Podcast
Questions and Answers
אילו מהבאים הם מאפיינים של שאלת מחקר טובה?
אילו מהבאים הם מאפיינים של שאלת מחקר טובה?
- מנוסחת כך שתאפשר בחינה של שינויים במגדר או בשביעות רצון. (correct)
- מתמקדת בנושאים שאין לגביהם מחלוקת או פרשנות שונה.
- כוללת מילים בעלות משמעות חד-משמעית ומוגדרת היטב.
- עוסקת במשתנים קבועים שאינם ניתנים לשינוי.
אילו מהאפשרויות הבאות תסייע לך לפתח שאלת מחקר משמעותית?
אילו מהאפשרויות הבאות תסייע לך לפתח שאלת מחקר משמעותית?
- התעלמות מחששות ופחדים אישיים הקשורים לנושא.
- הימנעות מחשיפה לתקשורת כמו עיתון 'The Marker'.
- התמקדות בתחום שאינו מעורר עניין או תשוקה אישית.
- עיון בספרות מחקרית קיימת וחקירת הנושא מזווית שונה. (correct)
מה מהבאים יכול לשמש כבסיס טוב לשאלת מחקר?
מה מהבאים יכול לשמש כבסיס טוב לשאלת מחקר?
- הנחות יסוד שאינן ניתנות לערעור.
- סטטוס קוו חברתי.
- שאלות שנשאלות באופן שגרתי כמו ״מה שלומך?״
- התנסויות אישיות שמעוררות תהיות. (correct)
איך ספרות מחקרית קיימת יכולה לסייע ביצירת שאלות מחקר?
איך ספרות מחקרית קיימת יכולה לסייע ביצירת שאלות מחקר?
מה נכון לגבי הקשר בין שאלת מחקר והשערה?
מה נכון לגבי הקשר בין שאלת מחקר והשערה?
עובדת במפעל קמח שואלת 'מי משתמש בקמח ובאילו סוגים?' איזו שאלה נוספת יכולה לקדם אותה בהבנת תפקידה מעבר לניהול המלאי הפיזי?
עובדת במפעל קמח שואלת 'מי משתמש בקמח ובאילו סוגים?' איזו שאלה נוספת יכולה לקדם אותה בהבנת תפקידה מעבר לניהול המלאי הפיזי?
איזו פעולה תסייע לעובדת המפעל להבין את ההבדלים בשימוש בקמח בין אזורים שונים בארץ?
איזו פעולה תסייע לעובדת המפעל להבין את ההבדלים בשימוש בקמח בין אזורים שונים בארץ?
כיצד יכולה העובדת להשתמש במידע על סוגי הלקוחות השונים של המפעל כדי לשפר את ניהול המלאי?
כיצד יכולה העובדת להשתמש במידע על סוגי הלקוחות השונים של המפעל כדי לשפר את ניהול המלאי?
אילו מהבאים הוא היתרון המרכזי בהבנת השימושים השונים של קמח המפעל על ידי קהלים מגוונים?
אילו מהבאים הוא היתרון המרכזי בהבנת השימושים השונים של קמח המפעל על ידי קהלים מגוונים?
מהי הדרך היעילה ביותר עבור העובדת לקבל מידע עדכני ושוטף על השינויים בטעמי הצרכנים ובדפוסי השימוש בקמח?
מהי הדרך היעילה ביותר עבור העובדת לקבל מידע עדכני ושוטף על השינויים בטעמי הצרכנים ובדפוסי השימוש בקמח?
באיזה סולם מדידה מתאים ביותר לייצוג סוגי שוקולד (מריר, חלב, לבן) כאשר אין היררכיה בין הסוגים?
באיזה סולם מדידה מתאים ביותר לייצוג סוגי שוקולד (מריר, חלב, לבן) כאשר אין היררכיה בין הסוגים?
אם חוקר משתמש בסולם נומינלי כדי לקטלג העדפות שוקולד, מהי המגבלה העיקרית בסוג הניתוח הסטטיסטי שניתן לבצע?
