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Tema 2. El cerebro 1. Partes del cerebro humano El cerebro es una parte blanda del cuerpo humano que, en seguida, desaparece y no se conserva. Solo se conservan fragmentos de cráneos a partir de los cuales se reconstruye el cerebro humano. Se han lanzado hipó...

Tema 2. El cerebro 1. Partes del cerebro humano El cerebro es una parte blanda del cuerpo humano que, en seguida, desaparece y no se conserva. Solo se conservan fragmentos de cráneos a partir de los cuales se reconstruye el cerebro humano. Se han lanzado hipótesis de cuándo surge el origen del lenguaje a partir de estudios con animales como simios u orangutanes. Puesto que el cerebro no se fosiliza como los huesos, es imposible tener un ejemplar del cerebro de hace miles de años. Paul Broca (s. XIX) es un médico y antropólogo que estudió a un paciente que carecía de habla. Era hemipléjico, es decir, la mitad del cuerpo lo tenía paralizado. Broca lo analiza tras la muerte de su paciente. En la visualización de las lesiones del cerebro de Mr. Leborgne vemos que se han producido lesiones en la tercera circunvolución del lóbulo frontal del hemisferio izquierdo, esto es, en el “área de Broca”. Partes del cerebro humano: El lóbulo frontal, de mayor dimensión, es la parte del pensamiento, la atención, la toma de decisiones y el lenguaje, el movimiento voluntario. Si hay fallo en este lóbulo, podemos hablar de esquizofrenia o trastorno bipolar. 1  o Área de Broca. Se encuentra en la tercera circunvolución del lóbulo frontal izquierdo. En esta área se procesa la gramática. La “afasia de Broca” es también conocida como afasia expresiva, motora o no fluida. Da problemas a la hora de producir el lenguaje. Las personas que sufren afasia de Broca pierden la habilidad de elaboración del discurso, aunque comprenden lo que escuchan. - Expresión: Problemas importantes para producir verbalmente el lenguaje. Se caracteriza por dificultades para articular y el uso de frases cortas (habla telegráfica). Debido a la afectación, las frases son producidas con gran esfuerzo. - Comprensión: Relativamente mejor que la expresión, aunque también afectada. - Repetición: Se muestra alterada. - Fenómenos asociados: La mayoría de pacientes con afasia de Broca presentan hemiplejía derecha. El lóbulo parietal tiene que ver con la conciencia, con la conciencia espacial, nuestra orientación en el medio. El lóbulo occipital tiene que ver con el movimiento y la información visual. Si tenemos alucinaciones visuales, estas se producen aquí. Trastornos como el autismo o la depresión son localizados aquí. El lóbulo temporal se relaciona con la percepción, el reconocimiento de objetos y personas, con la memoria. Enfermedades como las agnosias, es decir, la falta de reconocimiento, es propia de esta parte cerebral. o Área de Wernicke. Karl Wernicke descubre otra zona del cerebro. Se encuentra en la parte posterior de la circunvolución superior del lóbulo temporal. Se relaciona con la comprensión del lenguaje. En la afasia de Wernicke, también llamada sensorial, el paciente no presenta problemas en la articulación de palabras, no hay disfunción motora del habla, sin embargo no comprende lo que oye. Se complementa con la función del área de Broca, esto es, hay una interrelación entre ellas. - Expresión: Se caracteriza por un habla fluida, llegando a emplear una cantidad excesivas de palabras carentes de sentido (logorrea). En algunos casos, el habla llega a ser ininteligible (jergafasia). 2  - Comprensión: Problemas importantes para comprender el lenguaje. Tienen grandes dificultades para comprender y entender el habla. Igualmente, en fases tempranas del desarrollo del trastorno, pueden no ser conscientes de sus dificultades (anosognosia). - Repetición: Alterada. - Fenómenos asociados: Dado que la lesión no está próxima a las partes del cerebro encargadas del movimiento, estas personas no presentan debilidad corporal ni dificultad motora. El cerebelo es la parte de mayor concentración de neuronas y es el de mayor peso. Es importante para controlar nuestros movimientos como los rítmicos, caso de los tartamudos que presentan problemas en esta zona; el equilibrio, la postura, la capacidad para andar, la coordinación. Hablamos de mareos, vértigo. 