مقدمة في علم التجويد PDF

Summary

This document provides an introduction to Tajweed, the art of proper recitation of the Quran. It explores the scientific principles and rules involved in pronouncing Quranic verses accurately and beautifully. The document highlights the importance of recitation and the various nuances in understanding and applying the rules of Tajweed.

Full Transcript

‫علم التج د‬ ‫العلم الذي ي حث ك ف ات النطق الحروف‬ ‫عرض لها من‬ ‫ً‬ ‫والعنا ة مخارجها وصفاتها وما‬ ‫ً‬...

‫علم التج د‬ ‫العلم الذي ي حث ك ف ات النطق الحروف‬ ‫عرض لها من‬ ‫ً‬ ‫والعنا ة مخارجها وصفاتها وما‬ ‫ً‬ ‫أح ام وما يتعلق ذلك وقفا وابتداء ووص وقطعا‪.‬‬ ‫التج د‬ ‫ً‬ ‫إعطاء ل حرف حقه ومستحقه مخرجا وصفة ووقفا‬ ‫ً‬ ‫وابتداء من غ ت لف وﻻ تعسف‪.‬‬ ‫ح مه‬ ‫النظري‬ ‫معرفة أح ام علم التج د وقواعده وحفظها وفهمها‬ ‫فرض كفا ة‬ ‫أقسامه‬ ‫العم‬ ‫تطبيق القواعد التج د ة النظ ة أثناء التﻼوة‬ ‫فرض ع‬ ‫طرق‬ ‫الروا ة‬ ‫والجمع ب نهما أو‬ ‫الشيخ أو التلق‬ ‫العرض ع‬ ‫تحص له‬ ‫الدرا ة‬ ‫ش ئا عاد للقاعدة فصحح قراءته‬ ‫أن لم أح ام التج د النظ ة ثم ط قها‪ ،‬فإن‬ ‫اﻹجماع‬ ‫السنة‬ ‫القرآن‬ ‫ُ‬ ‫عن ابن مسعود أنه ان قرئ رجﻼ القرآن‬ ‫أجمعت اﻷمة‬ ‫ع وجوب‬ ‫فقرأ الرجل "إنما الصدقات للفقراء‬ ‫"ورتل‬ ‫قراءة القرآن‬ ‫والمسا " ُمرسلة‪ ،‬فقال‪ :‬ما هكذا أقرأنيها‬ ‫قراءة ُم ﱠ‬ ‫جودة‬ ‫رسول ﷲ‪.‬فقال له الرجل‪ :‬ك ف أقرأ ها ا أ ا‬ ‫القرآن‬ ‫سل مة من‬ ‫التح ف‪.‬‬ ‫ع دالرحمن؟ فقال أقرأنيها "إنما الصدقات‬ ‫ترت ﻼ"‬ ‫للفقراء والمسا " فمدها‪.‬‬ ‫الفتوحات‬ ‫تلقي القرآن مشافهة‬ ‫اﻹسﻼمية‬ ‫كما نزل‬ ‫اختلط العرب باﻷعاجم‬ ‫نقط اﻹعراب‬ ‫فتفشى اللحن‬ ‫واﻹعجام‬ ‫تشكيل المصحف‬ ‫بدأ التأليف‬ ‫وضبطه‬ ‫اﻹدغام‬ ‫كتاب رسالة‬ ‫تﻼوة القرآن‬ ‫أرجوزة‬ ‫ال ب‬ ‫)قالون المد (‬ ‫)أ عمرو بن العﻼء‬ ‫ال ي(‬ ‫أول تأل ف‬ ‫مستقل‬ ‫تتا عت عدها تأل فات كث ة‬ ‫‪ 51‬ب تا‬ ‫قص دة رائ ة‬ ‫ُ‬ ‫وعرف مصطلح‬ ‫ُ‬ ‫)أبو مزاحم الخاقا (‬ ‫"حسن‬ ‫علم التج د‬ ‫اﻷداء"‬ ‫الحدر‬ ‫التدو ر‬ ‫التحقيق‬ ‫القراءة ال عة‬ ‫اﻹت ان القراءة‬ ‫اﻹت ان القراءة‬ ‫من غ إخﻼل‬ ‫متوسطة ب‬ ‫محققة أع‬ ‫قواعد‬ ‫الحدر‬ ‫درجات التأ‬ ‫التج د‪.