Unité 2 : La Nourriture – Test de Révision 2024 (PDF)

FSF1D​ Unité 2 : La Nourriture – Test Success Criteria Nom: __________________________________​ Test date: _____________________________ For this test, students will be able to: Knowledge: (/K) ​ Change adjectives into the proper forms, matching them with the nou...

FSF1D​ Unité 2 : La Nourriture – Test Success Criteria Nom: __________________________________​ Test date: _____________________________ For this test, students will be able to: Knowledge: (/K) ​ Change adjectives into the proper forms, matching them with the noun they describe ​ Translate and write out question words and questions (three forms of questions) ​ Est-ce que je peux… expressions ​ Identifying adjectives in “La Créature” text. ​ Identifying and using prepositions and possessive adjectives ​ Translate common food vocabulary Thinking: (/T) ​ Given a word, correctly identify if it is masculine or feminine ​ Recognize patterns Communication: (/C) ​ Communicate using prepositions and possessive adjectives ​ Communicate the three ways of structuring a question Application: (/A) ​ Translate sentences correctly into French or English. ​ Apply the appropriate question words to specific situations. ​ Answer summarizing questions regarding “La Créature” ​ Apply your understanding of food vocabulary to questions Structure of Test: -​ multiple choice -​ matching (pictures, words , etc.) -​ translation -​ grammar exercises -​ listening section (dialogue or teacher) -​ reading comprehension -​ a speaking section Survey How many hours do you plan to study? ​ __________________________________________ What are you feeling most confident about? ​ __________________________________________ Least confident about? ​ __________________________________________ What is your target grade for this test? ​ __________________________________________ How are you planning to reach that target grade?​ __________________________________________ Do you need help with any particular area for the test? Make sure you talk with your teacher about your struggles and concerns; we are here to help you! You will hand in your Test Review Packet before you write the test!  Test de l'unité : La nourriture A. L'INTERROGATIF a.​ Voici les réponses. Qu’est-ce que c’est la question? (Here are the answers; what is the question?) 1.​ Ils arrivent bientôt.​ Quand ​ arrivent-ils ? 2.​ Robert téléphone à ma sœur.​A qui​ téléphone à ta sœur ? 3.​ Elle parle trop vite.​ Comment​ parle-t-elle ? 4.​ J’ai deux frères.​ Combien​ de frères as-tu ? 5.​ Je mange parce que j’ai faim.​Pourquoi​ est-ce que tu manges ? 6.​ Je fais mes devoirs.​ Qu’est ce que​ tu fais ? 7.​ Je fais mes devoirs.​ Que​ fais-tu ? 8.​ Mes parents vont à Toronto.​ Où vont tes parents ? 9.​ Elles aiment la musique classique.​ Quel sort de musique est-ce qu’elles aiment ​? 10.​Oui, nous allons au cinéma.​ Est-ce que vous allez au cinéma​ ? B. Formez les questions. 1.​ Turn the following statement into a question using each of the 3 question asking techniques. ​ Use a question word! Le chien est noir. 1. Le chien est noir?↑ (intonation) 2. Est-ce que le chien est noir? 3. Est-le chien noir? Le chien, est-il noir? 2.​ Formez la question en français. Voici les réponses de Jean-Luc. Quelles sont les questions de Stéphanie? -Je vais à l'école. ​ _Où est-ce que tu vas? / Vas-tu à l'école ? / Pourquoi est-ce que tu pars? / Pourquoi pars-tu? Que fais-tu vendredi? -J’ai 3 soeurs. ​ _Combien de soeurs as-tu? / Est-ce que tu as des soeurs? -J’aime les girafes. ​ __Quel est ton animal favori? / Est-ce que tu aimes des animaux? / Tu aimes les girafes?_  -J’arrive à 8h00. ​ _Quand es-tu venu? / À quelle heure arrives-tu? À quelle heure est-ce que tu arrives?__ 3.​ Ajoutez le mot interrogatif qui convient avec les réponses. 1.​ __Qu’est-ce que__________________ tu fais après l’école? ​ - Je joue au soccer avec mes amis. 2.​ ___Où_________________ habitez-vous? ​ Où est-ce que vous habitez?​ - Nous habitons à Waterloo. 3.​ ___Combien d’argent a-t-il? ​ - Il a $10 ! 4.​ ___Comment_________________ allez-vous?​ - Je vais en voiture. 5.​ __Pourquoi___________ est-ce qu’elle ne vient pas à la fête? ​ - Parce qu’elle est malade. LES ADJECTIVES http://quizlet.com/subject/french-adjective/ A.​ Remplissez la charte avec les formes correctes des adjectifs.