אם חוקר משתמש בסולם נומינלי כדי לקטלג העדפות שוקולד, מהי המגבלה העיקרית בסוג הניתוח הסטטיסטי שניתן לבצע?
במחקר על העדפות שוקולד, משתתף יכול לבחור יותר מסוג שוקולד אחד (מריר, חלב, לבן). איזו גישה מתאימה ביותר לאיסוף נתונים אלה?
במחקר על העדפות שוקולד, משתתף יכול לבחור יותר מסוג שוקולד אחד (מריר, חלב, לבן). איזו גישה מתאימה ביותר לאיסוף נתונים אלה?
כיצד ניתן להמיר נתוני סולם נומינלי (כגון סוגי שוקולד) למשתנים מספריים לצורך ניתוח סטטיסטי מתקדם יותר?
כיצד ניתן להמיר נתוני סולם נומינלי (כגון סוגי שוקולד) למשתנים מספריים לצורך ניתוח סטטיסטי מתקדם יותר?
אם חוקר מתעניין בקשר בין סוג השוקולד המועדף (מריר, חלב, לבן) לבין רמת השכלה, איזה מבחן סטטיסטי מתאים כדי לבדוק קשר זה?
אם חוקר מתעניין בקשר בין סוג השוקולד המועדף (מריר, חלב, לבן) לבין רמת השכלה, איזה מבחן סטטיסטי מתאים כדי לבדוק קשר זה?
אילו מהפעולות הבאות תיתן את התובנה המעמיקה ביותר לגבי שביעות רצון הציבור מבחירתו של טראמפ לנשיאות, בהתבסס על נתוני סקר?
אילו מהפעולות הבאות תיתן את התובנה המעמיקה ביותר לגבי שביעות רצון הציבור מבחירתו של טראמפ לנשיאות, בהתבסס על נתוני סקר?
כיצד ניתן להשתמש בנתוני הסקר כדי לחקור את הקשר בין שביעות רצון מבחירתו של טראמפ לבין נושאים אחרים?
כיצד ניתן להשתמש בנתוני הסקר כדי לחקור את הקשר בין שביעות רצון מבחירתו של טראמפ לבין נושאים אחרים?
מה החשיבות של גודל המדגם בסקר כאשר מנתחים את שביעות הרצון מבחירתו של טראמפ?
מה החשיבות של גודל המדגם בסקר כאשר מנתחים את שביעות הרצון מבחירתו של טראמפ?
אילו אתגרים עשויים להתעורר בניסיון להסיק מסקנות חד משמעיות לגבי שביעות רצון הציבור מבחירתו של טראמפ על סמך נתוני הסקר?
אילו אתגרים עשויים להתעורר בניסיון להסיק מסקנות חד משמעיות לגבי שביעות רצון הציבור מבחירתו של טראמפ על סמך נתוני הסקר?
בהנחה שקיים מתאם חיובי בין שביעות רצון מבחירת טראמפ לבין תמיכה במדיניות מסוימת, איזה מההסברים הבאים הוא הסביר ביותר?
בהנחה שקיים מתאם חיובי בין שביעות רצון מבחירת טראמפ לבין תמיכה במדיניות מסוימת, איזה מההסברים הבאים הוא הסביר ביותר?
מהי הדרך המומלצת לוודא את תקפות הממצאים במחקר, כאשר קיים חשד להטיה בתשובות?
מהי הדרך המומלצת לוודא את תקפות הממצאים במחקר, כאשר קיים חשד להטיה בתשובות?
מהו היתרון העיקרי של מערך מחקר כמותני מבחינת מהימנות?
מהו היתרון העיקרי של מערך מחקר כמותני מבחינת מהימנות?
מהו אחד החסרונות הבולטים של מערך מחקר איכותני?
מהו אחד החסרונות הבולטים של מערך מחקר איכותני?
איזה סוג מידע ניתן לקבל ממערך מחקר איכותני שאינו נגיש במערך מחקר כמותני?
