Podcast
Questions and Answers
Kakšna je vloga človeka v procesu modeliranja svojega življenja?
Kakšna je vloga človeka v procesu modeliranja svojega življenja?
- Človek je pasiven opazovalec sprememb.
- Človek nima vpliva na svoje življenje.
- Človek aktivno sodeluje pri oblikovanju svojega življenja. (correct)
- Človek se prilagaja brez lastne zavesti.
Kateri izmed naslednjih dejavnikov ne vpliva na človeško obnašanje?
Kateri izmed naslednjih dejavnikov ne vpliva na človeško obnašanje?
- Medčloveški odnosi
- Smisel
- Potrebne
- Fizična moč (correct)
Katero trditev o navadah lahko označimo kot pravilno?
Katero trditev o navadah lahko označimo kot pravilno?
- Navade so vedno koristne za razvoj posameznika.
- Navade so oblikovani odgovori na probleme in situacije. (correct)
- Navade so neusklajene s potrebami posameznika.
- Navade nimajo vpliva na proces prilagajanja.
Kaj je eden od ciljev učenja z doživljanjem?
Kaj je eden od ciljev učenja z doživljanjem?
Kratkoročne koristi navad vključujejo predvsem:
Kratkoročne koristi navad vključujejo predvsem:
Kdo sta utemeljitelja behaviorizma?
Kdo sta utemeljitelja behaviorizma?
Katera izmed naslednjih trditev o behaviorizmu je pravilna?
Katera izmed naslednjih trditev o behaviorizmu je pravilna?
Katere vrste učenja so značilne za behaviorizem?
Katere vrste učenja so značilne za behaviorizem?
Kdo je pomembna figura v teoriji socialnega učenja?
Kdo je pomembna figura v teoriji socialnega učenja?
Kaj opisuje proces respondentnega pogojevanja?
Kaj opisuje proces respondentnega pogojevanja?
Kako behaviorizem razlaga razvoj otroka?
Kako behaviorizem razlaga razvoj otroka?
Kaj se zgodi z otrokovim občutkom sovražnosti do staršev po kazni?
Kaj se zgodi z otrokovim občutkom sovražnosti do staršev po kazni?
Kateri koncept se uporablja za opis otrokovega obnašanja pri učenju po modelu?
Kateri koncept se uporablja za opis otrokovega obnašanja pri učenju po modelu?
Katera trditev najbolje opisuje avtoritarno navezanost?
Katera trditev najbolje opisuje avtoritarno navezanost?
Kaj predstavlja 'tretja oseba' v procesu identifikacije?
Kaj predstavlja 'tretja oseba' v procesu identifikacije?
Kakšna je posledica Ojdipovega konflikta v procesu identifikacije?
Kakšna je posledica Ojdipovega konflikta v procesu identifikacije?
Kateri proces je potreben za razvoj novih oblik identifikacije?
Kateri proces je potreben za razvoj novih oblik identifikacije?
Kaj označuje izraz 'simbolna identifikacija'?
Kaj označuje izraz 'simbolna identifikacija'?
Katera od teh trditev najbolj ustreza Piagetovim idejam o organizaciji znanja?
Katera od teh trditev najbolj ustreza Piagetovim idejam o organizaciji znanja?
Katera izjava najbolje opisuje proces adaptacije po Piagetovem modelu?
Katera izjava najbolje opisuje proces adaptacije po Piagetovem modelu?
Kateri element je ključen za razumevanje Ojdipovega konflikta?
Kateri element je ključen za razumevanje Ojdipovega konflikta?
Kaj se zgodi v fazi imaginarne identifikacije?
Kaj se zgodi v fazi imaginarne identifikacije?
Kaj predstavlja simbolna identifikacija v razvoju otroka?
Kaj predstavlja simbolna identifikacija v razvoju otroka?
Katera je posledica Ojdipovega kompleksa pri otroku?
Katera je posledica Ojdipovega kompleksa pri otroku?
Kakšna je naloga tretje osebe v procesu simbolne identifikacije?
Kakšna je naloga tretje osebe v procesu simbolne identifikacije?
Kako otrok razvija svojo identiteto med fazo imaginarne identifikacije?
Kako otrok razvija svojo identiteto med fazo imaginarne identifikacije?
Kaj omogoča optimalna frustracija med otrokom in starši?
Kaj omogoča optimalna frustracija med otrokom in starši?
Kako otrok razvije svojo predstavo o sebi v prvi fazi?
