Matris, instuderingsfrågor, lektionsplanering.pdf

F.v.t = Före vår Sociala strukturer & Maktstrukturer Ekonomi & teknisk tideräkning (alltså före identitet utveckling år 0) Vem bestämmer? Vilka har...

F.v.t = Före vår Sociala strukturer & Maktstrukturer Ekonomi & teknisk tideräkning (alltså före identitet utveckling år 0) Vem bestämmer? Vilka har Är människor jämlika? Har mer eller mindre inflytande? Hur är jordbruket E.v.t = Efter vår kvinnor och män samma Hur styrs samhället? Vilken organiserat? Hur fungerar tideräkning (alltså efter status? Vilka skikt finns i betydelse har krig? Hur handeln? Vad betalar man år 0) samhället? Vad tror viktig är religion? Hur får en med? Hur/vart transporteras människor på? Vilka yrken person makt? varor? Vad uppfanns under Tidigare “före- och finns? Väljer man sitt yrke? denna tid? efter Kristus” Jämlika nomader → Nomader: Ingen ledare Förhistorisk tid och Bofasta med hierarki Bofasta: Stormän och - Den “neolitiska” forntid kungar revolutionen = övergången Kvinnor får lägre status i till ett jordbrukssamhälle: Ca. 10.000 fvt - 750 fvt vissa samhällen Storman: en kung eller nomad → jordbrukare. ledare över en mindre by. Nya yrken växer fram såsom präst, köpman, soldat eller hantverkare Byteshandeln dominerar Utbrett slaveri men vissa objekt blir valuta, Religion: Andar, såsom snäckor Krig för att få resurser naturgudar och anfäder Med hjälp av vattenvägar Religion/tro styr världen → Längre leverans av varor Den med mycket “Enkla maskiner”: Hjul, “skrytvaror” är rik och har hävstång, lutande plan, kil ofta makt och soldater → och skruvar → Pyramider kan bestämma blev exempelvis möjligt Koppar och järn används Antiken (Grekland) Tydlig hierarki. Ökat Män födda i Aten kan ha Sparta > Jordbruk slaveri. Patriarkat. inflytande. Vissa mer än Aten > Handel Ca. 1000 fvt - 400 evt andra. Inflyttade har ingen Kvinnor hade mer makt. Kvinnor och barn Handelsvägar via skepp. inflytande i Sparta men Grekland består av öar. har heller ingen politisk var inte jämlika männen. makt. Lägst står slavar. Slavar → Viktig Samma religion, språk handelsvara och kultur i hela Grekland. Sparta: färre har inflytande Polyteism. Gudar som och staten styrs av kungar Jordbruket utvecklades liknar människor. och eforer inte mycket, antagligen då slavar ändå gjorde jobbet. Olika yrken finns likt Krig är vanligt mellan forntiden. I Sparta tränas staterna. alla pojkar också till strid. Religion enade folket. Antiken (Rom) Ca. 750 fvt - 500 evt Medeltiden Ca. 800 vt - 1500 evt Tidigmodern tid Ca. 1500 evt - 1789 evt Instuderingsfrågor Förhistorisk tid och forntid Tips: Kolla gärna i min Power Point i Classroom och i läroboken Sociala strukturer och identitet 1. Nomaderna (de kringvandrande) levde ett jämlikt liv. När jordbrukssamhället växte fram ändrades dock mycket för människorna. a. Hur ändrades kvinnors position? b. Nya yrkesgrupper växte fram. Varför? c. Var samhället fortfarande lika jämlikt? Maktstrukturer 1. Under perioden kom vissa att bli så kallade “stormän”, vad var deras position i samhället? 2. Slaveriet var väldigt vanligt på denna tid, stod slavar högt eller lågt i samhällets hierarki? Varför? Ekonomi och teknisk utveckling 1. Handeln kunde nu ta fart tack vare möjligheten att ha mer varor. a. Vilken var den vanligaste typen av handel? Fördjupningsfrågor: 1. Läs kapitlet “Ofria arbetare” i läroboken: a. Hur kom det sig att vissa människor blev slavar? 2. Under denna tid uppfanns en del så kallade “enkla maskiner”. Ge några exempel på vad detta kunde innebära. (Bilder på enkla maskiner finns under rubriken “Monumentala byggnader”. Bilderna ger också förklaringar) 3. Trots att byteshandeln dominerade samhället kunde vissa objekt också användas som en typ av “pengar”. Ge några exempel ur kapitlet “Handel”. Om du svarat på alla frågor, börja omvandla svaren på frågorna till enkla stödord som kan skrivas in i din matri. Lektionsplanering hi1b - SA24F (Linus) Vecka Lektion 1 Lektion 2 Övrigt 36 1: Introduktion + 2: Möjlig repetition + Kortas ned / förlängs vid Förhistorisk tid och Påbörja antiken. Vad behov. forntiden gör vi? Instudering 37 3: Antiken i Rom! + 4: Repetition och Historia förklarad jämförelseövning → med Vad är kvar och vad har instuderingsfrågor ändrats? Begreppspromenad. Återkopplingsfråga Medeltiden? 38 5: Medeltiden 6: Historia förklarad? Medeltiden i pop-kultur? Vad har ändrats nu? Är något likadant? 39 7: Tidigmodern tid: 8: Missar en lektion p.g.a. Är något sig likt från utvecklingssamtal. alla eller någon av de andra epokerna? Har något ändrats mer än någonsin? 40 9: 10: Missar två lektioner p.g.a. studiedagar. 41 11: Allmän repetition 12: Examination SA24F (Fredag 13:45-15:05) 42 13: Tidigmodern tid 14: Grupparbeten och 1 Grupp = 5 elever eller modern tid avstämning. Vardera grupp har en epok (avslut) Återkoppling på prov? Grupparbetsstart? Planscher. 43 15: Presentation av 16: Snart lov! Film? Om film: Anknyt till det vi läst. planscher Återkoppling på prov? Någon bra kronologi? 44