Guía examen global teórico 2024AXXX.pdf

1. Geometría que con fines cartográficos se le la forma de la Tierra que considera el abultamiento ecuatorial y el aplanamiento polar. 2. Es la forma de la Tierra, definida en base al campo gravitacional terrestre, coincide con el nivel medio del mar 3. ¿Cuáles son los 3 parámetros del elips...

1. Geometría que con fines cartográficos se le la forma de la Tierra que considera el abultamiento ecuatorial y el aplanamiento polar. 2. Es la forma de la Tierra, definida en base al campo gravitacional terrestre, coincide con el nivel medio del mar 3. ¿Cuáles son los 3 parámetros del elipsoide? 4. Es la única circunferencia máxima que se puede trazar sobre la Tierra y sirve como eje de referencia para la coordenada de latitud 5. ¿Cuál es el grado máximo que alcanza un meridiano? 6. ¿Cuál es el número máximo de paralelos y meridianos que puede trazarse sobre la Tierra? 7. Es el arco de meridiano, medido en grados, entre un lugar y el Ecuador. Sus valores oscilan entre 0º en el Ecuador y hasta 90º Norte o Sur en los polos. 8. Es el arco de paralelo, medido en grados, entre un lugar y el meridiano de Greenwich. 9. ¿Bajo qué criterios un mismo lugar puede tener coordenadas diferentes? 10. Datums que ha utilizado y utiliza el INEGI 11. ¿Qué es una Proyección cartográfica? 12. ¿Cuál es el tipo de proyección en que se representan correctamente las superficies? 13. ¿Qué es necesario cambiar para que una misma zona geográfica se construya de forma distinta en un mapa? 14. ¿Para que escalas es utilizada la proyección Cónica Conforme de Lambert la utiliza el INEGI? 15. ¿En cuáles husos de encuentran las proyecciones UTM de México? 16. En la proyección UTM ¿Entre que fajas cuáles husos se encuentra México? 17. ¿Cuál es el origen para medir las coordenadas métricas en la proyección UTM? 18. Cuál es la pendiente entre dos curvas de nivel consecutivas si tienen una equidistancia de 500 metros y una separación de 1.8 centímetros en un mapa de escala 1: 250 000? Página 1 de 28 19. ¿Cuáles son las 4 principales características de los Mapas? 20. Representación espacial que expresa extensiones pequeñas del territorio y no toma en cuenta la curvatura terrestre para su realización 21. Menciona cuatro fuentes de información que sirven para la generación de mapas. 22. Los Mapas, de acuerdo a la naturaleza de la documentación ¿Cómo son clasificados? 23. Los Mapas, de acuerdo de acuerdo al tiempo que representan ¿Cómo son clasificados? 24. ¿Cómo se clasifican los mapas temáticos? 25. ¿De qué maneras se puede expresar la escala de un Mapa? 26. ¿Qué magnitudes puedes ser representadas en una escala grande? 27. Calcular la escala numérica de un mapa, si en su escala gráfica cada tramo representa un kilómetro y mide 2.5 centímetros. 28. Refiere a la adquisición de información sobre un objeto a distancia, esto es, sin que exista contacto material entre el objeto y el observador. 29. Término por el que se también se conoce a la teledetección. 30. ¿Cuáles son los tres elementos básicos para que se lleve a cabo la observación remota? 31. ¿Cómo se le conoce al flujo energético reflejado por los objetos que recoge el sensor? 32. Clasifica a la radiación electromagnética por su longitud de onda o por su frecuencia, en diferentes regiones del espectro. 33. ¿Por qué a una región del espectro electromagnético se le denomina espectro visible? 34. ¿Cuáles son los tres canales o bandas del espectro visible? 35. ¿Cuáles son las regiones que comprende el espectro fotográfico? 36. ¿Cuáles son los tipos de dispersión atmosférica? 37. ¿Cuál dispersión atmosférica es la causante del color azul del cielo? 38. ¿Cómo se les denomina a los sistemas de teledetección que su capacidad se limita a recibir energía? Página 2 de 28 39. ¿Cómo se les conocer a los sistemas de teledetección que tienen la capacidad de emitir y recibir su propio haz de energía? 40. ¿De qué color es la luz que proviene del sol? 41. ¿Cuáles son los datos principales que requiere la Fotointerpretación Digital? 42. ¿Qué insumos son los más recomendables a utilizar para realizar estudios de vegetación? 43. ¿Cómo son captadas las fotografías aéreas? 44. ¿Es cierto que en la actualidad las fotografías aéreas ya no se utilizan porque las imágenes de satélite vinieron a sustituirlas? Argumenta porque si o no. 45. ¿Cuáles son los datos informativos incluidos en los márgenes de las fotografías aéreas? 