Podcast
Questions and Answers
ينتقل أثر التعلم كجانب مهم وفعال في العملية التعليمية.
ينتقل أثر التعلم كجانب مهم وفعال في العملية التعليمية.
True
اقتصاديات التعلم لا تتعلق بمدى الاستفادة من التعلم السابق.
اقتصاديات التعلم لا تتعلق بمدى الاستفادة من التعلم السابق.
False
الاستفادة من التعلم السابق لا تؤثر على التعلم الجديد.
الاستفادة من التعلم السابق لا تؤثر على التعلم الجديد.
False
أثر التعلم يعتبر غير فعال في العملية التعليمية.
أثر التعلم يعتبر غير فعال في العملية التعليمية.
Signup and view all the answers
يعتبر التعلم السابق عنصراً أساسياً في عملية التعلم الجديدة.
يعتبر التعلم السابق عنصراً أساسياً في عملية التعلم الجديدة.
Signup and view all the answers
النقل القريب يشير إلى النقل الذي يحدث بين المهام المتعلقة بفترات زمنية متباعدة.
النقل القريب يشير إلى النقل الذي يحدث بين المهام المتعلقة بفترات زمنية متباعدة.
Signup and view all the answers
تعلم أجزاء صغيرة من المهارات في بداية المنهج التعليمي يسهم في تحسين أداء المهارات الأصعب.
تعلم أجزاء صغيرة من المهارات في بداية المنهج التعليمي يسهم في تحسين أداء المهارات الأصعب.
Signup and view all the answers
تطبيق النقل القريب ليس له علاقة بلعبة الجمباز.
تطبيق النقل القريب ليس له علاقة بلعبة الجمباز.
Signup and view all the answers
يستخدم النقل القريب لزيادة خطر الأداء في المهارات المعقدة.
يستخدم النقل القريب لزيادة خطر الأداء في المهارات المعقدة.
Signup and view all the answers
انطلاق النقل القريب يعتمد على تعلم المهارات الصغيرة قبل الانتقال إلى المهارات الأكثر صعوبة.
انطلاق النقل القريب يعتمد على تعلم المهارات الصغيرة قبل الانتقال إلى المهارات الأكثر صعوبة.
Signup and view all the answers
تأثير الممارسة السابقة يمكن أن يكون له تأثير إيجابي فقط على التعلم.
تأثير الممارسة السابقة يمكن أن يكون له تأثير إيجابي فقط على التعلم.
Signup and view all the answers
المفاهيم المكتسبة تلعب دوراً مهماً في تعلم أداء حركي جديد.
المفاهيم المكتسبة تلعب دوراً مهماً في تعلم أداء حركي جديد.
Signup and view all the answers
يعتبر تأثير الخبرات السابقة على تعلم المهارات الجديدة تأثيراً غير مهم.
يعتبر تأثير الخبرات السابقة على تعلم المهارات الجديدة تأثيراً غير مهم.
Signup and view all the answers
يمكن أن يكون تأثير المعرفة السابقة على الأداء الحركي صفراً.
يمكن أن يكون تأثير المعرفة السابقة على الأداء الحركي صفراً.
Signup and view all the answers
التأثير السلبي للخبرات السابقة لا يؤثر على تعلم الأداء الحركي.
التأثير السلبي للخبرات السابقة لا يؤثر على تعلم الأداء الحركي.
Signup and view all the answers
كلما كانت درجة الإتقان في التعلم السابق عالية زادت إمكانية الانتقال للتعلم الجديد.
كلما كانت درجة الإتقان في التعلم السابق عالية زادت إمكانية الانتقال للتعلم الجديد.
Signup and view all the answers
فاعلية أسلوب التعلم لا تؤثر على تحفيز اللاعب نحو تحقيق المطلوب.
فاعلية أسلوب التعلم لا تؤثر على تحفيز اللاعب نحو تحقيق المطلوب.
Signup and view all the answers
توجد علاقة قوية بين درجة الإتقان السابقة وفاعلية التعلم الجديد.
توجد علاقة قوية بين درجة الإتقان السابقة وفاعلية التعلم الجديد.
Signup and view all the answers
تحفيز اللاعب يعتمد بشكل كامل على تجربته السابقة ولا يؤثر أسلوب التعلم.