Kako otrok razvije svojo predstavo o sebi v prvi fazi?
Kaj je glavni cilj faze imaginarne identifikacije?
Kaj je glavni cilj faze imaginarne identifikacije?
Kako se otrok prilagaja svojemu okolju med razvojem?
Kako se otrok prilagaja svojemu okolju med razvojem?
Kateri pristop se osredotoča na zdrav razvoj otroka in ne na odstopajoča čustvena stanja?
Kateri pristop se osredotoča na zdrav razvoj otroka in ne na odstopajoča čustvena stanja?
Kako Piaget opisuje razvoj otrok?
Kako Piaget opisuje razvoj otrok?
Katere vsebine zajema holistično razumevanje otroka?
Katere vsebine zajema holistično razumevanje otroka?
Kateri od naslednjih elementov se ne smatra za del Piagetove teorije razvoja otrok?
Kateri od naslednjih elementov se ne smatra za del Piagetove teorije razvoja otrok?
Kako lahko človek vpliva na svoje spremembe?
Kako lahko človek vpliva na svoje spremembe?
Kaj behaviorizem zanemarja v razumevanju človekovih potencialov?
Kaj behaviorizem zanemarja v razumevanju človekovih potencialov?
Kateri pristop se prekomerno osredotoča na emocionalna stanja posameznika?
Kateri pristop se prekomerno osredotoča na emocionalna stanja posameznika?
Kaj je asimilacija v kontekstu učenja?
Kaj je asimilacija v kontekstu učenja?
Katera trditev o akomodaciji je pravilna?
Katera trditev o akomodaciji je pravilna?
Kako se otrok razvija, po mnenju Piageta?
Kako se otrok razvija, po mnenju Piageta?
Kaj predstavlja internalizacija v kontekstu učenja?
Kaj predstavlja internalizacija v kontekstu učenja?
Kaj vpliva na pripravljenost otroka za učenje, po mnenju Piageta?
Kaj vpliva na pripravljenost otroka za učenje, po mnenju Piageta?
Kakšno vlogo ima jezik v procesu internalizacije?
Kakšno vlogo ima jezik v procesu internalizacije?
Kako se razlikuje debata med Piagetom in Vigotskim glede učenja otrok?
Kako se razlikuje debata med Piagetom in Vigotskim glede učenja otrok?
Kateri dejavnik lahko upočasni otrokovo učenje?
Kateri dejavnik lahko upočasni otrokovo učenje?
Flashcards
Behaviorizem
Behaviorizem
Behaviorizem je teorija učenja, ki poudarja vpliv okolja na človekovo obnašanje. Trdi, da je človek reakcijsko bitje, ki se odziva na dražljaje iz okolja.
Kdo sta bila utemeljitelja behaviorizma?
Kdo sta bila utemeljitelja behaviorizma?
John Locke in John Watson sta veljala za utemeljitelja behaviorizma.
Učenje po modelu
Učenje po modelu
V behaviorizmu je pomembno učenje na podlagi opazovanja in posnemanja modelov. Otroci se od rojstva učijo od odraslih z opazovanjem in posnemanjem njihovega obnašanja.
Respondentno pogojevanje
Respondentno pogojevanje
Signup and view all the flashcards
Operantno pogojevanje
Operantno pogojevanje
Signup and view all the flashcards
Psihoanalitične teorije
Psihoanalitične teorije
Signup and view all the flashcards
Frustracija v procesu socializacije
Frustracija v procesu socializacije
Signup and view all the flashcards
Vpliv psihoanalize na razvoj moralnosti
Vpliv psihoanalize na razvoj moralnosti
Signup and view all the flashcards
Imaginarna identifikacija
Imaginarna identifikacija
Signup and view all the flashcards
Otrok se razvija v skladu z materinimi željami in pričakovanji.
Otrok se razvija v skladu z materinimi željami in pričakovanji.
Signup and view all the flashcards
Primitivna emocionalna identifikacija
Primitivna emocionalna identifikacija
Signup and view all the flashcards
Otrok vase sprejme implicitno, idealno podobo samega sebe.
Otrok vase sprejme implicitno, idealno podobo samega sebe.