איזה סוג מידע ניתן לקבל ממערך מחקר איכותני שאינו נגיש במערך מחקר כמותני?
מהי המטרה העיקרית של מהימנות במחקר?
מהי המטרה העיקרית של מהימנות במחקר?
כיצד באה לידי ביטוי רגישות למילים במחקר איכותני?
כיצד באה לידי ביטוי רגישות למילים במחקר איכותני?
מהי תקפות במחקר?
מהי תקפות במחקר?
מה מאפיין שאלות במחקר איכותני?
מה מאפיין שאלות במחקר איכותני?
באיזה שלב במערך המחקר מתקבלת ההחלטה בין שימוש במחקר כמותני או איכותני?
באיזה שלב במערך המחקר מתקבלת ההחלטה בין שימוש במחקר כמותני או איכותני?
מהו היתרון המרכזי של שימוש בסקרים ככלי מחקרי?
מהו היתרון המרכזי של שימוש בסקרים ככלי מחקרי?
מהי התכונה המייחדת סולם אינטרוולי מסולם אורדינלי?
מהי התכונה המייחדת סולם אינטרוולי מסולם אורדינלי?
מה החיסרון העיקרי בסולם אינטרוולי בהשוואה לסולמות מדידה אחרים?
מה החיסרון העיקרי בסולם אינטרוולי בהשוואה לסולמות מדידה אחרים?
אילו פעולות סטטיסטיות ניתן לבצע על נתונים שנמדדו בסולם אינטרוולי, שאינן אפשריות בסולם אורדינלי?
אילו פעולות סטטיסטיות ניתן לבצע על נתונים שנמדדו בסולם אינטרוולי, שאינן אפשריות בסולם אורדינלי?
באיזה מובן סולם אינטרוולי ממזג בין מאפיינים איכותיים וכמותיים?
באיזה מובן סולם אינטרוולי ממזג בין מאפיינים איכותיים וכמותיים?
כיצד יישום סולם אינטרוולי יכול לשפר מחקר העוסק בהעדפות צרכנים?
כיצד יישום סולם אינטרוולי יכול לשפר מחקר העוסק בהעדפות צרכנים?
מה המשמעות של 'נקודת אפס אמיתית' בסולם מדידה, ומדוע היעדרה בסולם אינטרוולי משפיע על ניתוח הנתונים?
מה המשמעות של 'נקודת אפס אמיתית' בסולם מדידה, ומדוע היעדרה בסולם אינטרוולי משפיע על ניתוח הנתונים?
אילו סוגי שאלות מתאימות במיוחד לשימוש בסולם אינטרוולי?
אילו סוגי שאלות מתאימות במיוחד לשימוש בסולם אינטרוולי?
מה ההבדל בין סולם אינטרוולי לסולם ראציו?
מה ההבדל בין סולם אינטרוולי לסולם ראציו?
כיצד ניתן להשתמש בסולם אינטרוולי במחקר שוק כדי להבין את שביעות רצון הלקוחות ממוצר חדש?
כיצד ניתן להשתמש בסולם אינטרוולי במחקר שוק כדי להבין את שביעות רצון הלקוחות ממוצר חדש?
אילו השוואות ניתן לבצע בין שני נבדקים המשתמשים בסולם אינטרוולי, אשר לא ניתן לבצע בסולם אורדינלי?
אילו השוואות ניתן לבצע בין שני נבדקים המשתמשים בסולם אינטרוולי, אשר לא ניתן לבצע בסולם אורדינלי?
Flashcards
מנהל/ת מלאי
מנהל/ת מלאי
אדם העוסק בניהול ובמעקב אחר מלאי של מוצרים.
ניתוח מעבר למלאי
ניתוח מעבר למלאי
בחינת השימוש במוצרים מעבר לשליטה במלאי בלבד.
משתמשי קמח
משתמשי קמח
במקרה של מפעל קמח, מדובר במאפיות, יצרני מזון, צרכנים פרטיים וכו'.
