Preguntas Sobre MANDO PDF

¿Cuál es el origen filosófico de los documentos normativos en el instituto armado? El origen filosófico se debe a que se sustentan en razones lógicas. La filosofía sirve como una s...

¿Cuál es el origen filosófico de los documentos normativos en el instituto armado? El origen filosófico se debe a que se sustentan en razones lógicas. La filosofía sirve como una superficie estable que proporciona certidumbre y ¿Para qué sirve la filosofía a los militares? esclarece el origen y sentido de la profesión militar. ¿Qué se exige en la carrera de las armas respecto a la lógica del Se exige indagar racionalmente sobre la lógica que sustenta al instituto instituto armado? armado para justificar racionalmente el actuar en defensa de la nación. ¿En qué principios se cimenta la filosofía del Ejército y Fuerza La filosofía del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos está cimentada en el Aérea Mexicanos? patriotismo, el deber y el servicio. ¿Cuál es el principio materializado de la filosofía del Ejército y Fuerza Aérea? El principio es el bienestar de México, bajo "La Patria es Primero". ¿Cómo se materializa el principio de la filosofía del Ejército y Se materializa a través de la observancia absoluta del deber y del Fuerza Aérea? cumplimiento irrestricto del servicio. Requiere conocer profundamente los objetivos superiores de la organización ¿Qué requiere el ejercicio del liderazgo militar? y una forma efectiva de comunicación con los subordinados. Es relevante porque abarca los rasgos y características de los líderes y las ¿Por qué es relevante la conceptualización del mando y liderazgo habilidades directivas necesarias para mejorar el impacto en el personal militar? subordinado. ¿En qué se basa la conceptualización del mando y liderazgo Se basa en el logro de la misión y la preservación de la dignidad del personal militar? subordinado. Debe mantener un balance entre el alcance de los objetivos de la ¿Qué balance debe mantener el mando y liderazgo militar? organización y las necesidades y metas de sus integrantes. Debe ser flexible, motivador, promotor de la disciplina y efectividad, y ¿Cómo debe ser el mando y liderazgo militar? desarrollador del espíritu de cuerpo en las unidades. Comprende conocer los factores del comportamiento humano, mantener relaciones dignas, utilizar el intelecto y personalidad para influir ¿Qué acciones comprende el proceso integral del mando y positivamente, y fomentar la colaboración voluntaria mediante la liderazgo militar? persuasión. ¿Cómo debe ser la relación entre una persona y su grupo? Debe ser digna, consciente y personal. ¿Qué se necesita para influir positivamente sobre el personal subalterno? Se necesita utilizar el intelecto, criterio y personalidad. ¿Qué se fomenta mediante la persuasión en el mando y liderazgo militar? Se fomenta la participación y colaboración voluntaria de los subordinados. ¿Qué evita el comandante responsable? Evita imponer su autoridad por el sometimiento y actúa con integridad. ¿Qué implica el desarrollo de la habilidad del mando y liderazgo Implica interpretar adecuadamente los principios del mando y liderazgo militar? militar, y aplicar lo aprendido para obtener experiencia. ¿Qué involucran las acciones complementarias del mando y liderazgo militar? Involucran un ciclo de estudio, mejora y fortalecimiento. Debe entender las consecuencias de hacer o dejar de hacer lo que le corresponde, saber comportarse de manera adecuada y garantizar el ¿Qué debe entender la o el comandante sobre las consecuencias cumplimiento de la misión, generando confianza en sus superiores, iguales y de sus acciones? subordinados. Se mantiene a través de las acciones del comandante, siendo responsable de ¿Cómo se mantiene la relación entre responsabilidad y lo que haga o deje de hacer el personal subordinado y de las acciones y autoridad en el ejercicio del mando? omisiones de su organismo. En orden descendente, ser responsable por su personal; en orden ¿Qué implica la cadena de mando en el orden descendente y ascendente, ser responsable por el cumplimiento de las órdenes y misiones ascendente? impuestas. Debe decidir y dirigir las acciones de su personal y orientar el esfuerzo de ¿Qué debe decidir y dirigir la o el comandante? todos para el logro de la misión. A mayor jerarquía o cargo, la responsabilidad y autoridad se incrementan, lo cual está íntimamente interrelacionado con la experiencia de vida, personal ¿Cómo se relacionan la jerarquía y la responsabilidad? y laboral. Debe utilizar técnicas de mando para conducir a su personal y buenas técnicas de administración para organizar y utilizar los recursos a su ¿Qué técnicas debe utilizar la o el comandante? disposición.  “Es una elección entre, por lo menos, dos cursos de acción que probablemente se hallan a la misma distancia de la verdad. Quien ejerce el mando debe tener la preparación para tomar decisiones efectivas, partiendo ¿Qué es la toma de decisiones? de una opinión contrastada con los hechos.” Depende de quién decide (una persona o un grupo de personas con diferentes ¿De qué depende el tratamiento diferenciado en la toma de grados de organización), de la complejidad de la situación y del impacto de la decisiones? decisión. Sí, puede tomar decisiones en grupo, pero sigue siendo responsable en última ¿Puede el líder tomar decisiones en grupo? instancia. Implica que la suma de las aportaciones de las personas en el grupo es mayor ¿Qué implica trabajar en equipo según el documento? que la de consultarlas individualmente. Es una modalidad en la que un grupo de personas se distribuyen las tareas ¿Cuál es la modalidad de trabajo en equipo? individualmente para lograr una meta común. Es una modalidad en la que un grupo de personas enfoca sus esfuerzos a la ¿Qué es el trabajo colaborativo? par para lograr una meta común. Es una modalidad en la que un grupo de personas obran juntamente con otro ¿Qué es el trabajo cooperativo? u otros para la consecución de un fin común. La principal cualidad es tener los conocimientos mínimos indispensables ¿Cuál es la principal cualidad que deben poseer las y los líderes sobre lo que se va a decidir, complementada con la experiencia, buen juicio y para tomar decisiones? creatividad. Si los militares se conciben solo como asalariados de un esquema y contrato ¿Qué limita la percepción de la tradición histórica mundial en los laboral, no podrán percibir la tradición histórica mundial que otorga sentido a militares? la doctrina castrense bajo la forma de pensamiento militar. Los militares con poca cultura y educación están en el mundo, pero no lo ¿Qué efecto tiene la falta de cultura y educación en los habitan, y desconocen la historia de su país, de sus fuerzas armadas y las militares? hazañas de grandes militares y estrategas. Distinguen a quienes poseen una buena educación, haciéndoles ¿Qué distinguen las buenas costumbres en el personal militar? merecedores de respeto y confianza. Proporciona seguridad para desenvolverse con mayor presencia en su ¿Qué proporciona la cultura al personal militar? ejercicio como líder y al interactuar con la población civil. ¿Qué necesita la nación mexicana y la institución armada en Necesitan militares con una perspectiva universal que garantice el justo cuanto a sus militares? medio entre la tradición y la vanguardia. ¿De qué no se trata la necesidad de una perspectiva universal en los militares? No se trata de una cuestión de intelecto, sino de principios. ¿Qué es consciente el mando respecto a los jóvenes Oficiales, Es consciente de las inmensas capacidades de los jóvenes Oficiales, Cadetes, Clases y Soldados actuales? Cadetes, Clases y Soldados actuales. Es necesario acudir a donde la cultura se encuentre en todas sus formas y ¿Qué es necesario para aplicar el patrimonio cultural en aplicar ese patrimonio en nombre del bienestar de México y de sus fuerzas beneficio de México y sus fuerzas armadas? armadas. ¿Qué es responsabilidad en el contexto del mando y liderazgo Es un valor o cualidad de todo ser humano, que cumple con sus obligaciones militar? al hacer, decir u ofrecer algo con plena conciencia de sus actos. Es el poder legítimo del que dispone el o la titular de la unidad, dependencia o instalación para dirigir al personal y tomar decisiones dentro del alcance de ¿Qué es autoridad en el contexto del mando y liderazgo militar? su posición jerárquica o del cargo que desempeña. ¿Cómo debe manejar el comandante las necesidades y puntos Debe considerar y satisfacer las necesidades del personal y no subestimar de vista del personal subalterno? sus puntos de vista, incluso si hay situaciones que limiten su participación. ¿Cuál es el principal objetivo del mando y liderazgo militar? El principal objetivo es cumplir satisfactoriamente la misión. Involucra su ejercicio en todas las actividades de los organismos para desarrollar el mando y liderazgo militar mediante la administración de los ¿Qué involucra el ejercicio del mando? recursos. El mando es la autoridad ejercida legal y legítimamente sobre el personal subordinado, mientras que la autoridad es el poder legítimo para dirigir al personal y tomar decisiones dentro del alcance de la posición jerárquica o ¿Qué diferencia hay entre mando y autoridad? cargo.  