تحفيز اللاعب يعتمد بشكل كامل على تجربته السابقة ولا يؤثر أسلوب التعلم.
Signup and view all the answers
كلما كانت فاعلية أسلوب التعلم أعلى، زادت رغبة المتعلم في تحقيق الأهداف.
كلما كانت فاعلية أسلوب التعلم أعلى، زادت رغبة المتعلم في تحقيق الأهداف.
Signup and view all the answers
انتقال أثر التعلم السلبي يؤدي إلى تحسين تعلم مهارات جديدة.
انتقال أثر التعلم السلبي يؤدي إلى تحسين تعلم مهارات جديدة.
Signup and view all the answers
التعلم السلبي يحدث نتيجة لمعلومات مخزونة لدى المتعلم.
التعلم السلبي يحدث نتيجة لمعلومات مخزونة لدى المتعلم.
Signup and view all the answers
يمكن أن تؤدي المهارات المكتسبة سابقًا إلى تسريع عملية تعلم مهارة جديدة.
يمكن أن تؤدي المهارات المكتسبة سابقًا إلى تسريع عملية تعلم مهارة جديدة.
Signup and view all the answers
تعتبر المهارات الجديدة بلا علاقة بالمهارات القديمة في حالة تأثير التعلم السلبي.
تعتبر المهارات الجديدة بلا علاقة بالمهارات القديمة في حالة تأثير التعلم السلبي.
Signup and view all the answers
تعلّم مهارات متعددة يمكن أن يسهل تعلم مهارات جديدة لاحقًا.
تعلّم مهارات متعددة يمكن أن يسهل تعلم مهارات جديدة لاحقًا.
Signup and view all the answers
يتطلب انتقال أثر التعلم التشابه في الأداء الفني بين المهارات المتعلمة.
يتطلب انتقال أثر التعلم التشابه في الأداء الفني بين المهارات المتعلمة.
Signup and view all the answers
يكون انتقال أثر التعلم سلبياً عندما يتشابه الأداء الفني للمهارة الجديدة مع السابقة.
يكون انتقال أثر التعلم سلبياً عندما يتشابه الأداء الفني للمهارة الجديدة مع السابقة.
Signup and view all the answers
تعتبر الأجزاء المشتركة بين المهارتين عاملاً مهماً في انتقال أثر التعلم.
تعتبر الأجزاء المشتركة بين المهارتين عاملاً مهماً في انتقال أثر التعلم.
Signup and view all the answers
إذا كانت المهارتان مختلفتين تماماً، فإن انتقال أثر التعلم سيكون إيجابياً.
إذا كانت المهارتان مختلفتين تماماً، فإن انتقال أثر التعلم سيكون إيجابياً.
Signup and view all the answers
وجود تشابه في المهارات يمكن أن يؤثر بشكل إيجابي على التعلم الجديد.
وجود تشابه في المهارات يمكن أن يؤثر بشكل إيجابي على التعلم الجديد.
Signup and view all the answers
Study Notes
انتقال أثر التعلم
- موضوع انتقال أثر التعلم مهم لدى علماء النفس وخبراء التعلم الحركي.
- انتقال أثر التعلم يحدث عندما يتعلم المتعلم حركة ما، فيؤثر هذا التعلم على تعلم حركات أخرى مشابهة أو قريبة.
- يُعد انتقال أثر التعلم جزءًا مهمًا في العملية التعليمية، فهو يُمثل جانبًا من اقتصاديات التعلم، حيث يستفاد من التعلم السابق في التعلم الجديد.
تعريف انتقال أثر التعلم
- انتقال أثر التعلم هو استخدام معلومات أو تعلم سابق في أداء أو مهارات جديدة.
- يُعد تأثير الخبرات والمعارف السابقة على تعلم المهارات الجديدة إيجابيًا أو سلبيًا أو محايدًا.
- يُشير إلى تأثير الممارسة السابقة لأداء حركي معين على التعلم الحركي الجديد.
أساليب انتقال أثر التعلم
- النقل العمودي: انتقال أثر التعلم من مهارة إلى أخرى، داخل نفس الفعالية أو اللعبة.
- النقل الأفقي: انتقال أثر التعلم من مهارة في فعالية أو لعبة إلى مهارة جديدة في فعالية أو لعبة أخرى.
