동기 이론 총정리 퀴즈

동기는 행동의 방향을 설정하는 요소이고, 동기화는 목표를 향한 행동을 유발하고 유지하는 내적 과정입니다.

행동주의적 접근에서는 동기를 강화의 올바른 사용과 관련지어 설명합니다.

욕구위계이론은 기본적인 욕구가 충족될 때 고차원적 학습 동기가 발생할 수 있음을 강조합니다.

<p>자기효능감이론은 학습자가 자신의 능력을 믿고 목표를 달성하려는 동기를 부여합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>귀인 이론은 성공과 실패의 원인 인식을 통해 학습자의 동기를 조정하는 역할을 합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>성취목표지향성이론은 학생이 자신의 목표에 따라 학습 동기가 형성된다는 이론으로, 교육적 의의는 목표 설정의 중요성을 강조합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>자기결정성이론은 개인이 자율적으로 선택하고 결정할 때 더 높은 동기를 경험하게 되는 이론입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>외재적 동기는 외부 보상에 의해 촉진되는 것인 반면, 내재적 동기는 개인의 흥미와 자아 실현에 의해 촉진됩니다.</p> Signup and view all the answers

<p>예를 들어, '공부 자체가 재미있어서 공부한다'와 '어려운 도전들로부터 기쁨을 얻기 때문에 공부한다'가 있다.</p> Signup and view all the answers

<p>자율성은 내가 어떻게 삶을 살아갈 것인지 스스로 결정하는 능력을 말한다.</p> Signup and view all the answers

<p>교사는 학생에게 성공의 내적 귀인을 강조하고 성취의 증거를 보여줄 수 있다.</p> Signup and view all the answers

<p>흥미를 유발하기 위해 교사는 개인적인 관련성을 높이고 구체적인 실례를 제공할 수 있다.</p> Signup and view all the answers

<p>학습자가 스스로 결정을 내릴 수 있는 기회를 제공하는 것이 좋다.</p> Signup and view all the answers

<p>학생이 시험에서 좋은 성적을 받았을 때, 그 이유를 자신의 노력으로 귀인하는 경우가 있다.</p> Signup and view all the answers

<p>관계성은 학생들이 자신을 지지해주는 사람들과의 상호작용을 통해 동기를 얻는 데 중요하다.</p> Signup and view all the answers

<p>교사는 학습활동을 의미 있고 가치 있게 만들도록 유도하는 역할을 해야 한다.</p> Signup and view all the answers

<p>개가 전기 충격을 피할 수 없었기 때문에 무력감을 경험했다.</p> Signup and view all the answers

<p>실패를 노력이 부족한 것으로 귀인하여 죄책감과 수치심을 느끼게 하는 것이다.</p> Signup and view all the answers

<p>학습의 향상과 진보에 초점을 둔다.</p> Signup and view all the answers

<p>개가 전기 충격에 대해 무력감을 느낀 탓에 피할 시도를 하지 않았다.</p> Signup and view all the answers

<p>회피 학습의 유무로 설명할 수 있다.</p> Signup and view all the answers

<p>실패가 능력 부족이 아니라 노력 부족으로 인식되면 성취가 증가할 수 있다.</p> Signup and view all the answers

<p>상대적으로 높은 점수를 얻는 것이다.</p> Signup and view all the answers

<p>피할 수 있는 상황임에도 불구하고 반응하지 않는 것은 무력감을 나타낸다.</p> Signup and view all the answers

<p>학습/숙달목표는 과제의 숙달과 이해 증진을 중시하며, 수행목표는 자신의 유능함을 타인과 비교하는 목표입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>수행회피목표는 상대적으로 무능력하게 평가되는 것을 피하려는 목표입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>무동기 상태의 학생들은 공부를 하지 않거나 의지 없이 공부를 하게 됩니다.</p> Signup and view all the answers

<p>외적 조절동기는 보상이나 마감시간 등 외적 제약 때문에 공부하는 동기를 의미합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>숙달지향적인 아동은 기능 촉진을 필요로 하는 어려운 과제를 선택하는 반면, 수행지향적인 아동은 자신의 유능함을 과시할 수 있는 과제를 선택합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>내사된 조절동기는 행동 원인을 내재화시키는 반면, 확인된 조절동기는 그 가치를 인정하는 상태입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>내재동기는 과제 자체에 대한 관심과 만족감으로 나타나는 동기입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>수행접근목표는 타인과의 비교에서 상대적으로 유능하다고 평가받으려는 목표입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>교사는 학생에게 다양한 과제와 학습장면을 설정하여 성공경험의 기회를 제공해야 합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>숙달목표를 지닌 학습자는 실패를 자신의 노력 부족으로 설명합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>자아지향성이 강한 학생은 피상적인 전략 사용에 익숙합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>목표지향성은 학습자가 사용하는 학습 전략의 유형과 효율성에 영향을 미칩니다.</p> Signup and view all the answers

<p>통합된 조절동기는 개인이 자신과 완전히 동화되어 선택한 조절에 의해 행동합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>내재 동기는 활동 자체가 보상이 되는 동기이며, 외재 동기는 외부 보상에 의해 동기화되는 것입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>행동주의 동기이론의 초점은 환경을 경험함으로써 나타나는 유기체의 행동 변화입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>하위 단계 욕구가 충족되어야 윗 단계 욕구가 발현될 수 있기 때문입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>부정적인 강화물은 내재적으로 동기화된 학생의 동기를 손상시킬 수 있습니다.</p> Signup and view all the answers

<p>자기효능감이론은 자신의 능력을 지각하고 과제를 성공적으로 실행하는 능력입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>'원인의 소재'는 성공과 실패의 원인을 내부 또는 외부로 돌리는 경향을 의미합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>학습된 무력감은 지속적인 실패 경험으로 인해 개인이 자신의 노력으로 결과를 변경할 수 없다고 느끼는 상태입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>학생의 다양한 동기를 이해하면 그들의 학습을 보다 효과적으로 유도할 수 있습니다.</p> Signup and view all the answers

<p>인본주의 접근의 주요 초점은 전체로서의 인간이나 자아입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>안전하고 질서 있는 교실 환경을 조성하고, 무조건적인 긍정적 관심을 표현하는 것입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>학생의 흥미를 느끼지 않는 과제에 대한 보상 사용과 과제의 질에 따라 보상을 제공해야 합니다.</p> Signup and view all the answers

<p>학생들은 자신의 신념과 기대를 통해 세계를 이해하고자 하는 욕구가 있기 때문입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>강화 이론은 외적인 보상과 처벌이 학생의 동기를 유발하며, 바람직한 반응에 대한 강화가 중요하다는 것입니다.</p> Signup and view all the answers

<p>자기결정성이론은 사람들이 자신의 선택과 결정을 통해 동기화된다고 전제합니다.</p> Signup and view all the answers