Aprendizaje y Desarrollo Psicológico II
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Questions and Answers

¿Qué característica emocional se destaca en las niñas en comparación con los niños?

  • Las niñas califican de menos intensas sus emociones.
  • Las niñas hablan más espontáneamente sobre sus emociones. (correct)
  • Las niñas suelen ocultar sus emociones.
  • Las niñas son menos expresivas que los niños.

¿Cómo es la tendencia de las mujeres en comparación con los hombres en situaciones de obediencia?

  • Las mujeres tienden a ignorar a las figuras de autoridad.
  • Las mujeres suelen rehuir cualquier pedido.
  • Las mujeres son menos persuasivas que los hombres.
  • Las mujeres obedecen más las órdenes de figuras de autoridad. (correct)

¿Qué comportamiento se observa más comúnmente en los varones al intentar convencer a alguien?

  • Usan tácticas amistosas.
  • Emplean estrategias autoritarias o controladoras. (correct)
  • Prefieren el diálogo abierto y directo.
  • Recurren a sugerencias amables.

¿Qué tendencia se observa en el tiempo y el refuerzo destinado por los docentes hacia niños y niñas?

<p>Los docentes dedican más tiempo a los niños que a las niñas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se observa sobre el tipo de contenido utilizado en la educación según el género?

<p>Se utilizan estereotipos en cuentos y libros escolares. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica el término 'sexo' en el contexto de las diferencias sexuales?

<p>Identidad biológica del individuo incluyendo cromosomas y factores hormonales. (D)</p> Signup and view all the answers

¿En qué fase prenatal se determina el sexo cromosómico del individuo?

<p>Fase de determinación (C)</p> Signup and view all the answers

¿A qué edad se adquiere la identidad de género según la información proporcionada?

<p>Alrededor de tres años (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el rol de género es correcta?

<p>Define cómo deben pensar, sentir o actuar hombres y mujeres. (D)</p> Signup and view all the answers

¿En qué semana comienza la diferenciación de la gónada embrionaria masculina?

<p>Quinta semana (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el dimorfismo?

<p>Diferenciación biológica sexual entre individuos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué sucede en la fase de maduración en la determinación del sexo?

<p>Se realizan cambios significativos en la adolescencia. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre en ausencia de la testosterona durante el desarrollo embrionario?

<p>Se desarrollan componentes característicos del sexo femenino. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las razones por las que las personas pueden no ajustarse al dimorfismo completo?

<p>Poseer ambos genitales (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se recomienda no hacer en la etapa infantil para personas con ambigüedad sexual?

<p>Realizar una operación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características conductuales que se menciona en hombres según la perspectiva psicológica evolucionista?

<p>La inclinación a la violencia y competencia (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto influía en la estrategia de apareamiento de los hombres según el contenido?

<p>Las múltiples relaciones sexuales (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de variaciones no se ajustan al dimorfismo completo?

<p>Personas intersexuadas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el pseudohermafroditismo es correcta?

<p>Se refiere a genitales que no concuerdan con el sexo cromosómico (C)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de la genética, ¿qué se menciona sobre la contribución de las mujeres?

<p>Mejora para asegurar recursos (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué porcentaje aproximado de personas no se ajusta al dimorfismo completo?

<p>15-20 por 1000 (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué influencia se menciona en relación con la crianza y la elección de compañeros en las mujeres?

<p>La búsqueda de recursos y protección para ellas y sus hijos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una crítica hacia las hipótesis sobre la adaptabilidad de género?

<p>Carecen de evidencias y se basan en suposiciones de la prehistoria. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factor no se considera una fuente de aprendizaje de roles de género según el contenido?

<p>La genética. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se describe la teoría del rol social en relación a las diferencias de género?

<p>Indica que son fruto de roles contrastantes entre hombres y mujeres. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una influencia social en las diferencias de género?

<p>Los juguetes y la ropa pueden influir en la discriminación al nacer. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el contenido, ¿qué efecto puede tener la jerarquía social en las diferencias de género?

<p>Provoca diferencias en el poder y la seguridad en sí mismos entre géneros. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se menciona como un medio a través del cual se socializan los roles de género?

<p>La imitación y aprendizaje observacional. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la agresión es correcta?