46. ¿Qué es lo que indica el altímetro? indica la altura sobre el nivel medio del mar a la que se obtuvo la fotografía aérea 47. ¿Qué medidas son el formato estándar de las fotografías aéreas? 48. Las fotografías aéreas por su ángulo de toma ¿Cómo se clasifican? 49. ¿Cuáles son las características de las fotografías aéreas verticales? 50. ¿Cuáles son los principales factores que afectan una misión aerofotográfica? 51. ¿En qué consiste la Fotointerpretación? 52. ¿Cuál es la aplicación cartográfica de la Fotointerpretación? 53. ¿Para qué son utilizadas principalmente las imágenes de satélite? 54. ¿Cuáles son las principales diferencias entre las imágenes de satélite Landsat, Spot, Ikonos y Quickbird? 55. ¿Qué bandas de las imágenes Landsat7 ETM corresponden a la región del espectro visible? 56. Debido a su alta resolución espacial de 60 cm ¿para qué suelen ser utilizadas las imágenes Quickbird? 57. ¿Cuáles son los métodos utilizados para el análisis de las imágenes de satélite? 58. ¿Cómo se le llama al valor numérico que viene codificado por píxel? Página 3 de 28 59. ¿Qué información contiene un archivo de metadatos de una escena Landsat7 ETM? 60. ¿Qué se puede obtener y que elementos se utilizan en la realización de un análisis estadístico que se realiza a una imagen de satélite? 61. ¿Qué orden de bandas de una de una imagen Landsat7 ETM representaría la composición en color natural? 62. ¿Cuáles son los principales rasgos que se busca destacar por medio de la composición en falso color 4/3/2 de una imagen Landsat7 ETM? 63. ¿Cómo se soluciona un error sistemático (es decir en toda la imagen se presenta el mismo desplazamiento en X o Y) aplicando un método de corrección geométrica? 64. Es la ciencia que tiene por objeto de estudio investigar la composición, la estructura, así como la evolución de la Tierra, como cuerpo cósmico y la estructura pétrea exterior o litosfera. 65. Ciencia que estudia la constitución y propiedades de los materiales que componen la Tierra, su distribución a través del globo, los procesos que la formaron y alteraron, la manera en que han sido transportados, distorsionados y la naturaleza y evolución del paisaje. 66. Ciencia que estudia la corteza terrestre, sus estructuras y la relación de las rocas que las forman. Interpreta y entiende la arquitectura de la corteza terrestre y su relación espacial, determinando las deformaciones que presenta y la geometría superficial de las estructuras rocosas. 67. Naturalista que en sus estudios descubre el origen orgánico de los restos fósiles. En su época creían que los restos sólo eran caprichos de la naturaleza. comprobó que esos restos fósiles eran procedentes biológicos, orgánicos, de plantas y animales. 68. Científico que observo una serie de estratos deduciendo que los estratos inferiores son más viejos que los estratos superiores, que originalmente fueron depositados en posición más o menos horizontal (Ley de la horizontalidad) y que más tarde fueron inclinadas o distorsionados a través de movimientos terrestres subsecuentes. 69. Investigador que menciona que “El presente es la clave del pasado” Establece los principios básicos de la geología, reconocido también como el padre de la geología. 70. Investigador que se pronuncia que los esfuerzos verticales que ocurren en la corteza terrestre, son consecuencia, de que el núcleo interno de la Tierra gira en sentido contrario a la rotación terrestre normal, creando un sistema de fuerzas a partir de un esfuerzo dinámico. Página 4 de 28 71. Quién Dice que “Los sismos ocurren cuando las rocas no soportan esfuerzos a los que están sometidos y se rompen súbitamente, liberando energía elástica en forma de ondas sísmicas". 72. Es una Fractura en la corteza terrestre a lo largo del cual se ha producido desplazamiento. 73. Refiere a la energía elástica de deformación, que se da si dejamos de aplicar los esfuerzos, la roca recobra su estado original. 74. Son los sismos más comunes e importantes, no sólo, por su distribución y frecuencia, si no por el tamaño que pueden alcanzar liberando gran cantidad de energía. 75. Se llama al sacudimiento violento y repentino del suelo. 76. Son ondas de corte o cizalla y también son llamadas "ondas transversales", Velocidad 4 a 8 km/s 77. Bajo esta capa se encuentra una capa granítica (sial) formada por rocas ricas en silicatos de aluminio y granito. 78. Placa Tectónica que afecta al Estado de Jalisco. 