Repaso de Neurociencia PDF

Lorenzo Bracero 10/9/2024 Periodo H Colegio Católico Notre Dame Departamento De Historia Y Ciencias Sociales Psicología – Neurociencia Repaso: 1. Neuronas a. Neurona: es la unidad básica funcional...

Lorenzo Bracero 10/9/2024 Periodo H Colegio Católico Notre Dame Departamento De Historia Y Ciencias Sociales Psicología – Neurociencia Repaso: 1. Neuronas a. Neurona: es la unidad básica funcional del sistema nervioso. b. Dendrita: extensiones receptoras (son las que se encargan de recibir los neurotransmisores) c. Axón: son las que se encargan de liberar los neurotransmisores. d. Vaina de Mielina: es una cubierta protectora de grasa y proteína que envuelve al axón. e. Núcleo: se encuentra el material hereditario que establece la manera en la que trabaja una célula. f. Botones terminales: la parte final de los axones consta de pequeñas protuberancias. 2. Identifica las partes de la neurona: Dendrita a Axon Terminal Nodo de Ranvier Cuerpo Celular Celula de Schwann Vaina de Mielina Nucleo 3. Tipos de Neuronas: a. Neuronas Sensoriales (Aferentes): son las que llevan la información a la corteza cerebral. b. Neuronas Motoras (Eferentes): son las que se encargan de llevar la información desde la corteza cerebral a las partes del cuerpo. c. Interneuronas: son las intermediarias entre las aferentes y las eferentes. Lorenzo Bracero 10/9/2024 Periodo H d. Neuronas Gliales: estas células son las que proveen alimento a las neuronas, las aíslan, asisten a subsanar los daños, y en términos generales, ayudan a mantener el funcionamiento nervioso. e. Neuronas Espejo: se disparan cuando un sujeto muestra un comportamiento, como cuando una persona observa a otro manifestar la misma conducta. 4. Cantidad de Neuronas que influyen en el comportamiento - Cerca de un trillón. 5. Ley del Todo o Nada a. Potencial de Acción: evento que surge cuando la carga positiva llega a un nivel crucial, activando así el disparador y el impulso eléctrico pasa por el axón de la neurona. b. Estado de Reposo: el momento antes de que una neurona se dispara. Aquí contiene una carga negativa cerca de -70 milivoltios. c. Sinapsis: es el momento en el que sucede una comunicación química en conjunto con una actividad eléctrica entre una neurona y otra. 6. Dirección en la que se trasladan los impulsos eléctricos. - Una sola dirección. 7. Menciona la cantidad de veces en las que se pueden disparar algunas neuronas. - Miles de veces por segundo. 8. Recaptación - La reabsorción de neurotransmisores que hace un boton terminal. 9. Neurotransmisor - Las sustancias químicas que emiten mensajes por medio de la sinapsis a la dendrita de una dendrita receptora. 10. Menciona los neurotransmisores discutidos en clase y sus funciones. a. Dopamina (DA): es el neurotransmisor que tiene que ver tanto con el movimiento, como con la atención y el aprendizaje. Los hallazgos de algunos fármacos tienen un efecto relevante en la liberación de la dopamina ha provocado el desarrollo de tratamientos para diversas enfermedades físicas y mentales, como lo es en el caso del Parkinson. La sobreproducción de dopamina genera efectos negativos, cono la esquizofrenia. b. Serotonina: este neurotransmisor está asociado a la regulación del sueño, el estado anímico, la alimentación y el dolor. Hay un sinnúmero de investigaciones que estipulan que la serotonina ejecuta un rol mucho más amplio ya que influye en comportamientos como el alcoholismo, la depresión, el suicidio, la agresividad, la impulsividad y el afrontamiento del estrés. c. Endorfina: es similar a los analgésicos como la morfina. Su producción refleja el esfuerzo del cerebro por afrontar el dolor y aumentar el estado anímico. Su libración explica otros fenómenos como el acto de tomar placebo u otras sustancias que no tienen medicamentos reales pero que los pacientes creen que los harán sentir bien. Lorenzo Bracero 10/9/2024 Periodo H d. Acetilcolina (AGAB): es el neurotransmisor que está presente en cada movimiento que realizamos, por lo que se encuentra en todo el sistema nervioso. Emiten mensajes que se relacionan con los músculos esqueléticos. Igualmente, tiene que ver con habilidades de la memoria. Es probable que la merma en la producción de ACH se asocie con la enfermedad de Alzheimer. e. Glutamato: ejecuta un rol importante en la memoria. Al parecer, los recuerdos son productos de cambios químicos específicos en ciertas sinapsis, y el glutamato, en colaboración con otros neurotransmisores ejecutan un papel importante en estos procesos. f. Ácido Gamma – Aminobutírico (AGAB): se encuentra tanto en el cerebro, como en la médula espinal. Al parecer es el neurotransmisor inhibitorio principal del sistema nervioso. Se encarga de moderar ciertas conductas, que van desde la alimentación, hasta la agresividad. 