Acto Didáctico y Transposición Didáctica
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Questions and Answers

El alumno es un ser pasivo durante el acto didáctico.

False

La transposición didáctica implica transformar el conocimiento erudito en algo accesible para el alumno.

True

El contexto se refiere únicamente al espacio físico donde se da la clase.

False

El contenido se refiere a los saberes significativos que se enseñan en la escuela.

<p>True</p> Signup and view all the answers

El docente no tiene la responsabilidad de evaluar su práctica pedagógica.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Las estrategias de enseñanza son las decisiones que el docente toma para el proceso educativo.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Existen cuatro componentes importantes en el acto didáctico.

<p>False</p> Signup and view all the answers

El saber ser u obrar está relacionado con la predisposición conductual frente a la realidad.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Acto Didáctico

  • Proceso de comunicación que ocurre entre el educador y los educandos.
  • Esencial para facilitar un aprendizaje eficaz y la adaptación cultural del individuo.
  • Valora las competencias comunicativas entre profesor y alumno.

Transposición Didáctica

  • Proceso mediante el cual el docente transforma el conocimiento especializado en contenido accesible para los alumnos.

Componentes del Acto Didáctico

  • Docente:

    • Responsable de transformar el conocimiento erudito para hacerlo comprensible.
    • Sus funciones incluyen programar, ejecutar, evaluar y actualizarse continuamente.
    • Debe respetar las normas escolares y evaluar su práctica de manera continua.
  • Alumno:

    • Se considera un ser activo, responsable de su propio aprendizaje.
    • Se apropia de nuevos conocimientos relacionándolos con lo aprendido.
    • Sus responsabilidades incluyen ser evaluado y respetar a otros.
  • Contenido:

    • Comprende saberes significativos seleccionados para ser enseñados en la escuela.
    • Existen tres tipos:
      • Saber conceptual: definiciones y conocimientos teóricos.
      • Saber hacer: habilidades prácticas y procedimientos a seguir.
      • Saber ser u obrar: actitudes y comportamientos frente a situaciones.
  • Contexto:

    • Hace referencia al entorno en que se lleva a cabo el acto didáctico, incluyendo tiempo, espacio social y realidad.
  • Estrategia:

    • Se refiere a las elecciones y enfoques del docente para facilitar el aprendizaje.
    • Incluye métodos, técnicas y herramientas específicas que optimizan la enseñanza.

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Description

Este quiz explora el acto didáctico, un proceso esencial de comunicación entre educadores y educandos. Se analiza cómo se adapta el conocimiento y se valora la importancia de las competencias comunicativas. Además, se abordarán los componentes clave del acto didáctico y la transposición didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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