79. Cuando hablamos de esta ciencia, decimos que es una rama de la geología, es el estudio de los volcanes, la lava, el magma y otros fenómenos geológicos relacionados. 80. ¿Qué es un Volcán? 81. Ciencia que se encarga del estudio de las rocas formadas por un conjunto de minerales, así como de su Composición, Clasificación, Origen y Relación. 82. Agregado natural de uno o más minerales. 83. Mezcla de minerales fundidos silicatos y aluminosilicatos y gases en disolución, anhídrido carbónico, fluor, cloro, anhídrido sulfuroso. 84. Es la parte gaseosa de nuestro planeta y permanece constante a él, gracias a la atracción de la fuerza gravitatoria. 85. Es la ciencia que se encarga de realizar el análisis estadístico de los elementos meteorológicos registrados por lo menos durante un periodo de tiempo no menor a los 30 años. 86. Es el conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan el estado medio de la atmósfera en un punto cualquiera de la Tierra. Página 5 de 28 87. ¿Cuáles son los factores del clima? 88. ¿Cuáles son los 5 principales elementos del clima? 89. Nombre de la ciencia que estudia las causas, estructura, naturaleza, evolución y relación de los fenómenos atmosféricos, así como las condiciones dominantes en un periodo corto que es llamado tiempo meteorológico. 90. Condición meteorológica que refiere a un estado momentáneo y circunstancial de la atmósfera, caracterizado por los elementos que predominan justo en el momento en que se hace la observación. Así se puede decir que hace frío, calor, llueve, etc. 91. Concepto que refiere al peso que ejerce la columna de aire sobre un punto determinado de la superficie terrestre. 92. Son el conjunto de figuras típicas a las que generalmente se asocian determinados fenómenos atmosféricos. Señalan variaciones de presión en el plano horizontal, que pueden ser generadoras de viento. 93. ¿Qué nombre reciben las líneas que están formadas por puntos de igual presión? 94. Es un fenómeno natural que consiste en la acumulación de calor en las capas bajas de la atmósfera, como consecuencia de que ciertos gases como el vapor de agua y el dióxido de carbono contenidos en ella dejan pasar la radiación solar, pero absorben la radiación terrestre. 95. ¿Qué nombre recibe el aire en movimiento paralelo al suelo, que se origina por las variaciones horizontales de la presión atmosférica? 96. Concepto que refiere al resultado del movimiento de rotación de la Tierra, se manifiesta desviando la dirección del aire de manera que para un observador situado en la Tierra, produce una desviación hacia la derecha en el hemisferio norte, y hacia la izquierda en el hemisferio sur. 97. Nombre dado a un enorme cuerpo de aire, que abarca miles de kilómetros cuadrados y, que por haber permanecido sobre una determinada superficie, adquiere las particularidades de temperatura y humedad propias de la zona. 98. Es una clasificación meteorológica que se utiliza para medir la fuerza y destrucción de los huracanes o tormentas. 99. Es el sistema climático más utilizado en el mundo, se extiende esencialmente en latitud y no en altitud. Página 6 de 28 100. ¿Cuáles son los dos elementos climáticos en que se basa la clasificación climática de Köppen? 101. Fenómeno que ocurre cuando se produce una variación significativa y permanente de los elementos climáticos (temperatura, humedad, presión del aire, etc.) y que afecta a un amplio espacio geográfico. 102. Es un centro de muy bajas presiones alrededor del cual los vientos soplan con velocidades que exceden los 119 km/h. Se originan sobre océanos cuya temperatura es superior a 26 °C a partir de una depresión tropical o una onda del este. 103. ¿Qué es suelo? 104. ¿Qué ciencia que se encarga de estudiar las características físicas, químicas y biológicas del suelo? 105. ¿Cómo se le llama a la exposición vertical de los horizontes y las capas relacionadas a éstos? 106. ¿Qué es un horizonte de suelo? 107. ¿Como se define a la porción del perfil que incluye a los horizontes que manifiestan de manera acentuada los procesos de formación del suelo? 108. ¿Cuáles son los factores formadores del suelo? 109. ¿Cuáles son los procesos generales formadores del suelo? 110. ¿Qué incluyen los procesos específicos formadores del suelo? 111. ¿Cómo se le llama al porcentaje de arcilla, limo y arena que tiene un suelo? 112. ¿Cuál es la clase textural que tiene mucha capacidad para almacenar agua y nutrientes; además es pegajosa y pesada cuando está húmeda? 