Enfermería Fundamental I PDF
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UPAO
Dra. Enf. Ana María Honores Alvarado, Dra. Elsa Rocío Vargas Díaz
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This presentation details fundamental nursing theories and models, including the perception model by Dorothy Elizabeth Titt. It also discusses ethical values and deontology in nursing. The presentation was created by the UPAO university in Peru.
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ENFERMERÍA FUNDAMENTAL I DRA. ENF. ANA MARÍA HONORES ALVARADO DRA. ELSA ROCÍO VARGAS DÍAZ TEORÍAS DE ENFERMERÍA QUE FUNDAMENTAN EL MÉTODO ENFERMERO TEORÍAS DE ENFERMERÍA MODELO DE LA PERCEPCIÓN DE DOROTHY ELIZABETH TITT MODELO DE LA PERCEPCIÓN Creó el Modelo de Per...
ENFERMERÍA FUNDAMENTAL I DRA. ENF. ANA MARÍA HONORES ALVARADO DRA. ELSA ROCÍO VARGAS DÍAZ TEORÍAS DE ENFERMERÍA QUE FUNDAMENTAN EL MÉTODO ENFERMERO TEORÍAS DE ENFERMERÍA MODELO DE LA PERCEPCIÓN DE DOROTHY ELIZABETH TITT MODELO DE LA PERCEPCIÓN Creó el Modelo de Percepción o modelo de Minnesota, teniendo como eje la interacción terapéutica. Se basa en respuestas humanas (Teoría de Peplau y Travelve). Meta del modelo: Comprensión de los mecanismos que utiliza la persona para promover o recuperar la salud. Considera que, la manera en que las personas interactúan con su medio ambiente es un proceso continuo de adaptación. MODELO DE LA PERCEPCIÓN… Las teorías que los sustentan son: La percepción: Es el conocimiento de los estados emocionales de otras personas. La ansiedad: Es una conducta desorganizada El modelo está estructurado por la motivación, el aprendizaje, el pensamiento y el potencial biológico. El modelo maneja el concepto de campo, definido por toda la experiencia previa de la persona, como los valores, cultura, educación, etc la comprensión del campo es necesario para el entendimiento de la conducta de la persona. El profesional de enfermería estudia la percepción para comprender y apoyar los mecanismos de adaptación del ser humano cuando utiliza los servicios de salud. ENFERMERÍA Y LA ENTREVISTA TERAPÉUTICA Es una forma concreta para ayudar a las personas a que reconozcan y se preocupen de un problema concreto. Ayuda a resolver la ambivalencia que existe en las conductas no saludables y prepara el terreno para el trabajo terapéutico posterior. ENFERMERÍA Y LA ENTREVISTA TERAPÉUTICA… El entrevistador no asume un rol autoritario/experto. La responsabilidad está en manos del individuo. Las estrategias que se utilizan son más de persuasión y apoyo que coercitivas o de discusión. En todas las entrevistas se hará hincapié en los motivos para el cambio (que serán expuestos por la persona). El profesional hace solamente de catalizador del proceso, fundamentalmente escuchando, pero de forma activa, reflexiva, actuando como un espejo en el que la persona se ve y va descubriendo el camino que desea tomar. ENFERMERÍA Y LA COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA Nigthingale, Henderson, Leininger, Watson y Peplau; incluyen en el desarrollo de sus teorías la importancia de la interrelación enfermera/paciente como elemento clave de los cuidados. El enfermero asume un ROL DE COLABORACIÓN con la persona, tratando de conocerle lo mejor posible y de forma holista, atendiendo a sus respuestas de salud, sus preocupaciones, indagando en su motivación, sus valores, reforzando sus recursos y potencialidades. En la comunicación terapéutica el paciente es el protagonista, el enfermero le escucha de forma activa y le acompaña en su proceso hacia la consecución de objetivos comunes. La comunicación es una competencia básica de cualquier profesional de la salud y desde luego de todo enfermero. ENFERMERÍA Y LA COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA… La actitud, la disponibilidad y la calidad de la comunicación entre los profesionales y las personas son determinantes para una buena adherencia al tratamiento y ha demostrado además disminuir su ansiedad, mejorar sus habilidades para el autocuidado y mayor satisfacción con el cuidado. Los enfermeros somos responsables de tomar las medidas necesarias para mejorar la comunicación terapéutica y con ello mejorar la salud de las personas, porque la comunicación es un elemento constitutivo de la salud. Sin comunicación no puede haber salud. ÉTICA EN ENFERMERÍA ÉTICA Y DEONTOLOGÍA Ética: Ciencia de la conducta, entendida como la actitud constante (conjunto de acciones conscientes) dirigida a un fin. Es la parte de la Filosofía que trata del bien y del mal en los actos humanos. En su aspecto material, hace referencia al conjunto de principios y reglas que regulan el comportamiento y las relaciones humanas. Deontología: Conjunto de principios morales que implican deber y que han de regir la práctica profesional. Principios que se convierten en normas concretas a través de los códigos deontológicos. VALORES ÉTICOS Responsabilidad: Capacidad u obligación de responder de los actos propios y en algunos casos de los ajenos. Veracidad: Valor en el que la persona dice siempre la verdad. Respeto: Es el acatamiento que se hace a alguien de sus creencias, valores, hábitos, forma de pensar, etc. Solidaridad: colaboración mutua en las personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se viven experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir. Lealtad: cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor. VALORES ÉTICOS EN ENFERMERÍA Representa un mecanismo de autocontrol que asegura una práctica honesta y una conducta honorable. Mejora la eficacia del cuidado con actos y decisiones responsables. Permite asumir una conducta asertiva frente a diversos dilemas éticos. Permite encontrar los medios para reducir el conflicto entre ciencia, tecnología y humanismo. Humaniza y dignifica el quehacer enfermero. CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA El Código de Ética y Deontología esta constituido por un conjunto de principios, normas, directivas y deberes que orientan y encauzan el ejercicio profesional de la Enfermera(o) Peruana (o). RELACIÓN DEL MÉTODO ENFERMERO Y MÉTODO CIENTÍFICO El Proceso de Enfermería es la aplicación del método científico en la práctica asistencial que permite al profesional de enfermería prestar cuidados de manera racional, lógica y sistemática, abandonando la intuición y la rutina (Fernández, 2012). Método Científico Método Enfermero Observación de los hechos (realidad). Observación de las respuestas del paciente: Recogida de datos (valoración). Formulación del problema. Formulación del diagnóstico de enfermería(Diagnóstico). Diseño y planteamiento de la investigación. Planeamiento del cuidado (Planificación). Ejecución de la investigación. Aplicación del plan de cuidados (Ejecución). Evaluación y comparación de las conclusiones con Evaluación de los cuidados (Evaluación). las predicciones. La enfermería está designada a ayudar a las personas a prevenir o recuperarse de una enfermedad o lesión. FLORENCE NIGHTINGALE GRACIAS