التقنيات الحديثة في التعليم

دور معلّم ومعلمة القران هو نشر العلم وجعله متاح لغير المتخصصين، ومساعدتهم على فهمه. و كذلك استخدام أحدث التقنيات للتدريس.

False (B)

التعلم القائم على حل المشكلات هو أفضل طريقة للإندماج في عملية التعلم

<p>الهدف من الصف الدراسي المقلوب هو تغيير دور المعلم فبدلاً من شرح الدرس، يصبح دوراً أكبر في التفاعُل مع طلاب الصف</p> Signup and view all the answers

<p>العصف الذهنيّ هو طريقة لإيجاد حلول إبداعية لبِعض المشكلات ، تتم بِ تَوليد أفكار ، توُضِح ، و تُقَيّم</p> Signup and view all the answers

<p>إنشاء مجتمع افتراضي يُساعد في التواصل بين أفراد مجتمع تعليمي واحد ، و يكون أكثر فاعلية من المنتديات التقليدية</p> Signup and view all the answers

<p>التعلم الذاتي يُبدأ بِ الاختيار التُّعليمي الذي يُحدّده المتعلم نَفْسه، و يُصبح مسؤول عن بحث المعلومات و الاستفادة منها</p> Signup and view all the answers

<p>زووم هو تطبيق اتصال جماعي مُفيد لِ الطلاب و المعلمين ، يجمع بين مميزات مُختلفة للغة والصوت و الفيديو و مُشاركة الشاشة و التسجيل ، و يتيح فرصة إنشاء غرف خاصة لِ كل طالب</p> Signup and view all the answers

<p>منتميتر</p> Signup and view all the answers

<p>منصة لِ معلمي القرآن ، تُقدم من خلال تطبيق المُصحف المحفظ (D)</p> Signup and view all the answers

<p>أوتوكرات هو تطبيق يُمكن استخدامه مع جوجل فورم ، و يُسهّل على المعلمين إنشاء الشهادات ، و يُمكن إعداد تقرير عن مُعدَّل النّجاح</p> Signup and view all the answers

هو دور خبراء العلم الشرعي الذين ينقلون معرفتهم من خلال المحاضرات.

يُلقي المعلم درسًا كخطبة أو محفل جماعي.

يُلقي المعلم محاضرة شفوية.

هو دور مصمم لبيئة التعلم وتطبيق أفضل طرق التدريس.

هو مرشد ومدرب يتفاعل مع الطالب في الفصل.

يُلقي المعلم شرحًا شفويًا ويصمم أفكارًا وألعابًا جماعية.

هي القنوات أو المسارات الحسية التي يستقبل من خلالها الأفراد المعلومات.

يعتمد الطالب على حاسة البصر لتلقي المعلومات.

يعتمد الطالب على حاسة السمع لتلقي المعلومات.

يعتمد الطالب على الحواس اللمسية والحركية لتلقي المعلومات.

يعتمد الطالب على مزيج من الحواس لتلقي المعلومات.

سيتذكر الطالب ما يسمعه أكثر من ما يقرأه.

سيتذكر الطالب ما يراه أكثر من ما يسمعه.

سيتذكر الطالب ما يسمعه ويراه أكثر من ما يقرأه.

ستكون قدرة الطالب على تذكر المعلومات أعلى عند مشاركته في الأنشطة.

ستكون قدرة الطالب على تذكر المعلومات أعلى عند قيامه بالعمل.

هي أسلوب فعال لتعليم الطالب عن طريق إشراكهم في أنشطة.

هي طريقة فعالة للتواصل مع الطالب عن طريق بدء الصلة العاطفية.

هو تحديد الأهداف وتخطيطها واختيار أفضل طرق لتحقيقها ومشاركة الطالب بها.

هو بناء علاقة إيجابية مع الطالب وتوفير بيئة تعليمية مثمرة واستخدام مهارات الاتصال الفعال.

هو الحث والتشجيع على الأداء الجيد والمثالي للطلاب وتجنب استخدام كلمة "لكن"

هو طريقة تعليمية تعتمد على حل المشكلات بالتعاون والمشاركة بين أفراد المجموعة.

هي طريقة تعليمية تُشكل من خلالها مجموعات صغيرة من الطلاب تتكون من ٨ طلاب كحد أقصى.

هي الفترة التي يقضيها كل طالب في دراسة الموضوع بشكل شخصي قبل الاجتماع مع المجموعة.

هي الخطوة التي تُركز على تحديد وتوضيح المصطلحات غير المألوفة في سيناريو حل المشكلات.

هي الخطوة التي تُشكل من خلالها مجموعة من أفراد المجموعة لتحديد المشكلات التي سيتم مناقشتها.

هي الخطوة التي تُشكل من خلالها مناقشة الجوانب المختلفة للمشكلات المحددة.

هي الخطوة التي تُشكل من خلالها ترتيب التفسيرات لتصبح حلوالً مؤقتة للمشكلة.

هي الخطوة التي يتم من خلالها صياغة أهداف التعلم الخاصة بكل مشكلة.

هي الخطوة التي يقوم من خلالها كل طالب بجمع المعلومات المتعلقة بكل هدف تعليمي.

هي الخطوة التي تُشكل من خلالها مناقشة للنتائج التي توصل إليها كل طالب خلال الخطوة السابقة.

هو أسلوب جذاب للبحث عن حلول إبداعية من خلال أفكار متنوعة.

هي الخطوة التي تُشكل من خلالها توليد أفكار جديدة حول الموضوع المحدد.

هي الخطوة التي تُشكل من خلالها تحديد الموضوع المحدد وتوضيح النقاط المهمة للمناقشة.

هي الخطوة التي تُشكل من خلالها تقييم الأفكار المختلفة والتوصل إلى نتائج مشتركة.

هو نموذج تربوي يعكس مهام التعلم من خلال تغيير عناصر التعلم المعتادة.

هو تعلم المواد التحضيرية قبل بدء حصة التعلم.

هو تغيير طريقة العمل في الصف الدراسي من خلال تغيير مهام التعلم المعتادة.