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Tema 1: La Sociología

• La sociología es una ciencia que estudia la sociedad humana o población regional y los fenómenos producidos por la actividad social.
• Se define como el estudio sistemático, riguroso y científico de la sociedad. (Macionis, 1999)
• La sociedad es una colectividad de seres humanos que viven y actúan en un mismo sistema, variando según la historia y el lugar.
• El avance hacia una sociedad más objetiva requiere superar prejuicios.

Objeto de Estudio de la Sociología

• El objeto de estudio de la sociología incluye:
• El comportamiento de la sociedad global y su estructura.
• Las relaciones sociales dentro de la sociedad.
• Los grupos e instituciones sociales (formación, relaciones intra e inter-grupos, disolución, etc.)
• Cualquier hecho social relevante.

Hechos Sociales

• Un hecho social implica la interacción de al menos dos personas y la repercusión de la acción de un agente en otro.
• Implica la actuación humana, y no un mero hecho natural.
• Ejemplos: familia, amistad, relaciones laborales, relaciones de poder, relaciones económicas.
• La sociología busca comprender el significado, las causas y los efectos de estos hechos.
• Los hechos sociales generan posiciones (poder, subordinación, cooperación), roles (expectativas de comportamiento), sentimientos (pertenencia, rechazo), y clasificaciones (hombre/mujer).

Interpretación y Roles en los Hechos Sociales

• La interpretación de una posición en los hechos sociales puede tener diversas connotaciones.
• Ejemplo: la postura de un profesor puede entenderse como superioridad o servicio.
• Los roles definen expectativas de comportamiento, que varían según el país y la cultura.
• Es importante tener en cuenta que, aunque a veces parezca que no hay dos o más agentes, sigue siendo un hecho social si es influido o influye en la sociedad (multitud de agentes)
  • Ejemplo: El suicidio puede considerarse un hecho social si intervienen otras personas o la sociedad.
• Un hecho social es que una persona se suicide por no alcanzar las expectativas que la sociedad le marca.

Sociedad Contemporánea: Unidades y Grupos Sociales

• Unidad o categoría social: grupo que comparte características sin necesidad de relación entre sus miembros ni normas establecidas. Ejemplo: jóvenes o proletariado.
• Grupo social: conjunto de personas con relaciones (estrechas o no), más estables. Ejemplo: amigos o familia.
• Los grupos se distinguen por duración, cantidad de personas, simbología, formas de hablar, cómo se han formado (liderazgo, compatibilidad, afinidad, causa común) y ayudan a diferenciar países.

Tipos de Grupos Sociales

• Grupos sociales formales: símbolos y normas definidas, a menudo con uniformes.
• Grupos sociales informales: más espontáneos, como la familia.
• Diferencias: vestido, jerarquía, afecto, objetivos, formalidad/informalidad, confianza, sanciones, relación con la sociedad, y proceso de formación (pasos requeridos vs. espontaneidad).

Grupos Sociales Según Proximidad e Impacto

• Grupos primarios: entorno más cercano, gran influencia. (familia, amigos)
• Grupos secundarios: mayor impacto social, más jerarquía y normas. (policía, sindicatos, universidad)
• Grupo de pertenencia: grupo al que se pertenece.
• Grupo de referencia: grupo al que se aspira o se toma como modelo de comportamiento, que puede ser el mismo o diferente al de pertenencia.
  • Ejemplo: seguir a un grupo de música (pertenencia) pero tomar una banda de música como modelo (referencia).

Grupos Sociales Según Objetivos

• Grupos de transmisión de valores: buscan influir en el comportamiento (familia, colegio).
• Grupos de control: vigilan el comportamiento (jueces, policía).
• Grupos económicos o de producción: buscan la generación de riqueza (empresa).

Diferencias Entre Sociedades

• Se distinguen por manifestaciones culturales como tradiciones, gastronomía y formas de socialización.
• La sociedad española se considera más abierta que otras del norte de Europa, mientras que otras son más individualistas.
• Se diferencian también por tipo de normas y estructura estatal (democracia, dictadura).

Evolución de los Grupos Sociales

• Los grupos cambian o desaparecen con el tiempo por nuevas modas o falta de miembros, dando lugar a nuevos grupos, como bandas. Los grupos sociales no son idénticos a los de antes.

Cambios en la Sociedad Actual

• Aparición de nuevos modelos de familia.
• Mayor libertad, nuevas manifestaciones y leyes.
• Mayor uso de tecnologías y redes sociales.
• Cambios en gastronomía, vestimenta, transporte y medicina.

