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Questions and Answers
Quale delle seguenti abilità personali è associata alla vista, all'udito, al tatto, al gusto e all'olfatto?
Quale delle seguenti abilità personali è associata alla vista, all'udito, al tatto, al gusto e all'olfatto?
- abilità cognitive
- abilità psicomotorie
- abilità fisiche
- abilità sensoriali (correct)
Quale delle seguenti abilità personali comprende la resistenza cardiovascolare?
Quale delle seguenti abilità personali comprende la resistenza cardiovascolare?
- abilità psicomotorie
- abilità cognitive
- abilità sensoriali
- abilità fisiche (correct)
Quale delle seguenti abilità personali è fondamentale per affrontare i compiti complessi?
Quale delle seguenti abilità personali è fondamentale per affrontare i compiti complessi?
- abilità fisiche
- abilità psicomotorie
- abilità sensoriali
- abilità cognitive (correct)
Quale delle seguenti abilità personali include l'abilità verbale e l'abilità quantitativa?
Quale delle seguenti abilità personali include l'abilità verbale e l'abilità quantitativa?
Quale delle seguenti abilità personali è associata alla coordinazione e alla destrezza?
Quale delle seguenti abilità personali è associata alla coordinazione e alla destrezza?
Quale delle seguenti affermazioni è vera in merito alle abilità cognitive generali?
Quale delle seguenti affermazioni è vera in merito alle abilità cognitive generali?
Quale delle seguenti affermazioni sulla conoscenza tacita è vera?
Quale delle seguenti affermazioni sulla conoscenza tacita è vera?
Quale delle seguenti opzioni rappresenta la modalità di conversione della conoscenza che implica la produzione di conoscenza esplicita?
Quale delle seguenti opzioni rappresenta la modalità di conversione della conoscenza che implica la produzione di conoscenza esplicita?
Secondo il modello di Holland, quali sono i sei tipi di personalità associati ai rispettivi comportamenti?
Secondo il modello di Holland, quali sono i sei tipi di personalità associati ai rispettivi comportamenti?
Quale delle seguenti affermazioni sull'esperienza è vera?
Quale delle seguenti affermazioni sull'esperienza è vera?
Quale delle seguenti opzioni rappresenta un criterio di misurazione dell'esperienza?
Quale delle seguenti opzioni rappresenta un criterio di misurazione dell'esperienza?
Quale delle seguenti affermazioni sull'esperienza organizzativa è vera?
Quale delle seguenti affermazioni sull'esperienza organizzativa è vera?
Cosa è l'expertise?
Cosa è l'expertise?
Qual è il numero di anni di esperienza necessari per raggiungere livelli di prestazione eccellenti?
Qual è il numero di anni di esperienza necessari per raggiungere livelli di prestazione eccellenti?
Quale è il primo stadio del processo percettivo?
Quale è il primo stadio del processo percettivo?
Cosa si intende per processi di feedback?
Cosa si intende per processi di feedback?
Quale è l'ultimo stadio del processo percettivo?
Quale è l'ultimo stadio del processo percettivo?
Cosa è importante per raggiungere livelli di prestazione eccellenti?
Cosa è importante per raggiungere livelli di prestazione eccellenti?
Che cosa misura l'abilità cognitiva generale?
Che cosa misura l'abilità cognitiva generale?
Quale è la relazione tra la complessità cognitiva e il quoziente intellettivo (QI)?
Quale è la relazione tra la complessità cognitiva e il quoziente intellettivo (QI)?
Quale è la dimensione della complessità cognitiva che si riferisce alla capacità di mettere in relazione informazioni e idee apparentemente incongruenti?
Quale è la dimensione della complessità cognitiva che si riferisce alla capacità di mettere in relazione informazioni e idee apparentemente incongruenti?
Che cosa è la conoscenza tacita?
Che cosa è la conoscenza tacita?
Che cosa è lo studio dell'attribuzione causale?
Che cosa è lo studio dell'attribuzione causale?
Quale è il nome dello studioso che ha rilevato che le nuove generazioni risultano riportare in media 15 punti in più rispetto ai loro genitori nei test di intelligenza generale?
Quale è il nome dello studioso che ha rilevato che le nuove generazioni risultano riportare in media 15 punti in più rispetto ai loro genitori nei test di intelligenza generale?
Qual è il tipo di parametro che riflette le esperienze e la visione del mondo di un individuo?
Qual è il tipo di parametro che riflette le esperienze e la visione del mondo di un individuo?
Quale fattore influenza le valutazioni all'interno di un'organizzazione?
Quale fattore influenza le valutazioni all'interno di un'organizzazione?
Che cosa possono aiutare le persone a fare per gestire meglio le emozioni sul lavoro?
Che cosa possono aiutare le persone a fare per gestire meglio le emozioni sul lavoro?
Qual è l'importanza della soggettività nella valutazione?
Qual è l'importanza della soggettività nella valutazione?
Che cosa sono i parametri di tipo culturale e sociale?
Che cosa sono i parametri di tipo culturale e sociale?
Qual è lo scopo della formazione psicosociale?
Qual è lo scopo della formazione psicosociale?
Study Notes
Abilità Personali
- Le abilità personali sono la capacità e l'idoneità a svolgere una certa attività in modo soddisfacente.
- Le abilità personali possono essere suddivise in quattro grandi categorie:
- Abilità fisiche (forza muscolare, resistenza muscolare, resistenza cardiovascolare, flessibilità, equilibrio, coordinamento neuromuscolare)
- Abilità sensoriali (vista, udito, tatto, gusto, olfatto, feedback cinestesico)
- Abilità psicomotorie (coordinamento, destrezza, tempo di reazione)
- Abilità cognitive (interpretazione ed integrazione della realtà, comprensione, ragione, memoria)
Complessità Cognitiva
- La complessità cognitiva è la capacità di pensare in modo complesso e di gestire informazioni complesse.
- La complessità cognitiva comprende sette dimensioni:
- Differenziazione, integrazione e apertura verso la conoscenza
- Persistenza e concentrazione
- Sintesi ed astrazione
- Tolleranza e gestione di un sovraccarico di informazioni
- Metacognizione
- Valorizzazione dei processi di influenza sociale
- Nessi di interdipendenza
La Conoscenza
- La conoscenza è un insieme strutturato di fatti e di informazioni acquisite attraverso l'istruzione, la formazione e l'esperienza.
- La conoscenza può essere divisa in due tipi:
- Conoscenza tacita (orientata all'azione, acquisita senza aiuto diretto da parte degli altri)
- Conoscenza esplicita (oggettiva, razionale, codificata e trasmissibile attraverso un linguaggio formale e sistematico)
Esperienza
- L'esperienza è una conoscenza diretta di un certo ambito acquisita attraverso l'osservazione, l'esercizio e la ripetizione dei comportamenti.
- L'esperienza può essere declinata per livello di specificità e criteri di misurazione.
- L'esperienza organizzativa si riferisce alla padronanza dei processi organizzativi e alla gestione dei progetti e dei gruppi di lavoro.
Expertise
- L'expertise è il raggiungimento di una prestazione professionale superiore attraverso lo sviluppo di processi mentali specializzati acquisiti attraverso l'esperienza e la formazione.
- L'expertise è caratterizzata da un'elevata ed eccellente prestazione che è relativa ad uno specifico dominio professionale e che è stabile nel tempo.
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Description
Scopri le diverse categorie di abilità personali, dalle fisiche alle sensoriali e psicomotorie. Conoscere le proprie abilità è fondamentale per raggiungere obiettivi e migliorare le prestazioni.
