Proyecto de Emprendimiento IntelliEdu PDF

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO IntelliEdu, Tecnología Educativa para la Mejora del Rendimiento Académico en Estudiantes de Nivel primaria en Perú AUTORES: Bernilla Isidro Javier Carlos Rodríguez Jhon Henry...

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO IntelliEdu, Tecnología Educativa para la Mejora del Rendimiento Académico en Estudiantes de Nivel primaria en Perú AUTORES: Bernilla Isidro Javier Carlos Rodríguez Jhon Henry Maza Sanchez Bianca Giassiny Oblitas Olivos George Bruce Ponce Santoyo Ami Maricielo Vega Farro Juan Jeremias ASESOR: NOELIA ALARCON DIAZ CHICLAYO – PERÚ 2024 Datos generales del proyecto ▪ Producto Académico: IntelliEdu, Tecnología Educativa para la Mejora del Rendimiento Académico en Estudiantes de Nivel Primario en Perú ▪ CICLO: II ▪ Experiencia Curricular: TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y SUS APLICACIONES ▪ Descripción del producto: IntelliEdu es una plataforma educativa interactiva diseñada para mejorar el rendimiento académico de muchos estudiantes de nivel primario. Asimismo, que vayan divirtiéndose en el proceso de aprendizaje ya que así podrían asimilar mejor. ▪ Fecha de inicio: 19/10/24 ▪ Fecha de término: 2. Descripción general del proyecto El proyecto “IntelliEdu, Tecnología Educativa para la Mejora del Rendimiento Académico en Estudiantes de Nivel Primario en Perú” surge al observar los bajos niveles de rendimiento académico en estudiantes de primaria en diversas instituciones educativas del país, según datos recabados de evaluaciones nacionales e internacionales. Esta situación problemática se origina por varias causas: métodos de enseñanza tradicionales, falta de acceso a tecnologías educativas modernas, y escasez de recursos didácticos apropiados, entre otros. Debido a esta situación, se presentan dificultades en el desarrollo integral de los estudiantes y en su desempeño académico general. La población que será atendida con este proyecto son estudiantes de nivel primario. En este grupo beneficiario directo del proyecto se espera mejorar significativamente los niveles de rendimiento académico. Para ello, se realizarán diversas actividades como talleres de capacitación para docentes en el uso de tecnologías educativas, implementación de una plataforma interactiva en las aulas, desarrollo de un programa de acompañamiento y retroalimentación personalizado, y creación de un espacio virtual para el aprendizaje colaborativo. El proyecto tendrá un sistema de monitoreo y evaluación que permitirá recoger información oportuna sobre la ejecución de las actividades y su influencia en el logro de los objetivos y resultados. Para ello, se hará uso de instrumentos como encuestas, listas de cotejo, guías de entrevista, y evaluaciones periódicas del rendimiento académico. Para lograr que esta iniciativa sea sostenible y perdure, se ha previsto la formación de un equipo de docentes líderes en cada escuela participa 3..Identificación del problema IntelliEdu: El bajo rendimento de aprendizaje de los estudiantes de primaria en Perú continúa siendo un desafío educativo significativo, a pesar de las iniciativas de profesores y gobiernos La escasez de materiales educativos y motivadores empeoran este problema, por lo que se requieren soluciones innovadoras. IntelliEdu es una plataforma tecnológica educativa con la habilidad de transformar la enseñanza y el aprendizaje no obstante, su puesta en marcha se topa con obstáculos para el cambio Es crucial investigar cómo IntelliEdu puede potenciar el desempeño académico de los alumnos al examinar sus atributos, ventajas y desafíos en un ambiente educativo que se empeña en mejorar. 4. Justificación del proyecto IntelliEdu: El proyecto IntelliEdu surge acerca de la importancia de potenciar el desempeño escolar de los alumnosde nivel primario En un país donde la educación es fundamental para el progreso social económico, es preocupante observar que muchos estudiantes enfrentan desafíos que obstaculizan su potencial de aprendizaje La integración de la tecnología educativa, como IntelliEdu, ofrece una oportunidad única para revolucionar la enseñanza y el aprendizaje. Esta plataforma tiene como objetivo fomentar un ambiente de aprendizaje interactivo y personalizado, donde los estudiantes pueden explorar, practicar y reforzar conocimientos a su propio ritmo Además, al capacitar a los educadores en su uso, se promueve un enfoque innovador que contribuye al desarrollo de estudiantes más habilidosos y bien preparados. 5. Beneficios del Proyecto IntelliEdu: Aprendizaje Personalizado: IntelliEdu ofrece un enfoque personalizado del aprendizaje, adaptando el contenido y el ritmo de enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante. Esto permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y enfocarse en áreas donde necesitan más apoyo. Acceso a Recursos Educativos de Alta Calidad: IntelliEdu proporciona acceso a una amplia gama de recursos educativos digitales, incluyendo videos interactivos, simulaciones, juegos educativos y plataformas de aprendizaje en línea. Estos recursos enriquecen el proceso de aprendizaje, lo hacen más atractivo y estimulante. Mayor Interacción y Participación: IntelliEdu fomenta la interacción entre estudiantes y profesores, creando un ambiente de aprendizaje más dinámico y participativo. Las plataformas digitales permiten la colaboración en tiempo real, la realización de actividades en grupo y la comunicación constante. Mejora de la Eficiencia y la Organización: IntelliEdu facilita la gestión y organización del proceso de aprendizaje, tanto para los estudiantes como para los profesores. Las plataformas digitales permiten la creación de horarios personalizados, el seguimiento del progreso académico, la entrega de tareas y la comunicación eficiente. Desarrollo de Habilidades del Siglo XXI: IntelliEdu promueve el desarrollo de habilidades esenciales para el éxito en el siglo XXI, como la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación y la resolución de problemas. Estas habilidades son cruciales para que los estudiantes se adapten al mundo laboral y a la sociedad actual. 