Apoyo Psicosocial y Salud Mental

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Questions and Answers

El apoyo psicosocial se centra en:

  • Mejorar la salud física únicamente
  • El apoyo psicosocial está únicamente dirigido a las personas que experimentan eventos traumáticos.
  • La reducción de los daños emocionales y psicológicos (correct)
  • Ofrecer apoyo en situaciones de conflicto sin abordar las causas

El apoyo psicosocial es un concepto reciente que no se ha utilizado históricamente.

False (B)

Mencione dos tipos de daños que puede causar un evento traumático.

Daños emocionales y psicológicos

El apoyo psicosocial tiene un enfoque ______ que busca combinar los aspectos mentales y sociales de la vida.

<p>holístico</p> Signup and view all the answers

Asocia cada perspectiva del apoyo social con su definición:

<p>Estructural = Proporciona bienes o servicios materiales, como comida o vivienda Funcional = Se centra en las condiciones que rodean el apoyo social percibido Contextual = Brinda apoyo emocional, informativo o material por parte de la red social</p> Signup and view all the answers

La Salud Mental y Apoyo Psicosocial (SMAPS) busca:

<p>Mejorar el bienestar completo de las personas (C)</p> Signup and view all the answers

El apoyo psicosocial solo es relevante en contextos de crisis o eventos traumáticos.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo contribuye el apoyo psicosocial a la calidad de vida de las personas?

<p>Disminuye el estrés y las demandas, y crea condiciones que favorecen la mejora de la calidad de vida</p> Signup and view all the answers

Además de los factores internos, ¿cuáles son algunos de los factores externos que pueden contribuir a los problemas de salud mental en los estudiantes?

<p>Bajo nivel educativo de los padres (A), Antecedentes familiares de violencia (D)</p> Signup and view all the answers

Un entorno familiar seguro y de apoyo puede aumentar la probabilidad de que los adolescentes desarrollen conductas autodestructivas.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona dos señales de alerta que pueden indicar que un estudiante está enfrentando situaciones difíciles que requieren atención inmediata.

<p>Cambios en el comportamiento, como el aislamiento social, la tristeza o la agresividad. Bajo rendimiento académico, falta de interés en la escuela o dificultades para concentrarse.</p> Signup and view all the answers

La identificación de estudiantes en situación de vulnerabilidad es una tarea clave para la ______ educativa.

<p>intervención</p> Signup and view all the answers

Empareja cada factor de riesgo con su categoría correspondiente:

<p>Antecedentes familiares de violencia = Factor externo Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) = Factor interno Pobreza = Factor externo Bajo rendimiento académico = Señal de alerta Cambios en el comportamiento = Señal de alerta Desastres naturales = Factor externo</p> Signup and view all the answers

Un ejemplo de apoyo instrumental que puede brindar una red social es:

<p>Ayudar a realizar las compras (D)</p> Signup and view all the answers

Las redes de apoyo primarias se conforman por instituciones como las organizaciones religiosas y los grupos recreativos.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona dos beneficios que las redes de apoyo social ofrecen a las personas mayores.

<p>Dos beneficios son:</p> <ul> <li>Sentido de pertenencia y bienestar.</li> <li>Alternativa para prevenir depresión, aislamiento y abandono.</li> </ul> Signup and view all the answers

Las redes de apoyo ______ se caracterizan por estar conformadas por organizaciones del sector público.

<p>formales</p> Signup and view all the answers

Empareja cada tipo de red de apoyo con su descripción.

<p>Primarias = Redes personales como la familia, amigos y vecinos. Secundarias = Redes externas a la familia como grupos recreativos y organizaciones civiles. Formales = Redes institucionales como organizaciones del sector público. Informales = Redes personales y comunitarias que se dividen en primarias y secundarias.</p> Signup and view all the answers

Un ejemplo de apoyo cognitivo brindado por una red social podría ser:

<p>Ofrecer consejos para resolver un problema específico (B)</p> Signup and view all the answers

Las redes de apoyo social solo son relevantes en situaciones de crisis o eventos traumáticos.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona dos funciones que pueden cumplir las redes de apoyo secundarias.

<p>Dos funciones son:</p> <ul> <li>Compañía social y apoyo emocional.</li> <li>Guía cognitiva y de consejos.</li> </ul> Signup and view all the answers

¿Cuáles de las siguientes reacciones son comunes después de experimentar un evento traumático?

<p>Pensamientos e imágenes continuas del evento (A), Náuseas o molestias estomacales (B), Dificultad para concentrarse (C), Todas las anteriores (D), Cambios en el apetito (E)</p> Signup and view all the answers

La experiencia previa con crisis personales no influye en la respuesta al estrés de un evento traumático.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de reacciones físicas pueden experimentar las personas después de un evento traumático?

<p>Reacciones físicas comunes incluyen náuseas, cambios en el apetito, dolor de cabeza, dolores musculares, dificultad para concentrarse y fatiga.</p> Signup and view all the answers

El impacto de un evento traumático no se detiene cuando regresamos al trabajo. Puede haber un ______ de reacciones en el lugar de trabajo.