1. Axones con Diámetros Pequeños - Estos transmiten los impulsos a una dos (3.5km) millas por hora. 2. Axones con Diámetros Grandes - Estos tienen una velocidad promedio de 225 millas (363.10km) por hora. 3. Sistema Nervioso: a. Sistema Nervioso Central: es el que está combinado por el cerebro y el cordon espinal. b. Sistema Nervioso Periférico: se compone de los nervios que se extienden desde el cordón espinal y el cerebro hasta las extremidades. c. Sistema Somático: se compone del musculo esqueletal. d. Sistema Autónomo: esta a cargo de las funciones involuntarias como la respiración y las palpitaciones. e. Sistema Simpático: esta es la que prepara al cuerpo para actuar. f. Sistema Parasimpático: devuelve al cuerpo a su homeostasis. g. Médula o Cordón Espinal: es un cordón que se divide en segmentos o partes que conectan a distintos órganos y músculos de regiones específicas del cuerpo. Tiene un grosor de un lápiz que contiene un conjunto de neuronas que bajan desde el cerebro por toda la espalda. 4. División Simpática: surge de la división autónoma del sistema nervioso que prepara al cuerpo para la acción en momentos estresantes, provocando que participen todos los recursos corporales para responder a las amenazas. 5. Cerebro: se puede definir como el órgano que administra todas nuestras funciones vitales y de nuestros impulsos mas primitivos. 6. Menciona y describe las estrategias o técnicas de investigación más importantes mencionadas en clase. a. Electroencefalograma (EEG) Lorenzo Bracero 10/9/2024 Periodo H ▪ Se encarga de registrar la actividad eléctrica en el cerebro por medio de electrodos que son ubicados en la parte externa del cráneo. A pesar de que típicamente el EEG produciría únicamente estrategias para transformar la actividad eléctrica del cerebro en la representación pictórica que permite un diagnóstico más preciso de trastornos como la epilepsia y discapacidades de aprendizaje. b. Tomografía por emisión de positrones (TEP)\ ▪ Por su parte, es la que enseña actividad bioquímica que se encuentra dentro del cerebro en ciertos momentos. Las exploraciones TEP inician con una inyección de un líquido radioactivo en el torrente sanguíneo, abriendo paso hacia el cerebro. Luego, una computadora se encarga de establecer las zonas más activas, brindando una asombrosa imagen del cerebro en funcionamiento. En el caso de la técnica TEP, se utiliza en casos de problemas de memoria, con el propósito de encontrar tumores cerebrales. c. Imagenología por resonancia magnética funcional (IRMf) ▪ Esta brinda una imagen detallada tridimensional, creada por computadora, de las estructuras y la actividad del cerebro, ya que proyecta un potente campo magnético en el cuerpo. Con esta técnica, es posible crear imágenes vividas y detalladas de la forma en la que trabaja del cerebro. d. Imagenología por estimulación magnética transcraneal (EMT). ▪ Al exponer una pequeña parte del cerebro a un fuerte campo magnético, esta provoca una interrupción momentánea de la actividad eléctrica. Debido a esto, los investigadores pueden ver los efectos de esta interrupción en el funcionamiento típico del cerebro. Establecen que el procedimiento es una “lesión virtual” ya que genera efectos análogos a los que pasarían si se practicara un corte físico en zonas del cerebro. Tiene como ventaja de que, al ser un corte virtual, es temporal. El EMT tiene la capacidad de trabajar algunos tipos de trastornos como la esquizofrenia y la depresión ya que disparan impulsos breves en todo el cerebro. 7. Menciona y describe los cuatro (4) lóbulos del cerebro. a. Lóbulo Frontal: se enfoca en el procesamiento de funciones cognitivas que son complejas, como los movimientos voluntarios, forma parte en el proceso de la atención, en las tareas de memoria de corto plazo, motivación, en el habla, en la planeación y la regulación de las emociones. b. Lóbulo Parietal: se encuentra inferior al hueso parietal, en las partes medias y laterales de la cabeza. Se encarga de incorporar los estímulos táctiles, la presión, la temperatura o el dolor. Lorenzo Bracero 10/9/2024 Periodo H c. Lóbulo Occipital: es el más pequeño y se encuentra en la zona posterior del cráneo, cerca de la nuca, posterior al lóbulo parietal y al lóbulo temporal. Su rol se enfoca en el procesamiento visual. Se divide en distintas áreas, cada una de ellas con un procesamiento distinto. Los más relevantes son: la producción del pensamiento y la emoción, la interpretación de las imágenes, la visión, el reconocimiento espacial y la discriminación de los colores y el movimiento. d. Lóbulo Temporal: se hayan a la altura de las cienes. Su funcionamiento está relacionado con la percepción y el reconocimiento de estímulos auditivos y con la memoria. Es esencial para el reconocimiento de rostros y de voces.