​ Going across each row, fill in the adjective with the missing form for masculine singular, masculine plural, feminine singular, feminine plural and translation into English. Masculin Masculin Feminin Feminine pluriel ANGLAIS pluriel chaud chauds chaude chaudes hot court courts courte courtes short fort forts forte fortes strong laid laids laide laides ugly parfait parfaits parfaite parfaites perfect petit petits petite petites small amusant amusants amusante amusantes fun content contents contente contentes happy intelligent intelligents intelligente intelligentes smart compliqué compliqués compliquée compliquées complicated joli jolis jolie jolies pretty jeune jeunes jeune jeunes young beau/bel beaux belle belles beautiful nouveau/nouvel nouveaux nouvelle nouvelles new vieux/vieil vieux vieille vieilles old B.​ Remplissez les tirez avec les adjectifs dans l’espace correct et ajoutez les accords. 1.​ La jolie fille se maquille. (joli) 2.​ Le chien méchant mange les chats. (méchant) 3.​ La robe rouge est très belle. (rouge) 4.​ Mon chat content joue avec un chaîne. (content) 5.​ Mon chapeau favori est vert. (favori) 6.​ Les petits chats ne jouent pas de fil. (petit) 7.​ Le film amusant était vraiment drôle. (amusant) 8.​ Mon jeune frère est folle. (jeune) 9.​ Le vieil automobile est très cher. (vieux) 10.​Les filles marchent autour le beau parc. (beau) 11.​Je pense que ton frère fantastique est mort. (fantastique) 12.​Le nouveau prof est petit. (nouveau) 13.​Je passe le test de mathématique facile. (facile) 14.​Le garçon sportif joue au hockey. (sportif) 15.​Le musée intéressant était canadien. (intéressant) a.​ Traduisez ces phrases en anglais. You should know what the adjectives translate to! 1.​ The red dress is pretty. La robe rouge est jolie 2.​ My younger brother is crazy. Mon jeune frère est bizarre 3.​ I passed the easy math test. J’ai réussi sur le test de maths facile 4.​ The athletic boy plays hockey. Les garcons sportifs jouent l’hockey  b.​ Remplissez les tirez avec les adjectifs irréguliers dans l’espace correct et ajoutez les accords. 1. Ma mère lit (reads) des (nouveau) nouveaux livres. ​ 2. Les tulipes sont (beau) belles​.​ 3. Les pommes sont (nouveau ) nouvelles. ​ 4. Elle a une (nouveau) nouvelle robe rouge. ​ 5. Le (vieux) vieux chat est mignon. ​ 6. Harry Potter a créé des formules (nouveau) nouvelles pour s'amuser. ​ 7. Je viens d'inventer des (beau) beaux choses. ​ 8. Il y a une (vieux) vielle femme en bas de chez moi. D. Les prépositions a.​ Mettez les parties de phrase dans l’ordre correct. Put the parts of the sentence in the correct order.​ 1.​ à / j’habite / maison / la​ J’habite à la maison. 2.​ sous / chat / le / la / dort / table​ Le chat dort sous la table 3.​ derrière / il / est / l'arbre​ Il est derrière l'arbre. 4.​ bureau / sur / le / sont / les / livres​ Les livres sont sur le bureau 5.​ aller / à / aimons / la / plage / nous​ Nous aimons aller à la plage 6.​ de / à / ma / est / côté / la / tienne / maison​ Ma maison est à côté de la tienne b.​ Traduisez ces phrases de français en anglais ou d’anglais en français.​ Translate these sentences from French to English or from French to English. 1.​ You (pl) are behind the door!​ Vous êtes derrière la porte! 2.​ Le stylo est dans la trousse.​ The pen is in the pencil case.  3.​ Nous jouons au parc.​ We play at the park. 4.​ Les fleurs sont pour toi !​ The flowers are for you! 5.​ Elle va chez le dentiste.​ She goes to the dentist. D. Les adjectifs possessifs a.​ Remplissez la charte avec les formes correctes des adjectifs possessifs. Subject English Describing a Singular Noun … Plural Noun Je (I) my mon ma mes Tu your ton ta tes Il / Elle His / her son sa ses Nous our notre notre nos Vous your votre votre vos Ils / Elles their leur leur leurs b.​ Répondez à la question sans l’adjectif en français. ex. C’est ta nouvelle auto ​ Oui c’est mon auto. 1. C’est ta nouvelle voiture? ​ OUI, C'EST MA VOITURE ​ 2. C’est sa jolie amie? ​ OUI, C'EST SON AMIE ​ 3. C’est ma nouvelle auto? OUI, C'EST TON AUTO ​ ​ 4. C’est ta VIEIELLE maison? ​ OUI, C'EST MA MAISON ​ 5. C’est notre jolie amie? ​ OUI, C'EST NOTRE/ VOTRE/MON AMIE c.​ Comment dit-on en français? 1. my girlfriend MA PETITE AMIE ​ 2. his school ​ ​ SON ÉCOLE 3. your child TON ENFANT ​ 4. their house ​ LEUR MAISON 5. our cars ​ NOS VOITURES 6. his cousin Louise SA COUSINE LOUISE ​ ​ E. Le Vocabulaire : La Nourriture Français Anglais Français Anglais Les frites french fries La beurre butter Les chups chips Le miel honey Un biscuit cookie La confiture jam La tarte pie La beurre d’arachide peanut butter Des bonbons candy Les pâtes pasta Le sucre sugar Le ketchup ketchup Le sel salt La soupe soup Le poivre pepper La salade salad Le moutarde mustard Les nouilles noodles L’huile oil La pain bread Le pain grillé toast Le fromage cheese Le riz rice Le hamburger hamburger La pizza pizza Les fruits de mer seafood Le sandwich sandwich La céréale cereal La poisson fish Les pommes de terre potato Le poulet chicken Le saumon salmon Le porc pork Le boeuf beef