Es una elección entre, por lo menos, dos cursos de acción que ¿Qué es la toma de decisiones? probablemente se hallan a la misma distancia de la verdad. El trabajo en equipo es una modalidad en la que un grupo de personas se distribuyen las tareas individualmente para lograr una meta común, mientras ¿Cómo se distingue el trabajo en equipo del trabajo que el trabajo colaborativo implica esfuerzos conjuntos hacia una meta colaborativo? común. La comunicación se manifiesta por la interacción recíproca entre emisor y ¿Cómo se manifiesta la comunicación? receptor, generando información clara y útil. El tono de voz, la expresión, la disposición del cuerpo, la inclinación de la ¿Qué elementos no verbales influyen en la comunicación? cabeza y los ademanes. ¿Qué incluye el proceso complejo de intercambio de información? Incluye ideas, sentimientos, emociones y comportamientos. ¿Qué debe desarrollar quien ocupe la titularidad de un organismo? Debe desarrollar métodos para mejorar sus relaciones interpersonales. Permite lograr la confianza, participación y colaboración del personal ¿Qué permite lograr la comunicación como habilidad básica? subordinado. ¿Qué diferencia puede hacer una comunicación efectiva? Hace la diferencia entre el éxito y el fracaso. ¿Qué herramientas son imprescindibles actualmente para establecer contacto y mantener el enlace? Herramientas digitales. ¿Qué se debe disponer para transmitir órdenes de manera Se debe disponer de conocimientos y habilidades sobre las nuevas eficiente? tecnologías de la información y comunicaciones (TIC). ¿Qué sistemas tradicionales y tecnologías digitales coexisten actualmente? Radio y televisión (tradicionales), e internet (digitales). ¿Qué medios específicos se mencionan como beneficiosos para Radio, televisión digital y satelital, redes sociales, internet, telefonía celular la comunicación castrense? y videoconferencias. ¿Cuál debe ser la premisa en el uso de herramientas digitales en El uso adecuado de estas herramientas para preservar la confidencialidad y el ejercicio del mando? diversidad en el manejo de la información. ¿Qué es la actividad más significativa de quien hace funciones de mando? La comunicación es la actividad más significativa. ¿Cómo se materializa la comunicación en las Fuerzas Armadas Mexicanas? Se materializa mediante los sistemas formal e informal de comunicación. ¿Cuál es la finalidad de la comunicación? Generar información clara y útil para ambas partes. ¿Por qué es importante la comunicación en el ejercicio del Porque es fundamental para cumplir la misión mediante el desarrollo de mando? buenas relaciones interpersonales. ¿Qué debe comprender el comandante sobre la comunicación Debe comprender que es el factor que hace la diferencia entre el éxito y el efectiva? fracaso. ¿Qué resulta imprescindible en la actualidad para el enlace en las comunicaciones? Contar con herramientas digitales. ¿Qué tipos de órdenes y disposiciones deben transmitirse de manera permanente, rápida y oportuna? Órdenes y disposiciones de diversa naturaleza. ¿Qué sistemas de comunicación son mencionados como Radio, televisión digital y satelital, redes sociales, internet, telefonía celular coexistentes y beneficiosos? y videoconferencias. ¿Cómo debe manejarse la información en el uso de herramientas Con preservación de la confidencialidad y diversidad, ajustándose a las digitales? medidas de contrainteligencia. ¿Qué concluye sobre la importancia de la comunicación en el Que es la actividad más significativa de quien hace funciones de mando y se mando? materializa a través de sistemas formales e informales de comunicación. ¿Cómo se genera y mantiene una buena comunicación? No se genera espontáneamente; se debe desarrollar y mantener. Puede decidir cómo reducir sus efectos en la comunicación informal y ¿Qué puede hacer un comandante consciente de las barreras de utilizarla adecuadamente como medio alterno para convertirse en un la comunicación? comunicador eficaz. ¿De dónde parte la comunicación? Parte de la interacción entre personas. ¿Qué existe a pesar de la gran variabilidad entre las personas en la comunicación? Existen principios de la comunicación que son aplicables de manera general. ¿Cuáles son los dos procesos que se complementan en toda comunicación? Expresión y percepción.  Es necesario aprender a expresarse o explicarse mejor y a escuchar de forma ¿Qué es necesario para mejorar la capacidad de comunicación? más activa y eficaz. Debe tener en cuenta aspectos como explicar lo que se va a tratar, centrar la atención en puntos clave, dividir conceptos difíciles, utilizar ejemplos ¿Qué debe tener en cuenta el comandante para desarrollar una cercanos, realizar comparaciones claras, usar medios verbales y visuales, y comunicación efectiva? más. ¿Con qué se relaciona la guía de aprendizaje de la comunicación Se relaciona de manera directa con los principios de una buena efectiva? comunicación. Proporcionan mayor probabilidad de éxito al expresar nuestro pensamiento o ¿Qué proporcionan los principios de una buena comunicación? intención de manera evidente. ¿Cuántos principios de comunicación existen según el documento? Existen diez principios de comunicación. ¿Cuál es el primer principio de una buena comunicación? Aclarar las ideas antes de comunicarlas. ¿Cuál es el segundo principio de una buena comunicación? Analizar la verdadera finalidad de cada comunicación. Procurar que la comunicación sea integral, atendiendo todos sus aspectos: ¿Cuál es el tercer principio de una buena comunicación? verbales y no verbales y el contexto. Planear las comunicaciones y propiciar la participación del personal auxiliar ¿Cuál es el cuarto principio de una buena comunicación? (cadena de mando). ¿Cuál es el quinto principio de una buena comunicación? Cuidar en la comunicación, escrita u oral, los matices en el lenguaje. ¿Cuál es el sexto principio de una buena comunicación? Aprovechar la oportunidad para transmitir algo de ayuda o valor. ¿Cuál es el séptimo principio de una buena comunicación? Comprobar el resultado de la comunicación. ¿Cuál es el octavo principio de una buena comunicación? Verificar que la comunicación sea válida, atendiendo al objetivo y tiempo. ¿Cuál es el noveno principio de una buena comunicación? Apoyar las comunicaciones con acciones. ¿Cuál es el décimo principio de una buena comunicación? Demostrar una actitud comprensiva: ser buena o buen oyente. ¿Qué debe hacer el comandante para asegurar que se ha entendido la comunicación? Preguntar y comprobar que se ha entendido. ¿Qué se debe enfatizar en la comunicación según el comandante? La importancia de ciertos mensajes que deben ser claros. ¿Qué se debe hacer al final de la comunicación? Sintetizar la información al final. ¿Qué se debe utilizar para una comunicación efectiva además de lo verbal? Se debe utilizar lo visual, como lo escrito y/o gráfico. ¿Qué es esencial para hacer comprender una idea en la comunicación? La claridad es esencial, y cuando se trata de una acción militar, es vital. ¿Qué permite el análisis profundo y sistematizado de una idea en Permite darle forma, despejando dudas e inquietudes, y haciendo llegar un la comunicación? mensaje comprensible y al alcance de todo el personal subordinado. ¿Cuál