教育的定义与隐喻

教育定义

• 定义：对事物本质特征或概念内涵、外延的明确简要说明
• 教育定义目的：揭示教育本质，明确内涵与外延，帮助理解“教育是什么”
• 谢弗勒观点：教育定义包含描述性、纲领性、规定性定义

教育隐喻

• 狭义：指关于教育的隐喻，用隐喻解释教育事实，描绘教育理想
• 广义：指所有教育活动中的隐喻认知和隐喻语言
• 谢弗勒观点：教育隐喻运用比较、类似阐释问题，缺乏规范和标准表达形式，系统性不足
• 特点：介于定义和口号之间，源于感性认识，受理性限制，试图抽象概括，但缺乏恰当词汇
• 与定义、口号的关联：介于两者之间

教育口号

• 定义：特定社会环境下，政府、机构、个人根据教育目的和理念，提出的简练、清晰、通俗易懂，具有宣传和鼓励作用的公共语言
• 目的：表达利益诉求或思想理念，实现特定时期教育目的或希冀理想
• 特点：非系统化，朗朗上口，易传播，具有简约性、情境性和导向性