quelqu'un
- Il existe deux types d'exactitude:
- exactitude globale: jugement général sur une personne, indépendant du contexte, plus susceptible d'être erroné
- exactitude circonscrite: jugement lié à un contexte précis, plus susceptible d'être exact
Ajout De Nouvelles Informations
- Au fur et à mesure que nous recevons de nouvelles informations sur une personne, nous pouvons clarifier notre impression
- S'il y a une divergence entre les nouvelles informations et l'impression initiale, il est plus difficile d'adapter notre impression
- L'impression initiale a tendance à persister malgré de nouvelles informations
- L'impression initiale peut changer progressivement, mais généralement pas de manière radicale
Théorie Des Inférences Correspondantes (Jones et Davis, 1965)
- Cette théorie examine comment nous attribuons des dispositions internes (traits de personnalité) aux actions d'autrui
- Nous prenons en compte divers facteurs pour faire des inférences:
- le choix de l'action
- l'intention
- les attentes
- les effets distinctifs
Théorie De La Covariation (Kelley, 1967)
- Cette théorie stipule que nous faisons des attributions en utilisant trois dimensions d'informations:
- Consensus: comportement de la personne comparé aux autres personnes
- Distinction: comportement de la personne envers une entité comparé à son comportement envers d'autres entités
- Constance: comportement de la personne à ce moment précis comparé à son comportement dans des situations similaires
Théorie De La Covariation (Kelley, 1967)
- L'attribution est affectée par les informations sur le consensus, la distinction et la constance
- Exemples:
- La personne est vue responsable si le consensus est faible (seule à faire ce comportement)
- L'entité est vue responsable si la distinction est élevée (comportement spécifique envers l'entité)
- Les circonstances sont vues comme responsables si la constance est faible (comportement différent à ce moment précis)
Exemple Avec Les Différentes Possibilités
- Une explication sur l'attribution de la cause du comportement "Martin s'endort au cours de maths" est donnée à travers des exemples de la théorie de covariation
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Description
Ce quiz explore les concepts d'attribution causale, tels que le consensus, la distinction et la constance, à travers des exemples pratiques. Il s'inspire de la théorie de l'économie cognitive pour expliquer comment nous formons des jugements sur les comportements des autres. Testez vos connaissances sur ces phénomènes psychologiques et leur application dans des situations sociales.
