Atención Selectiva y Tarea Stroop
48 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Qué se observa cuando hay una alta carga de memoria?

  • Efecto de incongruencia nulo
  • Menor tiempo de reacción
  • Menor efecto de incongruencia
  • Mayor efecto de incongruencia (correct)

¿Cuál es el impacto de una carga perceptiva alta en el filtro atencional?

  • Filtrado atencional insignificante
  • Filtrado atencional tardío
  • No afecta al filtrado atencional
  • Filtrado atencional temprano (correct)

En el paradigma de priming negativo, ¿qué relación hay entre los estímulos previos y los objetivos?

  • Algunas veces están relacionados (correct)
  • Algunas veces son diferentes
  • Nunca están relacionados
  • Siempre son iguales

Cuando la carga de memoria a corto plazo es baja, ¿qué efecto se observa en la incongruencia?

<p>Menor efecto de incongruencia (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factor interfiere más en el procesamiento según los resultados de los experimentos mencionados?

<p>Carga perceptiva (C)</p> Signup and view all the answers

En el experimento con dos condiciones, ¿qué sucede con el tiempo de reacción entre alta y baja carga de memoria?

<p>Los tiempos de reacción son prácticamente iguales (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función del filtro atencional según la información proporcionada?

<p>Una función adaptable (B)</p> Signup and view all the answers

En la tarea donde hay que ignorar estímulos, ¿cuál es el objetivo a responder?

<p>Identificar las letras objetivo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de respuesta se utiliza cuando el estímulo objetivo es mayor que 5?

<p>Responder con la mano derecha (A)</p> Signup and view all the answers

En la condición incongruente, ¿qué tipo de activación se observa específicamente?

<p>Activación de la corteza derecha (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo del experimento respecto a las máscaras que se presentan?

<p>Interrumpir la percepción del estímulo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué método se utilizó en lugar de resonancia en el experimento mencionado?

<p>Electroencefalografía (B)</p> Signup and view all the answers

En la condición enmascarada, ¿qué presenta el experimento antes de la palabra objetivo?

<p>Una máscara de letras aleatorias (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto del priming cuando las palabras están enmascaradas?

<p>No tiene ningún efecto (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de ensayos se definen cuando ambos estímulos requieren que se use la misma mano para responder?

<p>Ensayos congruentes (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nivel de procesamiento requerido para resolver la tarea en la condición incongruente?

<p>Procesamiento semántico (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por la condición de señal espacial?

<p>La señal muestra donde hay que mirar para ver el objetivo. (C)</p> Signup and view all the answers

En una condición incongruente, ¿qué se observa?

<p>La flecha objetivo indica una dirección diferente a la de los distractores. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia principal que se mide entre las condiciones congruente e incongruente?

<p>El tiempo de reacción al identificar un objetivo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el objetivo neutral es correcta?

<p>Es la única flecha que se presenta y apuntan al mismo lado. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se describe la capacidad atencional en diferentes momentos del tiempo?

<p>Es variable y depende del nivel de activación del cuerpo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factores influyen en la asignación de recursos atencionales a una tarea?

<p>Las intenciones momentáneas y la familiaridad con la tarea. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se mide con la comparación de la condición doble respecto a la red de alerta?

<p>La efectividad de señales que no indican dónde está el objetivo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué modelo se menciona para explicar la limitación de capacidad atencional?

<p>Modelo de asignación dinámica de recursos. (B)</p> Signup and view all the answers

En el test diseñado para niños que utiliza peces en lugar de flechas, ¿qué se observa en personas con síndrome de Down en condición incongruente?

<p>Tienen dificultad para responder a pesar de un tiempo de reacción mayor. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué función de la corteza occipital permite la percepción de color y movimiento en pacientes con lesiones en el área de proyección visual primaria?

<p>Conexión hacia los colículos superiores (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de tareas requieren menos recursos atencionales?

<p>Codificación perceptiva de estímulos simples. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué habilidad cognitiva se considera medida a partir del tiempo de reacción en condiciones incongruentes?

<p>Función ejecutiva relacionada con la atención. (A)</p> Signup and view all the answers

En el parpadeo atencional, ¿cuál es uno de los métodos para evaluar la ejecución sobre los objetivos?

<p>Calcular el porcentaje de respuestas correctas (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué indica la condición doble en los experimentos mencionados?

<p>Una escasa utilidad para medir la red de alerta. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando un individuo se siente más habituado a realizar una tarea?