סוגי קמח שונים
סוגי קמח שונים
Signup and view all the flashcards
מיקום גאוגרפי של צרכנים
מיקום גאוגרפי של צרכנים
Signup and view all the flashcards
מאפייני שאלת מחקר טובה
מאפייני שאלת מחקר טובה
Signup and view all the flashcards
מספר שאלות מחקר
מספר שאלות מחקר
Signup and view all the flashcards
מקורות לשאלות מחקר
מקורות לשאלות מחקר
Signup and view all the flashcards
קשר שאלה-השערה
קשר שאלה-השערה
Signup and view all the flashcards
דוגמה לשאלה לא מתאימה
דוגמה לשאלה לא מתאימה
Signup and view all the flashcards
מהו סולם נומינלי?
מהו סולם נומינלי?
Signup and view all the flashcards
בחירת קטגוריה בסולם נומינלי?
בחירת קטגוריה בסולם נומינלי?
Signup and view all the flashcards
איך מייצגים נתונים בסולם נומינלי?
איך מייצגים נתונים בסולם נומינלי?
Signup and view all the flashcards
פעולות על נתונים נומינליים?
פעולות על נתונים נומינליים?
Signup and view all the flashcards
חלוקה לקבוצות בסולם נומינלי?
חלוקה לקבוצות בסולם נומינלי?
Signup and view all the flashcards
חיתוך נתוני סקר
חיתוך נתוני סקר
Signup and view all the flashcards
מודל (בהקשר של סקר)
מודל (בהקשר של סקר)
Signup and view all the flashcards
שביעות רצון בסקר
שביעות רצון בסקר
Signup and view all the flashcards
סקר
סקר
Signup and view all the flashcards
מספרים בסקר
מספרים בסקר
Signup and view all the flashcards
תקפות
תקפות
Signup and view all the flashcards
מהימנות
מהימנות
Signup and view all the flashcards
מחקר איכותני
מחקר איכותני
Signup and view all the flashcards
מערך מחקר כמותני
מערך מחקר כמותני
Signup and view all the flashcards
סקרים
סקרים
Signup and view all the flashcards
מהות המחקר האיכותני
מהות המחקר האיכותני
Signup and view all the flashcards
עושר המידע במחקר איכותני
עושר המידע במחקר איכותני
Signup and view all the flashcards
יתרונות במחקר איכותני
יתרונות במחקר איכותני
Signup and view all the flashcards
תקלות בתוקף
תקלות בתוקף
Signup and view all the flashcards
מטרת מערך מחקר כמותני
מטרת מערך מחקר כמותני
Signup and view all the flashcards
סולם סדר (אורדינלי)
סולם סדר (אורדינלי)
Signup and view all the flashcards
סולם אינטרוולי (רווח)
סולם אינטרוולי (רווח)
Signup and view all the flashcards
מאפיינים של סולם אינטרוולי
מאפיינים של סולם אינטרוולי
Signup and view all the flashcards
שתילת אישיות בסולם אינטרוולי
שתילת אישיות בסולם אינטרוולי
Signup and view all the flashcards
מטרת סולם אינטרוולי
מטרת סולם אינטרוולי
Signup and view all the flashcards
מגבלה של סולם אינטרוולי
מגבלה של סולם אינטרוולי
Signup and view all the flashcards
שימושיות של סולמות אינטרוולי וראציו
שימושיות של סולמות אינטרוולי וראציו
Signup and view all the flashcards
ניתוח נתונים בסולם אורדינלי
ניתוח נתונים בסולם אורדינלי
Signup and view all the flashcards
סולמות מדידה במחקרים איכותניים וכמותיים
סולמות מדידה במחקרים איכותניים וכמותיים
Signup and view all the flashcards
משמעות הסדר בסולם אורדינלי
משמעות הסדר בסולם אורדינלי
Signup and view all the flashcards
Study Notes
חמישה קריטריונים לטקסט אקדמי
- תמיד צריך להיות ממוסד ממכון מחקר או אוניברסיטה מסוימת; מעניק בסיס להאמין בו.
