Estrategia AIEPI en Salud Integral PDF

LA ESTRATEGIA AIEPI DENTRO DE LA SALUD INTEGRAL DEL CONTINUO MADRE, RECIÉN NACIDO Y NIÑEZ A TENCIÓN CONCEPTO: Signos de peligro que poner en riesgo la vida de los niños menores de 5 años. I NTEGRAL ENFERMEDADES P REVALENTES I NFANCIA  ATENCION INTEGRAL DE LAS ENFERME...

LA ESTRATEGIA AIEPI DENTRO DE LA SALUD INTEGRAL DEL CONTINUO MADRE, RECIÉN NACIDO Y NIÑEZ A TENCIÓN CONCEPTO: Signos de peligro que poner en riesgo la vida de los niños menores de 5 años. I NTEGRAL ENFERMEDADES P REVALENTES I NFANCIA  ATENCION INTEGRAL DE LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA Esto constituye la esencia del enfoque integral de atención, cubriéndose la gran mayoría de las razones de enfermedad y muerte durante el parto, después del nacimiento y hasta los 5 anos de edad. El manejo integrado de todas estas actividades, a través de la estrategia AIEPI, requiere: Mejorar las habilidades del personal Fortalecer el sistema de salud Mejorar las practicas comunitarias y familiares claves Promover la descentralización de los servicios de salud INTERVENCIONES AIEPI Ayuda a mejorar la calidad de atención de las mujeres gestantes, los recién nacidos y las niñas y niños menores de 5 años, Provee y promueve atención más allá de la razón por la cual la madre acude a la consulta, y la niña y niño recibe el beneficio de todas las acciones de la atención integrada. Integra la evaluación sistemática de los problemas de salud que afectan a la mujer gestante, recién nacido, niña y niño. Considera los factores protectores de su salud (tales como: el estado nutricional, la vacunación, control prenatal, atención del parto calificado y la dinámica familiar). Contribuye a mejorar los conocimientos, actitudes, aptitudes y practicas respecto al cuidado y mantenimiento de la salud de la niña y niño, tanto en los servicios de salud como en la comunidad y en el hogar  OBJETIVOS DEL AIEPI Reducir la morbilidad y mortalidad materna identificando oportunamente signos de peligro y refiriendo los casos que ameritan atención urgente. Reducir la morbilidad y mortalidad neonatal, especialmente la relacionada a asfixia al nacimiento, bajo peso al nacer e infecciones, asegurando su calidad de vida. Reducir la mortalidad y morbilidad en las niñas y niños hasta los 5 anos de edad, especialmente la ocasionada por neumonía, diarrea, malaria, tuberculosis, dengue, meningitis, trastornos nutricionales y enfermedades prevenibles por vacunas, además de reducir sus complicaciones. Reducir la incidencia y/o gravedad de los episodios de enfermedades infecciosas que afectan a las niñas y niños especialmente: neumonía, diarrea, parasitosis intestinal, meningitis, tuberculosis, malaria y trastornos nutricionales. Garantizar una atención integral de calidad a las niñas y niños hasta los 5 anos de edad, tanto en los servicios de salud como en el hogar y en la comunidad. OBJETIVOS DEL PROCESO DE ENFERMERÍA Para el paciente: Permitir la participación activa del paciente y su familia en los cuidados que se realizan en las diferentes etapas del proceso. Mantener el bienestar del paciente a un nivel óptimo. Garantizar la mejor calidad de vida del paciente y su familia durante el mayor tiempo posible. Realizar prácticas de auto cuidado. OBJETIVOS DEL PROCESO DE ENFERMERÍA- Para la enfermera/o: Permitir la dirección del Aumentar la Fomentar la relación cuidado brindado al satisfacción en el enfermera paciente. paciente durante las 24 trabajo. horas del día. Educar para el auto Permite la proyección cuidado. social de la enfermería. OBJETIVOS DEL PROCESO DE ENFERMERÍA- Para la comunidad: Fomentar la prevención y promoción de la salud. Fomentar estilos de vida saludable. Fortalecer la participación comunitaria. Fomentar los valores comunitarios con enfoque de interculturalidad y género.  COMPONENTES DEL AIEPI AIEPI INSTITUCIONAL: Mejorar los sistemas y servicios de salud. AIEPI CLINICO: Mejorar las habilidades del personal de salud. AIEPI COMUNITARIO: Mejorar las practicas familiares y comunitarias. El proceso de AIEPI puede ser utilizado por: médicos, enfermeras y otros profesionales de la salud que Se da atención a : mujeres gestantes, recién nacidos, lactantes, niñas y niños sanos o enfermos desde el nacimiento hasta menores de 5 anos de edad. Se trata de un proceso de manejo de casos para ser utilizado en un establecimiento de primer nivel de atención. ELEMENTOS DEL AIEPI El proceso de atención integrada de casos de AIEPI incluye los siguientes elementos: Evaluar, Clasificar la enfermedad, Determinar el o los tratamientos Tratar de acuerdo a la clasificación Aconsejar a la madre o acompañante y consultas de reevaluación y seguimiento. EVALUAR La evaluación indica el estado de salud de la niña o niño. Se refiere a interrogar a la madre y examinar los signos que presenta. Implica PREGUNTAR sobre el motivo de consulta, Además de OBSERVAR signos presentes Y DETERMINAR parámetros físicos (ej. peso, talla, temperatura). El Cuadro de Procedimientos orienta sobre los pasos a seguir para hacer la evaluación. En todos las niñas y niños siempre Se evalúa primero la presencia de signos generales de peligro. Después, se pregunta sobre los signos principales: tos o dificultad para respirar, diarrea, fiebre, problemas de oído, etc. Al igual que los signos generales de peligro, en todos las niñas o niños se evalúa la presencia de desnutrición, se verifican los antecedentes de vacunación, desarrollo y otros problemas mencionados por la madre. CLASIFICAR LA ENFERMEDAD En el proceso de enfermería, significa establecer los aspectos claves con los cuales la enfermera puede proponer cuidados, que es resultado de la interpretación de los datos recogidos. Los colores ayudan a determinar rápidamente la gravedad y elegir la referencia urgente o el tratamiento adecuado. El color rojo significa gravedad y requiere atención de urgencia, referencia u hospitalización. El color amarillo significa que la niña o niño necesita tratamiento en casa con antibiótico, antimalárico, antipiretico, antiparasitario, suplemento de hierro o vitaminas. El tratamiento en casa (color amarillo) implica asegurarse que la madre reconoce cuando volver de inmediato y sabe cómo dar medicamentos por vía oral en el hogar, tratar infecciones localizadas y cuando debe volver al servicio de salud para seguimiento o porque el estado de salud de la niña o niño este empeorando. El color verde significa que la niña o niño puede ser manejado en casa, con cuidados generales y sin medicamentos. El personal de salud le enseña a la madre como atenderlo en el hogar. Según la combinación de signos y síntomas presentes en la niña o niño su problema se clasificara en una sola categoría. Es decir, de acuerdo a los hallazgos, puede clasificarse en la fila roja, en la amarilla o en la verde, pero nunca en dos al mismo tiempo, escogiendo siempre la de mayor gravedad. DETERMINAR LOS TRATAMIENTOS hospitalización o referencia si fue en rojo En AIEPI, a cada clasificación le corresponde uno o varios tratamientos y recomendaciones. Si una niña o niño tiene una sola clasificación, será mas fácil determinar que hacer. manejo en casa con medicamentos y Las opciones de tratamiento son tres: recomendaciones si estuvo en amarillo manejo en casa con recomendaciones si la clasificacion estuvo en verde niñas o niños pueden clasificarse en mas de una categoría. CONDUCTAS A SEGUIR : REFERIR Significa hospitalizar en una institución que tenga suministros y personal capacitado para tratar la enfermedad. Por ejemplo, a una niña o niño con deshidratación grave debe dársele, en el camino, suero oral (si tolera) o líquidos endovenosos. Solo se procederá a referir a la niña o niño a otra institución si ha de recibir realmente mejor atención o el tiempo y medio de transporte no ponen en riesgo su supervivencia. El enfermero explica a la familia como evaluó, que encontró, su propuesta frente a los cuidados y busca comprender como la familia entendió todo esto y su aceptación con el plan propuesto. CONDUCTAS A SEGUIR : TRATAR Una vez que la enfermera/o ha determinado el plan, inicia su ejecución. En esta parte de los Cuadros de Procedimientos se describe en detalle cómo administrar cada tratamiento y enseñar a la madre a dar los medicamentos en casa. Los tratamientos se presentan así: Referencia urgente Administrar tratamientos en el servicio de salud Los medicamentos para administrar por vía oral en la casa Enseñar a la madre a administrarlos y a tratar las infecciones localizadas Dar más líquidos, continuar alimentándolo Vacunar si es necesario CONDUCTAS A SEGUIR Aconsejar a la madre o al acompañante Las recomendaciones a la madre sobre el cuidado de la niña y niño incluyen: Dar respuesta al problema de salud identificado Medicamentos necesarios y apropiados para el tratamiento Líquidos y SRO para el tratamiento de la diarrea Cuando volver de inmediato Necesidad en factores protectores Lactancia materna y alimentación adecuada Vacunación Calor y amor Estimulación temprana Tratamientos adicionales como remedios caseros para suavizar la garganta y calmar la tos Información sobre controles o citas para seguimientos posteriores Puericultura Nota: La prioridad de toda atención es ensenar a la madre cuando volver de inmediato CONDUCTAS A SEGUIR : Consultas de reevaluación y seguimiento El seguimiento es otro momento de encuentro con la niña o niño y su familia, en el cual la enfermera/o podrá continuar el proceso de enfermería y reevaluar el plan de cuidados. En la consulta de seguimiento se averigua: Si ha presentado algún problema nuevo y si es necesario realizar una evaluación como si fuera una visita inicial. Si no presenta un problema nuevo, se evalúa de acuerdo a los Cuadros de Atención de Seguimiento. En la consulta de seguimiento, no se debe utilizar los Cuadros de Procedimientos para evaluar o clasificar un sintomas. Los Cuadro de Atención de Seguimiento indican las acciones a tomar de acuerdo a la evolucion de su problema., Esto evita administrar medicamentos repetidos.