2. Ubicación del lenguaje en el cerebro. *Concepto de lateralidad. Dominancia cerebral de un hemisferio sobre el otro. El cerebro está constituido por dos mitades, la mitad derecha llamada hemisferio derecho y la mitad izquierda llamada hemisferio izquierdo. Ambos hemisferios están conectados entre sí por el cuerpo calloso, formado por millones de fibras nerviosas que recorren todo el cerebro. Gracias a estas fibras, los dos hemisferios están continuamente conectados. Existe una relación invertida entre los dos hemisferios y nuestro cuerpo. Por consiguiente, el hemisferio derecho se encarga de coordinar el movimiento de la parte izquierda de nuestro cuerpo, y el hemisferio izquierdo coordina la parte derecha. Tipos: o Lateralidad homogénea (diestra o zurda), dominancia de un hemisferio. o Lateralidad cruzada. Puede haber preferencia en unas actividades por la mano diestra, pero en otras puede utilizarse la izquierda. o Lateralidad ambidiestra. Puede haber también casos de individuos ambidiestros, es decir, no hay mano dominante. o Lateralidad forzada. Forzamos a la persona zurda con la mano derecha (influencias sociales y culturales) Causas de la lateralidad. Se sabe que el hemisferio cerebral izquierdo es el predominante, es decir, controla el lado derecho del cuerpo. El hemisferio izquierdo es el encargado no solo del lenguaje sino también de la cuestión motriz. 3 El lenguaje está también lateralizado. Concepto de Lenneberg, hemisferio izquierdo dominante (90%) y hemisferio derecho dominante (10%). Esto se relaciona con la plasticidad del cerebro, es decir, si una zona está dañada en el cerebro, sus funciones pueden ser trasladadas a otra zona y realizarse correctamente. Preferencia por una parte del cuerpo. En las personas zurdas, con el hemisferio derecho dominante, existe una mayor recuperación del habla en hemiplejías que en las personas diestras. Cada hemisferio y, concretamente, cada zona del cerebro se suele especializar en unas funciones y tareas determinadas. En los casos del habla y del lenguaje, es frecuente que se involucre el hemisferio izquierdo aunque también pueda intervenir el hemisferio derecho. Es cierto que, en los dos primeros años de vida, ambos hemisferios muestran características similares. No obstante, transcurrido ese periodo temporal, Lenneberg plantea que comienza la maduración del cerebro y, con ello, la dominancia cerebral de un hemisferio sobre el otro. Este proceso termina establecido firmemente en los años de pubertad. A partir de aquí, las zonas del cerebro adecuadas para el aprendizaje de una lengua pierden su potencial de aprendizaje y provocan grandes dificultades para aprender una segunda lengua. Por este motivo, el lenguaje debe encontrar nuevas zonas del cerebro y emplearlas para el aprendizaje de la L2, localizándose, por tanto, en escenarios menos ventajosos y encontrando una mayor dificultad. Recordamos las distintas posturas ante la polémica hipótesis del periodo crítico. Podemos hablar, entonces, de dos tipos de hemisferio con tareas diferentes: o Hemisferio cualificador, izquierdo. Procesos analíticos y funciones del lenguaje. o Hemisferio identificador, derecho. Funciones espacial, temporal y sensorial. En caso de afasia, los zurdos tienen una recuperación más rápida gracias a la actividad de ambos hemisferios ya que la lateralización cerebral es mucho más flexible que en las personas diestras. 