اصول آموزشی در سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

یکی از مسائل مهم در تربیت اسلامی چیست؟

آموزش زبان‌های خارجی

استفاده از فناوری‌های نوین در آموزش

خودآموزی در علوم مدرن

کشف اصول و روش‌های آموزشی در سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت (correct)

روش‌های آموزشی در سیره پیامبر و اهل بیت چه نوعی از آموزش را شامل می‌شود؟

آموزش همانند مدرسه‌های مدرن

آموزش غیررسمی در جمع‌های دوستانه

آموزش تجربی و عملی (correct)

آموزش نظری فقط

چرا مطالعه سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت مهم است؟

به منظور شناخت اصول تربیت اسلامی (correct)

برای یادگیری روش‌های غیرمتعارف

به دلیل جنبه های سیاسی آن

برای آموزش فراملی و جهانی

حقیقت به چه شکلی مورد ارزیابی قرار می‌گیرد؟

به عنوان ورودی ارزشیابی مرحله‌ای و ارزشیابی پایانی Signup and view all the answers

کدام یک از موارد زیر به عنوان یک روش آموزشی در سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع) مطرح نیست؟

تنبیه سخت برای یادگیری Signup and view all the answers

کدام یک از این اصول در تربیت اسلامی از سیره پیامبر و اهل بیت وجود دارد؟

توجه به ارز‌ش‌های اخلاقی و انسانی Signup and view all the answers

اصول آموزشی در سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع) بیشتر بر چه موضوعاتی تأکید دارد؟

شناخت خدا، انسان و هستی Signup and view all the answers

در سیره تربیتی پیامبر (ص)، چه نوع ارزشیابی‌هایی وجود دارد؟

ارزشیابی مرحله‌ای و ارزشیابی پایانی Signup and view all the answers

چه عواملی در شناخت حقیقت نقش دارند؟

شناختی که از خدا، انسان و هستی دارند Signup and view all the answers

کدام یک از موارد زیر در سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع) مطرح نیست؟

توجه به Torah Signup and view all the answers

Signup and view all the answers

Study Notes

اصول آموزشی در سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع)

اصول تربیتی معصومان، شامل روش‌های آموزشی‌ای است که بر اساس شناخت ذاتیِ خدا، انسان و هستی، متکی است.
روش‌های آموزشی معصومان، تأثیر علمی و روانی بیشتری بر مخاطب می‌گذارد.
اصول آموزشی مهم در سیره تربیتی معصومان عبارتند از: ارتباط و جلب توجه مخاطب، انگیزش، کوشش، توجه به تفاوت‌های فردی، تفکر و تفقه، استفاده از فرصت‌ها، تناسب محتوا با موقعیت یادگیرنده، عمل گرایی، عینیت، و ارزشیابی.

اصل ارتباط و جلب توجه مخاطب

معصومان با روش‌هایی مانند طرح سؤال، برانگیختن سؤال در ذهن مخاطب، تأکید بر اهمیت مطلب و استفاده از کلمات خطابی، توجه مخاطب را جلب می‌کردند.

اصل انگیزش

انگیزش، از مهم‌ترین عوامل مؤثر در یادگیری است.
انگیزش می‌تواند درونی (ناشی از درون فرد) یا بیرونی (توسط عوامل خارجی) باشد.
انگیزش درونی، تأثیرات عمیق‌تری در یادگیری دارد.
معصومان به این نکته واقف بوده و در زمان مناسب از عامل انگیزنده استفاده می‌کردند.

اصل کوشش

دانشجو باید فعالانه در پی فراگیری علم باشد.
از معلم و استاد در پاسخ به پرسش‌های خویش کمک بگیرد.
معصومان، شاگردان خود را به جستجو و پرسش و پاسخ تشویق می‌کردند.

اصل توجه به تفاوت‌های فردی

تفاوت‌های فردی ممکن است طبیعی، ارثی، محیطی، زیستی یا فرهنگی باشند.
روش‌های آموزشی باید متناسب با این تفاوت‌ها باشند، تا در فرآیند آموزش اختلالی ایجاد نشود.
معصومان به این اصل مهم توجه ویژه داشتند.

اصل تفکر و تفقه

خواندن، شنیدن و حفظ کردن، مقدمات فهم و تفکر هستند، ولی نباید به اینها محدود شد.
باید به سطوح عمیق‌تر یادگیری، مانند تفکر، فهم و عمل رسید.
معصومان به سطوح مختلف یادگیری توجه داشتند.

اصل استفاده از فرصت‌ها

استفاده از فرصت‌های مناسب در آموزش، می‌تواند باعث آسان شدن آموزش و نشر و گسترش علم شود.
معصومان در آموزش‌های خود، از فرصت‌های مختلف استفاده می‌کردند.

اصل تناسب محتوا با موقعیت یادگیرنده

محتوا باید متناسب با نیازها، زمان، مکان، روش آموزش و... یادگیرنده باشد.
معصومان به این اصل توجه ویژه داشتند.

اصل عمل‌گرایی

مطالب آموزشی باید به عمل منجر شوند.
معصومان تلاش می‌کردند تا مطالب آموزشی، کاربردی و عملی باشند.

اصل عینیت

آموزه‌ها باید محسوس و ملموس شوند، به‌ویژه مطالب نظری و ذهنی.
معصومان تلاش می‌کردند تا آموزش‌ها با عینیت و محسوس بودن همراه باشد.

اصل ارزشیابی

هدف ارزشیابی، شناخت میزان آمادگی و توانایی دانش‌آموزان و اصلاح یادگیری است.
در سیره تربیتی معصومان، شاگردان، به‌صورت مرتب رسمی مورد ارزیابی واقع نمی شدند.
اما معصومان، گاهی اوقات دانش‌آموزان خود را ارزیابی می‌کردند. -ارزشیابی باید در ابتدای، حین و پایان آموزش انجام شود.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

این آزمون به بررسی اصول آموزشی معصومان می‌پردازد. روش‌های تربیتی بر اساس شناخت انسان و هستی و تأثیر آن‌ها بر یادگیری را مورد مطالعه قرار می‌دهد. اصولی مانند ارتباط و انگیزش و نقش آن‌ها در موفقیت آموزشی تحلیل می‌شود.