<p>Los varones tienen 10 veces más probabilidades de mostrar conducta antisocial. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de las diferencias psicológicas entre hombres y mujeres se señala en el contenido?

<p>Son consecuencia de experiencias de adaptación evolutiva. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de hostilidad es más común en las mujeres según el contenido?

<p>Humillación hacia las personas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿En qué aspecto presentan los varones una mayor actividad física?

<p>Durante las primeras etapas de la vida. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el miedo y la timidez en los niños?

<p>Las mujeres son más temerosas en situaciones inciertas durante el primer año de vida. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué vulnerabilidad evolutiva es más marcada en los varones desde la concepción?

<p>Mayor vulnerabilidad física a riesgos prenatales. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se manifiestan las emociones entre hombres y mujeres después de los 2 años?

<p>Los hombres muestran más frecuencia en la ira. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes problemas es más probable que sufran los varones a lo largo de su desarrollo?

<p>Discapacidades en la lectura. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tendencia se observa en la agresività de los varones a la adolescencia?

<p>Aumento de comportamientos antisociales. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre con la atracción sexual de los niños hacia el progenitor del sexo opuesto según la teoría psicoanalítica del género?

<p>Desaparece alrededor de los cinco años. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa una crítica a la teoría psicoanalítica del género?

<p>Los niños pueden identificar su género antes de los seis años. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se produce el desarrollo del género según la teoría cognitivo social?

<p>A través de la observación y la imitación. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué rol tienen generalmente las madres en la socialización de género según el contenido presentado?

<p>Dan más responsabilidades de educación y cuidado. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica de los padres se menciona en relación con su papel en el ajusto a las normas culturales?

<p>Fomentan las diferencias de género a través del juego. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué comportamiento se espera en las niñas en comparación con los niños, según el contenido?

<p>Ser más afectivas y emocionales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un efecto del razonamiento y castigo en el desarrollo del género en los niños, según la teoría cognitivo social?

<p>Elimina comportamientos no conformes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué fenómeno se critica en la teoría psicoanalítica del género relacionado con el desarrollo infantil?

<p>La idea de que el desarrollo de género es un proceso lineal. (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Estrategia reproductiva de las mujeres

Las mujeres buscaban compañeros que proporcionaran recursos y protección para ellas y sus hijos.

Diferencias de género por la adaptación

Los hombres y las mujeres difieren en aspectos psicológicos que fueron adaptativos en su pasado evolutivo.

Crítica a la teoría evolutiva del género

Las diferencias de género se basan en suposiciones sobre la prehistoria y no en evidencias.

Influencia cultural en el género

Las diferencias de género pueden ser un producto de la cultura e influencias sociales.

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Discriminación de género desde la infancia

Los bebés son tratados de diferente manera según su género, lo que les lleva a aprender roles específicos.

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Refuerzo de roles de género

Los adultos y compañeros refuerzan los roles de género en el desarrollo del niño.

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Teoría del rol social

Las diferencias de género se deben a los roles sociales que se les asignan.

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Causas de la desigualdad de género

La jerarquía social y la división del trabajo influyen en las desigualdades de género.

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Variaciones en la identidad sexual

Cuando el sexo gonadal/cromosómico (XX o XY), el sexo genital (masculino o femenino) y la identidad sexual (cómo se identifica la persona) no coinciden completamente.

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Persona intersexual

Individuo con características sexuales que no se ajustan al modelo masculino o femenino estándar.

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Hermafroditismo

Condición en la que una persona tiene órganos genitales de ambos sexos (masculinos y femeninos).

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Pseuohermafroditismo

Condición en la que las características sexuales externas no coinciden con el sexo cromosómico/gonadal.

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Perspectiva Psicológica Evolucionista

La teoría que explica que existen diferencias en las estrategias de reproducción entre hombres y mujeres, influenciando sus comportamientos.

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Diferencias en las estrategias de reproducción

Las mujeres buscan seguridad y recursos para sus hijos, mientras que los hombres buscan asegurar su descendencia con múltiples relaciones sexuales.

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Estrategia reproductiva femenina

Las mujeres buscan hombres con recursos y seguridad para sus hijos.

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Estrategia reproductiva masculina

Los hombres pueden tener múltiples relaciones sexuales para asegurar la transmisión de sus genes.