أهداف انتقال أثر التعلم
- النقل البعيد: يُشير إلى النقل بين مراحل التطور الحركي عبر حياة الانسان. يتعلم الطفل مهارات في القفز، والرمي، والركض، وتُظهر هذه المهارات تأثيرًا في مراحل متقدمة من عمره.
- النقل القريب: نقل بين مهام متعلقة بفترات قريبة. مثاله تعلم أجزاء صغيرة من المهارات في بداية التعلم، لنقلها إلى مهارات أكثر صعوبة.
العوامل المؤثرة في انتقال أثر التعلم
- عوامل تتعلق بمفهوم التعلم: تشمل التشابه في المكونات، والمثيرات، والاستجابة.
- عوامل تتعلق بظروف التعلم: تشمل المدة الزمنية بين التعلم السابق والحالي، درجة الإتقان للتعلم السابق، فاعلية أسلوب التعلم، والتنوع في المهام.
- عوامل تتعلق بالمتعلم: تشمل مستوى الذكاء، الدافعية، القابلية الفردية، والقدرة على التعميم، وفهم المبادئ.
أنواع انتقال أثر التعلم
- الإيجابي: يتعلق بتسهيل تعلم مهارة جديدة بناءً على مهارة تعلمت مسبقاً. مثال، تعلم كرة السلة يُسهل تعلم كرة اليد.
- العوامل المساعدة على انتقال أثر التعلم الإيجابي: التشابه، التدرج من الأسهل للأصعب، الإتقان، التعميم.
- السلبي: يتعلق بعرقلة تعلم مهارة جديدة بناءً على مهارات سابقة، مثال، لاعب كرة اليد الذي يتعلم التسجيل في كرة السلة قد يرتكب أخطاء.
- الصغري: لا يؤثر التعلم السابق على التعلم الجديد بشكل إيجابي أو سلبي. مثال، تعلم السباحة لا يؤثر على تعلم قيادة السيارة.
أسس انتقال أثر التعلم
- التشابه بالأداء الفني: ينتقل اثر التعلم ايجابيا عندما تتشابه مهارة جديدة مع مهارة سابقة، مثل السباحة و كرة الماء.
- التدرج من الأسهل للأصعب: لإتقان المهارات الحركية، يجب بدءًا من أسهل المهارات وتدرجًا نحو الأصعب، مثاله تعلم الركض قبل تعلم ركض الحواجز.
- الثبات والتثبيت والإتقان: لضمان انتقال إيجابي، لابد من إتقان المهارات السابقة.
قياسات الاحتفاظ
- الاحتفاظ المطلق: أداء المتعلم في الاختبارات الأولى بعد فترة من التعلم. مثاله النقاط في رميات الحرة في كرة السلة.
- الاحتفاظ النسبي: يقيس مقدار النسيان أو الفقدان.
- الاختلاف في النتائج: ناتج طرح نتيجة الاختبار اللاحق من نتيجة الاختبار الأول.
- النسبة المئوية للاحتفاظ: يقيس مقدار الفقدان نسبةً إلى مقدار التطور خلال الفترة.
- الاحتفاظ بالتوفير: يقيس عدد المحاولات للتوصل إلى مهارة ما، مقارنة بعدد المحاولات المطلوبة في بداية التعلم.
تصاميم انتقال اثر التعلم
-
تصاميم (Elisc):*
- تصميم يختبر تعلم مهارة معينة ثم مهارة أخرى، في مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة.
- تصميم لتحديد تأثير تعلم مهارة ما على مهارة أخرى.
- تصميم لتحديد تأثير تعلم مهارة ما على مهارة مشابهة.
- تصميم يحدد تأثير المدة بين تعلم المهارتين.
- تصميم (Schmidt):*
- تصميم عينة تجريبية لفهم اثر التعلم للمهارة الجديدة.
- تصميم يختبر مجموعتين، الأولى تتعلم مهارة A ثم B، والثانية تتعلم B فقط.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يتناول هذا الاختبار مفهوم انتقال أثر التعلم وأهميته في تعليم المهارات الحركية. يتضمن مناقشة طرق انتقال أثر التعلم وأهدافه، مما يساعد على فهم كيفية تأثير التعلم السابق على اكتساب مهارات جديدة. يعتبر هذا الموضوع محوريًا في مجالات علم النفس الرياضي والتعلم الحركي.
