Aprendizagem Motora e Memória

Memória Declarativa = Contém memórias relacionadas com fatos e eventos Memória Procedimental = Habilidades e ações motoras que aprendemos Memória de Trabalho = Capacidade de armazenar e manipular informações temporárias Memória Longa = Informações retidas por longos períodos

Codificação = Registro original da informação Armazenamento = Guardar a informação de forma ativa e não ativa Recuperação = Capacidade de localizar e recuperar a informação Memória Ativa = Informação que foi codificada e está disponível para uso imediato

Traço de Memória = Rede de células cerebrais que codificam informação específica Caminhos Electroquímicos = Representam memórias específicas Experiência = Aprendemos com a prática através das alterações Informação = Elemento central na memória para processos de aprendizagem

<p>Memória de Curto Prazo = Informação retida por breves períodos Memória Retentiva = Capacidade de lembrar informações passadas Memória Visual = Retenção de informações baseadas em imagens Memória Auditiva = Retenção de informações baseadas em sons</p> Signup and view all the answers

<p>Sistema de Memória Declarativa = Memórias que podemos declarar ou expressar Sistema de Memória Não Declarativa = Memórias que não podem ser verbalizadas Memória de Longo Prazo = Informação retida por extensos períodos Memória a Curto Prazo = Capacidade de manter informação por um curto período</p> Signup and view all the answers

<p>Atenção = Foco necessário para a codificação eficaz Repetição = Estratégia que ajuda no fortalecimento da memória Prática = Experiência que melhora a retenção de memória Recuperação = Processo de trazer informação à consciência</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Forte = Facilita a aprendizagem de novas informações Memória Fraca = Dificulta a retenção e aplicação de conhecimentos Memória Assistida = Uso de recursos externos para melhorar a lembrança Memória Emocional = Fortalece a memorização através de experiências afetivas</p> Signup and view all the answers

<p>Memória de Trabalho = Implica tarefas que exigem atenção imediata Memória Semântica = Retém conhecimento sobre fatos e conceitos Memória Episódica = Relacionada a experiências e eventos pessoais Memória Procedimental = Aprendizagem de habilidades práticas</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Episódica = Armazena informações sobre eventos individuais e sua relação temporal. Memória Semântica = Proporciona conhecimento para organizar e interpretar eventos. Memória Processual = Armazena habilidades e como realizar ações. Memória Declarativa = Tipo de memória que inclui tanto episódica quanto semântica.</p> Signup and view all the answers

<p>Lembrar-se de um aniversário = Memória Episódica Saber que Paris é a capital da França = Memória Semântica Saber andar de bicicleta = Memória Processual Recordar um fato histórico = Memória Semântica</p> Signup and view all the answers

<p>Sequência de eventos = Memória Episódica Significado de conceitos = Memória Semântica Aprendizagem por prática = Memória Processual Informações autobiográficas = Memória Episódica</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Episódica = Estabelece relação temporal e de contexto. Memória Semântica = Conhecimento geral e independente de contexto. Memória Processual = Habilidades práticas sem necessidade de atenção. Memória Declarativa = Engloba memórias episódicas e semânticas.</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Episódica = Concentra-se em eventos específicos. Memória Semântica = Refere-se ao conhecimento sobre o mundo. Memória Processual = Relativa a saber como realizar atividades. Memória Declarativa = Abrange memórias que podem ser verbalizadas.</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Episódica = Refere-se a memórias autobiográficas. Memória Semântica = Capacita a interpretação de fenômenos. Memória Processual = Relacionada a ações e habilidades. Memória Declarativa = Tipo de memória que requer acesso consciente.</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Episódica = Armazena eventos e experiências pessoais. Memória Semântica = Armazena conhecimento e significados. Memória Processual = Grava aprendizados de habilidades. Memória Declarativa = Envolve recordação explícita de informações.</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Episódica = Envolvendo recordações específicas de eventos. Memória Semântica = Compreensão de informações e conceitos. Memória Processual = Focada na execução de atividades. Memória Declarativa = Baseada em informações que podemos verbalizar.</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Sensorial = Codifica todos os sinais sensoriais Memória a Curto Prazo = Espaço de trabalho temporário Memória a Longo Prazo = Armazenamento de informações por longos períodos Memória de Trabalho = Combina informação sensorial e recuperada</p> Signup and view all the answers

<p>Estímulo Sensorial = Primeira etapa do processamento Memória Sensorial = Filtra informações relevantes Memória a Curto Prazo = Possibilita ação imediata Memória a Longo Prazo = Retenção de informações significativas</p> Signup and view all the answers

<p>Memória a Curto Prazo = Gestão de informações temporárias Informação Relevante = Facilita aprendizagem Informação Irrelevante = Leva ao esquecimento Atenção = Direciona o foco para a informação relevante</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Sensorial = Reconhecer sons ou imagens Memória a Curto Prazo = Lembrar um número que acabou de ouvir Memória a Longo Prazo = Recordar de eventos passados Memória de Trabalho = Resolver um problema de matemática</p> Signup and view all the answers