113. ¿Qué tipo de estructura permite una buena aireación y una alta tasa de infiltración? 114. Estructura que se presenta generalmente en suelos muy arcillosos. 115. Si en el suelo se presentan poros de diferente tamaño llenos de aire y de agua ¿De qué tamaño son los poros donde el agua está retenida con más fuerza? Página 7 de 28 116. Concepto que define al agua que está retenida en el suelo con tal fuerza que las plantas no pueden absorberla 117. ¿Qué es la granulometría en mecánica de suelos? 118. ¿Qué elemento en el suelo tiene como principal función es descomponer a la materia orgánica (MO)? 119. ¿A que distancia en el perfil se encuentra la mayor cantidad de organismos? 120. Por su composición granulométrica ¿cuál es la clase textural que tiene la más alta capacidad de intercambio de cationes? 121. ¿Cuál es la principal fuente de la materia orgánica del suelo? 122. ¿Qué iones predominan en un suelo con pH de 8 (alcalino)? 123. Ciencia que ocupa su análisis y estudio sobre el agua de la tierra, su existencia y distribución, sus propiedades físicas y químicas, y su influencia sobre el medio ambiente, incluyendo con los seres vivos. Abarca la historia completa del agua sobre la tierra. 124. ¿Cuáles son los dominios de la hidrología? 125. ¿Para qué es útil la comprensión y análisis del ciclo hidrológico? 126. ¿Qué es una cuenca? 127. ¿Qué es el parteaguas de una cuenca? 128. ¿Cuántos criterios para la determinación de parteaguas existen? 129. ¿Qué es el perfil longitudinal de un río? 130. ¿Qué se puede calcular con el perfil longitudinal del cauce principal? 131. Indicador formulado por Gravelius en 1914, se obtiene a partir del cociente entre el perímetro de la cuenca (P) y el perímetro de un círculo de área igual al área de la cuenca. Cuando más tienda el valor de este índice a la unidad, se considera que la cuenca tiene tendencia a la circularidad y por lo tanto es más compacta. 132. Se define como la relación entre la longitud total de los recursos de agua de la cuenca y su área total y tiene que ver con la velocidad y tiempo de salida del agua en la cuenca. 133. ¿Qué es el índice de bifurcación y como puede ser calculado? Página 8 de 28 134. Por el tiempo en que transportan agua, ¿Cómo pueden se clasifican las corrientes? 135. Término que se aplica a la lluvia o corriente de agua que es muy fuerte, muy abundante o intensa. 136. Es un sistema de circulación lineal, jerarquizado y estructurado que asegura el drenaje de una cuenca; específicamente una cuenca hidrográfica. 137. ¿Como se llama a la ciencia que estudia el origen, morfología, taxonomía (clasificación), distribución y representación cartográfica de los suelos? 138. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Pedología? 139. ¿Ciencia que estudia cuál es el origen y expresión espacial del paisaje, especialmente del paisaje natural? 140. De acuerdo a los principios de la génesis del suelo ¿por qué fenómenos son producidas las diferentes características de los suelos? 141. ¿Cómo se le conoce al proceso de transformación del material original (material parental) en un suelo? 142. Desde un punto de vista práctico ¿Qué utilidad tendría el comprender los factores de formación del suelo? 143. ¿Qué expresa la ecuación de Jenny: S= f(cl, r, o, p)t0? 144. Representa a las condiciones iniciales para la formación del suelo, mientras que otros factores, representan las entradas de energía que dirigen el desarrollo del suelo ¿hablamos de? 145. ¿En qué zonas del planeta debe ser más intensa la translocación de las partículas más finas del suelo por el agua (eluviación) a causa de la precipitación? 146. Por la temperatura y precipitación ¿en qué zonas se debe producir la mayor tasa de intemperización en el suelo? 147. En la génesis del suelo ¿cuál es el principal papel de los microorganismos? 148. ¿Qué es la edad relativa de un perfil y como se expresa? 149. En la formación del suelo ¿Cuál es el elemento del clima más importante para que la eluviación sea muy alta en un perfil? Página 9 de 28 150. En las zonas húmedas ¿Cómo se le llama a la pérdida por eluviación o lixiviación de carbonatos de calcio o calcita (CaCO3) de un perfil? 151. En las depresiones cerradas áridas ¿cómo se le llama a la acumulación de los iones de sodio de los sitios de intercambio de la arcilla de un horizonte? 152. ¿Cuáles son las principales consecuencias de la Pedoturbación o trastornos pedológicos? 