Literatura Del Siglo XVIII PDF

LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII ILUSTRACIÓN Y NEOCLASICISMO El sueño de la razón produce monstruos. (1799) (Serie Los Caprichos, de Goya) ESQUEMA DE CONTENIDOS Contexto histórico, político y cultural Características principales de la Ilustración La literatura en el siglo XVII...

LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII ILUSTRACIÓN Y NEOCLASICISMO El sueño de la razón produce monstruos. (1799) (Serie Los Caprichos, de Goya) ESQUEMA DE CONTENIDOS Contexto histórico, político y cultural Características principales de la Ilustración La literatura en el siglo XVIII Novela y ensayo (Feijoo, Cadalso, Jovellanos) Poesía (rococó, ilustrada, prerromántica) Teatro (Moratín) Conclusión  LOS PENSADORES ILUSTRADOS Montesquieu Locke Diderot y D Rousseau ´Alembert SEPARACIÓN DE PODERES EMPIRISMO EL CONTRATO SOCIAL ENCICLOPEDISMO  DESPOTISMO ILUSTRADO: todo para el pueblo pero sin el pueblo Luis XV de Francia Catalina II de Rusia Federico II de Prusia LOS MONARCAS ESPAÑOLES La instauración de la dinastía de los Borbones favoreció que el pensamiento francés influyera en España Felipe V Fernando VI Carlos III (1700-1746) (1746-1759) (1759-1788) Carlos IV (1788-1808) INSTITUCIONES CULTURALES: vías de difusión de las ideas ilustradas Academia de Museo del Bellas Artes de Prado San Fernando Real Academia de la Historia Bibliotec a Nacional  LA ILUSTRACIÓN  Racionalismo  Utilitarismo  Progreso  Reformismo  Lo natural  La literatura del siglo XVIII POSTBARROQUISMO NEOCLASICISMO PRERROMANTICISMO 1700-1758 1758-1788 1788-1808  CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NEOCLASICISMO Regreso al modelo clásico greco-latino Arte ajustado a la razón Universalidad Verosimilitud Separación de géneros y estilos Finalidad moral y educativa Géneros más cultivados: ensayo y el teatro Prosa: la novela y el ensayo Novela:  Desaparece la ficción pura  Finalidad: sátira doctrinal o cuadro de costumbres  Autores: Padre Isla (Fray Gerundio de Campazas, alias Zotes) y Torres Villarroel (Vida). Ensayo:  Género preferido de los ilustrados  Temas científicos o de pensamiento sin excesiva erudición  Prosa directa y precisa  No aparece todavía el término ensayo.  Autores: Feijoo, Jovellanos y Cadalso.  ENSAYISTAS FEIJOO JOVELLANOS CADALSO  Benito Jerónimo Feijoo (1676-1764) Educación del pueblo demostrando con la experiencia los errores procedentes de la tradición. Crítica del criterio de autoridad: defensa de la razón y la experiencia en todas las cuestiones. Crítica de la superstición y de la falsa religiosidad. Obras: Teatro Crítico Universal Cartas eruditas y curiosas Prosa clara y directa, con rasgos de humor y presencia de pequeños fragmentos narrativos Finalidad educativa.  José de Cadalso (1741-1782) Esmerada educación (conoce la literatura francesa e inglesa) Importante crítico de su tiempo Los eruditos a la violeta (1772): parodia de quienes pretenden saber mucho con poco estudio. Cartas marruecas (1768-1774): conjunto de epístolas donde se habla de España, criticando todos los aspectos negativos y proponiendo reformas de acuerdo con la ideología ilustrada.  Melchor Gaspar de Jovellanos (1744-1811) Paradigma del ilustrado español. Su objetivo es la reforma de la sociedad. Informe sobre la ley agraria (1794): estudia el atraso de la agricultura en España y propone medidas de mejora como la desamortización. Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas (1796): critica el teatro barroco y defiende un teatro didáctico y neoclásico. Memoria sobre educación pública (1802): expone sus ideas pedagógicas. La enseñanza debe llegar a todos los sectores de la población y debe integrar los conocimientos teóricos y prácticos.  POESÍA ROCOCÓ ILUSTRADA PRERROMÁNTICA Temas: Temas sociales Amor amistad Tema: los sentimientos Ambiente frívolo y el bien común Preludio del sensual. reforma social romanticismo Género: imitaciones de la poesía barroca, pero Finalidad didáctica ya sin calidad. Género: fábula Autor: Gerardo Lobo Samaniego: Fábulas morales Iriarte: Fábulas literarias DOS CONCEPTOS DE TEATRO TEATRO BARROCO TEATRO ILUSTRADO (1ª mitad de siglo) Sencillez Efectismo escenográfico escenográfica Mezcla de lo trágico con Pureza de géneros lo cómico Respeto a la regla Ruptura de la regla de de las tres unidades las tres unidades Teatro para pensar Teatro para divertirse El teatro mayoritario siguió siendo el del tipo popular, especialmente los sainetes de Ramón de la Cruz (1713- 1794).  LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN (1760-1828) Máximo representante del teatro ilustrado. Éxito de crítica (ideología neoclásica) y de público. La comedia debe perseguir una finalidad didáctica y ridiculizar los comportamientos que nacen de la barbarie y la Leandro Fernández de ignorancia. Moratín, retratado en 1799 por Goya.  LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN Cinco comedias que satirizan los matrimonios concertados (El viejo y la niña, El barón y El sí de las niñas), la educación de los jóvenes (La mojigata) y las comedias populacheras (La comedia nueva o el café), donde expone su teoría teatral, escrita en prosa. El sí de las niñas: su obra más importante. Paradigma del Neoclasicismo: Verosimilitud Decoro Pureza formal Regla de las tres unidades Afán didáctico  CONCLUSIÓN Literatura caracterizada por su falta de originalidad y su utilitarismo didáctico. Destaca el teatro y el ensayo. Siglo a menudo olvidado por enmarcarse entre dos grandes etapas de la Literatura: el Siglo de Oro (s. XVII) y el Romanticismo y Realismo (s. XIX).