<p>Requiere menos recursos porque se vuelve automatizada. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un intervalo considerado relevante para la ejecución del segundo objetivo durante el parpadeo atencional?

<p>1 (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'intenciones momentáneas' en la asignación de recursos atencionales?

<p>Los deseos inmediatos que afectan el rendimiento. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué hay una disminución en la ejecución de la tarea del segundo objetivo en los intervalos 2, 3 y 4?

<p>Porque el primer objetivo interfiere con el segundo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de estímulo se menciona en el experimento de simulador de coches?

<p>Estímulos visuales y auditivos. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el contenido, ¿qué aspecto no afecta a la capacidad atencional disponible?

<p>La edad del individuo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre en el intervalo 1 respecto a los dos objetivos en el parpadeo atencional?

<p>Se integran perceptivamente (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica tienen los intervalos de 5 a 8 en la ejecución del segundo objetivo?

<p>La ejecución es alta (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué explica la incapacidad de procesar un segundo objeto mientras se atiende al primero?

<p>La limitación de la atención (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por preservación del intervalo 1 en el contexto del parpadeo atencional?

<p>Ambos objetivos son percibidos como uno solo (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la intervención basada en mindfulness en el estudio?

<p>Reducir la ceguera por falta de atención. (D)</p> Signup and view all the answers

En el experimento de ceguera al cambio, qué tarea se utiliza como control.

<p>No hacer nada. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la duración ideal de presentación de estímulos para evitar la percepción consciente, según el contenido?

<p>10 ms. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué técnica se utiliza para enmascarar los estímulos en el experimento de resonancia magnética funcional?

<p>Presentar otro estímulo inmediatamente después. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué variable se menciona como parte de los métodos experimentales de Dehaene et al. para presentar estímulos?

<p>Tiempo de presentación de los estímulos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué muestra el gráfico sobre la proporción de individuos que NO muestran ceguera por falta de atención?

<p>Los grupos con intervención de mindfulness superan a los grupos de solo narración. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto de la intervención de mindfulness en comparación con el grupo que escuchó la grabación?

<p>El grupo de mindfulness muestra mayor efectividad. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las restricciones impuestas en la tarea experimental durante la descripción del campus?

<p>No utilizar palabras que contengan la letra 'N' o 'A'. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Short-term memory load

The amount of information held in short-term memory during a task.

Incongruency effect

A difference in reaction time based on whether stimuli are related or unrelated.

High memory load

Difficult task; demanding a lot of memory space

Low memory load

Easy task; requiring minimal memory space.

Signup and view all the flashcards

Perceptual load

The difficulty of a task based on the amount of information that needs to be processed.

Signup and view all the flashcards

Filtering attention

The process that your brain uses to focus on some information and ignore others.

Signup and view all the flashcards

Negative priming paradigm

A method that measures interference in reaction time when a stimulus is preceded by a related stimulus which is ignored.

Signup and view all the flashcards

Related Stimuli

Stimuli that have a meaningful connection between them, either visually or semantically.

Signup and view all the flashcards

Señal

A stimulus that indicates where to look for a target.

Signup and view all the flashcards

Variable Attention Capacity

The amount of attention available isn't fixed; it changes based on alertness and internal state.

Signup and view all the flashcards

Arousal (Activation)

Level of alertness or wakefulness; influences available attention.

Signup and view all the flashcards

Objetivo

The target that needs to be reacted to, detected, or identified.

Signup and view all the flashcards

Resource Allocation Policy

How attention is distributed among different tasks based on their demands.

Signup and view all the flashcards

Incongruente

A condition where the target and signal directions are different.

Signup and view all the flashcards

Task Demands

How much attention a task requires, affecting allocation.

Signup and view all the flashcards

Congruente

Condition where target and signal directions match.

Signup and view all the flashcards

Automatic Processes

Tasks become automatic with practice, needing less attention.

Signup and view all the flashcards

Función Ejecutiva

The ability to resolve conflicts.

Signup and view all the flashcards

Intentions (Goals)

Motivations or desires that influence how attention is allocated.

Signup and view all the flashcards

Prueba de Atención

A measure of different aspects of attention using reaction times.

Signup and view all the flashcards

Multiple Attention Resources

Attention isn't one singular thing but potentially multiple resources.

Signup and view all the flashcards

Red de Alerta

The aspect of attention dealing with preparing for possible stimuli.

Signup and view all the flashcards

Red de Orientación

The aspect of attention that focuses on shifting attention to where a stimulus appears.