<p>Memória a Curto Prazo = Limite de 7 a 9 informações Memória a Longo Prazo = Potencial ilimitado Memória Sensorial = Duração efêmera Memória de Trabalho = Integra múltiplas fontes de informação</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Sensorial = Armazenando por frações de segundo Memória a Curto Prazo = Armazenamento temporário Memória a Longo Prazo = Armazenamento duradouro Memória de Trabalho = Uso ativo e manipulação de informações</p> Signup and view all the answers

<p>Memória Sensorial = Sinais imediatos do ambiente Memória a Curto Prazo = Dados que podem ser utilizados rapidamente Memória a Longo Prazo = Conhecimentos e experiências acumulados Memória de Trabalho = Dados em processo de análise</p> Signup and view all the answers

<p>Atenção = Essencial para aprendizagem efetiva</p> Signup and view all the answers

<p>Atribuição de significado = Relacionar com o dia-a-dia Repetição = Reforço da informação retida Familiaridade = Retenção de informação conhecida Categorização = Organização da informação em grupos</p> Signup and view all the answers

<p>Teoria da Decadência do Traço = Enfraquecimento da memória antes do armazenamento Teoria da Interferência = Dificuldade em recuperar memórias devido a outras Inibição retroativa = Interferência de novas memórias sobre antigas Esquecimento = Perda ou falha em recuperar informações</p> Signup and view all the answers

<p>Tempo de apresentação dos estímulos = Velocidade com que a informação é apresentada Posição = Influência do local da informação na memória Instrução prévia = Preparação para receber nova informação Conhecimento anterior = Facilidade em aprender com base em informações já conhecidas</p> Signup and view all the answers

<p>Enfatizar a informação relevante = Destacar os pontos principais Repetir sem repetir = Praticar de forma variada Ordenação = Dispor a informação de maneira lógica Etiquetagem = Dar nomes ou rótulos a informações</p> Signup and view all the answers

<p>Interferência de outras memórias = Sobreposição de conceitos semelhantes Categorização inadequada = Dificuldade em localizar informações Falta de prática = Menor reforço da informação Desorganização = Informações confusas na memória</p> Signup and view all the answers

<p>Repetição = Prática constante Atribuição de categorias = Organização temática Familiaridade = Conexão com conhecimentos prévios Tempo de apresentação = Duração da exposição à informação</p> Signup and view all the answers

<p>Memória a longo prazo = Armazenamento permanente de informações Memória a curto prazo = Retenção temporária de dados Reconhecimento = Identificação de informações previamente aprendidas Recordação = Reprodução ativa de informações sem pistas</p> Signup and view all the answers

<p>Codificação = Processo de transformar informação em memória Consolidação = Processo de estabilizar memórias após a codificação Recuperação = Acesso às memórias armazenadas Esquecimento = Impossibilidade de acessar informações memorizadas</p> Signup and view all the answers

<p>Transferência Negativa = A aprendizagem de uma habilidade prejudica a aquisição de outra. Transferência Zero = A aprendizagem de uma habilidade não tem efeito em outra. Transferência do Simples para o Complexo = Aumento da complexidade em termos de dificuldade. Transferência Inter-Skill = Variação na prática de diferentes habilidades.</p> Signup and view all the answers

<p>Transferência da Parte para o Todo = Transfer de um skill dividido para a prática da tarefa completa. Transferência Intra-Skill = Uso de diferentes tipos de bolas para testar a receção. Transferência Inter-Skill = Promoção de habilidade de salto em crianças. Transferência Negativa = Dificuldades na aquisição de uma nova habilidade.</p> Signup and view all the answers

<p>Transferência da Parte para o Todo = Habilidades complexas. Transferência Zero = Sem impacto entre habilidades. Transferência Intra-Skill = Variedade testada dentro da mesma habilidade. Transferência do Simples para o Complexo = Transição gradual de dificuldade.</p> Signup and view all the answers

<p>Transferência Negativa = Prejudica as novas aquisições. Transferência Zero = Nenhum efeito na aprendizagem. Transferência Inter-Skill = Facilitação através de habilidades variadas. Transferência Intra-Skill = Melhora a variação em uma habilidade específica.</p> Signup and view all the answers

<p>Transferência da Parte para o Todo = Habilidade de integrar partes em um todo. Transferência do Simples para o Complexo = Desenvolvimento gradual de habilidades. Transferência Inter-Skill = Diversificação de habilidades. Transferência Intra-Skill = Aprimoramento de uma única habilidade.</p> Signup and view all the answers

<p>Teoria dos Elementos Idênticos = Transfer é positivamente relacionado com o número de elementos que os skills partilham. Teoria dos Elementos Gerais = Transfer positivo ocorre entre tarefas que partilham princípios gerais. Teoria do Transfer do Processamento Apropriado = Transfer positivo devido às similaridades nos processos mentais exigidos. Perspectiva de Gestalt = Transfer positivo ocorre quando são reconhecidas similaridades entre factos ou princípios.</p> Signup and view all the answers

