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Questions and Answers
¿Qué administración tiene las competencias vinculadas a las actividades extraescolares?
¿Qué administración tiene las competencias vinculadas a las actividades extraescolares?
¿Cuál es el Real Decreto que establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria?
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¿Cuál de las siguientes es una dimensión reconocida de los contenidos educativos?
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¿Qué componente de las actitudes está compuesto por conocimientos y creencias?
¿Qué componente de las actitudes está compuesto por conocimientos y creencias?
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Según F. Sánchez Bañuelos, ¿cuáles son los tipos de objetivos educativos desde el criterio de abstracción-concreción?
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¿Qué porcentaje de tiempo en actividad moderada y vigorosa debe alcanzar una sesión de educación física para considerarse saludable?
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¿Cuál es el referente último del desempeño competencial?
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¿Cuál de los siguientes no es un componente del bloque 'Vida activa y saludable'?
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Study Notes
Administración y Competencias Extraescolares
- Local administrations have competencies linked to extracurricular activities.
Real Decreto y Ordenación Educativa
- Real Decree 217/2022, dated March 29, establishes the minimum educational standards for Secondary Education.
Desempeño Competencial
- The final reference point for competency performance is the Profile of the Graduate.
Tipos de Objetivos Educativos
- F. Sánchez Bañuelos outlines several types of educational objectives based on abstraction and concretion, including general, implicit, and explicit objectives.
Tipos de Objetivos según el Ámbito Educativo
- Depending on the educational action, different types of objectives are considered, like cognitive, affective, and motor objectives, as well as communication and social integration objectives.
Componentes de "Vida Activa y Saludable"
- The "Active and Healthy Life" block consists of physical, mental, and social health characteristics, aiming for a non-sedentary lifestyle.
Dimensiones de los Contenidos
- Content dimensions include concepts, procedures, and affective-social aspects.
Aprendizaje en Contextos de Juego
- Resolving reduced-scale game situations relate to learning through practice.
Referente del Desempeño Competencial
- The Profile of the Graduate is the final reference for competency performance.
Características del Perfil de Salida
- The Graduate Profile includes transversal characteristics
Competencia STEM
- STEM competency combines mathematical and science, technology, and engineering knowledge.
Dimensiones de los Contenidos
- Important content dimensions are conceptual, procedural, and affective-social learning.
Diferencia entre Contenido Conceptual y Procedimental
- Conceptual content focuses on facts and principles, while procedural content emphasizes practical skills and abilities.
Componentes Cognitivos de las Actitudes
- Cognitive components of attitudes include knowledge and beliefs.
Componentes Afectivos de las Actitudes
- Emotional responses and subject preferences are the affective components of attitudes.
Componentes Conductuales de las Actitudes
- Observable actions and stated intentions comprise the behavioral elements of attitudes.
Actividad Física Saludable
- At least 50% of a physical education session should consist of moderate-to-vigorous activity to be considered healthy.
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Description
Este cuestionario aborda la relación entre las administraciones locales y sus competencias en actividades extracurriculares, así como la normativa educativa vigente como el Real Decreto 217/2022. También se exploran diferentes tipos de objetivos educativos y la importancia de un enfoque integral en 'Vida Activa y Saludable'.
