القواعد الأساسية لطرق التدريس

القواعد الأساسية لطرق التدريس

• التربية الشاملة: تتعلق التربية بجميع جوانب التلميذ (الجسمي، العقلي، النفسي، الاجتماعي، العاطفي) مما يتطلب اهتماماً خاصاً بطريقة التدريس.

• التدرج من المعلوم إلى المجهول: يرتبط إدراك التلميذ للمعلومات الجديدة بالمعلومات القديمة مما يساعد في فهم الحقائق بشكل متماسك.

  • مثال: تعليم مهارة التصويب في كرة السلة يكون ببدء تعلم مهارة الرمي.

• التدرج من البسيط إلى المركب: يبدأ التلميذ بفهم الكل قبل التفاصيل، حيث يتعلم الأمور البسيطة ثم ينتقل للأشياء المعقدة.

  • مثال: يتعلم التلميذ الوثب العالي من وضع الثبات قبل الخطوات الأخرى.

• التدرج من المحسوس إلى المعقول: يدرك التلميذ التجارب الحسية قبل الانتقال للتجارب المجردة، مما يستلزم التركيز على التجارب العملية أولاً.

  • مثال: يحتاج التلميذ إلى تعلم أداء الدحرجة الأمامية قبل دراسة القاعدة الميكانيكية المتعلقة بها.

• الانتقال من العملي إلى النظري: يجب أن يبدأ التعليم بالتطبيق العملي قبل الانتقال للشرح النظري، مما يسهل فهم القضية.

  • مثال: تدريس الألعاب الجماعية مثل كرة السلة يتم عملياً قبل الغوص في القوانين النظرية الخاصة بها.