Comportamiento de los Grupos Sociales: Relaciones Entre Miembros

• Las relaciones sociales intragrupo incluyen:
• Amistad, rivalidad, conveniencia, situaciones circunstanciales, necesidad, afecto, convivencia, jerarquías y relaciones de poder.
• Las relaciones intergrupo pueden ser:
• inclusivas (algunos religiosos), excluyentes (la familia).

Socialización

• Proceso por el cual se aprende a comportarse según las expectativas de un grupo, incluyendo fases de aceptación/rechazo inicial, socialización interna, y posible fase de contestación (salida/resocialización).
• Los estereotipos o sesgos aumentan si no se forma parte de un grupo social.

Metodología de Investigación Sociológica

• Explorar/observar, describir, explicar y predecir sistemáticamente.
• Confrontar hipótesis, confirmación/refutación y desarrollo de teorías/leyes/generalizaciones.
• Una teoría sociológica busca ser comprobada o refutada, y los resultados pueden generalizarse.
• Distinguir entre correlación (sin conclusión relevante) y causalidad (científicamente relevante).
• Considerar la correlación de datos simultáneos sin relación causal.
• Plantear hipótesis, realizar experimentos y encuestas, con cuidado en las conclusiones.
• Correlación: fenómenos que ocurren en el mismo tiempo.
• Causalidad: un fenómeno es consecuenia de otro.

Experimentos para Comprobar la Solidaridad Social

• Observar cuántas personas ayudan a una persona sin hogar.
• Evaluar cuántas personas auxilian a un niño que simula estar perdido.
• Realizar cuestionarios con preguntas clave.

Estadísticas en la Investigación Sociológica

• Observar un hecho social.
  • Ejemplo: la variación en el número de suicidios según clima, depresión diagnosticada y geografía.
• Plantear una hipótesis.
  • Ejemplo: el número de suicidios aumenta por la ausencia de cohesión social.
• Confirmar/refutar la hipótesis usando datos estadísticos, encuestas y entrevistas.
• Elaborar teorías/leyes/generalizaciones.
  • Ejemplo: el suicidio varía según el grado de individualismo en la sociedad.
• En las sociedades con mayor presencia de individuos de religión protestante es mayor la tasa de suicidios.
  • Un experimento consiste en provocar un fenómeno bajo condiciones controladas para analizar sus efectos o verificar una hipótesis.

Experimentos Sociales Famosos en la Sociología

• Milgram (obediencia a la autoridad): personas obedecen órdenes incluso si causan daño.
• Jane Elliot (división social y pertenencia): alumnos discriminados por color de ojos adoptan comportamientos de superioridad o inferioridad.
• Solomo Asch (influencia social y conformidad): personas se conforman con opiniones incorrectas del grupo.
• Phillip Zimbardo (ejercicio de la autoridad y poder): cómo los roles influyen en el comportamiento.
• Bibb Latané y John Darley: una persona finge ataque epiléptico.
• Técnicas cuantitativas: medir y cuantificar (experimentos, análisis estadísticos, encuestas).
• Técnicas cualitativas: comprender e interpretar (entrevistas, grupos de discusión, análisis de fuentes, observación, historia de vida).

Recursos Web para Análisis Estadísticos

• Centro de Investigaciones Sociológicas.
• Instituto Nacional de Estadística.
• Portal Estadístico de Criminalidad.
• Eurostat.
• En un centro de investigaciones sociológicas, la gente no tiene confianza en la política

Herramientas de Investigación Sociológica: Encuestas

• La encuesta es una herramienta de investigación para obtener y analizar datos.
• Es popular en ciencias sociales para estudiar opiniones, prácticas y preferencias.
• Se realiza sobre una muestra representativa con procedimientos estandarizados para obtener mediciones cuantitativas.
• Requiere cuidado con preguntas sesgadas o que induzcan a una respuesta predeterminada, evitando manipular los datos.
• Pasos importantes: identificar el problema, establecer hipótesis, seleccionar la muestra poblacional, diseñar el cuestionario, organizar el trabajo de campo, obtener y analizar datos, interpretar resultados, y emitir el estudio final.

Herramientas de Investigación Sociológica: Cuestionarios y Entrevistas

• El cuestionario es una serie de preguntas (específicas provistas de respuestas (opción múltiple) o no (respuestas abiertas).
• Se hace a una o varias personas, pero no tiene por objeto un análisis estadístico posterior (a diferencia de la encuesta).
• Al final, se analiza el contenido de las respuestas.
• La entrevista es una de las técnicas sociológicas más utilizadas.
• Implica preparar una guía de preguntas, interrogar directamente al sujeto o grupo de interés, y registrar sistemáticamente las respuestas para analizarlas posteriormente.

