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Questions and Answers
Qual é a principal característica que distingue a classificação pedológica da classificação técnica?
Qual é a principal característica que distingue a classificação pedológica da classificação técnica?
- A classificação pedológica se baseia em propriedades genéticas similares, enquanto a classificação técnica se baseia em características de interesse prático (correct)
- A classificação pedológica é mais importante que a técnica
- A classificação técnica é mais complexa que a pedológica
- A classificação pedológica é mais recente que a técnica
Qual é o objetivo principal do sistema de capacidade de uso?
Qual é o objetivo principal do sistema de capacidade de uso?
- Determinar a necessidade de calagem
- Analisar a composição química dos solos
- Definir a capacidade máxima de uso do solo sem risco de degradação (correct)
- Classificar os solos em grupos hierárquicos
Qual é o Decreto Estadual que respalda tecnicamente a Lei no 8.421, de 23 de novembro de 1993?
Qual é o Decreto Estadual que respalda tecnicamente a Lei no 8.421, de 23 de novembro de 1993?
- Decreto Estadual no 41.722
- Decreto Estadual no 41.721
- Decreto Estadual no 41.720
- Decreto Estadual no 41.719 (correct)
Quantos níveis hierárquicos existem no Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
Quantos níveis hierárquicos existem no Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
O que indicam as letras A, B e C nos grupos do Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
O que indicam as letras A, B e C nos grupos do Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
Qual é a característica das terras do Grupo A no Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
Qual é a característica das terras do Grupo A no Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
O que é sintetizado no sistema de capacidade de uso para obter classes homogêneas de terras?
O que é sintetizado no sistema de capacidade de uso para obter classes homogêneas de terras?
Qual é a finalidade do sistema de capacidade de uso no Estado de São Paulo?
Qual é a finalidade do sistema de capacidade de uso no Estado de São Paulo?
Quais terras são propícias para cultivos intensivos e extensivos?
Quais terras são propícias para cultivos intensivos e extensivos?
Qual é a finalidade das Classes de terras?
Qual é a finalidade das Classes de terras?
Quais práticas são consideradas simples de conservação do solo?
Quais práticas são consideradas simples de conservação do solo?
Qual é a principal característica das Classes I e II?
Qual é a principal característica das Classes I e II?
Quais terras são consideradas impróprias para cultivos intensivos e extensivos?
Quais terras são consideradas impróprias para cultivos intensivos e extensivos?
Qual é a finalidade das Unidades de terras?
Qual é a finalidade das Unidades de terras?
Quais terras são propícias para pastagens bem manejadas e reflorestamentos?
Quais terras são propícias para pastagens bem manejadas e reflorestamentos?
Quais terras são impróprias para culturas, pastagens ou reflorestamentos?
Quais terras são impróprias para culturas, pastagens ou reflorestamentos?
Qual é a principal característica das Classes V e VI?
Qual é a principal característica das Classes V e VI?
Quais práticas são consideradas complexas de conservação do solo?
Quais práticas são consideradas complexas de conservação do solo?
Quais terras são próprias para proteção e abrigo de flora e fauna, recreação ou turismo?
Quais terras são próprias para proteção e abrigo de flora e fauna, recreação ou turismo?
Quais são as subclasses no Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
Quais são as subclasses no Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
Quais são as características das terras da Classe IV?
Quais são as características das terras da Classe IV?
Qual é a finalidade das Unidades de terras?
Qual é a finalidade das Unidades de terras?
Quais são as terras que suportam cultivos, pastagens e reflorestamentos com restrições?
Quais são as terras que suportam cultivos, pastagens e reflorestamentos com restrições?
Quais são as características das terras da Classe I?
Quais são as características das terras da Classe I?
Quais são os níveis hierárquicos do Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
Quais são os níveis hierárquicos do Sistema de Classes de Capacidade de Uso?
Qual é a característica comum entre as Classes I e II?
Qual é a característica comum entre as Classes I e II?