es la regla fundamental para lograr una comunicación efectiva según este principio? La regla es “antes de hablar comience por pensar”. Es necesario preguntarse qué es lo que realmente se quiere lograr con el ¿Qué se debe hacer antes de realizar una comunicación? mensaje. ¿Qué es recomendable asignar al mensaje para mejorar su comprensión y lograr el éxito? Es recomendable asignar solo un objetivo al mensaje. Porque el sentido y la intención de un mensaje se transmiten por algo más ¿Por qué es importante atender todos los aspectos verbales y no que palabras, incluyendo la actitud corporal, emociones expresadas, el tono verbales de una comunicación? y la velocidad al hablar. Factores como la actitud corporal, emociones expresadas, el tono y ¿Qué factores hacen que cada comunicación tenga efectos velocidad al hablar, el momento, lugar, medio ambiente, personas presentes, decisivos en quienes la reciben? tipo de relaciones interpersonales y antecedentes de los interlocutores. Permite analizar los factores que afectan de manera positiva o negativa el logro del objetivo planteado, aportando elementos lógicos y razonables ¿Qué permite el planeamiento de las comunicaciones? acordes a la realidad para la toma de decisiones. Orientarse al logro de una mejor comprensión y mayor objetividad del ¿Cuál es el rol del personal auxiliar en la comunicación? mensaje, constituyendo un apoyo activo para los propósitos del comandante. ¿Cómo influyen las sutilezas del lenguaje en la comunicación Tienen una gran influencia en la actitud de quienes la reciben, determinando escrita u oral? el grado de cooperación e interés en el contenido del mensaje. ¿Qué determina el grado de eficacia de un mensaje para La elección de la palabra apropiada, considerando sus leves diferencias de persuadir a las personas? sentido e implicaciones, así como la elocuencia al hablar o escribir. ¿Qué brinda la ocasión para transmitir algo de ayuda o valor El conocimiento de las necesidades, los valores e intereses de las personas, y además de la finalidad informativa del mensaje? el buen hábito de analizar el entorno en el que estas se desenvuelven. Los mejores esfuerzos por establecer una comunicación efectiva pueden ¿Qué puede perderse sin un mecanismo de retroalimentación en perderse al desconocerse si el mensaje llegó al nivel esperado de la la comunicación? organización. ¿Cómo se puede conseguir la retroalimentación en la comunicación? Haciendo preguntas e indagando en la reacción de los receptores. Permite determinar su nivel de correspondencia con las metas e intereses del grupo y conocer si responde a las exigencias de una situación en el corto, ¿Qué permite el análisis del contenido de una comunicación? mediano o largo plazo. Se incluyen aquellas comunicaciones que, por su naturaleza desagradable, ¿Qué se incluye en este principio respecto a las comunicaciones son difíciles de transmitir al personal subordinado, cuyo retraso las complica desagradables? aún más. ¿Qué es más persuasivo en la comunicación según el El aspecto más persuasivo de la comunicación no es lo que se dice, sino lo documento? que se hace. ¿Qué incrementa la confianza y credibilidad del personal subordinado? Las acciones complementadas con palabras. ¿Qué demuestra la combinación de acciones y palabras en la Demuestra el sentido de responsabilidad y del deber del comandante, así comunicación? como su cualidad de ser justo y consistente en sus órdenes. ¿Qué ocurre cuando se comienza a hablar en términos de comunicación? Se deja de escuchar, lo que podría afectar la comprensión del mensaje. Porque es una de las habilidades más importantes y puede captar sentidos ¿Por qué es importante escuchar en la comunicación? implícitos en lo que no se dice con palabras. Exige concentrarse en lo que se dice y captar los sentidos implícitos en ¿Qué exige la habilidad de escuchar en la comunicación? modulaciones de la voz y gesticulaciones. Evitando el uso de lenguaje excesivamente técnico, previendo la carga ¿Cómo se pueden desarrollar habilidades de comunicación emocional de los mensajes, superando barreras de comunicación y efectiva? desarrollando la capacidad de escucha activa y empatía. Representa a la institución y proyecta toda su fuerza a través de sus palabras ¿Qué representa el comandante para el personal subordinado? y acciones. Que cada palabra o acción puede ser apreciada de tamaño mucho mayor por ¿Qué puede no apreciar la autoridad con suficiente profundidad? el personal subordinado. ¿Qué ventaja puede redituarle al comandante el hecho de ser Puede redituarle en la conducción y ejecución de sus misiones y en el éxito consciente de su proyección? de su administración. ¿Qué expresa la frase “la palabra convence, pero el ejemplo Que las acciones son más persuasivas y tienen mayor impacto que las arrastra”? palabras. ¿Qué habilidad de comunicación es la más fácil pero también la más descuidada? La habilidad de escuchar. ¿Por qué es importante evitar el uso de lenguaje excesivamente técnico en la comunicación? Porque puede dificultar la comprensión del mensaje por parte del receptor. ¿Qué debe prever el comandante sobre los mensajes en la comunicación? Que todo mensaje puede contener una carga emocional. ¿Qué debe conocer el comandante para superar las barreras de Debe conocer la forma de superar las barreras de la comunicación y la comunicación? aminorar el impacto de los filtros en la comunicación efectiva. Desarrollar la capacidad para extraer ideas y experiencias de otras personas ¿Qué capacidad debe desarrollar el comandante para mejorar la mediante una escucha activa, prestar atención y mostrar una actitud comunicación? empática. ¿Por qué suele ser descuidada la comunicación por parte del Porque en el día a día se enfoca en transmitir órdenes e intenciones de comandante? manera unilateral. ¿Qué se necesita para fomentar la colaboración y participación de los subordinados? Desarrollar una comunicación efectiva. ¿Cuáles son los tres momentos del trabajo del comandante al comunicar órdenes? Definir la idea, transmitir la idea y alentar al personal subordinado. ¿Qué debe procurar el comandante al transmitir órdenes? Que las órdenes sean precisas y claras en su contenido y detalles. ¿Qué debe tener presente el comandante sobre la autonomía del Que cada integrante puede comprender o interpretar una orden de distinta personal? forma y tener un punto de vista u opinión diferente. Explicando con claridad y precisión sus órdenes, inspirando confianza y ¿Cómo debe el comandante alentar al personal subordinado? despertando y manteniendo la voluntad de cumplir con las tareas. ¿Con qué tiene semejanza el trabajo de definir y transmitir ideas en la comunicación? Con el Proceso Militar de Toma de Decisiones (PMTD). Porque percibe el tipo de información que requiere el personal bajo su ¿Por qué es generalmente apto el comandante para mando, ejerce presión para obtener resultados y adopta medidas comunicarse? disciplinarias cuando es necesario. Significa la supervisión constante que realiza el comandante a sus tropas ¿Qué significa "estar encima" o "presionando" en el contexto para conducirlas y vigilarlas estrechamente en adiestramiento, trabajo o militar? cumplimiento de un plan. Que se les escuche, se les muestre comprensión y consideración, se valore su trabajo y esfuerzo, se aprecien sus aptitudes y actitudes, se les considere ¿Qué pensamientos tienen los subordinados que normalmente para comisiones de servicio, se respeten las directivas de fortalecimiento de no comparten con sus superiores? la moral y se apoyen sus solicitudes. ¿Qué es la comunicación como base para la cooperación, Es una herramienta importante para lograr que se hagan las cosas, aunque se comprensión y acción? conoce poco sobre su verdadero alcance. Permite emitir órdenes, orientar actividades, trabajos o acciones, y ¿Qué permite la comunicación en el contexto del mando? administrar los recursos puestos a disposición. La habilidad para transmitir con claridad las instrucciones, el concepto de ¿Qué habilidad permite concentrar el esfuerzo del personal operación, la forma de coordinar los esfuerzos, definir un objetivo o expresar militar y sus unidades? una decisión. Comprender las intenciones, entender la forma