Otros Métodos de Investigación Sociológica

• El grupo de discusión propone un tema sin intervención del investigador, salvo para controlar la discusión, que se registra para análisis posterior.
• La observación participante documenta directamente la vida de un grupo o comunidad, con el investigador involucrándose en sus actividades diarias.
• La historia de vida evoca y estructura los recuerdos de una persona subjetivamente, extrayendo información y conclusiones de su relato.
• También se utilizan análisis de documentos personales (biografías, cartas) y gráficos (vídeos, fotografías, anuncios).

Sociología Jurídica

• Estudia cómo se comporta la sociedad respecto a las leyes y normas.
• Analiza las normas dentro y entre grupos sociales, y cómo sería el mundo sin ellas.
• La sociología jurídica ayuda a mejorar y crear nuevas normas.
• "Jurídico = normas"
• El Derecho es un hecho social complejo, un sistema coherente orientado a la convivencia y la justicia.
• La heteronomía es la imposición externa, aunque idealmente refleja las convicciones comunitarias.
• La coercibilidad implica que el Estado tiene el monopolio de la violencia.
• La carga axiológica (valorativa) implica que el derecho nunca es neutro, sino que se basa en un estado constitucional.

Impacto de las Normas y Cambios Sociales

• La sociología jurídica estudia no solo la creación de nuevas normas, sino también la razón de su cambio y su impacto en la sociedad.
• También analiza cómo los cambios legales afectan a la sociedad, cómo se interpretan las leyes y cómo se actúa ante ellas, evaluando el impacto de las medidas en la desigualdad.
• Intenta saber si las reglas se cumplen investigando con los métodos ya estudiados.

Justica de las Normas

• Se estudia el resultado que provocan las normas en la sociedad para ver si es justo o no, como el trato legal a las víctimas de delitos.
• La misma estudia si los jueces son de los mismos justos:
  • Los jueces no solo se dejan guiar por las normas. -Los jueces también tienen sus sesgos e intentan superarlos. -Es deber de la Sociología Jurídica estudiar si los jueces son justos o no, y si aplican las normas de forma igualitaria en todos los ciudadanos.

Sociología Jurídica aplicada a la criminología

La sociología jurídica aplicada a la criminología estudia:

• ¿Por qué delinque la gente? -Estudia las motivaciones psicológicas o dinámicas sociales.
• ¿Influye la sociedad o los grupos sociales en la comisión de delitos?
  • La sociología debe preguntar de forma abierta sin influir la respuesta.
  • Un grupo de personas o la sociedad puede incitar o coaccionar a alguien a cometer un delito.

Tema 2: Evolución de la Sociedad y Sistemas Políticos

• El poder es la capacidad de someter a otros bajo órdenes, representa respeto, fuerza, dominio e influencia en instituciones
• La capacidad de influir, movilizar, controlar y ¿autoridad?

¿Quién ostenta el poder?

• El poder reside en el gobierno, padres, aristocracia, iglesia, élites, personas con recursos, grupos conectados, instituciones financieras, medios de comunicación, influencers y reyes.

¿Cuál es la función del poder?

• Jerarquías, sometimiento, subordinación, corrupción e impunidad.
• El poder moldea la sociedad, influye en la forma de pensar.
• En sociología, permite alcanzar fines propios y someter a otros a esos fines.
• Implica consecuencias e influye en la conducta.
• En criminología influye para evitar acciones con pena.

Tipos de poder

• El poder formal: se otorga formalmente (profesor en clase).
• El poder real/fáctico/de hecho/de autoridad: surge en un grupo o en la calle (poder de los alumnos).
• La sociedad se define como una colectividad que vive y actúa en un sistema, compartiendo o no una misma cultura.

La Sociedad

• El humano es simultáneamente un individuo y un ser social.
• Aristóteles: "quien es incapaz de vivir en sociedad debe ser una bestia o un dios"
• Una sociedad anarquista no es factible debido a la necesidad humana de relaciones sociales.
• El poder surge de esas relaciones, buscando ser lo más racional posible.
• La vida social es inherente a la naturaleza humana.

Origen de la Sociedad

• La sociedad se forma cuando las personas se unen para sobrevivir, creando la primera organización social.
• En las primeras sociedades, el poder se otorgaba al más fuerte, sabio o hábil (poder carismático).