6. Objetivo General del Proyecto IntelliEdu: Es el mejorar significativamente el rendimiento académico de los estudiantes de nivel primario en Perú mediante la implementación de una plataforma tecnológica educativa innovadora. Este objetivo se busca alcanzar a través de la integración de herramientas digitales, la personalización del aprendizaje y el desarrollo de habilidades esenciales para el éxito en la era digital. IntelliEdu representa una oportunidad invaluable para transformar la educación en Perú, ofreciendo un enfoque innovador y efectivo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de nivel primario. Al integrar la tecnología educativa, este proyecto tiene el potencial de crear un sistema educativo más dinámico, personalizado y adaptado a las necesidades del siglo XXI. Recomendaciones para el Proyecto IntelliEdu: Acceso Equitativo: Es fundamental garantizar el acceso equitativo a la tecnología y a los recursos digitales para todos los estudiantes, independientemente de su ubicación geográfica o situación socioeconómica. Formación Docente: La implementación exitosa de IntelliEdu requiere la capacitación adecuada de los docentes en el uso de las plataformas digitales y en la aplicación de metodologías de enseñanza innovadoras. Evaluación y Monitoreo: Es crucial realizar una evaluación constante del impacto de IntelliEdu en el rendimiento académico de los estudiantes y en la calidad de la educación. Esto permitirá identificar áreas de mejora y optimizar el proyecto. Implicaciones Futuras: El éxito de IntelliEdu podría servir como modelo para la implementación de programas similares en otros niveles educativos y en otras regiones de Perú. Además, el proyecto podría contribuir a la creación de un ecosistema educativo digital más robusto y a la formación de una nueva generación de estudiantes preparados para los desafíos del siglo XXI. 7. Actividades, metas, cronograma ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA Capacitación docente en 100% de los docentes Capacitación docente (Mes 1 herramientas tecnológicas capacitados a Mes 3) Implementación de aulas Incremento del 15% en el Instalación de plataformas virtuales y plataformas rendimiento académico tecnológicas (Mes 2 a Mes 4) Desarrollo de contenido 80% de los estudiantes Desarrollo de contenido educativo digital utilizando plataformas multimedia (Mes 3 a Mes 6) digitales. Monitoreo y evaluación del Reducción del 20% en la Desarrollo de contenido rendimiento académico brecha de aprendizaje multimedia (Mes 3 a Mes 6) Involucramiento de padres y Alianza con 5 instituciones Involucramiento de la comunidad en el uso de educativas comunidad (Mes 4 a Mes 6) tecnología 8. Presupuesto y cronograma de gastos del proyecto: ¿Cuánto necesitamos invertir? Actividades Rubros de Cantid Costo Total Total gasto ad Unitario (S/.) Rubro (S/.) (S/.)  Talleres de capacitacion a los docentes Hojas bond 300 0.10 30 230 Plumones 30 5.00 150 Hojas de 150 0.30 45 colores Implementación de la tecnología 2.500 1,895 Preparació 4,737,50 6,324,45 n 0 0 2500 634.78 Implement 1,586,95 ación 0 Sesiones de soporte técnico 2500 100 250,000 250,000 Mantenimi ento Evaluación y monitoreo Alianzas 5 2.500 12.500 12500 TOTAL 6,587,18 0 9. Sostenibilidad del proyecto ¿Que acciones van a tomar en el tiempo para que se mantenga la propuesta? Para garantizar la sostenibilidad de IntelliEdu en el tiempo, el enfoque principal será la actualización constante tanto tecnológica como pedagógica, incorporando nuevas herramientas y métodos educativos que respondan a los avances tecnológicos y a las necesidades evolutivas de los estudiantes. Esto permitirá que la plataforma se mantenga vigente y competitiva, además de ajustarse a las particularidades de cada alumno mediante la personalización de los contenidos. Al utilizar el análisis de datos educativos para medir el progreso y adaptar los contenidos IntelliEdu asegurará un impacto positivo continuo en el rendimiento académico, asimismo este enfoque permitirá que la plataforma sea flexible y escalable, favoreciendo su expansión a más escuelas y regiones de Perú, fortaleciendo así su presencia en el ámbito educativo. 10. Bibliografía -García-Acuña, A. y Tirado, R. (2018). Digital media behavior of school students: abusive use of the internet. NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, 7(2), 140-147. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6501207. -Salmerón, L. & Delgado, P. (2019). Análisis crítico sobre los efectos de las tecnologías digitales en la lectura y el aprendizaje. Culture and Education, Cultura y Educación, 3(31), 465-480: https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1630958