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Sexo

La identidad biológica de una persona, determinada por los cromosomas, las características físicas y las hormonas.

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Género

La identidad social y cultural de una persona como hombre o mujer.

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Identidad de género

La sensación interna de ser hombre o mujer, que se desarrolla alrededor de los tres años.

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Rol de género

Conjunto de expectativas, comportamientos y roles que la sociedad considera apropiados para mujeres y hombres.

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Dimorfismo sexual

Diferencia biológica entre hombres y mujeres, incluyendo características físicas y hormonales.

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Fase de determinación sexual

Determina el sexo cromosómico, con el cromosoma X o Y del espermatozoide del padre.

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Fase de diferenciación sexual

Se desarrolla entre la quinta y duodécima semana del embarazo.

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Fase de maduración sexual

Proceso de maduración lenta y gradual que culminará en la adolescencia.

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Expresión de emociones

Las niñas tienden a expresar sus emociones con mayor intensidad y frecuencia que los niños.

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Obediencia

Las mujeres tienden a acatar las solicitudes y órdenes de las figuras de autoridad más que los hombres.

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Tácticas de persuasión

Las mujeres utilizan estrategias más sutiles y amables para persuadir, mientras que los hombres suelen recurrir a métodos más autoritarios.

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Atención del profesor

Los profesores suelen dedicar más tiempo a los niños y menos refuerzo positivo a las niñas.

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Lenguaje y materiales

Se utilizan expresiones y lenguaje más dulces para las niñas, y se usan cuentos y libros escolares con estereotipos de género.

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Teoría Psicoanalítica del Género

Esta teoría propone que los niños, durante sus primeros años, experimentan una atracción hacia el padre o la madre del sexo opuesto. Este sentimiento desaparece alrededor de los cinco años debido a la ansiedad, y luego el niño se identifica con el progenitor del mismo sexo, adoptando inconscientemente sus características.

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Teoría Cognitivo Social del Género

Esta teoría explica que el desarrollo del género se produce mediante la observación e imitación de comportamientos, así como a través del razonamiento y las consecuencias que los niños experimentan por sus acciones. Los niños aprenden qué comportamientos son apropiados e inapropiados para su género.

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Rechazo de la teoría psicoanalítica

Esta teoría fue finalmente descartada porque se ha observado que los niños ya establecen su identidad de género antes de los seis años. Además, incluso si el progenitor del mismo sexo no está presente, los niños desarrollan rasgos masculinos y las niñas rasgos femeninos.

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Influencias de los padres en el desarrollo del género

Las madres tienden a ser más consistentes en la educación y el cuidado físico de sus hijos, mientras que los padres suelen involucrarse en juegos y actividades más físicas con sus hijos. Ambos contribuyen a la socialización de los niños y refuerzan las diferencias de género.

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Diferencias de género en la socialización

Los padres fomentan una mayor expresividad emocional en las niñas, mientras que los niños son animados a ser más activos y menos emocionales. Estas diferencias se refuerzan desde una edad temprana.

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Agresividad en niños

Los niños varones tienden a ser más agresivos físicamente y verbalmente que las niñas, especialmente a partir de los 2 años. Esta tendencia puede persistir en la adolescencia con mayores probabilidades de conducta antisocial y actos violentos.

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Agresividad en mujeres

Las mujeres muestran una forma diferente de agresión, buscando humillar, ignorar o perjudicar las relaciones y la posición social de otros.

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Nivel de actividad

Desde el nacimiento, los varones tienden a tener más actividad física, que se mantiene durante la infancia, especialmente al interactuar con sus padres.

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Miedo y toma de riesgos

Las mujeres suelen ser más temerosas en situaciones inciertas y toman menos riesgos que los hombres, incluso desde el primer año de vida.

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Vulnerabilidad evolutiva

Los hombres son más vulnerables físicamente, tanto en la etapa prenatal como postnatal, con mayor riesgo de enfermedades y problemas de desarrollo.

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Expresión emocional

Los hombres expresan más la emoción de la ira, mientras que las mujeres expresan más otras emociones como alegría, tristeza, etc.

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Sensibilidad emocional

Las mujeres tienden a ser más sensibles y empáticas, mostrando más fácilmente emociones y conectándose con los sentimientos de los demás.