<p>Processos na tomada de decisão = Influenciam a qualidade da transferência entre skills. Velocidade da tomada de decisão = Refere-se à rapidez com que uma pessoa pode decidir entre alternativas. Foco Atencional = A capacidade de concentrar-se em certos elementos durante o aprendizado. Regras comuns entre ações = Princípios que conectam diferentes habilidades e ações.</p> Signup and view all the answers

<p>Transfer positivo = Aprendizagem de uma habilidade influencia positivamente outra. Transfer negativo = Aprendizagem de uma habilidade prejudica a aquisição de outra. Transfer específico = Transferência de habilidades dentro de um mesmo contexto. Transfer geral = Transferência de habilidades entre contextos diferentes.</p> Signup and view all the answers

<p>Aquisição = Processo de aprender uma nova habilidade. Retenção = Capacidade de manter a habilidade ao longo do tempo. Transferência = Aplicação de habilidades aprendidas em novos contextos. Reaprendizagem = Refere-se a reaprender habilidades que foram esquecidas.</p> Signup and view all the answers

<p>Princípios gerais = Base para o transfer positivo entre tarefas. Similaridade = Conceito fundamental na facilitação da transferência. Transferência de habilidades = Baseia-se na relação entre aprendizado e contexto. Aprimoramento = Ocorre quando a prática em uma tarefa melhora a performance em outra.</p> Signup and view all the answers

<p>Teoria dos Elementos Idênticos = Thorndike &amp; Woodworth Teoria dos Elementos Gerais = Judd Teoria do Processamento Apropriado = Bransford Perspectiva de Gestalt = Autor Desconhecido</p> Signup and view all the answers

<p>Testes práticos = Avaliação direta da capacidade de executar uma tarefa. Avaliação contínua = Monitoramento do progresso ao longo do tempo. Autoavaliação = Refere-se à análise crítica do próprio desempenho. Feedback = Informação retornada ao aprendiz sobre o desempenho.</p> Signup and view all the answers

<p>Treinamento contextualizado = Aprendizado em situações próximas às reais. Prática variada = Desenvolve a capacidade de aplicar habilidades em diferentes contextos. Repetição = Fundamental para a consolidação de habilidades. Análise reflexiva = Processo de refletir sobre a prática e seus resultados.</p> Signup and view all the answers

Processo de reter informação ao longo do tempo.

Rede de células cerebrais que codificam informação específica.

Registo original da informação na memória.

Guardar a informação de forma ativa ou não ativa.

Capacidade de localizar e recuperar informação.

Memórias relacionadas a fatos e eventos (pessoais ou mundiais).

Mecanismos que processam informações no cérebro, envolvendo memória, atenção e aprendizagem.

Aquisição de novas habilidades e conhecimentos através de experiências e prática.

Armazena brevemente todos os estímulos sensoriais recebidos.

Armazena informações relevantes por um curto período.

Combina informações da memória sensorial e da memória de longo prazo.

Armazena informações por um longo período.

Sinais sensoriais que começam o processo de memória.

Processo de selecionar informações relevantes.

Informações importantes para ação e processamento.

Informações que não são importantes para o processamento.

Armazena informações sobre eventos individuais, com contexto e relação temporal.

Contém conhecimento geral e independente de sequência e contexto. Ex: saber que não deve atravessar no vermelho.

Armazena habilidades e procedimentos, resultante da pratica.

Informações sobre o ambiente, lugar e tempo onde algo aconteceu.

Como os eventos estão relacionados no tempo, quando ocorreram.

Informações gerais sobre o mundo armazenadas permanentemente.

Procedimentos ou tarefas que se tornam automáticos através da prática

A perda ou falha em recuperar informação armazenada na memória.

A ideia de que a informação na memória enfraquece com o tempo antes de ficar armazenada permanentemente.

A interferência de outras memórias dificulta a recuperação de uma informação específica.

Quando memórias novas interferem na recuperação de memórias antigas.

A prática reforça a retenção da informação.

A informação com a qual você tem mais familiaridade é mais fácil de lembrar.

Lembre-se mais facilmente da informação se você a conectar ao seu dia-a-dia ou conhecimentos existentes.

Agrupar informação em categorias para melhor lembrar de cada item

Quando a aprendizagem de uma habilidade prejudica a aquisição de outra.

Quando a aprendizagem de uma habilidade não tem efeito na aquisição de outra.

Utilizado para habilidades complexas, envolve o transfer de partes de uma tarefa ou habilidade para praticar o todo completo.

Aumento gradual da complexidade de uma habilidade.

Criar variação dentro de uma mesma habilidade.

O efeito que a aprendizagem de uma habilidade tem na aprendizagem de outra.

O transfer é positivo quando as habilidades compartilham elementos comuns.

O transfer é positivo quando as habilidades compartilham princípios gerais.

O transfer é positivo quando as habilidades exigem processos mentais semelhantes.

Quando a aprendizagem de uma habilidade facilita a aprendizagem de outra.

Quando a aprendizagem de uma habilidade dificulta a aprendizagem de outra.

O transfer positivo ocorre quando se reconhecem similaridades entre fatos, conceitos ou princípios.

Velocidade da tomada de decisão, foco atencional e regras comuns entre ações.