Signup and view all the flashcards

Attentional Capacity

The total amount of cognitive resources available for processing and attending to stimuli, which depends on internal states, like circadian rhythm, and varies over time.

Signup and view all the flashcards

Masking Effect

A process where a stimulus (mask) interferes with the perception of another stimulus (target).

Signup and view all the flashcards

Semantic Processing

Understanding the meaning or deeper meaning of a stimulus or word.

Signup and view all the flashcards

Congruent Trials

Matching directions of a verbal and numerical task, leading to use of the same response hand.

Signup and view all the flashcards

Incongruent Trials

Mismatched directions in verbal and numerical tasks, requiring processing to solve conflicting demands

Signup and view all the flashcards

Electroencephalography (EEG)

A way to measure electrical activity in the brain using electrodes.

Signup and view all the flashcards

Masked Condition

A test condition where a stimulus is presented briefly and followed immediately by a masking stimulus to prevent conscious perception.

Signup and view all the flashcards

Unmasked Condition

An experimental condition that presents a stimulus that is not masked, visible to participants

Signup and view all the flashcards

Related Priming

The enhanced perception or response to a stimulus due to its meaningful relation with a previous stimulus presented rapidly.

Signup and view all the flashcards

Mindfulness Intervention

A method to improve attention and reduce inattentional blindness by promoting awareness of the present moment.

Signup and view all the flashcards

Inattentional Blindness

A perceptual phenomenon where a person fails to notice a clearly visible stimulus because they are focused on another task or stimulus.

Signup and view all the flashcards

Subliminal Stimuli

Stimuli presented below the threshold of conscious awareness.

Signup and view all the flashcards

Presentation Time (43 ms)

The duration of a stimulus, too long for subliminal perception; 43ms was used in the study and shows the limitations of the technology.

Signup and view all the flashcards

Masking Stimuli

A method of blocking perception of a stimulus by presenting another stimulus immediately after it.

Signup and view all the flashcards

Campus Description Task

A task that tests attentional control by asking participants to describe a campus, possibly without allowing certain words (like 'N' or 'A').

Signup and view all the flashcards

Control Condition (Uvas)

A group in an experiment that does not receive the mindfulness intervention; in this case, they hear a narration about raisins.

Signup and view all the flashcards

Control Task (No Action)

A task where participants do nothing in an experiment while potentially being presented with stimuli.

Signup and view all the flashcards

Visual Processing (Color/Movement)

The ability to perceive color and motion in a visual stimulus, not from the typical retina pathway, but a secondary one, involving the superior colliculus to the visual association cortex.

Signup and view all the flashcards

Attentive Blink

A phenomenon where the ability to detect a second target stimulus is reduced when presented closely after a first target stimulus.

Signup and view all the flashcards

Interval Effect

The influence of the time gap between two stimuli on attention and processing efficiency, particularly impacting the detection of the second stimulus.

Signup and view all the flashcards

Interval 1 Preservation

Enhanced ability to perceive two stimuli presented very close together (less than 5), as a single perceptual unit.

Signup and view all the flashcards

Limited Attention Capacity

The finite cognitive ability to process information; only one object can be processed at a time during attentional focus (simultaneous processing of separate, close-interval stimuli isn't possible).

Signup and view all the flashcards

Attentional Task Performance

The degree of success in an attentional task, measurable through indicators such as the proportion of successful answers or reaction speed.

Signup and view all the flashcards

Processing Objective 2

The ability to detect a specifically targeted stimulus (letter) from a series of stimuli based on a second goal, affecting perception.

Signup and view all the flashcards

Processing Objective 1

Objective is to detect and correctly identify a specific letter among a sequence of stimuli

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Atención Selectiva

  • La atención es necesaria para cualquier comportamiento, incluso los más simples, coordinando la respuesta motora con los estímulos ambientales.
  • La atención selecciona los aspectos relevantes de un ambiente, ignorando los irrelevantes.
  • Esto permite integrar nuestras acciones para que sean eficaces.
  • La selección de estímulos relevantes, ignorando distractores, y la selección de la respuesta apropiada son funciones de la atención.
  • Un acto automático no siempre es apropiado para cumplir una tarea específica.
  • La atención se vuelve evidente en tareas nuevas o cuando los actos automáticos no son adecuados.

Tarea Stroop

  • En la tarea Stroop, se debe nombrar el color de la tinta en la que se escribe una palabra, que es un nombre de color.
  • Leer la palabra es la respuesta más inmediata.
  • El conflicto aparece cuando la palabra no coincide con el color de la tinta.

