Questions and Answers
ใครเป็นผู้เริ่มต้นสร้างทฤษฎีการบริหารจัดการและได้รับการยกย่องว่าเป็นบิดาแห่งการจัดการแบบวิทยาศาสตร์?
Henri J.Fayol เสนอหลักการบริหารกี่ประการ?
14
Max Weber ได้รับการยกย่องในฐานะบิดาแห่งการจัดการแบบมนุษยสัมพันธ์.
False
จับคู่ทฤษฎีที่กล่าวถึงกับผู้คิดค้น:
Signup and view all the answers
การบริหารแบบที่เน้นความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากรเรียกว่า _____
Signup and view all the answers
ทฤษฎี X และ Y คือแนวคิดของใคร?
Signup and view all the answers
แรงจูงใจของมนุษย์แบ่งเป็นกี่กลุ่มตามทฤษฎี ERG?
Signup and view all the answers
ทฤษฎีการเสริมแรง (Reinforcement Theory) ถูกเสนอโดยใคร?
Signup and view all the answers
ทฤษฎีสองปัจจัย (Two-Factor Theory) เป็นผลงานของใคร?
Signup and view all the answers
ความมีประสิทธิภาพ (Efficiency) หมายถึงอะไร?
Signup and view all the answers
ความมีประสิทธิผล (Effectiveness) คืออะไร?
Signup and view all the answers
หลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีมีอะไรบ้าง? (เลือกทั้งหมดที่ถูกต้อง)
Signup and view all the answers
ปัจจัยการบริหาร 4M มีอะไรบ้าง?
Signup and view all the answers
กระบวนการบริหาร POCCC มีขั้นตอนอะไรบ้าง?
Signup and view all the answers
ขั้นตอนของกระบวนการตัดสินใจของ Warren R.Plunkett และ Raymond F.Attner ได้แก่?
Signup and view all the answers
หลักการบริหารสถานศึกษาและการบริหารการศึกษาที่น่าสนใจมามีอะไรเป็นพิเศษ?
Signup and view all the answers
สรุปจุดเด่นของกระบวนการบริหาร POSDCoRB เทียบกับกระบวนการบริหารสถานศึกษาอื่น ๆ คืออะไร?
Signup and view all the answers
Study Notes
ทฤษฎีการบริหารสถานศึกษาและการบริหารการศึกษา
- ทฤษฎีการบริหารแบ่งเป็นหลายประเภท เช่น ทฤษฎีการบริหารสมัยดั้งเดิม, ทฤษฎีการบริหารเชิงพฤติกรรมศาสตร์, และทฤษฎีการบริหารเชิงมนุษยสัมพันธ์
- ทฤษฎีการบริหารสมัยดั้งเดิมนำโดย Frederick Taylor, Henri Fayol, และ Max Weber
Frederick Taylor
- ผู้บุกเบิกการบริหารแบบวิทยาศาสตร์
- วิธีเพิ่มผลผลิตมีการเลือกบุคลากรที่มีความสามารถสูงสุด, การฝึกอบรม, และการสร้างแรงจูงใจผ่านการแบ่งงานและการจ่ายค่าจ้าง
Henri Fayol
- เสนอหลักการบริหาร 14 ประการ เช่น การแบ่งงาน (Division of Work), อำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบ (Authority and Responsibility)
- มุ่งเน้นประสิทธิภาพการทำงานและการสร้างระเบียบในการบริหาร
Max Weber
- เป็นที่รู้จักในด้านระบบราชการ (Bureaucracy)
- หลักการบริหารแบบระบบราชการเน้นความชัดเจนในสายบังคับบัญชาและการยึดถือกฎระเบียบ
ทฤษฎีการบริหารเชิงมนุษยสัมพันธ์
- Mary P. Follett และ Elton Mayo เป็นผู้สำคัญที่มีบทบาทในทฤษฎีนี้
- Follett กล่าวถึงการประสานงานและการบริหารความขัดแย้งในองค์กร
- Mayo มุ่งเน้นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและการสนับสนุนพลังจิตใจภายในองค์กร
ทฤษฎีการบริหารเชิงพฤติกรรมศาสตร์
- Chester I. Barnard ปรับใช้ความสัมพันธ์แบบไม่เป็นทางการในการบริหาร
- Douglas McGregor เสนอทฤษฎี X และ Y เกี่ยวกับมุมมองต่อแรงจูงใจของบุคลากร
- Abraham H. Maslow พัฒนาทฤษฎีลำดับขั้นความต้องการ
ทฤษฎีแรงจูงใจ
- Clayton Alderfer พัฒนา ERG Theory แบ่งความต้องการเป็น 3 กลุ่ม: Existence, Relatedness, และ Growth