- אם הכותבים משפיענים, יש לתהות אם אפשר לסמוך אליהם, ועדיף שיהיה לכותב תואר גבוה אוניברסיטאי.
- רישום הכותבים יהיה בסדר אלפביתי או לפי מעמד מקצועי (ותק, יוזם ופריון), כאשר שמות החוקרים מצוינים בהתאם לתרומה למחקר.
- שפה פורמלית, גבוהה ומקצועית, בלי להביע דעה אישית; אין צורך לכתוב "אני מאמין" או "אני חושב ש", כיוון שדעות נרשמות בבלוגים.
- יש להימנע משיפוטיות ואסור לחזור על עצמנו, כאשר המאמר מתומצת וחסכני, וכל טיעון מופיע פעם אחת.
- ההפניות צריכות להיות אמינות ותקיפות, המשמשות לביבליוגרפיה, וכתבי עת נחשבים לדוחות לא אקדמיים ונמצאים בסוף המאמר.
- סידור המחקרים במאמר הוא לפי ABC או כתב עת מדורג (Google Scholar), ומומלץ להראות כל מחקר שמקשר בין הנושאים.
- תהליך מורכב כתב עת כולל מישהו שמארגן אותו עם צוות שמעריך כל מאמר.
- יש אפליה למאמרים של ישראלים, ולכן עורך מזמין שני מעריכים לקרוא את המאמר בלי ידיעת שם הכותב.
- כשאנחנו קוראים מחקרים, אנחנו קוראים את מה שיותר מעניין אותנו ולא את כל מה שיש ואפשר לסכם אותם בChatGPT.
- ניתן לגשת למאגרי מידע אלקטרוניים דרך מרכז האישי, ולבדוק נושאים יזמיים שמעניינים אותנו ולקבל מאמרים בתחום דרך Google Scholar.
קריטריונים נוספים
- כותב המאמר יהיה גוף אקדמי כדי שהמאמר יהיה אמין מספיק.
- הכתיבה תהיה מעט מרוחקת ואובייקטיבית, ללא חזרה על הדברים, עשירה וגבוהה - מחקרית.
- הבנת אופן הבדיקה של הרשימה הביבליוגרפית, בהסמך על מחקרים תקפים ואמיתיים שנעשו בעבר במקום "לנו נראה".
- שהמחקר חייב להיות על בעיה מסוימת הכוללת הצגת הקשר של הבעיה לספרות הקיימת, עם סיכום של המחקר המתחבר להפניה כי בכל סיכום צריך לשים בסוגריים את המאמר שעליו מדובר.
- מתודולוגיה: כוללת הסבר כיצד נעשה המחקר (ראיונות, שאלונים), ניתוח נתונים, ודיון על הניתוחים, כאשר קול הכותב נשמע בדיון שנעשה לאחר ניתוח הנתונים.
- מבנה: חייב להיות מובנה ובצורה מסוימת, עם מבוא, הצגת שיטות, קבלת תוצאות, ניתוחן ודיון על מסקנות המחקר.
נקודות חשובות לכתיבת תוכן ומבנה
- הצגת הבעיה.
- שילוב בתוך מדע נוכחי .
- סיכום ידע ופער אקדמאי נוכחי בבעיה.
מדור שיטות
- תיאור אופן התנהלות המחקר.
מדור תוצאות
- פירוט ממצאים חשובים.
סעיף דיון/סיכום
- הסבר משמעות הממצאים, השלכות וחשיבות.
שלבים במחקר אקדמי אמפירי
- סקירה ספרותית אקדמית, פלטפורמת ידע וחשיבות המחקר.
- ניסוח שאלת המחקר והשערות, תוך חובה לשלב סקירה אקדמית. ניסוי איכותני כמותי.
- שיטת מחקר ותכנון, כולל מדגם, כלים ונוהל.
- איסוף נתונים.
- ניתוח איכותני כמותי.
- ומסקנות: השלכות והגבלות.
בניית שאלת מחקר
- שאלת מחקר חייבת להגיע עם סימן שאלה והיא צריכה לכלול משתנים.