Sociedades de Caza y Recolección

• Agrupadas en pequeños grupos de parentesco.
• Buscaban alimentos en el entorno cercano.
• La división del trabajo distinguía hombres y mujeres, pero eran igualitarias.
• Paulatinamente, la autoridad carismática implanta normas, con poder hereditario.

Sociedades de Horticultores y Pastores

• Utilizan tecnología agrícola rudimentaria.
• Producen alimentos a pequeña escala en terrenos favorables.
• No acumulan excedentes para comerciar.
• Empiezan a domesticar animales y perfeccionan el pastoreo.
• No se establecen permanentemente en un lugar.

Sociedades Agrarias

• Utilizan el arado, carros y bestias de tiro.
• Ello permite el uso extensivo de la tierra fértil con Autoridad tradicional "- patriarca, jefe feudal.
• Conllevó la acumulación de excedentes.
• En las sociedades se van haciendo más complejas, se avanza en la división del trabajo: labradores, ganaderos, comerciantes, militares, religiosos, gobernantes...
• El feudalismo y el mercantilismo surgen junto a las sociedades agrarias.

Sociedades Teocráticas

• Tienen carácter complejo con Autoridad tradicional.
• La autoridad se institucionaliza y se fundamenta en la designación divina (o se equipara la autoridad con un dios /semidiós)

Simbolismo y Poder

• Para mostrar el poder, se utilizan símbolos, se crean historias y se necesita de una cadena que ejerza poder por debajo.
• La sociología estudia cómo se impone el poder.

Ciudades-Estado

• Regimenes autoritarios con Primeras democracias.
• En Atenas surge la primera “democracia” (diferente de la actual): clasificada como la democracia de los antiguos.
• Con grandes desigualdades, reclusión de la mujer en el hogar, participación directa en el Ágora, y coexistencia con otros regímenes autoritarios.
• La comunidad toma sus propias decisiones.
• Se transforma pronto en tiranías.

Sociedades Estamentales

• En la Edad Media.
• La sociedad se estructura en tres estamentos: la nobleza (poder de las armas), el clero (poder espiritual), y el pueblo llano (campesinos sin poder).
• El pueblo llano constituye la mayoría sin tomar decisiones (a cambio de protección y alimentación).
• Hay escasa la movilidad social.
• Poco a poco surgen en las ciudades artesanos y comerciantes que constituirán la burguesía.

Sociedades Industriales

• En el siglo XVIII, se produce una acumulación de la riqueza fruto del mercantilismo.
• Las técnicas mejoran, así como los medios de transporte.
• Concentración de comerciantes, burócratas en las ciudades con aumento demográfico.
• Se forma una burguesía que dominara la sociedad.

Consolidación del Estado-Nación

• Como sistema político ("Autoridad legal o racional”, M. Weber).
• Se da en una época donde estado, donde las autoridades que comparten una historia se sienten unidas.
• El gobierno es el gobierno de una nación que se sienta unida, compartimos una comunidad.
• Estado: estructuras, normas y formas de funcionarTiene el monopolio del uso legítimo de la fuerza.
• Es un conjunto cohesionado de Instituciones jurídicas y políticas por las que se gobierna a la población que habita en un territorio y que comparte unas mismas normas.

Estado y Nación

• El estado representa el poder supremo con organización administrativa, judicial, política y militar.
• Se puede definir como el único que tiene el monopolio del uso de la fuerza
• El estado es la suma de la población dentro de un territorio común dentro de sus fronteras..
• La nación se refiere a personas que comparten cultura, historia, tradición e identidad y un proyecto en común.
• La idea de nación y de estado no siempre coinciden.

Población y Cultura

• Población: personas que habitan un territorio de manera estable.
• Cultura: del estado-nación a los nacionalismos y la multiculturalidad.
• El desafío para los estado-nación es el multicultu racionalismo, en un mismo estado conviven muchas culturas.

Territorio

• Es el espacio geográfico en el que el Estado ejerce dominio.
• Incluye tierra física, aguas interiores, territorio marítimo y espacio aéreo.

Fronteras

• Naturales: siguen accidentes geográficos.
• Artificiales: siguen accidentes geométricos.
• Se analizan en las fronteras distintos tipos de cosas, ya que cambia la población y el contexto.
  • También influye como se ejerce el poder y como se ve en las calles.

Soberanía

• Interna y externa.
• Es el poder limitado, supremo, no sujeto a influencia u órdenes externo.
• Saber quien tiene ese el poder último siempre es un poder interno.
• La lucha por ella se produce cuando intentan invadir el país.