Quais áreas são consideradas Áreas de Preservação Permanente - APP?
Quais áreas são consideradas Áreas de Preservação Permanente - APP?
Quais práticas de conservação do solo são suficientes para evitar a degradação do solo?
Quais práticas de conservação do solo são suficientes para evitar a degradação do solo?
Qual é o tipo de limitação que caracteriza as terras da Classe V?
Qual é o tipo de limitação que caracteriza as terras da Classe V?
Quais culturas são aptas para a Classe VI?
Quais culturas são aptas para a Classe VI?
O que caracteriza as terras da Classe VII?
O que caracteriza as terras da Classe VII?
Quais são as práticas de conservação do solo que envolvem o controle do escoamento superficial?
Quais são as práticas de conservação do solo que envolvem o controle do escoamento superficial?
Qual é o objetivo das práticas de conservação do solo?
Qual é o objetivo das práticas de conservação do solo?
Quais são as características das terras da Classe VIII?
Quais são as características das terras da Classe VIII?
Study Notes
Classificação de Terras Agrícolas
- A classificação de terras agrícolas pode ser dividida em duas categorias: classificação pedológica (ou taxonômica) e classificação técnica.
- A classificação pedológica agrupa solos com base em propriedades e características comuns, refletindo processos genéticos similares.
- A classificação técnica (ou interpretativa) agrupa solos com base em características de interesse prático e específico, determinando o manejo.
Sistema de Capacidade de Uso
- É uma classificação técnica que representa um grupamento qualitativo de tipos de solos, sem considerar a localização ou as características econômicas da terra.
- Visa à obtenção de classes homogêneas de terras, em termos de propósito de definir sua máxima capacidade de uso sem risco de degradação do solo.
- É uma base de planejamento para a utilização e manejo do solo agrícola no Estado de São Paulo, conforme o Decreto Estadual nº 41.719, de 16 de abril de 1997.
Níveis Hierárquicos do Sistema de Classes de Capacidade de Uso
- Grupo A: terras passíveis de qualquer utilização.
- Grupo B: terras impróprias para cultivos intensivos e extensivos, suportam cultivos, pastagens e reflorestamentos com restrições.
- Grupo C: terras impróprias para qualquer tipo de cultivo, sendo próprias para proteção e abrigo de flora e fauna, recreação ou turismo.
Classes
- Nomeadas por algarismos romanos de I a VIII, indicam o grau de limitação de uso.
- Cada classe tem o mesmo grau de limitação, ou seja, tem a mesma limitação de uso ou o mesmo risco potencial de degradação.
Subclasses
- Indicam o tipo de limitação, agrupadas em: erosão, solo, água e clima.
Unidades
- Especificam a natureza da limitação da subclasse e são importantes para orientar a recomendação de uso, e as práticas de manejo específicas.
Recomendação de Uso, Manejo e Práticas Conservacionistas
- Classe I: Apta para quaisquer culturas, sem práticas de conservação e correção do solo.
- Classe II: Apta para quaisquer culturas, desde que adotadas práticas simples de conservação e correção do solo.
- Classe III: Apta para culturas, com práticas complexas de conservação e correção do solo.
- classe IV: Apta para cultivos com mínimo revolvimento do solo; adotando práticas complexas de conservação do solo, pode ser utilizada para manejos que expõem o solo ou mantém o solo sem cobertura em algum período, apenas em cultivos ocasionais ou em extensão bastante limitada.
- Classe V: Culturas, pastagens e reflorestamento apenas em situações especiais, indicadas em função do tipo de limitação, em geral excesso de água, com práticas de conservação do solo e da água.
- Classe VI: Apta para culturas permanentes, protetoras do solo ou cultivos de pequena extensão com boa cobertura no solo, para pastagens bem manejadas e reflorestamentos com práticas de conservação do solo.
- Classe VII: Apta apenas para pastagens bem manejadas, reflorestamentos e cultivos perenes de espécies arbóreas com práticas complexas de conservação do solo e manutenção constante de cobertura no solo.