de cumplir con sus misiones y ¿Qué permite la comunicación al personal subordinado? adoptar la responsabilidad. Cumplir con las promesas, informar de los hechos con honradez, escuchar y responder con sinceridad, integrarse en los problemas del personal, elogiar ¿Qué debe hacer el comandante para crear un ambiente solo cuando se debe, y mantener la comunicación como un programa favorable para la comunicación? continuo. Favorece una moral más alta, lo que genera mayor interés y entusiasmo en el ¿Qué favorece una comunicación efectiva? trabajo. ¿Cuál es la frase célebre atribuida a María Josefa Crescencia "¡Tantos soldados para custodiar una pobre mujer, pero yo con mi sangre le Ortiz Téllez-Girón, La Corregidora? formaré un patrimonio a mis hijos!" ¿Cuándo y dónde nació La Corregidora? Nació el 8 de septiembre de 1768, en Valladolid, hoy Morelia, Michoacán. ¿Qué destacó en sus estudios La Corregidora? Destacó por su entusiasmo e ideas de la Ilustración. ¿Qué actividades organizaba en su casa previo al inicio del Organizaba convivios y tertulias disfrazadas que permitían la reunión de movimiento de Independencia? personas con ideas insurgentes. ¿Qué ideas inspiraban las reuniones organizadas por La Las ideas de la Revolución Francesa de libertad, igualdad y fraternidad, así Corregidora? como de justicia y derechos del hombre. Escribió un mensaje informando que el movimiento insurgente había sido ¿Qué hizo Doña Josefa el 13 de septiembre de 1810? descubierto, el cual fue entregado a Hidalgo. ¿Cuál fue el destino de Doña Josefa después de que se Fue detenida y recluida en el convento de Santa Teresa, en la Ciudad de descubriera la conspiración? México. ¿Con qué grupos se relacionó Doña Josefa en los últimos años de su vida? Con grupos liberales de carácter radical. ¿Qué opinión tenía Doña Josefa sobre recibir recompensas por Se negó a recibir recompensas, opinando que no había hecho más que su apoyo a la Independencia? cumplir con su deber de buena patriota. ¿Cuándo y dónde murió Doña Josefa? Murió el 2 de marzo de 1829, en la Ciudad de México. ¿Dónde se encuentran los restos de Doña Josefa? En el Panteón de Queretanos Ilustres. Es reconocida como una heroína nacional, Benemérita de la Patria y ¿Cómo es reconocida Doña Josefa Ortiz en México? fundadora de México. ¿Qué cualidades destacaban en Doña Josefa Ortiz? Sus principios morales con cualidades de inteligencia, empatía y valentía. ¿Qué apodos tenía Carmen Parra de Alanís durante la Revolución Mexicana? "La Coronela revolucionaria" y "La Coronela Alanís". ¿Cuándo y dónde nació Carmen Parra de Alanís? Nació en 1885, en Chihuahua. ¿Qué misión le confiaron a Carmen Parra de Alanís durante la Llevar comunicados relacionados con información y armamento entre Revolución Mexicana? Bustillos y Casas Grandes, Chihuahua. ¿Qué responsabilidad asumió Carmen Parra de Alanís por su Se encargó del reclutamiento de trescientos hombres para combatir durante buen juicio? el levantamiento del General Pascual Orozco en contra de Madero. ¿Dónde combatió Carmen Parra de Alanís y con quién? Combatió en Torreón con la División del Norte. ¿En qué evento participó Carmen Parra de Alanís y qué le ocurrió Participó en la Convención de Aguascalientes, donde fue aprehendida por allí? conducir documentación zapatista. ¿Qué iniciativa tomó Carmen Parra de Alanís después de la Revolución Mexicana? Participar en agrupaciones feministas obreras. Como Veterana de la Revolución Mexicana y se le otorgó la condecoración al ¿Cómo es reconocida Carmen Parra de Alanís? Mérito Revolucionario. Realizó múltiples tareas en los servicios sanitarios y formó parte de varias ¿Qué otras tareas realizó Carmen Parra de Alanís además de las agrupaciones femeniles, la mayoría de carácter proletario y de la lucha relacionadas con la Revolución? armada. ¿Cuándo murió Carmen Parra de Alanís? Murió el 18 de diciembre de 1941. ¿Cómo es reconocida Carmen Parra de Alanís por su valentía y Es un ejemplo de valentía y dedicación, contribuyó en la lucha por los dedicación? derechos ciudadanos, la justicia y confiabilidad plena de las mujeres del país. Virtud del latín virtus significó primeramente vigor, y se refería a la fortaleza ¿Qué significado tenía la palabra virtud en la antigüedad? física y anímica para encarar la adversidad. Está ligada a la actividad militar y a la vida disciplinada en comunidades ¿A qué actividad está ligada la virtud según el documento? jerárquicas o verticales como la institución armada. ¿Cómo se consideran los hábitos que llevan al perfeccionamiento gradual? Se denominan virtudes. ¿Qué son los vicios según el documento? Son hábitos que arruinan y corrompen a la persona. ¿Cuál es el origen de las virtudes? La práctica de buenos hábitos. Los valores son conceptos que se aprenden en la teoría ética como ideas, mientras que las virtudes son la práctica constante y estable de esos valores ¿Cómo se diferencian los valores y las virtudes en la teoría ética? en la vida moral. ¿Qué contiene la ética y qué contiene la moral según el La ética contiene los valores como conceptos teóricos, y la moral contiene documento? las virtudes como hábitos practicados por las personas. ¿Cuál es el principio fundamental de la disciplina en el ejercicio Que el interés del servicio exige que sea firme, pero al mismo tiempo del mando? razonada. ¿De qué se debe tener presente en el cumplimiento de la misión según el Reglamento General de Deberes Militares? La importante fundamentación psicológica y axiológica de la disciplina. La disciplina consiste en una serie de conductas que se relaciona con el ¿Qué dice la psicología conductista sobre la disciplina? concepto de control. ¿Cuáles son las cuatro formas principales del condicionamiento Refuerzo positivo, refuerzo negativo, presentación de un estímulo operante? desagradable y supresión de uno positivo. Son todos los estímulos que, al incorporarse a una situación, aumentan la ¿Qué es el refuerzo positivo? probabilidad de que se produzca una conducta. Es cuando la eliminación de un estímulo desagradable de una situación ¿Qué es el refuerzo negativo? aumenta la probabilidad de que se produzca la conducta. ¿Qué son los castigos en el contexto del condicionamiento operante? Presentar un estímulo molesto o suprimir un estímulo positivo. Porque los efectos del castigo son menos predecibles y no indican lo que se ¿Por qué es preferible el uso de refuerzos en lugar de castigos? debe hacer, solo reprimen la tendencia a actuar de una manera no deseada. Generación de respuestas emocionales negativas y conductas de evitación, aunque estos efectos son contenidos debido a la poca oportunidad que tiene ¿Cuáles son los efectos del castigo en el ámbito militar? el personal de expresar esas respuestas. ¿Qué pueden llegar a ser las respuestas emocionales negativas Ira con agresión, depresión, ansiedad o deserción. También puede haber en el ámbito militar? conductas de evitación en forma de simulación. Informar a las personas sobre las consecuencias de su conducta no ¿Qué es la descripción de contingencias? producida aún, como amenazas, promesas y publicidad.  