Signup and view all the flashcards
Simbolna identifikacija
Simbolna identifikacija
Signup and view all the flashcards
Ojdipov kompleks
Ojdipov kompleks
Signup and view all the flashcards
Optimalna frustracija
Optimalna frustracija
Signup and view all the flashcards
Preseganje simbiotske navezave
Preseganje simbiotske navezave
Signup and view all the flashcards
Asimilacija
Asimilacija
Signup and view all the flashcards
Akomodacija
Akomodacija
Signup and view all the flashcards
Konstrukcija
Konstrukcija
Signup and view all the flashcards
Pripravljenost
Pripravljenost
Signup and view all the flashcards
Sredstva intelektualnega prilagajanja
Sredstva intelektualnega prilagajanja
Signup and view all the flashcards
Skupno učenje
Skupno učenje
Signup and view all the flashcards
Internalizacija
Internalizacija
Signup and view all the flashcards
Vloga jezika
Vloga jezika
Signup and view all the flashcards
Avtoritarna navezanost
Avtoritarna navezanost
Signup and view all the flashcards
Simbioza
Simbioza
Signup and view all the flashcards
Identifikacija
Identifikacija
Signup and view all the flashcards
Ojdipov konflikt
Ojdipov konflikt
Signup and view all the flashcards
Kognitivni razvoj
Kognitivni razvoj
Signup and view all the flashcards
Prilagajanje
Prilagajanje
Signup and view all the flashcards
Organizacija znanja
Organizacija znanja
Signup and view all the flashcards
Proaktivno bitje
Proaktivno bitje
Signup and view all the flashcards
Človeško obnašanje
Človeško obnašanje
Signup and view all the flashcards
Koristne in nekoristne navade
Koristne in nekoristne navade
Signup and view all the flashcards
Učenje z doživljanjem
Učenje z doživljanjem
Signup and view all the flashcards
Vloga odraslih v učenju z doživljanjem
Vloga odraslih v učenju z doživljanjem
Signup and view all the flashcards
Piagetova teorija
Piagetova teorija
Signup and view all the flashcards
Humanistični pristop
Humanistični pristop
Signup and view all the flashcards
Psihoanalitični pristop
Psihoanalitični pristop
Signup and view all the flashcards
Proces spremembe
Proces spremembe
Signup and view all the flashcards
Study Notes
6 Pomembnih Znanstvenih Teorij
- Različne psihološke teorije, ki vplivajo na razvoj posameznika: behaviorizem, psihoanaliza, kognitivizem in humanizem.
Behaviorizem
- Utemeljitelja sta John Locke in John Watson.
- Človek reagira na dražljaje iz okolja.
- Tabula rasa: otrok se pri rojstvu obravnava kot prazna tabla, ki se napolni z izkušnjami.
- Razvoj otroka je odvisen od okolja, procesov učenja in pogojevanja.
- Pomembno je učenje po modelu.
Psihoanaliza
- Predstavlja pomembne teorije razvoja moralnosti posameznika.
- Pri socializaciji se otrok sooča z frustracijami, vključno s strani staršev.
- Potlačitev sovražnosti do staršev zaradi anksioznosti (strahu pred kaznijo).
- Otrokovo discipliniranje povzroča več strahu pred izgubo ljubezni kot pred fizično bolečino.
- Obnašanje in prepovedi staršev otrok ponotranji za izgradnjo motvacije.
- Teorija objektnih odnosov
Kognitivizem
- Biološko utemeljeno organiziranje znanja glede na izkušnje in prilagoditve okolju.
- Organizacija: integracija znanja v medseboj povezane kognitve.
- Adaptacija: usklajevanje organizma z okoljem za preživetje.
- Asimilacija: nove izkušnje so interpretirane na podlagi obstoječega znanja.
- Akomodacija: ko nova informacija ni integrativna prilagode se k novem izkušnjami.
- Otrok aktivno sodeluje pri ustvarjanju in konstrukciji svojega znanja.
Humanizem
- Ocenjevanje otroka s holističnim pristopom (kognitivne, socialne in psihomotorične dimenzije).
- Človek ima sposobnost svobodne izbire in odločanja.
- Človek je aktiven in proaktivni deluje z okoljem s svojo izbiro in reakcijo.
- Razumevanje človeka s poudarkom na potencialih in sposobnostih.
- Človek se spreminja zaradi osebne izbire, potreb in želja.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Spoznajte šest ključnih znanstvenih teorij, ki vplivajo na razvoj posameznika, kot so behaviorizem, psihoanaliza, kognitivizem in humanizem. Ta kviz vas bo popeljal skozi osnovne koncepte teh teorij in njihove vplive na človeško vedenje ter učenje. Preizkusite svoje znanje o teh pomembnih psiholoških načelih.