3. Asimetría cerebral del lenguaje Así, el izquierdo es dominante para el habla, la lectura y la escritura, el juicio o el cálculo mental pero, para otras tareas como la orientación espacial, el reconocimiento del rostro, la capacidad para el dibujo o la creatividad es dominante el hemisferio derecho. Los hemisferios cerebrales no están aislados, es decir, existe una interacción entre ambos hemisferios cerebrales gracias al cuerpo calloso. Este es un conjunto de fibras nerviosas más extenso del cerebro humano que permite la comunicación de ambos hemisferios con el fin de que ambos lados del cerebro trabajen 4 de forma conjunta y complementaria. Surge así el concepto de conectoma, esto es, el cerebro es un conjunto de redes en el que todo está conectado. 4. Funciones del hemisferio izquierdo Hemisferio cualificador con predominio de la actividad lingüística (habla, lectura, escritura). Es sede de la memoria verbal, el razonamiento lógico, el cálculo, el juicio, el sentido del ritmo musical. 5. Funciones del hemisferio derecho Hemisferio identificador con predominio icónico, no verbal o visoespacial, encargado de las relaciones espaciotemporales, del reconocimiento de rostros y objetos, el dibujo, las respuestas emocionales, la creatividad y funciones holísticas. Los pacientes que tienen lesiones en este hemisferio sufren agnosia, no suelen preocuparse y no reconocen emociones en los demás. 6. Anatomía del sistema auditivo. El oído Consta de tres partes: ▪ El oído externo: corresponde a la parte visible de la oreja (el pabellón), pero también al conducto auditivo y al tímpano. Permite recibir los sonidos. ▪ El oído medio: se compone de 3 osículos o huesecillos (martillo, estribo y yunque) que transmiten las vibraciones al oído interno. ▪ El oído interno: transforma los sonidos en señales nerviosas que el cerebro descifra a continuación. 7. Anatomía del sistema fonatorio Los aparatos que intervienen en la producción de la voz son el aparato respiratorio, fonador y resonador. Tendremos que tener en cuenta cuál es el curso que sigue el flujo de aire pasando por cada uno de estos sistemas, desde que se origina en los pulmones hasta que se expulsa al exterior formando un sonido. a) Aparato respiratorio: está formado por el diafragma, los pulmones, la caja torácica, y la tráquea. o Diafragma: está constituido por un tabique fibroso muscular en forma de bóveda que separa el tórax del abdomen. o Pulmones: constituyen la parte más importante del aparato respiratorio. Son almacenes de aire elásticos que se comprimen mediante la espiración y se dilatan mediante la inspiración absorbiendo el oxígeno y expulsando el dióxido de carbono. 5  o Caja torácica: constituye el habitáculo que encierra y protege los pulmones. Está limitada por la columna vertebral en la parte posterior y por el esternón, que sirven de soporte a las costillas o arcos costales. o Tráquea: tubo cartilaginoso que desciende por delante del esófago hasta la mitad del pecho entre los pulmones y se bifurca en los dos bronquios. b) Aparato de fonación: está formado por la laringe y los pliegues vocales o La laringe está situada entre la tráquea y la faringe, y se constituye por un hueso (hioides) y varios cartílagos (tiroides, epiglotis, cricoides y aritenoides). o Los pliegues vocales son una serie de pequeños músculos membranosos. En total son cuatro: dos superiores y dos inferiores. Siendo éstos últimos las que participan en el proceso de producción de voz. Su longitud varía según el sexo: de 2 a 2,5 cm en los hombres y de 1,5 a 2 centímetros en las mujeres. c) Aparato resonador: está formado por la faringe, cavidad bucal, fosas nasales y senos craneofaciales. o Faringe: es una especie de conducto que interconecta las cavidades nasales y bucales con la laringe y esófago. o Cavidad oral: está situada debajo de las fosas nasales. En ella se desarrolla la función de articulación de los diversos fonemas. Consta de distintas partes: mandíbula, labios, lengua y dientes. o Fosas nasales: constituyen las vías respiratorias altas. Cumplen la función de filtrar el aire inspirado. o Senos craneofaciales: cavidades situadas en la cabeza. 6