- Classe VIII: Impróprias para culturas, pastagens ou reflorestamentos. Servem como abrigo e proteção para a fauna e flora silvestres, ambiente para recreação e armazenamento de água.
Práticas de Conservação do Solo
- Práticas simples de conservação do solo: aquelas que podem utilizar uma prática de forma isolada para a redução da erosão ou melhoria da qualidade do solo.
- Práticas complexas de conservação do solo: exigem o planejamento integrado de diversas práticas para controlar o processo erosivo.
Aptidão das Terras Agrícolas
- O Sistema de Classes de Capacidade de Uso tem quatro níveis hierárquicos: Grupos, Classes, Subclasses e Unidades.
- Grupo A: terras passíveis de qualquer utilização, de acordo com as indicações das restrições das classes de I a IV.
- Grupo B: terras impróprias para cultivos intensivos e extensivos, suportam cultivos, pastagens e reflorestamentos com restrições, de acordo com as limitações das classes V a VII.
- Grupo C: terras impróprias para qualquer tipo de cultivo, sendo próprias para proteção e abrigo de flora e fauna, recreação ou turismo, correspondendo à classe VIII.
Classes de Capacidade de Uso
- As classes são nomeadas por algarismos romanos de I a VIII, os quais indicam o grau de limitação de uso.
- Cada classe tem o mesmo grau de limitação, ou seja, tem a mesma limitação de uso ou o mesmo risco potencial de degradação.
Subclasses
- Indicam o tipo de limitação, agrupado nas subclasses: erosão, solo, água e clima.
Unidades
- Especificam a natureza da limitação da subclasse e são importantes para orientar a recomendação de uso, e as práticas de manejo específicas.
Recomendação de Uso, Manejo e Práticas Conservacionistas
- Classe I: Apta para quaisquer culturas, sem práticas de conservação e correção do solo.
- Classe II: Apta para quaisquer culturas, desde que adotadas práticas simples de conservação e correção do solo.
- Classe III: Apta para culturas, com práticas complexas de conservação e correção do solo.
- Classe IV: Apta para cultivos com mínimo revolvimento do solo; adotando práticas complexas de conservação do solo, pode ser utilizada para manejos que expõem o solo ou mantém o solo sem cobertura em algum período, apenas em cultivos ocasionais ou em extensão bastante limitada.
- Classe V: Culturas, pastagens e reflorestamento apenas em situações especiais, indicadas em função do tipo de limitação, em geral excesso de água, com práticas de conservação do solo e da água.
- Classe VI: Apta para culturas permanentes, protetoras do solo ou cultivos de pequena extensão com boa cobertura no solo, para pastagens bem manejadas e reflorestamentos com práticas de conservação do solo.
- Classe VII: Apta apenas para pastagens bem manejadas, reflorestamentos e cultivos perenes de espécies arbóreas com práticas complexas de conservação do solo e manutenção constante de cobertura no solo.
- Classe VIII: Impróprias para culturas, pastagens ou reflorestamentos, servem como abrigo e proteção para a fauna e flora silvestres, ambiente para recreação e armazenamento de água.
Práticas de Conservação do Solo
- As práticas simples de conservação do solo são aquelas que podem utilizar uma prática de forma isolada para a redução da erosão ou melhoria da qualidade do solo, sendo suficiente para evitar a degradação do solo.
- São práticas vegetativas, edáficas e mecânicas como o preparo e o cultivo em nível, a manutenção de palha na superfície, a adubação adequada, as quais são utilizadas para aumentar a cobertura vegetal ou aumentar a infiltração de água no solo.
- As práticas complexas de conservação do solo exigem o planejamento integrado de diversas práticas para controlar o processo erosivo.
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Description
Avalie sua compreensão sobre as classificações do solo na ciência do solo. Esta é uma questão fundamental para entender a aptidão das terras agrícolas.