<p>espectro</p> Signup and view all the answers

Empareja las siguientes reacciones al estrés post-traumático con su descripción correspondiente:

<p>Sentir miedo de volver al lugar de trabajo = Preocupación por la seguridad física en el entorno Alterar las rutinas para evitar recordatorios = Evitar estímulos que puedan reactivar el trauma Experimentar recuerdos recurrentes = Intrusiones del trauma en la memoria que se activan por estímulos externos Reducir el tiempo en el trabajo = Pérdida de la capacidad de concentración y enfoque Cuestionarse si permanecer en el trabajo actual = Dudas sobre la capacidad de continuar en el ambiente actual Distraerse en las tareas = Problemas en la concentración y el desempeño Deterioro en el desempeño laboral = Afectación negativa en la productividad y la calidad del trabajo Deterioro en las relaciones con los clientes = Problemas para mantener profesionalidad e interacciones saludables</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en la respuesta al estrés después de un evento traumático?

<p>El color de los ojos (B)</p> Signup and view all the answers

El apoyo de amigos, familiares y compañeros de trabajo puede reducir el impacto de un evento traumático.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo pueden los profesores con buena condición afectiva y emocional contribuir a la convivencia escolar?

<p>Los profesores con buena condición afectiva y emocional pueden resolver conflictos de manera más eficaz, contener a los estudiantes en situaciones difíciles y mantener un ambiente positivo en el aula.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos NO se considera necesario para que una intervención sea efectiva?

<p>Nivel socioeconómico (C)</p> Signup and view all the answers

Las estrategias de intervención efectiva solo se aplican a problemas de comportamiento en los estudiantes.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Mencione una estrategia que las intervenciones efectivas pueden mejorar en un entorno educativo.

<p>La comunicación</p> Signup and view all the answers

El modelo __________ prioriza los problemas psicológicos y emocionales de los sujetos.

<p>psicodinámico</p> Signup and view all the answers

Asocia cada tipo de intervención con su enfoque:

<p>Modelo psicodinámico = Problemas psicológicos y emocionales Intervención social = Condiciones de vida Intervención educativa = Rendimiento académico Intervención familiar = Dinámicas familiares</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es fundamental considerar en una intervención efectiva?

<p>Las ganancias secundarias (B)</p> Signup and view all the answers

Las intervenciones deben tener objetivos alineados con las necesidades de los participantes.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos principales de los protocolos de intervención?

<p>Mejorar las condiciones de vida de los involucrados</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo que puede contribuir a la vulnerabilidad de los estudiantes?

<p>Antecedentes familiares de violencia (C)</p> Signup and view all the answers

El entorno familiar no tiene ningún impacto en la vulnerabilidad de los estudiantes.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Mencione tres señales de alerta que podrían indicar que un estudiante está en situación de vulnerabilidad.

<p>Cambios repentinos en el comportamiento, bajo rendimiento académico, aislamiento social, dificultades para relacionarse con compañeros, conductas agresivas o autolesiones.</p> Signup and view all the answers

La identificación temprana de estudiantes en situación de vulnerabilidad es el primer paso para ofrecer el ______ adecuado.

<p>apoyo</p> Signup and view all the answers

Empareja los siguientes términos con su definición:

<p>Vulnerabilidad = La posibilidad de sufrir daños o consecuencias negativas. Acoso = Comportamiento agresivo y repetitivo que busca hacer daño o incomodar a otra persona. Aislamiento social = Falta de interacción social y relaciones con otros.</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de profesionales pueden colaborar para brindar apoyo integral a los estudiantes en situación de vulnerabilidad?

<p>Todas las anteriores (A)</p> Signup and view all the answers

El acoso escolar es una situación que no impacta directamente la vulnerabilidad de los estudiantes.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante que las escuelas fomenten un ambiente inclusivo y seguro para todos los estudiantes?

<p>Un ambiente inclusivo y seguro puede ayudar a los estudiantes a sentirse cómodos y aceptados, creando un entorno donde puedan desarrollar su potencial y superar los obstáculos que enfrentan.</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Apoyo Psicosocial

Servicios que ayudan a las personas a recuperarse de daños emocionales y psicológicos.

Salud Mental y Apoyo Psicosocial (SMAPS)

Métodos que buscan promover el bienestar completo de las personas.

Perspectivas del Apoyo Social

Comprende los enfoques estructural, funcional y contextual.

Soporte Estructural

Provision de recursos reales o percibidos que un individuo tiene.

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Soporte Funcional

Aportaciones materiales, informacionales y emocionales de la red social.

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Soporte Contextual

Condiciones situacionales del apoyo social percibido.

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Beneficios del Apoyo Psicosocial

Disminuye efectos del estrés y mejora calidad de vida.

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Importancia en el Entorno Escolar

Los procesos educativos protegen a niños, niñas y adolescentes.

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Factores de riesgo internos

Problemas de salud mental o trastornos como el TDAH que afectan a una persona.

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Factores de riesgo externos

Situaciones como violencia familiar, pobreza o desastres naturales que impactan el bienestar.

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Vulnerabilidad en adolescentes

La etapa adolescente conlleva cambios que aumentan la susceptibilidad a problemas emocionales.