- Victor H. Vroom นำเสนอความคาดหวัง (VIE Theory) ซึ่งเกี่ยวข้องกับความต้องการ, เครื่องมือ, และความคาดหวังของผลลัพธ์
- Frederick Herzberg เสนอทฤษฎี 2 ปัจจัย แบ่งเป็นปัจจัยจูงใจและปัจจัยอนามัย
หลักการบริหารสถานศึกษา
- หลักการกระจายอำนาจช่วยให้การบริหารมีความยืดหยุ่นและเหมาะสม
- การบริหารแบบมีส่วนร่วมเน้นการให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีเสียงในการตัดสินใจ
- การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนและติดตามผลอย่างต่อเนื่อง
กระบวนการบริหารสถานศึกษา
- กำหนดโดยกระบวนการ POSDC และ PDCA ที่เน้นการวางแผน, การจัดการองค์กร, การสั่งการ, การประสานงาน, และการควบคุม
- แนวทางการบริหารที่มีความเข้าใจและยืนยันให้เกิดประสิทธิภาพในการดำเนินการตามเป้าหมายที่ตั้งไว้
บรรยากาศองค์กร
- องค์ประกอบบรรยากาศองค์กรรวมถึงโครงสร้าง, มาตรฐานการปฏิบัติงาน, ความรับผิดชอบ, การได้รับการยอมรับ, การสนับสนุน, และความยึดมั่นผูกพันในองค์กร
กฎทองคำ
- ให้ความสำคัญกับการปฏิบัติต่อผู้อื่นเช่นเดียวกับที่ต้องการให้ผู้อื่นปฏิบัติต่อ
สรุป
- ทฤษฎีการบริหารและหลักการต่าง ๆ เป็นพื้นฐานที่สำคัญในการสร้างการบริหารที่มีประสิทธิภาพในสถานศึกษาและองค์การอื่น ๆ ด้วยการเพิ่มศักยภาพในการทำงานร่วมกับทุกภาคส่วน.### กระบวนการบริหาร POSDC ของ Harold D.Koontz
- ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน:
- การวางแผน (Planning)
- การจัดองค์การ (Organizing)
- การจัดบุคลากรปฏิบัติงาน (Staffing)
- การสั่งการ (Directing)
- การควบคุม (Controlling)
กระบวนการบริหาร POLC ของ Louis A.Allen
- ทฤษฎีการบริหารที่แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน:
- การวางแผน (Planning)
- การจัดองค์การ (Organizing)
- ภาวะผู้นำ (Leading)
- การควบคุม (Controlling)
วงจรการบริหารงานคุณภาพ PDCA ของ Edwards W.Deming
- PDCA ย่อมาจาก:
- Plan (วางแผน)
- Do (ดำเนินการ)
- Check (ตรวจสอบ)
- Act (ดำเนินการแก้ไข)
กระบวนการตัดสินใจของ Warren R.Plunkett และ Raymond F.Attner
- มี 7 ขั้นตอนหลักในกระบวนการตัดสินใจ:
- การระบุปัญหา (Define the Problem)
- การระบุข้อจำกัดของปัจจัย (Identify Limiting Factors)
- การพัฒนาทางเลือก (Development Potential Alternatives)
- การวิเคราะห์ทางเลือก (Analyze the Alternatives)
- การเลือกทางเลือกที่ดีที่สุด (Select the Best Alternatives)
- การนำผลการตัดสินใจไปปฏิบัติ (Implement the Decision)
- การสร้างระบบควบคุมและประเมินผล (Establish a Control and Evaluation System)
คาถามทบทวน
- สรุปทฤษฎีการบริหารสถานศึกษาและการบริหารการศึกษา
- อธิบายหลักการบริหารสถานศึกษาและการศึกษาที่น่าสนใจ
- สรุปจุดเด่นของกระบวนการบริหาร POSDCoRB
กิจกรรม
- นำทฤษฎีการบริหารมาใช้ในการจัดการองค์การอย่างมีประสิทธิภาพ
- ตัวอย่างองค์การที่บริหารอย่างโดดเด่น พร้อมหลักการบริหารที่ใช้
- ศึกษากระบวนการตัดสินใจจากนักทฤษฎีอื่น ๆ
- อภิปรายการนาหลักธรรมาภิบาล 6 ประการในการบริหารงานบุคคล
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
ทดสอบความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีการบริหารสถานศึกษา โดยเน้นที่ทฤษฎีบริหารสมัยดั้งเดิมและเชิงมนุษยสัมพันธ์ รวมถึงบุคคลสำคัญ เช่น Frederick Taylor, Henri Fayol, และ Max Weber มาทดลองกันว่าเข้าใจการบริหารในรูปแบบต่างๆ อย่างไรบ้าง.