Organizaciones Internacionales

• Asociaciones voluntarias de Estados basadas en acuerdos, con órganos permanentes y capacidad de expresar una voluntad jurídicamente distinta.
• ONU: fomenta paz, amistad y progreso internacional con 193 países que se han acordado a normas básicas. -Hay países como EEUU y China con poder de Beto.
• Un ejemplo de la organización son los Acuerdos de Derechos Sociales, Culturales y Económicos .
• Unión Europea: de carácter regional.
• Los estados deciden participar, deciden ampliar y cede un trozo se soberanía.
• Consejo de Europa: Tiene 46 miembros.
• El Tribunal Europeo de Derechos Humanos, intento de aplicar en los países unos derechos humanos.

Sistemas Políticos

• Estructurar, gobernar y mantener el funcionamiento de una sociedad.
• Los griegos han discutían ya. Aristóteles habla de:
• Monarquía.
• tiranía por la poder con malas intenciones.
• Aristocracia por la poder entre unos pocos.
• oligarquía por la poder que tiene el gobierno se aprovecha de ello.
• política por el bien.
• democracia por la poder del pueblo que se ejerce bien

Autocracias/ Regimenes autoritarios

• los autoritarios hay no idea, solo interesa la poder del dinero.
• totalitarios: hay detrás una ideología a cambiar.

Democráticos/ Constitucionales

• Características:
• Sufragio activo y pasivo universal- soberanía( en democracia hay que votar, hay que poder opinar.)
• Derecho a oposición politica
• elecciones libres y justas
• Libertad de asociación, de expresión y de prensa
• Fuentes de información libres y diversa
• Instituciones abiertas que funciona democraticamente.

Riesgos Actuales para la Democracia

• Un golpe de estado.
• La rebelión.
• Manifiesta de poder.
• Terrorismo(la gente se deja de creer en democracia) -Ej: La gente es corrupto. -Inebilidad politica( no le gusta a la gente.) -Radicilización( la gente se extreme.
  • Guarra/Epidamia
• Inversión(presión exterior)
• Estado fallido. -La sociedad del riesgo como riesgo para la democracia.

Tema 3: El Derecho y la Justicia

• Cuarto elemento que asociamos de la justicia
• Que haya una persona/grupo que reclama algo/no esté de acuerdo/exija/pida.
• Ese alguien que no está de acuerdo obliga/exige.El poder de reclamar algo y el deber de darlo.se puede reclamar y es tu obligacion hacerlo para qeu te traten como crees merece, no vale hacerlo por pena o caridad.
• Lo que suele exigir esque se le trate igua sl salvo que no haya razonen que justifique de lo contrario.Si se actúe dea forma desigual con alguien sin ningun motivo se comete una in justicia.
• Suele haber alguien al otro a lado que exige personas o institución que exige es base a los que quiere y necesidad.

La Ética de la Responsabilidad

• Autor: H. jonas(concepto actual, después de la bomba atómica.
• Que es lo justo, Que cada uno de se encague de los peligros ha creado?
• Lo justo no seas is epuede mata r a alquien o no, lo justo es que tu encargue de sea arma no mate a nadie. la justica, en todo lo que sea por bien

Ética del Discurso

• El poco ams posibles
• Autor: Haberma, Apple
• Lo justo poderme acordado de una forma le respete a lo que que repete d e verdad uno pringipio .

Tema 4: Derechos Humanos y Evolución Social

• ¿Qué entendemos como derechos humanos?
• Derechos humano; Nivel global les corresponden a toda losa personas por el simple hecho de serla
• Derechos políticos: Ele vito en la sociedad y de ella
• Derecho subjetivos: derecho entre personas y a la contraer.
• Los derechos no son inherente a todo el ser humano
• se tiene que conseguir ese punto en la sociedad.
• Forma un tipo de tesis más importante para la estadística.

Tema 5: Derecho y Sociedad

• El ordenamiento juridico sirve para intentar poner poner a los ordenes ayuda que tienes para saber las consequencia .
• Para saber las consecuencias de cada norma tienes tenemos basada en los otras.
• Tratán de ponerse poner el orden los los en normas .

La Conciencia Colectiva

• Es el sentimiento que une a las personas de una sociedad
• Cuando una sociedad esta esta unido se hice en la misma sociedad .
• La consicencia colectiva también sirve para analizar grupos de fútbol, aficionados.

La Teoría Americana

• Rechaza las dos anteriores.
• Son ams el impótate consecuencia en la las acciones y intenciones.
• Se aplicar normas, cuando aplicar un confilicta las juridica son formalmente y resolverla .