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Conductas de riesgo

Comportamientos peligrosos, como el suicidio, que pueden surgir debido a vulnerabilidad.

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Vínculo afectivo familiar

Relación emocional positiva con la familia que protege contra comportamientos destructivos.

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Señales de alerta

Indicadores persistentes que sugieren que un estudiante enfrenta dificultades emocionales o sociales.

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Cambios en el comportamiento

Alteraciones notables en cómo actúa un estudiante, que pueden indicar problemas subyacentes.

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Intervención educativa

Acciones realizadas por educadores para apoyar a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad.

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Mediación escolar

Proceso continuo que involucra a la comunidad educativa en la resolución de conflictos.

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Estudiantes en situación de vulnerabilidad

Estudiantes que enfrentan desafíos que afectan su desarrollo académico, emocional y social.

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Factores de riesgo

Condiciones que afectan el bienestar de los estudiantes, como violencia o problemas socioeconómicos.

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Intervención temprana

Acción correcta y oportuna para atender las necesidades de los estudiantes vulnerables.

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Colaboración con profesionales

Trabajo conjunto con psicólogos y trabajadores sociales para brindar apoyo integral a los estudiantes.

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Acoso y rechazo social

Factores que afectan negativamente el desarrollo socioemocional de los estudiantes.

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Ambiente inclusivo

Entorno escolar que promueve el respeto y el bienestar emocional de todos los estudiantes.

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Tipos de apoyo

Existen apoyos emocionales, instrumentales, cognitivos y materiales.

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Apoyo emocional

Proporciona afecto, confianza, compañía y empatía.

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Apoyo instrumental

Ayuda práctica para tareas como transporte o labores del hogar.

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Apoyo cognitivo

Intercambio de experiencias y consejos para comprensión.

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Apoyo material

Recursos físicos como dinero, comida y ropa.

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Redes informales

Redes personales y comunitarias divididas en primarias y secundarias.

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Redes formales

Organizaciones del sector público que brindan apoyo estructurado.

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Beneficios para personas mayores

Fomentan pertenencia, reducen aislamiento y previenen malos tratos.

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Condición afectiva y emocional

Estado emocional de un profesor que influye en su efectividad pedagógica.

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Técnicas de autocuidado

Métodos utilizados para cuidar la salud emocional y mental.

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Reacciones físicas al estrés

Síntomas físicos que ocurren como respuesta a situaciones estresantes.

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Pensamientos intrusivos

Pensamientos no deseados que surgen tras un evento traumático.

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Miedo a regresar al trabajo

Ansiedad o temor de volver al entorno laboral tras un trauma.

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Alteración de rutinas

Cambios en hábitos diarios para evitar recordatorios de un trauma.

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Deterioro del desempeño laboral

Declive en la efectividad en el trabajo debido a reacciones emocionales.

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Respuestas emocionales al trauma

Reacciones mentales y emocionales tras vivir un evento estresante.

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Intervención efectiva

Acciones o programas diseñados para superar desafíos y mejorar el bienestar.

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Coherencia en intervención

La intervención debe alinearse con los objetivos esperados.

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Niveles de análisis

Considerar diferentes perspectivas en una intervención.

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Ganancias secundarias

Beneficios no planeados que pueden surgir de una intervención.

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Mejorar la comunicación

Estrategia para facilitar el entendimiento entre docentes y estudiantes.

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Habilidades sociales y emocionales

Destrezas que ayudan a interactuar y gestionar emociones efectivamente.

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Modelo psicodinámico

Modelo que prioriza problemas psicológicos sobre económicos o sociológicos.

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Protocolos de intervención

Métodos y modelos que guían la práctica en Trabajo Social.

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Study Notes

Apoyo Psicosocial

  • Se define como un grupo de servicios que ayudan a las personas a recuperarse o reducir el daño emocional y psicológico debido a eventos traumáticos
  • Afecta a individuos, familias y comunidades
  • Importante considerar contextos sociales e históricos
  • Combina aspectos mentales y sociales de la vida
  • Salud Mental y Apoyo Psicosocial (SMAPS) abordan problemas sociales y psicológicos conectados
  • Se enfoca en el bienestar completo de las personas

Perspectivas del Apoyo Social

  • Estructural: Conjunto de provisiones instrumentales (reales o percibidas) para individuo y comunidad
  • Funcional: Aportaciones materiales, informativas y emocionales de la red social
  • Contextual: Considera las condiciones (situacionales) del apoyo social percibido como un indicador de bienestar

Beneficios del Apoyo Psicosocial en Entornos Escolares

  • Los procesos educativos son protectores, especialmente para niños, niñas y adolescentes
  • En situaciones de emergencia, la reactivación educativa es fundamental
  • Implica desplazamientos, desintegración de estructuras familiares, violencia y acceso limitado a servicios básicos
  • Clima social escolar (dinámicas interpersonales, estructurales y funcionales) influyen en la adaptación, interacción y aprendizaje
  • Éxito/fracaso escolar relacionado con las carencias sociales
  • Apoyo social esencial para la socialización y desarrollo, no solo familiar

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