Resultados Tarea Stroop

  • Se tarda más tiempo en las respuestas incongruentes (palabra y color no coinciden) que con las congruentes.
  • La corteza cingulada anterior y la corteza prefrontal dorsolateral se activan durante la tarea Stroop, especialmente en condiciones incongruentes, donde se requiere más atención.
  • El cíngulo anterior está relacionado con el conflicto de respuestas.
  • La corteza dorsolateral anterior gestiona el conjunto de tareas o las demandas de la tarea.

Atención Selectiva: locus de la atención selectiva

  • Se estudia a través de tareas de seguimiento y de amplitud dividida.
  • Existe el ejemplo de la fiesta o coctel party, donde podemos centrarnos en una sola conversación ignorando el resto.
  • La atención selectiva nos permite prestar atención a ciertas conversaciones o individuos en ciertas circunstancias.
  • La tarea de seguimiento analiza si el sujeto presta atención a un canal determinado, ignorando el otro.
  • Las tareas de amplitud dividida requieren atender a dos o más mensajes al mismo tiempo.
  • El factor clave es reconocer el nombre propio aunque haya otro canal que emita el mismo sonido que nuestro propio nombre de otra persona.

Atención Selectiva: efecto de adaptación

  • El efecto de adaptación se refiere a la mejora en la ejecución de una tarea a medida que se repite, especialmente cuando existe conflicto.
  • Las lesiones en la corteza prefrontal dorsolateral afectan negativamente el efecto de adaptación, lo que demuestra la importancia de esta región para la optimización del desempeño.

Modelos de filtro de la atención

  • Los modelos tempranos de la atención proponen que el filtro atencional ocurre antes del procesamiento completo de los estímulos.
  • Los modelos tardíos sugieren que el filtro no se activa hasta que los estímulos se han procesado por completo.
  • Los modelos tempranos y tardíos se diferencian en el momento de la selección del estímulo.
  • El modelo de filtro atenuado sugiere un filtro que atenúa, pero no bloquea, los estímulos irrelevantes.
  • La capacidad limitada del procesamiento atencional es clave para el entendimiento de la atención selectiva, debido a la gran cantidad de información y entradas que el ser humano recibe constantemente.
  • El lugar de la selección influye en la calidad de la selección. Si el estímulo se procesa antes o después del filtro, la atención será diferente.

Atención, Capacidad, Conflicto

  • La capacidad atencional puede variar dependiendo del momento (nivel de arousal, aspectos cognitivos) por ello es variable.
  • El modelo de Kahneman propone que la atención es un recurso finito que se distribuye entre las tareas según sus demandas.
  • La selección de la respuesta apropiada por la atención depende de las demandas de la tarea.
  • La capacidad de la atención es dinámica y variable.

Atención y el Periodo Refractario Psicológico

  • El periodo refractario psicológico se refiere a la lentitud en la respuesta a un segundo estímulo cuando este es presentado en forma consecutiva al primero con poco tiempo de separación (short SOA).
  • Este fenómeno se ha estudiado con tareas de procesamiento, como la decisión de la respuesta, y se relaciona con la capacidad para realizar múltiples tareas simultáneamente.

Atención y las tareas de alta complejidad

  • Tareas con alta complejidad y con una gran carga perceptiva requieren mayor atención y se ejecutan más lentamente con una atención temprana. En cambio, si la tarea es simple (baja carga) la atención se activa más tarde y el tiempo de procesamiento es menor.

Atención y el Traumatismo Craneal

  • Pacientes con trauma cerebral pueden tener disfunciones atencionales, incluyendo ceguera por falta de atención.
  • En el entrenamiento de la atención existe una diferencia entre pacientes sanos y pacientes con trauma craneal, que se manifiesta en el intervalo.
  • La atención juega un papel fundamental en la toma de decisiones y la solución de problemas.
  • La atención no es una sola entidad, sino un conjunto de procesos y mecanismos, y juega un papel vital en la conducta humana, incluyendo la resolución de conflictos y el procesamiento de información.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Tema 4: Teorías sobre la atención (selección, control y consciencia) - PDF

Description

Este cuestionario explora los conceptos de atención selectiva y la tarea Stroop, un experimento que destaca cómo la atención puede ser afectada por la incongruencia entre el significado de una palabra y su color. La atención permite la selección de estímulos relevantes en nuestro entorno, lo que es crucial para comportamientos efectivos. A través de la tarea Stroop, se observa cómo la lectura puede interferir con la identificación de colores.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser