М КСП 11 Ар, гектар – единицы площади. Казахстан – сельскохозяйственная страна..docx

**\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** **(наименование организации образования)** **Краткосрочный план урока математики №11** **[Тема урока: Ар, гектар -- единицы площади. Казахстан -- сельскохозяйственная страна.]** +------------------...

**\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** **(наименование организации образования)** **Краткосрочный план урока математики №11** **[Тема урока: Ар, гектар -- единицы площади. Казахстан -- сельскохозяйственная страна.]** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Раздел 1A -- | | | | Нумерация | | | | многозначных чисел и | | | | действия с ними.** | | | | | | | | **Сквозная тема «Моя | | | | Родина - | | | | Казахстан!»** | | +=======================+=======================+=======================+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | Ар, гектар -- единицы | | | | площади. Казахстан -- | | | | сельскохозяйственная | | | | страна. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Ученик сможет** | | | | сравнивать и | | | | преобразовывать | | | | значения площади: | | | | см^2^, дм^2^, м^2^, | | | | ар, га , выполнять | | | | арифметические | | | | действия над | | | | значениями площади | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ Ход урока +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Начало | **Создание | Приветствую | | Слайд 1 | | урока** | положительн | т | | | | | ого | учителя | | | | **Середина | эмоциональн | | | | | урока** | ого | | | | | | настроя:** | | | | | | | | | | | | *Привитие | | | | | | ценности: | | | | | | Единство и | | | | | | солидарност | | | | | | ь. | | | | | | Знание норм | | | | | | поведения и | | | | | | понимание | | | | | | необходимос | | | | | | ти | | | | | | их | | | | | | соблюдения. | | | | | | * | | | | | | | | | | | | **Ну-ка, | | | | | | проверь | | | | | | дружок,** | | | | | | | | | | | | **Ты готов | | | | | | начать | | | | | | урок?** | | | | | | | | | | | | **Всё ль на | | | | | | месте,** | | | | | | | | | | | | **Всё ль в | | | | | | порядке,** | | | | | | | | | | | | **Ручка, | | | | | | книжка и | | | | | | тетрадка?** | | | | | | | | | | | | **Все ли | | | | | | правильно | | | | | | сидят?** | | | | | | | | | | | | **Все ль | | | | | | внимательно | | | | | | глядят?** | | | | | | | | | | | | **Каждый | | | | | | хочет | | | | | | получать** | | | | | | | | | | | | **Только | | | | | | лишь оценку | | | | | | пять.** | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Оформлени | Записывают | **ФО: **пох | Слайды 2- | | | е | дату урока | вала | 11(автомати | | | работы в | | учителя. | чески | | | тетради.** | Прописывают | | передвигает | | | | число 9 | ФО «Оценка | ся | | | **Каллиграф | | ответа | лягушка по | | | ическая | Устно | одноклассни | щелчку) | | | минутка** | решают | ка» | | | | | круговые | - лайк, | Слайды | | | **-Какое | примеры | дизлайк | 12-14, | | | место в | | | учебник | | | мире | Проверка с | ФО | | | | занимает | комментиров | «сигнальные | Слайд 15 | | | Казахстан | анием | карточки» | | | | по площади | с места. | | учебник | | | территории? | | Если не | | | | (9)** | \- | понимают, | слайд 16 | | | | сравнить, | поднимают | | | | **Актуализа | сколько | карточку | Слайд 17 | | | ция | одинаковых | | | | | знаний. | квадратов | комментарии | Слайды | | | Устный | занимает та | | 18-22 | | | счет** | или иная | ФО | | | | | фигура. | Выборочное | | | | **205+195 | | оценивание | | | | 192-92** | *- одну | работы | | | | | сторону | | | | | **400:50 | умножить на | | | | | 100\*81** | другую* | | | | | | | | | | | **8\*12 | *- длину | | | | | 8100:900** | умн на | | | | | | себя* | | | | | **96\*2 | | | | | | 9\*25** | отвечают на | | | | | | вопросы | | | | | **-** Как | учителя | | | | | найти | | | | | | равные по | *Выражают | | | | | площади | длину и | | | | | фигуры? | ширину | | | | | | полей в км, | | | | | -Что такое | находят | | | | | площадь? | площадь.* | | | | | | | | | | | \- Как | *Записывает | | | | | найти | в тетрадь* | | | | | площадь | | | | | | прямоугольн | **.** | | | | | ой | | | | | | фигуры? | По одному | | | | | | примеру | | | | | \- Как | решают у | | | | | найти | доски с | | | | | площадь | комментиров | | | | | квадрата? | анием | | | | | | | | | | | **Постановк | | | | | | а | | | | | | цели.** | | | | | | | | | | | | *Привитие | | | | | | ценности: | | | | | | Трудолюбие | | | | | | и | | | | | | профессиона | | | | | | лизм. | | | | | | Интерес к | | | | | | разным | | | | | | профессиям. | | | | | | * | | | | | | | | | | | | **-** | | | | | | Расположите | | | | | | единицы | | | | | | измерения | | | | | | площади в | | | | | | порядке | | | | | | возрастания | | | | | |. | | | | | | | | | | | | -Что значит | | | | | | каждая | | | | | | единица | | | | | | измерения? | | | | | | | | | | | | \- Во | | | | | | сколько раз | | | | | | последующая | | | | | | единица | | | | | | площади | | | | | | больше | | | | | | предыдущей? | | | | | | (в 100 раз) | | | | | | | | | | | | 1 мм^2^ | | | | | | 1см^2^ 1 | | | | | | дм^2^ 1 | | | | | | м^2^ | | | | | | | | | | | | 100 100 100 | | | | | | | | | | | | -Какие | | | | | | единицы | | | | | | измерения | | | | | | площади вам | | | | | | не знакомы? | | | | | | | | | | | | -Какую цель | | | | | | поставим | | | | | | перед собой | | | | | | на уроке? | | | | | | | | | | | | -Сегодня на | | | | | | уроке вы | | | | | | познакомите | | | | | | сь | | | | | | с новыми | | | | | | единицами | | | | | | измерения | | | | | | площади, | | | | | | узнаете их | | | | | | соотношения | | | | | | с другими | | | | | | единицами, | | | | | | будете | | | | | | применять | | | | | | полученные | | | | | | знания при | | | | | | выполнении | | | | | | различных | | | | | | заданий. | | | | | | | | | | | | -Тема | | | | | | нашего | | | | | | урока -- | | | | | | Казахстан | | | | | | -- | | | | | | сельскохозя | | | | | | йственная | | | | | | страна | | | | | | | | | | | | **Работа | | | | | | над темой | | | | | | урока** | | | | | | | | | | | | *Привитие | | | | | | ценности: | | | | | | Независимос | | | | | | ть | | | | | | и | | | | | | патриотизм. | | | | | | Знание и | | | | | | умение | | | | | | рассуждать | | | | | | о Родине, | | | | | | стране, | | | | | | родном | | | | | | крае.* | | | | | | | | | | | | *Привитие | | | | | | ценности: | | | | | | Созидание и | | | | | | новаторство | | | | | |. | | | | | | Умение | | | | | | проводить | | | | | | элементарны | | | | | | е | | | | | | измерения, | | | | | | работу с | | | | | | инструмента | | | | | | ми | | | | | | для решения | | | | | | практически | | | | | | х | | | | | | задач.* | | | | | | | | | | | | Стр. 44 № 2 | | | | | | | | | | | | -Чаще всего | | | | | | площади | | | | | | земельных | | | | | | участков | | | | | | фермеры | | | | | | выражают в | | | | | | а и га | | | | | | | | | | | | -Посмотрите | | | | | | видео и | | | | | | ответьте на | | | | | | вопрос: что | | | | | | представляе | | | | | | т | | | | | | собой а/га? | | | | | | | | | | | | []{.underl | | | | | | ine} | | | | | | (до 1 мин | | | | | | 10 сек) | | | | | | | | | | | | Составим | | | | | | таблицу | | | | | | соотношений | | | | | | единиц | | | | | | площади. | | | | | | Чтобы проще | | | | | | запомнить | | | | | | эту | | | | | | таблицу, | | | | | | нужно | | | | | | запомнить в | | | | | | порядке | | | | | | возрастания | | | | | | единицы | | | | | | площади. | | | | | | | | | | | | -Проговорит | | | | | | е | | | | | | их | | | | | | напарнику в | | | | | | указанном | | | | | | порядке. | | | | | | | | | | | | **1 км²= | | | | | |... га = | | | | | |... а =... | | | | | | м²** | | | | | | | | | | | | **Первичное | | | | | | закрепление | | | | | | с | | | | | | проговарива | | | | | | нием.** | | | | | | | | | | | | Стр 45 №3 | | | | | | Б. Вырази в | | | | | | указанных | | | | | | единицах | | | | | | измерения. | | | | | | | | | | | | \- Как вы | | | | | | думаете, | | | | | | что нужно | | | | | | сделать, | | | | | | прежде чем | | | | | | сравнить | | | | | | числа | | | | | | | | | | | | ^-^ Мы | | | | | | знаем , что | | | | | | 1 м^2^ = | | | | | | 100 см^2^, | | | | | | | | | | | | Значит, 5 | | | | | | м^2^= (5 · | | | | | | 100) см^2^ | | | | | | = 500 см^2^ | | | | | | | | | | | | 500 см^2^ | | | | | | \> 50 см^2^ | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | Мы руками | | | [**[https:/ | | | бодро | | | /clck.ru/va | | | машем, | | | xKF]{.under | | | | | | line}**](ht | | | Разминаем | | | tps://clck. | | | плечи наши. | | | ru/vaxKF) | | | | | | | | | Раз-два, | | | | | | раз-два, | | | | | | раз-два-три | | | | | | , | | | | | | | | | | | | Упражненье | | | | | | повтори. *( | | | | | | Одна | | | | | | прямая рука | | | | | | вверх, | | | | | | другая | | | | | | вниз, | | | | | | рывком | | | | | | менять | | | | | | руки.)* | | | | | | | | | | | | Корпус | | | | | | влево мы | | | | | | вращаем, | | | | | | | | | | | | Три-четыре, | | | | | | раз-два. | | | | | | | | | | | | Упражненье | | | | | | повторяем: | | | | | | | | | | | | Вправо | | | | | | плечи, | | | | | | голова. | | | | | | | | | | | | *(Вращение | | | | | | корпусом | | | | | | влево и | | | | | | вправо.)* | | | | | | | | | | | | Мы | | | | | | размяться | | | | | | все успели, | | | | | | | | | | | | И за парты | | | | | | снова сели. | | | | | | | | | | | | *(Дети | | | | | | садятся за | | | | | | парты.)* | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Арифметич | Читают | **ФО | учебник | | | еские | алгоритм | Оценивание | | | | действия с | вычислений | работы | учебник | | | новыми | с | первых 5 | | | | величинами* | величинами | учащихся | Слайд 23 | | | * | | самостоятел | | | | | Выполняют | ьно | Карточка | | | **НАПРИМЕР: | вычисления | решивших | | | | ** | | перевод | | | | | Самостоятел | величин** | | | | **5 га -- | ьное | | | | | 5000 м^2^= | решение. | **ФО -- 10 | | | | ?** | | б** | | | | | Записывают | | | | | **- стр 45- | примеры в | 2 б- за | | | | алгоритм** | тетрадь, | каждый | | | | | | пример | | | | для того, | | | | | | чтобы | | | | | | выполнить | | | | | | действия в | | | | | | величинами, | | | | | | нужно | | | | | | привести их | | | | | | к одной | | | | | | единице | | | | | | измерения. | | | | | | В данном | | | | | | примере | | | | | | переведём | | | | | | гектары в | | | | | | кв.метры. | | | | | | **5 га= 50 | | | | | | 000 м^2^,** | | | | | | | | | | | | **50 000 | | | | | | м^2^ -- | | | | | | 5000 м^2^ = | | | | | | 45 000 | | | | | | м^2^** | | | | | | | | | | | | **Разобрать | | | | | | первую | | | | | | строку на | | | | | | примере | | | | | | (стр 46 | | | | | | №4)** | | | | | | | | | | | | **ФО** | | | | | | | | | | | | *Привитие | | | | | | ценности: | | | | | | Справедливо | | | | | | сть | | | | | | и | | | | | | ответственн | | | | | | ость. | | | | | | Умение | | | | | | доводить | | | | | | начатое | | | | | | задание до | | | | | | конца.* | | | | | | | | | | | | **Дескрипто | | | | | | ры:** | | | | | | | | | | | | - Выполня | | | | | | ет | | | | | | вычитан | | | | | | ие | | | | | | единиц | | | | | | измерен | | | | | | ия | | | | | | площади | | | | | | -- 4 б | | | | | | (по 2 б | | | | | | за | | | | | | каждое) | | | | | | | | | | | | - Выполня | | | | | | ет | | | | | | сложени | | | | | | е | | | | | | единиц | | | | | | измерен | | | | | | ия | | | | | | площади | | | | | | -- 6 б | | | | | | (по 2 | | | | | | за | | | | | | каждое) | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Конец | **Подведени | Задают | | | | урока** | е | вопросы | | | | | итогов с | | | | | | помощью | | | | | | приема | | | | | | «Кубик | | | | | | Блума».** | | | | | | | | | | | | **Рефлексия | | | | | | «Я могу | | | | | | себя | | | | | | похвалить»* | | | | | | * | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | Домашняя | Записывают | | | | | работа стр | в дневник | | | | | 47 №10 | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ФИ | **ФИ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **Выполни действия с | **Выполни действия с | | величинами:** | величинами:** | | | | | **3 га -- 2000 м^2^ = | **3 га -- 2000 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_** | | | | | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **4 га -- 40 а = | **4 га -- 40 а = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **5 см^2^ + 100 см^2^ | **5 см^2^ + 100 см^2^ | | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_** | | | | | **40 а + 20 м^2^ = | **40 а + 20 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_** | +===================================+===================================+ | **ФИ | **ФИ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **Выполни действия с | **Выполни действия с | | величинами:** | величинами:** | | | | | **3 га -- 2000 м^2^ = | **3 га -- 2000 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_** | | | | | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **4 га -- 40 а = | **4 га -- 40 а = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **5 см^2^ + 100 см^2^ | **5 см^2^ + 100 см^2^ | | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_** | | | | | **40 а + 20 м^2^ = | **40 а + 20 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ФИ | **ФИ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **Выполни действия с | **Выполни действия с | | величинами:** | величинами:** | | | | | **3 га -- 2000 м^2^ = | **3 га -- 2000 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_** | | | | | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **4 га -- 40 а = | **4 га -- 40 а = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **5 см^2^ + 100 см^2^ | **5 см^2^ + 100 см^2^ | | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_** | | | | | **40 а + 20 м^2^ = | **40 а + 20 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ФИ | **ФИ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **Выполни действия с | **Выполни действия с | | величинами:** | величинами:** | | | | | **3 га -- 2000 м^2^ = | **3 га -- 2000 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_** | | | | | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | **30 дм^2^ + 3 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **4 га -- 40 а = | **4 га -- 40 а = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_\_** | | | | | **5 см^2^ + 100 см^2^ | **5 см^2^ + 100 см^2^ | | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | =\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_** | _\_\_\_\_\_\_** | | | | | **40 а + 20 м^2^ = | **40 а + 20 м^2^ = | | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\ | | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | _\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | | \_\_\_\_\_\_\_\_** | \_\_\_\_\_\_\_\_** | +-----------------------------------+-----------------------------------+