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Diferencias de género

Los hombres y las mujeres tienen diferentes predisposiciones biológicas y psicológicas que influyen en su comportamiento y emociones.

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Study Notes

Apuntes de Aprendizaje y Desarrollo Psicológico II

  • Curso: 2º Grado en Maestro/a de Educación Primaria
  • Asignatura: Aprendizaje y Desarrollo Psicológico II
  • Facultad: Educación
  • Universidad: Cantabria
  • Tema: Diferencias Sexuales

Definición de Sexo y Género

  • Sexo: Identidad biológica del individuo (cromosomas, características físicas, hormonales).
  • Género: Identidad social y cultural (ser hombre o mujer).
  • Identidad de género: Sentimiento personal de ser hombre o mujer (se desarrolla alrededor de los 3 años).
  • Roles de género: Expectativas sobre cómo hombres y mujeres deben pensar, sentir y actuar.

Dimorfismo

  • Dimorfismo: Diferencias biológicas entre hombres y mujeres.
  • Fases prenatales y postnatales: Determinación del sexo (cromosoma X o Y), diferenciación de las gónadas, y posterior maduración.
  • Variaciones: Existen casos intersexuales (15-20 por 1000 personas) donde la identidad biológica no se ajusta a lo esperable para el sexo.

Perspectiva psicológica evolucionista

  • Diferencias en los roles de reproducción: Se analizan las diferencias en los roles de reproducción entre hombres y mujeres.

Influencias sociales

  • Diferencias psicológicas por experiencias sociales: La discriminación del bebé al nacer (colores, ropa, juguetes) puede influenciar la percepción del rol de género.
  • Aprendizaje de roles a través de la imitación: Se observa el comportamiento de los adultos y se aprende por observación.
  • Influencia familiar, cultural y social: Además de la familia, la escuela, los pares y los medios de comunicación influyen en la construcción del rol de género.

Teorías sociales del género

  • Teoría del rol social: Las diferencias de género se basan en el papel de las mujeres y los hombres en la sociedad y en la división del trabajo.
  • Teoría psicoanalítica del género: La identidad de género se desarrolla según la identificación con la figura paterna o materna.

Teorías cognitivas

  • Teoría del desarrollo cognitivo del género: La identificación de género ocurre cuando el niño o niña se define como tal y busca actividades, objetos y actitudes congruentes con su etiqueta.
  • Teoría del esquema de género: Las percepciones e ideas sobre hombres y mujeres se organizan en esquemas.

Diferencias psicológicas entre niños y niñas

  • Aptitudes intelectuales: Varones superan en razonamiento espacial y matemático, pero no en rendimiento verbal. Mujeres superan en destrezas verbales.
  • Motivación de logro: Los hombres atribuyen el éxito a habilidades y el fracaso a factores externos como la suerte, mientras que las mujeres lo atribuyen a factores internos como la aptitud.

Agresividad

  • Diferencias de agresividad: Los varones son más agresivos física y verbalmente que las mujeres. Las mujeres tienden a la hostilidad.

Nivel de actividad, miedo, timidez y aceptación de riesgos

  • Niños: actividad, mayor en la niñez, con mayor aceptación de riesgos.
  • Niñas: menor timidez e inestabilidad y menor aceptación de riesgos.

Vulnerabilidad evolutiva

  • Niños: vulnerabilidad física frente a riesgos prenatales y perinatales, con problemas del desarrollo (lectura, habla, hiperactividad).

Expresividad emocional

  • Niñas: mayor expresividad emocional y espontaneidad en expresar emociones.
  • Niños: menor expresividad emocional, más inclinación a mostrar ira.

Obediencia

  • Mujeres: tienden a ser más obedientes, utilizn tácticas de persuasión.
  • Hombres: Utilizan tácticas más autoritarias.

Conducta y actitudes de los docentes

  • Sesgos: Los docentes pueden mostrar sesgos en favor de los niños, dedicando más tiempo y atención a ellos y usando lenguaje más dirigido a ellos.

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Este cuestionario se centra en las diferencias sexuales en el contexto del aprendizaje y desarrollo psicológico. Exploraremos las definiciones de sexo y género, así como el dimorfismo y las variaciones intersexuales. Ideal para estudiantes de educación primaria que buscan entender estos conceptos clave.

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