La privación aumenta la probabilidad de que una persona actúe para satisfacer una necesidad, mientras que la saciedad disminuye esa ¿Qué son la privación y la saciedad en las técnicas de control? probabilidad. Provocan conductas contrarias a la conducta que se había producido si no se ¿Qué son las restricciones físicas en las técnicas de control? hubiera aplicado la restricción. ¿Cómo pueden aplicarse las técnicas de control? Pueden ser aplicadas a otros o auto aplicadas. ¿Qué aspecto psicológico es importante para la disciplina en el La inteligencia emocional, ya que el autocontrol emocional y la empatía del ejercicio del mando? mando pueden modelarse al personal subordinado. Porque los efectos de los reforzadores son más predecibles que los de los ¿Por qué debe ser firme y razonada la disciplina en el ámbito castigos, y el modelamiento de la conducta por parte del mando es militar? fundamental. ¿Qué es la disciplina desde el punto de vista de la axiología La disciplina es un objeto sistémico, perteneciente al ámbito de las órdenes formal? de ideas. No es un objeto extrínseco ni intrínseco. ¿Cómo puede ser valorada la disciplina como objeto sistémico? Puede ser valorada sistemática, extrínseca e intrínsecamente. Porque constituye el eje que integra las relaciones jerárquicas en una fuerza ¿Por qué es fundamental la disciplina en el Ejército y Fuerza armada, esencial para la percepción tanto interna como externa de su Aérea Mexicanos desde una valoración sistémica? existencia. Permite la obediencia a las órdenes y el cumplimiento de las misiones, ¿Qué permite la disciplina desde una valoración extrínseca? estimadas por medio de resultados observables. ¿Cómo se explaya todo el potencial de la disciplina desde una Se considera como un valor y actitud propia de la persona, ejemplificado en valoración intrínseca? la autodisciplina. ¿En qué se fundamenta que la disciplina deba ser firme y Se fundamenta en la jerarquía de los tipos de valores: intrínsecos, razonada desde el punto de vista axiológico? extrínsecos y sistémicos. ¿Qué significa la disciplina en el contexto del mando desde una Es la base de las relaciones jerárquicas de las fuerzas armadas y debe llevar a valoración sistémica? la obediencia de las órdenes y el cumplimiento de las misiones. ¿Qué deben evitar los militares para cumplir con las misiones Deben evitar cualquier extralimitación susceptible de producir un hasta el sacrificio? sentimiento contrario al del cumplimiento del deber. Como un valor creativo (vocación de servicio a los demás) y como un valor ¿Cómo se entiende la disciplina desde el análisis existencial? actitudinal (exigencia hasta el sacrificio). Es la asimilación personal (valoración intrínseca) de la valoración extrínseca ¿Qué es la disciplina en su máxima expresión? (práctica) y sistémica (institucional) relacionadas con la disciplina. Como algo propio, al servicio de la patria, entendida como la identidad y ¿Cómo se vive la identidad nacional en el contexto militar? sentimiento de un militar hacia su pueblo, cultura, historia y tradiciones. ¿Qué es un requisito fundamental en toda organización militar Disponer de la cohesión del personal al interior de la unidad y entre unidades para lograr los objetivos finales? para mantener un esfuerzo unificado. ¿Cuál es el propósito de las leyes, reglamentos y disposiciones Fijar las normas y reglas de conducta que el personal militar debe acatar para superiores en el contexto militar? el cumplimiento y ejecución de las actividades que realizan. ¿Cómo se estructura la disciplina en cualquier unidad y Se estructura de manera permanente y establecerla y reafirmarla es una organización militar? tarea de quien ejerce el mando. ¿Qué deben hacer los auxiliares del mando respecto a la Deben percatarse y analizar los problemas más comunes en la unidad para disciplina? orientar los aspectos que requieran reforzarse para mantener la disciplina. Normas claramente indicadas, lealtad en todas direcciones y sentidos, ¿Cuáles son los factores que ayudan a desarrollar y mantener la actividades recreativas, instrucción y enseñanza del trabajo, facilidad de disciplina? comunicación, y reglamentar premios y castigos. El grado de perfeccionamiento en la instrucción, el porte y aseo, la conducta ¿Qué indicadores muestran objetivamente la presencia de dentro y fuera del servicio, la forma en que se cumplen las órdenes concisas y problemas de disciplina en una unidad? precisas, y la forma de vestir de manera tanto civil como uniformada. ¿Qué son las manifestaciones externas de espíritu de cuerpo, moral militar y sentido de pertenencia? Son la clara evidencia y observancia de la existencia de la disciplina. ¿Qué conductas individuales ayudan a desarrollar y mantener la disciplina de una unidad militar? Orgullo, iniciativa, autoconfianza, autocontrol y confiabilidad. "...Aunque mi sexo no es propio para ejercitar las armas, cambié por este uniforme desde hace tiempo mis faldas; y me he jugado con gusto la ¿Qué frase célebre dijo María Teresa Rodríguez "La Coronela"? existencia en las campañas..." ¿Cuándo y dónde nació María Teresa Rodríguez "La Coronela"? Nació en 1890, en Chiapas. ¿Dónde realizó sus estudios María Teresa Rodríguez? Realizó sus estudios en Tuxtla Gutiérrez. ¿Qué organizaciones políticas y de justicia integró María Teresa Rodríguez? Integró el Partido Democrático Revista y el Partido Anti-reeleccionista. ¿Qué clubes femeniles organizó María Teresa Rodríguez en 1910? Organizó clubes femeniles en Orizaba, Veracruz. ¿En qué club fue miembro María Teresa Rodríguez durante la Revolución Mexicana? Fue miembro del Club Aquiles Serdán, en Puebla. ¿Qué hizo María Teresa Rodríguez para apoyar el levantamiento armado? Consiguió armas para el levantamiento armado. ¿Qué partido integró María Teresa Rodríguez antes del golpe de estado Huertista? Integró el Partido Maderista Constitucional Progresista. ¿Qué rol desempeñó María Teresa Rodríguez durante la defensa Sirvió como agente confidencial de las fuerzas que defendían Veracruz de la de Veracruz? intervención norteamericana. ¿Qué rango se le otorgó a María Teresa Rodríguez en el Ejército Constitucionalista? Se le otorgó la jerarquía de Coronel. ¿Qué comisiones tuvo María Teresa Rodríguez en Chiapas y Veracruz? Reclutar hombres y difundir propaganda revolucionaria. ¿Qué escuela inauguró y dirigió María Teresa Rodríguez? Inauguró la Escuela “Campamento del Cuerpo de Inspección Federal”. ¿Qué comisión recibió María Teresa Rodríguez en 1917 de Venustiano Carranza? Fue comisionada en la Secretaría de Guerra. Se describe como una mujer revolucionaria valiente, leal, con iniciativa, ¿Cómo se describe a María Teresa Rodríguez en el documento? resistencia y abnegación. “Los pueblos que carecen de cultura viven siempre en la miseria. Estudiar y ¿Cuál es la frase célebre de Lázaro Cárdenas del Río sobre el prepararse es deber de todo ciudadano. El estudio y la cultura elevan la moral estudio y la cultura? de los pueblos”. ¿Cuándo y dónde nació Lázaro Cárdenas del Río? Nació en 1895, en Michoacán. ¿Cuál era el origen familiar de Lázaro Cárdenas del Río? Procedía de una familia indígena muy modesta. ¿Qué influencias contribuyeron a la formación política de Lázaro Cárdenas del Río? Ideas liberales y revolucionarias. Comenzó durante la Revolución Mexicana, defendiendo la causa ¿Cómo comenzó la carrera militar de Lázaro Cárdenas del Río? constitucionalista de Venustiano Carranza. ¿Qué destacada acción realizó Lázaro Cárdenas como gobernador de Michoacán? Impulsó la reforma agraria. ¿Qué problemas arregló Lázaro Cárdenas de manera justa entre Arregló problemas surgidos entre sindicatos y empresas petroleras sindicatos y empresas? extranjeras. ¿Cuáles fueron los logros más destacados de Lázaro Cárdenas La repartición de tierras, la expropiación petrolera, la creación del Instituto como presidente de México? Politécnico Nacional y del Museo Nacional de Antropología e Historia. ¿Qué apoyo internacional dio Lázaro Cárdenas durante su presidencia? Apoyó a miles de refugiados de la Guerra Civil Española. ¿Qué cargo ocupó Lázaro Cárdenas después de su periodo presidencial y durante la Segunda Guerra Mundial? Ocupó el cargo de Secretario de la Defensa. ¿Cuándo murió Lázaro Cárdenas del Río? Murió el 19 de octubre de 1970, en la Ciudad de México. ¿Qué relevancia tuvo el General Carlos Fuero Unda en la historia Fue un defensor incansable de la independencia, del republicanismo y las de México? instituciones en diferentes momentos históricos. ¿Cuál fue el episodio histórico relevante en la vida del General Fue el encargado de custodiar al General conservador Severo del Castillo Carlos Fuero Unda? después del sitio de Querétaro en 1867. ¿Qué solicitud hizo el General Severo del Castillo al Coronel Solicitó un sacerdote y un escribano para confesarse y dejar en orden su Fuero antes de su ejecución? testamento. No, en sentido estricto no existe una ética militar, ya que la ética es una ¿Existe una ética militar en sentido estricto? disciplina filosófica que no se inclina hacia alguna profesión en particular. ¿A qué se refiere realmente cuando se menciona la ética militar? Se refiere a la “ética profesional para militares” o “deontología militar”. ¿Cómo se reconocen los preceptos que norman el actuar del Se reconocen como deber o deberes, redactados como normas en la personal militar? legislación militar y sujetos a una pena, sanción o correctivo disciplinario. ¿Cuál es la particularidad de la ética militar respecto a otras Está orientada al bien común de la nación y no a la satisfacción de un profesiones? particular. ¿Qué exige la ética militar? Exige el cumplimiento del deber hasta el sacrificio y de forma irrestricta. La ética es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana, lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la moral, el buen vivir, la virtud, la ¿Qué es la ética? felicidad y el deber. ¿Qué regulaciones se inspiran en principios éticos? Tanto el derecho como la moral. Entre moral y derecho puede haber discrepancias, pero no contradicción, ya que ambos se respaldan mutuamente en la medida en que no se oponen a los mandatos morales ni facultan acciones contrarias a las prohibiciones ¿Cuál es la relación entre moral y derecho según el documento? morales. Investigar el fenómeno de la moralidad, su esencia y raíces, su conexión con ¿Cuál es el objeto de estudio de la ética? los bienes que la vida ofrece y sus posibilidades de realización. Estudia el grupo de valores relacionados con lo bueno y lo justo que exigen su ¿Qué estudia la ética en relación con la conducta humana? realización. ¿Qué determinan los valores que estudia la ética? Determinan lo que debe y lo que no debe hacerse (el deber ser). Es una investigación sistemática de lo valioso en la vida, que permite dar a la conducta humana los fundamentos necesarios para su desenvolvimiento ¿Cómo se puede resumir el contenido general de la ética? moral. ¿Dónde se encuentra contenida la conducta ética que debe En las leyes, reglamentos, circulares y disposiciones vigentes, así como en observar el personal militar? costumbres, tradiciones y reglas no escritas. ¿Dónde están previstos los aspectos legales y normativos en su nivel jerárquico más alto? En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. ¿A qué sistemas filosóficos se ajustan muchas reglas específicas de conducta? A la filosofía greco-romana y al sistema ético judeocristiano. ¿Qué permiten los señalamientos morales expresados Permiten la vinculación de los señalamientos morales con las leyes para objetivamente en la normatividad vigente? generar una ética institucional. Un conjunto sistemático de principios, normas y reglas de conducta, establecidas por y para un grupo profesional y que sirve como guía para cada ¿Qué es un código ético-profesional según el documento? integrante. Con las definiciones de los valores militares y con lo contenido en artículos ¿Con qué corresponde el código ético-profesional en el Ejército y de la Ley de Disciplina del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos y el Reglamento Fuerza Aérea Mexicanos? General de Deberes Militares. ¿Qué código de ética tiene el personal militar como servidores públicos? El Código de Ética de la Administración Pública Federal. ¿Qué recibe cada día mayor atención en el mando de las El desempeño profesional del personal de Jefes y Oficiales en la unidades? administración de recursos humanos, económicos y materiales. A disponer de personal con un adiestramiento y disposición óptimos para ¿A qué se dedica el personal de comandantes dentro de la cumplir con sus misiones, dedicando un interés permanente en su trato justo administración del recurso humano? y buscando el bienestar general, incluyendo a las familias. ¿Qué permea toda la gama de actividades en la profesión militar? El criterio ético, que podría resumirse en el concepto de integridad absoluta. Contar con una buena capacidad axiológica, es decir, la capacidad para ¿Qué es un requisito indispensable para ejercer el criterio ético? valorar siguiendo una correcta jerarquía de valores. A un código de ética profesional, ya que representa la jerarquización de los valores institucionales y es el ejemplo para la unidad y para el personal ¿A qué debe apegarse en todos sus actos la o el comandante? subordinado. Controlar, dirigir y orientar al personal de Soldados, Clases y Oficiales para ¿Qué debe hacer el comandante bajo el empleo de las técnicas buscar permanentemente su bienestar y lograr que alcancen su superación de mando y liderazgo militar y de un fuerte sentido ético? personal, y aceptar los problemas de las tropas bajo su mando como propios. ¿Qué requiere la conducta ética de quienes conforman una Requiere de integridad completa tanto en lo que se dice como en lo que se unidad u organización militar? hace. Debe ser firme con un fuerte profesionalismo, profundo sentido de ¿Qué debe tener cada militar independientemente de su cargo y responsabilidad, del deber, entrega auténtica y sincera a la institución y a su jerarquía? carrera. ¿Qué puede lograr el líder que acepta retos y toma riesgos estableciendo altas normas de rendimiento? Puede superarse y mejorar a nuestras fuerzas armadas. ¿Cómo se determina lo que se pueda lograr en la carrera militar? Lo determina el aval de la propia integridad. La práctica constante de los valores fundamentales se convierte en virtudes, ¿Qué resumen hace el documento sobre la práctica constante que inciden en las actitudes manifiestas por el personal, tanto personales de los valores fundamentales? como profesionales. “Que el olvido nunca se lleve a los héroes que nos dieron libertad, que se ¿Qué es el Coronel Felipe Santiago Xicoténcatl conocido por olvide la tiranía, las barreras que nos separan, las diferencias, pero que jamás decir? se olviden a los héroes, su sangre corre en nuestras venas.” ¿Cuándo y dónde nació el Coronel Felipe Santiago Xicoténcatl? Nació el 1 de mayo de 1806, en San Bernardino Contla, Tlaxcala. ¿Qué hizo el Coronel Felipe Santiago Xicoténcatl durante la Tomó parte en la batalla de la Angostura donde fue herido y defendió el invasión estadounidense de 1846? Castillo de Chapultepec. Arengó a sus soldados lanzando su espada a una fosa de un obstáculo ¿Qué hizo el Coronel Xicoténcatl el 13 de septiembre de 1847 en defensivo y saltó a dicha fosa para intentar detener a los soldados la defensa de Chapultepec? estadounidenses, perdiendo la vida ese mismo día. Se describe como un hombre valiente que con abnegación y autoridad ¿Cómo se describe al Coronel Santiago Xicoténcatl en el decisiva incitó a sus compañeros de armas para resistir en la batalla, documento? defendiendo la patria hasta el último aliento. ¿Qué himno menciona la gesta heroica de los Niños Héroes? El Himno del Heroico Colegio Militar. ¿Quiénes defendieron el Castillo de Chapultepec los días 12 y 13 Menos de mil hombres, entre los cuales había algunos cadetes del Colegio de septiembre de 1847? Militar. ¿Qué hicieron los seis jóvenes cadetes que defendían el Castillo de Chapultepec? Prefirieron morir antes de rendirse, enfrentando cuerpo a cuerpo al invasor. ¿Qué hizo el Presidente Benito Juárez en honor a los Niños Decretó el 13 de septiembre como día de luto nacional, en memoria de los Héroes? cadetes que murieron en el Castillo de Chapultepec. ¿Qué estableció el decreto presidencial del 3 de marzo de 1884 Estableció que el Colegio Militar pasara lista de presentes a los Heroicos respecto al Colegio Militar? Cadetes caídos en los eventos de 1847. “¡Viva México! ¡Viva México! ¡Viva México! ¡A las armas muchachos, la Patria ¿Cuál es la frase célebre del Comodoro Manuel Azueta Perillos? está en peligro!” ¿Cuándo y dónde nació el Comodoro Manuel Azueta Perillos? Nació el 24 de diciembre de 1862, en Pueblo Viejo, Veracruz. ¿Cuál fue uno de los logros importantes del Comodoro Azueta en Consiguió el establecimiento de una escuela exclusiva para la enseñanza la educación naval en México? naval. ¿Qué rol tuvo el Comodoro Azueta durante la Heroica Defensa Se puso al frente de la Escuela Naval Militar y acordó la defensa y el ataque a del Puerto de Veracruz en 1914? los invasores americanos. Se describe como un hombre con alto espíritu patriota y amor a la tierra que ¿Cómo se describe al Comodoro Manuel Azueta en el lo vio nacer, aún a pesar de sufrir la pérdida de su hijo durante la defensa de documento? Veracruz. ¿Dónde descansan actualmente los restos del Comodoro En el Monumento a los Héroes de Veracruz de 1914, ubicado en el malecón Manuel Azueta Perillos? del puerto de Veracruz. “Mi escuela y mi bandera las dos mi gloria son, daré mi vida entera por ¿Cuál es la frase célebre del Cadete José Virgilio Uribe Robles? defenderlas de una invasión.” ¿Cuándo y dónde nació el Cadete José Virgilio Uribe Robles? Nació el 28 de mayo de 1896 en la Ciudad de México. ¿Cuándo ingresó el Cadete Uribe a la Escuela Naval Militar? Ingresó el 1 de septiembre de 1912. ¿Qué hizo el Cadete Uribe durante la Heroica Defensa del Puerto Se colocó en los balcones de la institución para repeler el ataque y disparó en de Veracruz? contra de los infantes norteamericanos hasta que fue mortalmente herido. Fue herido mortalmente por una bala enemiga y murió a las 1730 horas a ¿Qué ocurrió con el Cadete Uribe el 21 de abril de 1914? consecuencia de las heridas producidas. Se le ascendió a Teniente de la Armada y se le concedió encabezar las listas de revista del establecimiento con la anotación de “haber sucumbido en ¿Qué reconocimientos se le otorgaron al Cadete Virgilio Uribe defensa de la Patria en Veracruz, combatiendo contra los invasores después de su muerte? norteamericanos.”  El ejercicio de un liderazgo estratégico en el que la dirección de las fuerzas ¿Cuál es el ideal máximo al que deben aspirar Oficiales y Clases armadas se alterna armónicamente con el ejercicio eficiente del cargo en su en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos? papel como líder militar. ¿Qué se exige a las y los líderes militares en todo el mundo por la Se les exigen estándares de alto nivel para estar siempre preparados ante lo dinámica cambiante y competitiva actual? inesperado. Se transmite de generación en generación por diferentes medios, asegurando que las generaciones jóvenes den continuidad a los conocimientos, valores e ¿Cómo se transmite el conjunto de saberes y experiencias en el intereses mediante la conformación de un verdadero pensamiento militar ámbito militar? mexicano. ¿Qué caracteriza al rol de la o el comandante de una unidad, dependencia o instalación? El desafío y la oportunidad. ¿Qué encuentra la o el comandante en el alcance y diversidad de Encuentra la coyuntura continua para asumir responsabilidades y desarrollar sus tareas? el ingenio. ¿Qué necesidad apremiante debe saber la o el comandante que La necesidad apremiante de utilizar todos sus recursos personales en la más existe en la ejecución de mando y liderazgo militar? alta exigencia. ¿Qué separa el mando y liderazgo militar de otras funciones como la administración? Los efectos que tiene sobre el personal y las organizaciones. ¿En qué se enfoca directa y fundamentalmente el mando y liderazgo militar? Se enfoca en influir sobre el personal militar y las organizaciones. ¿Cómo se puede juzgar la efectividad del proceso de mando y liderazgo militar? Sólo en términos de resultados obtenidos. ¿Con qué debe compararse cada acción y decisión en el proceso de evaluación del mando y liderazgo militar? Con las normas de una buena ejecución. Se evalúa por los resultados que obtenga y por su capacidad de influir en sus ¿Cómo se evalúa la persona que tiene el mando? tropas para que lleven a cabo sus obligaciones. ¿Qué requiere el rendimiento pleno del personal integrante del Requiere de la organización de sus funciones y obligaciones para conseguir la Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos? ejecución más productiva. Como un recurso humano que tiene habilidades individuales, limitaciones y características que requieren de atención, motivación, satisfacción, ¿Cómo se debe reconocer al personal militar? recompensas, inspiración y consideración. ¿Qué puede causar no reconocer las necesidades del personal militar? Puede causar serios problemas y como resultado, una unidad ineficaz. ¿Qué debe hacer la o el comandante para contribuir al logro de la Crear relaciones adecuadas con el personal subalterno y conocerlo de forma misión? individual. Debe saber cómo comunicarse con sus tropas, conseguir que su personal se ¿Qué habilidades de comunicación debe tener la o el comunique entre sí, transformar información en decisiones y convertir sus comandante? decisiones en acciones. ¿Qué debe crear la o el comandante para facilitar el cumplimiento de la misión? Debe crear buenas condiciones de trabajo. ¿Qué se necesita para desarrollar un buen clima de trabajo? Tiempo, energía y paciencia. ¿Qué costos pueden surgir si no se desarrollan buenas Costos en términos de decisiones equivocadas, talento desperdiciado, condiciones de trabajo? frustraciones personales e ineficiencia. Será eficaz si crea condiciones para motivar al personal subordinado y ¿Cuándo será eficaz la o el comandante? explotar sus capacidades. Dependen de la personalidad de la autoridad, su personal y la situación ¿De qué dependen los estilos de mando y liderazgo militar? (misión). ¿Cuál es el estilo particular para la o el comandante? Aquel que le ayude a comandar mejor. ¿Debe la o el comandante sujetarse a un estilo estereotipado de No, puede utilizar un estilo autoritario o un estilo democrático dependiendo mando? de la situación. En el estilo autoritario, la o el comandante se reserva todo el control para sí mismo. En el estilo democrático, se toma en cuenta al personal subordinado ¿Qué caracteriza al estilo autoritario y al estilo democrático de en la toma de decisiones, pero la decisión final se reserva para la o el mando? comandante. Debe darse cuenta de que es responsable de todo lo que su unidad haga o ¿Qué debe considerar la o el comandante antes de escoger su deje de hacer y debe tener la preparación para ajustar su estilo dependiendo estilo de mando y liderazgo? de los resultados que obtenga.  La personalidad, el sistema de creencias propio, la confianza en el personal y ¿Qué influye en la elección del estilo de mando y liderazgo? los conocimientos. ¿Cómo influye el sistema de creencias en la elección del estilo de mando? Si siente que debe tomar todas las decisiones, entonces así lo hará. ¿Qué ocurre si la o el comandante no tiene confianza en el personal? No los incluirá en la toma de decisiones. ¿Qué está estrechamente asociado con la falta de confianza en La percepción de la o el comandante acerca de su propia calificación para la el personal? toma de decisiones. ¿Cómo se considera el estilo autoritario respecto al control del Se considera que otorgar algo del control al personal bajo su mando no podrá personal? producir los resultados deseados. ¿Cómo influye el personal subordinado en la selección del estilo Influye debido a las numerosas variables de comportamiento, individuales y de mando y liderazgo? en conjunto de la unidad, que la o el comandante percibe. ¿Qué ocurre si la confianza y respeto entre el mando y el personal subordinado son altos y mutuos? El impacto del estilo de mando y liderazgo elegido no es tan relevante. ¿Cómo reaccionan generalmente quienes integran el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos ante las variaciones de estilo o comportamiento del mando? Generalmente, no reaccionan y respetan y confían en el mando. ¿Qué debe mantenerse al mínimo para evitar la disminución de confianza, respeto y eficiencia de la unidad? Las grandes variaciones en el comportamiento y estilo de mando. ¿Qué aspectos situacionales afectan la elección del estilo de mando y liderazgo? Aspectos como el tiempo y espacio disponibles para una tarea. ¿Qué percibe rápidamente el personal de comandantes recién Perciben que ciertas clases de comportamiento se aceptan, mientras que asignado a una unidad? otras no. ¿Qué puede hacer un comandante que ha usado un estilo autoritario al mando de una unidad eficiente con un estilo Puede reevaluar su estilo con base en sus observaciones y la percepción de democrático? que el estilo democrático funciona en esa unidad. Debe considerar al personal militar en su conjunto, el grado de confianza en ¿Qué debe considerar la o el comandante al seleccionar un sus habilidades, la cohesión, aceptación mutua y la comunidad de estilo de mando? propósitos. ¿Cómo influye la naturaleza de los problemas a resolver en el Influye en si el personal subalterno tiene o no los conocimientos y estilo elegido? experiencias requeridos para tomar participación en la toma de decisiones. ¿Qué presión influye claramente en la responsabilidad del mando? La presión del tiempo. ¿Qué tipo de mando es