‬‬ ‫والتحقيق‪.‬‬ ‫مع اﻹتقان‪.‬‬ ‫عة اﻻنتقال من حرف ﻵخر )زمن المكث ع الحرف(‬ ‫ل ن المعادلة ثابتة‪ :‬زمن الرخو < زمن البي < زمن الشد د‬ ‫صفة للقراءة المل مة أح ام التج د عد التعلم واﻹتقان‪ ،‬و شمل ل مراتب القراءة‪.‬‬ ‫ال ت ل‬ ‫ﲇ ن ٔﰊ طالب ) رم ﷲ و ه(‬ ‫تج د الحروف ومعرفة الوقوف‬ ‫الركن‬ ‫اﻷسا‬ ‫موافقة الرسم ً‬ ‫موافقة اللغة الع ة‬ ‫صحة السند مع‬ ‫العثما ولو احتما‬ ‫ولو بوجه من الوجوه‬ ‫الشهرة واﻻستفاضة‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫)ضعف‪ ،‬ضعفا(‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أن تكون القراءة‬ ‫)ضعف‪ ،‬ضعفا(‬ ‫نقل القراءة السند‬ ‫موافقة للمكتوب‬ ‫سورة الروم‬ ‫الصحيح المتصل‬ ‫المصاحف إما‬ ‫مشافهة عرضا‬ ‫تحق قا أو‬ ‫َ‬ ‫فأطلع(‬ ‫)‬ ‫وسماعا و شتهر‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫احتما )تقديرا(‬ ‫)فأطلع(‬ ‫و ستف ض‬ ‫سورة غافر‬ ‫القراءة ال اختل فيها أحد أر ان القراءة‬ ‫القراءة الشاذة‬ ‫خطأ طرأ ع اﻷلفاظ القرآن ة ف خل ُعرف القراءة سواء أخل المع أو لم خل‬ ‫اللحن اﻷخ‬ ‫اللحن الخ‬ ‫اللحن الج‬ ‫من الخ‬ ‫الخطأ دقائق‬ ‫كون الخطأ ب ة‬ ‫اﻷح ام‬ ‫ترك ح م من أح ام‬ ‫ال لمة القرآن ة‬ ‫التج د‬ ‫المراتب والمقادير‬ ‫حرام ومرتك ه آثم‬ ‫حرام للقادر ع‬ ‫إن ان متعمدا‬ ‫مكروه‬ ‫التعلم‬ ‫تركه واجب صنا‬ ‫تركه واجب‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ما حسن فعله و قبح تركه عند‬ ‫ما يثاب فاعله و ؤثم تاركه‬ ‫علماء التج د )أهل الصنعة(‬ ‫إس ان المتحرك‬ ‫تح ك السا ن‬ ‫حذف حرف أو أ‬ ‫شد د المخفف‬ ‫ز ادة حرف أو أ‬ ‫تخف ف المشدد‬ ‫حذف حرف المد‬ ‫إ دال حركة حركة‬ ‫إش اع الحركة‬ ‫إ دال حرف حرف‬ ‫إدغام الﻼم‬ ‫الحروف القم ة‬ ‫الحرف الفر‬ ‫هو الحرف الذي‬ ‫يتولد من حرف‬ ‫و دد ب‬ ‫– إسقاط المد الطب ‪ ،‬الصلة الصغرى‪ ،‬التمك ‪ ،‬العوض‪.‬‬ ‫مخرج ‪.‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫– ترقيق حروف اﻹط اق ح ث غلب عليها صوت حرف آخر‪.‬‬ ‫الهمزة المسهلة‬ ‫اﻷلف ُ‬ ‫الممالة‬ ‫– إ دال حرف أص حرف فر والعكس‪.‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser