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Questions and Answers
Cul de las siguientes afirmaciones describe mejor la prctica del equipo pedaggico respecto a la participacin de las familias en el Proyecto Educativo Institucional?
Cul de las siguientes afirmaciones describe mejor la prctica del equipo pedaggico respecto a la participacin de las familias en el Proyecto Educativo Institucional?
Cul de las siguientes acciones describe la prctica del equipo pedaggico para involucrar a las familias en el desarrollo del programa curricular?
Cul de las siguientes acciones describe la prctica del equipo pedaggico para involucrar a las familias en el desarrollo del programa curricular?
Cul de las siguientes afirmaciones describe una prctica del equipo pedaggico respecto a las familias del centro educativo?
Cul de las siguientes afirmaciones describe una prctica del equipo pedaggico respecto a las familias del centro educativo?
Cul de las siguientes afirmaciones NO describe la prctica del equipo pedaggico respecto a la participacin de las familias?
Cul de las siguientes afirmaciones NO describe la prctica del equipo pedaggico respecto a la participacin de las familias?
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Segn el texto, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA respecto a la prctica del equipo pedaggico?
Segn el texto, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA respecto a la prctica del equipo pedaggico?
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Cul de las siguientes acciones NO es mencionada en el texto como una prctica del equipo pedaggico?
Cul de las siguientes acciones NO es mencionada en el texto como una prctica del equipo pedaggico?
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Segn el texto, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA respecto a la prctica del equipo pedaggico?
Segn el texto, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA respecto a la prctica del equipo pedaggico?
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Cul de las siguientes afirmaciones describe una limitacin en la prctica del equipo pedaggico respecto a la participacin de las familias?
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Study Notes
Director y Sostenedor
- El director o directora y el sostenedor no motivan a las familias a usar recursos y servicios de organismos del entorno y actores sociales para apoyar el desarrollo integral de los niños y las niñas.
- El director o directora y el sostenedor solo motivan a las familias que enfrentan situaciones críticas y emergencias a usar recursos y servicios de instituciones sociales.
- El director o directora, junto con el sostenedor y el equipo pedagógico, motivan y apoyan a las familias en el uso de recursos y servicios para apoyar el desarrollo integral de los niños y las niñas.
Equipo Pedagógico
- El equipo pedagógico desconoce o no participa en el trabajo en red para mejorar la tarea pedagógica.
- El equipo pedagógico conoce parcialmente o usa esporádicamente los recursos existentes en los actores sociales y organismos del entorno.
- El equipo pedagógico conoce, usa y apoya el trabajo en red para mejorar la tarea pedagógica con los apoderados y las familias de los niños y las niñas.
Estándares
Estándar 5.1
- El director o la directora, junto con el sostenedor, gestionan la articulación del establecimiento con actores e instituciones de la comunidad para potenciar el Proyecto Educativo Institucional.
Estándar 5.2
- El director o la directora, junto con el sostenedor, gestionan acciones de articulación con otros establecimientos para facilitar los procesos de cambio y transición en la trayectoria educativa de los párvulos.
Vinculación con la Comunidad y sus Redes
- El equipo pedagógico presenta material audiovisual que muestra la participación y aportes de los apoderados y las familias en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.
- El equipo pedagógico no consulta ni recoge los saberes y aportes de la diversidad de familias del centro educativo.
- El equipo pedagógico recoge saberes e ideas solo entre aquellas familias que espontáneamente participan en el centro educativo.
- El equipo pedagógico recoge los saberes e ideas de las diversas familias y les da oportunidades de participar en el desarrollo de las actividades del programa curricular.
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Description
Identifica el rol del director o directora y el sostenedor en la motivación de las familias para utilizar recursos y servicios externos de apoyo al desarrollo de los niños. ¡Pon a prueba tus conocimientos sobre la importancia de esta colaboración!