أسس المناهج التعليمية

أهداف المقرر

• بعد دراسة هذا المقرر، سيتمكن الطالب من تحديد مفهوم المنهج بدقة.
• سيتمكن الطالب من التمييز بين المنهج التقليدي والحديث.
• سيفهم الطالب أهمية المنهج في منظومة التعليم.
• سيتمكن الطالب من تعداد عناصر منظومة المنهج.
• سيتمكن من فهم طبيعة العلاقة بين مكونات المنهج.
• سيتمكن من التمييز بين الأسس المختلفة لبناء المنهج.
• سيتمكن من تعداد أشكال تنظيمات المناهج.

محتوى المقرر

• أولاً: مفاهيم أساسية مرتبطة بالمنهج

  • المفهوم التقليدي للمنهج
  • النقد الموجه للمنهج بمفهومه التقليدي
  • المفهوم الحديث للمنهج

• ثانياً: مكونات منظومة المنهج

  • المنهج كمنظومة
  • مكونات المنظومة: الأهداف، المحتوى، الوسائل التعليمية، أنشطة التعليم والتعلم، التقويم

• ثالثاً: أسس المنهج

  • الأسس الفلسفية
  • الأسس الاجتماعية
  • الأسس النفسية
  • الأسس المعرفية

• رابعاً: تنظيمات المناهج

  • منهج المواد الدراسية المنفصلة
  • منهج المجالات الواسعة
  • منهج الوحدات الدراسية

أساليب التقويم

• أعمال السنة: 20 درجة
• الاختبار النهائي: 80 درجة

المراجع

• مناهج دراسية بين النظرية والتطبيق (حسن شحاتة)
• المنهج المتطور وعناصره (ابراهيم بسيوني عميرة)
• المنهج المدرسي في القرن الحادي والعشرين (جودت سعادة، عبدالله ابراهيم)
• و غيرها من المراجع المذكورة في الشريحة التسعة.

لماذا ندرس مقرر المناهج؟

• يعتبر جزءاً من الإعداد والتحضير للعمل في المجال التربوي.
• يزودك بمفاهيم وفنيات ومهارات حول بناء وتطوير المناهج.
• يعرض أهمية وخطورة المناهج الدراسية لأي مجتمع.

مكانة وأهمية المنهج المدرسي

• العمود الفقري للتربية.
• الجانب التطبيقي لنظرية المجتمع التربوية.
• الأداة التي يصل بها المجتمع لأهدافه وصنع أجياله.
• هو التأسيس لمسيرة تعليمية ناجحة.

مفهوم المنهج لغوياً وتربوياً

• لغويًا: الطريق الواضح.
• تربويًا: برنامج دراسي من مواد ومقررات.

المفهوم التقليدي للمنهج

• يمثل مجموع الحقائق والمعلومات التي يدرسها التلاميذ.
• المقررات الدراسية هي المصدر الوحيد للمعرفة.

نقد المنهج التقليدي

• إهمال النمو الشامل للتلميذ.
• إهمال حاجات وميول التلاميذ.
• عدم مراعاة الفروق الفردية.
• إهمال العادات والاتجاهات الإيجابية لدى التلاميذ.
• سلبية الطلاب وعدم اعتمادهم على أنفسهم.
• نمطية طرق التدريس وتكرارها.
• التدريس قائم على التلقين والإلقاء.
• التقويم منفصل عن التدريس.

سيساعد هذا الاختبار الطلاب في فهم المفاهيم الأساسية المتعلقة بالمنهج. سيتمكن الطلاب من التمييز بين المناهج التقليدية والحديثة وأهمية المنهج في التعليم. يشمل المحتوى مكونات المنهج وأسس بناءه وتنظيماته.