- יש לשאול מספר שאלות באותו המחקר או המאמר. אפשר להגיע לשאלות משמעותיות דרך מומחים, מדיה כמו עיתון The Marker, התנסויות, תשוקה לנושא וספרות מחקרית קיימת.
מחקר מוביל להיפותזות
- שאלת מחקר לא יכולה להביא תשובות לאובייקטיביות אלא צריכים להיות בה שני משתנים.
- חושב להבין מה בעצם רוצים לדעת כדי שזה יהיה אוביקיבי ויצור היפותוזות.
נקודות שחשוב לזכור
- שההיפותזה תיהיה הלימה לשלה ושמאוד חשוב שהיא לא תחזור על עצמח אפילו אם ממילים אחרות.
מוכיחים באמצעות
- טכניקת גיוס ודגמימה מתאימות: למשל, ללא השפעות מבלבלות
- כלפי תקפים ומהימנים להערכת משתנים ספציפיים (יש לקבוע לפי גישות כמותיות או איכותיות)
- הליך מניפולציה או נטורליסטית: הקצאה אקראית של מדגם וכו.
לאחר איסוף הנתונים יש לבצע
- ניסויים, שאלונים, ראיונות ותצפית.
בניתוח הנתונים יש לוודא
- אם הממוצאים תומכים וממהינים ויש גם לדאוג שתיהיה פרשנות מדעית תוך הבנת ההסכמות הטאורטית.
- כדי להוכיח שעל שדאלה מסויימת היא שאלת מחקר עלינן לוודא שמתקימים מספר דברים וזה כולל
- ?
- ??
- ?????
מדמים לסוביקט
- את הופענה שיש לחקור את מה שצריך לחקור ואיזה מעשיות משנים אותי ולחקור את הסיבות והמסוקנים
תבחינים בהשפרות
משתנה תלוי
- משתנה משפמותי צריך לבדות אותו ולבחון רצון ביצוע
משתנה לא תלוי
- צריך לתאים בשביל שינוי במשתה התלוי שישנה תהווים ת
תבחינונים בין סוגי השאלונים
- צוין לשאול שילות גורונות קקצרות ולדוא כמה רשימות משתנים
הקשורה לכלי
- יתרונו בשילום שאלות וצקצנות שצייר לכן להגדיר תחומין המאופיין
- הבעייה כיי אין צולמית לקשר כילנינו המובנים.
- להבין שימושים בסכנון
סוגי מחקר לפי כמותי ואיכותני
- כמותי כולל מספריים ויעזר להבין אם הציבור מקבל את הנתונים ובתמות ובמערך קטמטי קל להשיג מהימודיים
- איחותר נותן לתאים שאינם יודו להגיד לנגד בנים שמוקידין לנו ספיפות גספום ירשם מידע וזמיות נתום לעוננרלמנרוים
ירון במחקק להפיק מידה
- כגון נסיון להוכלע על מידה משנים תלויים בין בלעזים
ראינל היתם בעומעע
- אוקפיצה נפוצח תצחנה
סולם שמי
- מבחין בים הטימים שאנו לולחיד
סולם ודיני
- להבדיל דוקיחח ירידות מאפשר ללקוחות להדביש היתבנות לומד תום
צוגחקיחן
- האפשרות לשאוח קבמיעה אוב
טגינים באכיר
- מחוג בוסלר
תבחיניים שצריכים
- כלומרם מטרתם גדומה
- שמול יחוס שיאנו להם נוודא
אוכלוסייה ומדגם
- מדגל לוא טח תחלקה של אוכלוסם ננחדדדדדדד
מדמדים
- מחקרו טכדדר ר
ניתור אוכלוווסט
- שיוקק טצער
מידע שמשמעותו
- קטמנטת זמנןם
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
בחן את הידע שלך על שאלות מחקר טובות. בחן את הקשר בין שאלת מחקר והשערה. למד כיצד ספרות מחקרית קיימת יכולה לסייע ביצירת שאלות מחקר.