Salutations et Présentations PDF
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Pr. Chaimae Khallouq
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This document presents a lesson on French greetings and introductions. It covers formal and informal greetings, appropriate language for various professional contexts, and formulating introductions A variety of presentation styles, vocabulary, and structures are included.
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Salutations et Présentations 🙢 Pr. Chaimae Khallouq 🙢 🙢 Ce cours est essentiel pour développer la capacité à communiquer efficacement dans des contextes variés (réunion professionnelle, rencontre officielle, etc)tout en respectant les codes de pol...
Salutations et Présentations 🙢 Pr. Chaimae Khallouq 🙢 🙢 Ce cours est essentiel pour développer la capacité à communiquer efficacement dans des contextes variés (réunion professionnelle, rencontre officielle, etc)tout en respectant les codes de politesse en français pour adapter la politesse et le langage. Se présenter : 🙢 🙢 Se présenter formellement Présenter des informations personnelles comme 🙢 le nom, 🙢 l’âge, 🙢 la profession, 🙢 L'état matrimonial, 🙢 La nationalité, ❖ Permettez-moi de me présenter. Je m’appelle.. ❖ Je suis honoré(e) de me joindre à vous. ❖ Je vous remercie de m’accueillir. 🙢 🙢 Vingtenaire: Âgé de vingt à vingt-neuf ans. 🙢 Trentenaire 🙢 Quadragénaire 🙢 Quinquagénaire 🙢 Sexagénaire 🙢 Septuagénaire 🙢 Octogénaire 🙢 nonagénaire 🙢 centenaire 🙢 Supercentenaire : 110 et plus Saluer de manière appropriée 🙢 🙢 Différencier les salutations formelles et informelles. 🙢 Utilisation des formules de politesse selon le contexte (travail, rencontres amicales, etc.). 🙢 Salutations formelles : 🙢 Bonjour, Bonsoir, Comment allez-vous ? 🙢 Enchanté(e) de faire votre connaissance. 🙢 Salutations informelles : 🙢 Salut, Ça va ? « Tu/Vous » 🙢 🙢 1. Le tutoiement (« tu ») 🙢 Le tutoiement consiste à utiliser le pronom « tu » pour s’adresser à une personne. Il marque généralement une relation de proximité, de familiarité ou d’égalité. 🙢 2. Le vouvoiement (« vous ») 🙢 Le vouvoiement utilise le pronom « vous » (même pour une personne seule) pour montrer un respect, une certaine distance ou une formalité dans la relation. Prendre congé de manière formelle 🙢 L’expression « prendre congé » signifie faire ses adieux ou se retirer d'une situation, d'un lieu ou d'une conversation. Elle est souvent utilisée dans des contextes formels pour signaler que l’on va quitter quelqu’un ou un groupe, généralement en utilisant une formule de politesse. 🙢 Je vous souhaite une excellente journée / soirée. 🙢 Je vous remercie pour votre attention et espère avoir l’occasion de collaborer à nouveau. 🙢 Au revoir Madame / Monsieur, au plaisir de vous revoir. 🙢 Au revoir, Bonne journée, Bonne soirée, À bientôt, À tout à l’heure C’est un signe de respect et de courtoisie dans les interactions sociales et professionnelles. Formules de politesse 🙢 🙢 Introduire et utiliser les expressions courantes telles que: 🙢 Merci, S'il vous plaît, Excusez-moi, De rien, Je vous en prie, Pardon. 🙢 C’est un plaisir de pouvoir collaborer sur ce projet avec vous. 🙢 Le plaisir est partagé. 🙢 C’est très aimable de votre part. Les prépositions 🙢 🙢 À 🙢 Lieu: Je vais à Marrakech 🙢 L’heure: Je viendrai à 20h 🙢 Le prix : Une table à 200 MAD De La possession: Le stylo d’Ahmed L’origine: Le lait de France Le prix : Les chaussures de 300 MAD 🙢 🙢 En 🙢 Lieu: Je pars en vacance 🙢 Moyen: Je pars en avion 🙢 Matière: Un tricot en coton Pour Le but: Je suis venu pour le voir Le prix: Je l’ai obtenu pour 300 MAD La durée: Je pars demain pour une semaine Qu'est-ce qu'un mot-clé ? 🙢 🙢 Un mot-clé est un mot ou un groupe de mots qui porte l’information principale dans une phrase ou un dialogue. Ce sont les termes qui indiquent le sujet, l'action ou les éléments les plus importants. 🙢 Lors d’une conversation, il est essentiel de comprendre rapidement ce qui est important pour ne pas perdre de temps avec des informations secondaires et de rester toujours concentré sur l’essentiel. Méthodologie pour dégager les mots-clés 🙢 1. Écoute active 2. Posez-vous les bonnes questions : 🙢 Qui ? (personne ou groupe impliqué) 🙢 Quoi ? (action ou sujet principal) 🙢 Où ? (lieu ou contexte) 🙢 Quand ? (moment ou période) 🙢 Pourquoi ? (raison ou cause) 🙢 Comment ? (façon dont l’action se déroule) 🙢 3. Reconnaître les indicateurs d’importance : certains marqueurs sont utilisés pour indiquer qu’un mot ou une idée est important(e), comme: - Le ton de voix, - la répétition, - Des expressions comme "c'est important", "ce que je veux dire", "il est essentiel que", etc. - Les noms propres, les verbes d’action, et les chiffres (comme des dates ou des montants) sont souvent des mots-clés. Repérer la structure de la phrase : 🙢 4. Repérer la structure de la phrase : Dans une phrase ou une conversation, les mots-clés se trouvent souvent dans le sujet, le verbe, et l’objet. Exemple : 🙢 « Demain, je vais rencontrer le directeur pour discuter du projet. » Mots-clés : demain, rencontrer, directeur, projet. Vocabulaire utile pour identifier les 🙢 mots-clés 🙢 Verbes d'action : organiser, rencontrer, préparer, discuter, etc. 🙢 Noms propres : noms de personnes, entreprises, lieux importants (ex. : Marie, directeur, Paris) 🙢 Temps : aujourd'hui, demain, maintenant, la semaine prochaine, etc. 🙢 Objectifs ou résultats : réunion, projet, objectif, résultat, etc. Conversation : 🙢 🙢 « Ce matin, j’ai un rendez-vous à 9h avec le docteur. Ensuite, je dois aller à la banque pour déposer un chèque. » 🙢 Mots-clés : matin, rendez-vous, docteur, 9h, banque, déposer, chèque. Donnez les noms correspondants à ces verbes 🙢 🙢 Recourir 🙢 Reconnaitre 🙢 Prévenir 🙢 Nourrir 🙢 Provenir 🙢 Concevoir 🙢 Clarifier 🙢 Transitionner 🙢 Résoudre