más frecuente en unidades en constante Un alto grado de mando autoritario con poca participación del personal estado de alerta o emergencia? subalterno. ¿Qué ocurre cuando se reduce la presión del tiempo en una Es más factible hacer participar a cada integrante de la unidad en el proceso unidad? de la toma de decisiones. Cuando el tiempo no es crítico y el personal militar cuenta con disciplina, ¿Cuándo puede ser el estilo democrático el mejor? adiestramiento y confianza en sus habilidades. En circunstancias donde existe la presión de tomar decisiones inmediatas y ¿Cuándo puede ser el estilo autoritario la única selección? la comandancia tiene la habilidad necesaria para tomarlas con eficiencia. ¿Cuál es el estilo del comandante en las distintas circunstancias? Debe ser el que idealmente logre el objetivo inmediato. Debe mejorar la motivación del personal subalterno, aumentar la disposición ¿Qué debe considerar la o el comandante cuando no está bajo la de las y los subordinados a aceptar los cambios, mejorar la calidad de presión de misiones inmediatas? ejecución del personal y desarrollar el trabajo en equipo y la moral. ¿Qué pueden hacer la mayoría del personal militar con los fundamentos del mando y liderazgo militar? Pueden ser analizados, adoptados y utilizados. Se basa en la creencia de que el mando intuitivo por sí solo no es suficiente y ¿En qué se basa el contenido de este manual sobre el mando y que el o la comandante puede mejorar su ejecución mediante el estudio, liderazgo militar? análisis de su comportamiento al mandar y de la práctica. ¿Qué no mejora la comprensión, el juicio ni aumenta la habilidad para actuar adecuadamente bajo condiciones de responsabilidad? Ninguna cantidad de conocimiento tomada por sí sola. ¿Puede una persona saber todo el contenido de este manual y aún así ser mal comandante? Sí, es posible. ¿Existe una respuesta concreta para la mayoría de los problemas No, cada situación se debe tratar como una situación nueva que requiere del mando? intuición, habilidad e imaginación. De comprender la situación, evaluar los acontecimientos, encontrar cursos ¿De qué debe preocuparse el personal de comandantes? de acción apropiados y usar su habilidad en la acción. ¿Cuáles son los cuatro indicadores que indican éxito o fracaso en el ejercicio del mando de una unidad? La moral, la disciplina, el espíritu de cuerpo y la destreza. ¿Qué puede indicar un bajo índice de faltas y delitos en una unidad? Puede indicar no sólo buena disciplina, sino alta moral y espíritu de cuerpo. ¿De qué son dependientes la disciplina, el espíritu de cuerpo y la destreza? Son dependientes del grado de moral que haya presente. Es tierra fértil donde se cosechan las semillas de la disciplina, el espíritu de ¿Qué representa la moral en una unidad militar? cuerpo y la destreza. ¿A qué deben dirigirse siempre los esfuerzos del comandante mientras trata de aumentar la moral? Al fortalecimiento de todos los indicadores. ¿Qué puede afectar adversamente la ausencia o disminución de Puede afectar adversamente, hasta el punto de destruir, a los otros uno de los indicadores? indicadores. La moral es el estado de ánimo de la persona y depende de la actitud propia ¿Qué es la moral? hacia todo lo que puede afectar (personas, eventos, recursos). Está estrechamente relacionada con la satisfacción de las necesidades de la ¿Con qué está estrechamente relacionada la moral? institución. Proporciona sentido de confianza y bienestar que le permite enfrentarse a las ¿Qué proporciona una alta moral a la persona? penalidades con coraje, entereza y determinación. ¿Qué mide el estado de la moral en una unidad? Mide la habilidad de quien comanda. Mediante la estrecha observación del personal en sus actividades diarias, ¿Cómo puede la o el comandante medir la moral? supervisiones y conversaciones con los integrantes. Apariencia, conducta personal, normas de cortesía militar, higiene personal, uso de las instalaciones de recreación y deporte, peleas excesivas, rumores dañinos e irresponsables, condiciones del comedor y dormitorios, cuidado ¿Cuáles son algunos puntos específicos que debe observar la o el del equipo, reacción a las órdenes y directivas, destreza en el trabajo, comandante para medir la moral? motivación durante el adiestramiento. Informes que se refieren a: arrestos militares o civiles, daños al armamento, material y equipo, problemas familiares, deudas, evadir deberes militares, ausencias sin permiso, deserciones, solicitudes de cambio de corporación, ¿Qué informes administrativos pueden ayudar a medir la moral? heridas autoinfligidas, permisos por enfermedad, índices de reenganche. Es un sentimiento de las colectividades que las y los militares tienen el deber de fomentar a través de la ayuda moral y material a sus subalternos y ¿Qué es el espíritu de cuerpo? compañeros. La moral se refiere a la actitud del personal que integra la Institución, ¿Cuál es la diferencia entre moral y espíritu de cuerpo? mientras que el espíritu de cuerpo es el ánimo de la unidad. Expresa la voluntad de la unidad para combatir y triunfar, aún en situaciones ¿Qué expresa el espíritu de cuerpo? que parecen insuperables. Depende de la satisfacción que las y los integrantes obtienen de pertenecer a una unidad, sus actitudes hacia otras personas de la unidad y la confianza en ¿De qué depende el espíritu de cuerpo? sus superiores. Se evalúa mediante las expresiones del personal que demuestran entusiasmo y orgullo por su unidad, una buena reputación entre las otras unidades, fuerte espíritu de competencia, disposición en las actividades de la unidad, orgullo en las tradiciones, ayuda mutua, la creencia de que su unidad es mejor que ¿Cómo se evalúa el espíritu de cuerpo? cualquier otra y alto índice de reenganches. Es una norma de conducta que tiene como bases la obediencia y un alto concepto del honor, de la justicia y de la moral, y por objeto, el fiel y exacto ¿Qué es la disciplina? cumplimiento de los deberes. Mantiene a quienes integran la Institución haciendo lo que se supone deben ¿Qué logra la disciplina en una unidad? hacer, y cómo se supone que lo deben hacer, con fuerte convicción interna. ¿Cuándo se hace presente y funciona siempre la buena disciplina? Haya o no presión o supervisión constante. Es más rigurosa que en otras organizaciones, ya que el éxito en el combate ¿Cómo es la disciplina exigida en el instituto armado en depende de la respuesta positiva e inmediata del personal militar de una comparación con otras organizaciones? unidad. ¿Qué necesita el personal subalterno para actuar en forma Comprensión de lo que se debe hacer y el papel que debe desempeñar, lo acertada en ausencia de órdenes? cual requiere adiestramiento. Necesita comprensión y habilidad, además de confianza en la superioridad, ¿Qué necesita el personal para responder a las órdenes? lo cual requiere mando y liderazgo militar. Atención a los detalles, relaciones armoniosas entre unidades y personal militar, devoción al deber, debidas relaciones entre responsables y subalternos, conducta adecuada, normas de limpieza, cuidado del vestuario y equipo, postura erguida, cortesía militar, prontitud para responder a los mandos, adhesión a la cadena de mando, habilidad y disposición para trabajar con poca o ninguna supervisión, grado de adiestramiento en ¿Qué factores se deben evaluar para medir la disciplina? marchas y desfiles. Es la habilidad técnica, táctica y física del personal militar y de la unidad para ¿Qué es la destreza? ejecutar el trabajo o la misión. Se alcanza cuando su comandante exige altas normas de ejecución ¿Cómo se alcanza la destreza en una unidad? individual y de conjunto. ¿De qué resulta mayormente la destreza? Resulta mayormente de la instrucción y adiestramiento. ¿A qué debe dedicar gran parte del tiempo la o el comandante? A supervisar el desarrollo de la instrucción y adiestramiento. Aspecto personal y condición física, apariencia y estado del armamento, equipo e instalaciones, tiempos de reacción bajo diversas situaciones, actitud profesional, habilidad profesional del personal para dirigir a la tropa, prontitud y exactitud para difundir órdenes, grado de habilidad al ejecutar las ¿Cuáles son algunos factores para evaluar la destreza? tareas.