153. ¿La erosión es un proceso del paisaje, pero también es un proceso de formación del suelo del tipo? 154. Es el ordenamiento de una serie de objetos o fenómenos en grupos, tomando como referencia ciertos objetivos y determinados principios. 155. Es una característica diferenciadora que se utiliza en la WRB o Soil Taxonomy para clasificar a los suelos: 156. Es la principal categoría de la WRB 157. ¿Cuántos y cuáles enfoques de investigación existen? 158. Es la primera teoría científica que se aplica a la educación, fundamentando un ambiente de aprendizaje en el estímulo respuesta (E-R). 159. La teoría educativa que tiene un ambiente de participación individual y su aprobación en las pruebas objetivas. 160. Teoría de aprendizaje que considera el ambiente de aprendizaje sustentado en conocimientos previos de los alumnos como forma de parir en el proceso de enseñanza. 161. Teoría educativa que genera el ambiente de aprendizaje donde considera a los profesores como guías y facilitadores. 162. Es una teoría educativa que involucra el ambiente de aprendizaje como apoyo al aprendizaje desde la participación entre iguales, es decir a partir de grupos de trabajo. 163. Teoría educativa que considera que la forma básica de emitir juicios aprobatorios y considera en su ambiente de aprendizaje a la calificación como básica. 164. El ambiente de aprendizaje desde la que se entiende tratar a todos de la misma forma. Página 10 de 28 165. Es un ambiente de aprendizaje que aborda a todos de forma igual de manera uniforme para el aprendizaje. 166. Como ejemplo de un ambiente de aprendizaje tenemos, a la maestra que puede hacer excepciones, siempre y cuando no se comprometa el sentido de imparcialidad (abierta). 167. Es un proceso de ambiente de aprendizaje donde el alumno desarrolla la capacidad para organizar su propio proceso de aprendizaje. 168. Es un ambiente que permite a los alumnos valorar su avance y con ello mejorar sus aprendizajes de manera equitativa, 169. Su ambiente puntualiza las cualidades o capacidades de un objeto o individuo, realizar un juicio de valor o establecer el nivel de suficiencia de los saberes que los alumnos evidencian al realizar exámenes o determinados ejercicios. 170. Son entornos que han sido diseñados para que los alumnos que participan en la sesión de clase para favorecer el aprendizaje. 171. Son ambientes que requieren de espacios diferenciados en los que se encuentra la investigación. 172. Independiente de la teoría de aprendizaje, es el elemento necesario para transformar los conocimientos. 173. Es un ambiente grupal que favorece aprendizaje activo que conduce a los estudiantes al desarrollo de nuevas ideas y conocimientos mediante la construcción colectiva. 174. ¿Qué es una muestra estadística? 175. Con relación a la estadística ¿Cómo se define un dato? 176. ¿Cuál es la finalidad de una variable categórica? 177. ¿Qué es la mediana de una serie de datos? 178. Si se desea conocer la manera en como se agrupan un conjunto de datos con respecto a la media, ¿Qué cálculo de ese conjunto de datos debe ser realizado? 179. ¿A qué se refiere el término “relación lineal fuerte” entre dos variables obtenido de un coeficiente de correlación de una determinada muestra estadística? Página 11 de 28 180. Describe las características de una variable cuantitativa 181. Las proporciones matemáticas son: fracción, proporción, porcentaje, índice y tasa ¿Cómo se define al Índice? 182. ¿Cuál es el propósito estadístico de una prueba de hipótesis? 183. Es el procedimiento estadístico para estimar la relación entre dos variables y donde los valores calculados van desde -1 hasta +1 pasando por el cero. 184. Es un procedimiento estadístico para estimar el punto crítico de probabilidad a partir del cual ya no se está dispuesto a sostener que el resultado muestral se deriva del error de muestreo aleatorio. 185. Es uno de los índices de especialización funcional y diversificación que mide el grado de concentración y la distribución espacial de ciertos grupos socioeconómicos, étnicos o culturales. 186. Es una técnica estadística de agrupamiento desarrollada para clasificar taxonómicamente una colección de casos correspondientes a la variable estudiada. 187. ¿Cuál fue el interés de los romanos por el que consideraron las cuestiones demográficas desde una visión populacionista? 188. ¿Cuáles son las 3 corrientes principales en las que se pueden resumir las teorías de la población? 189. Describe los principios de Malthus para hacer valer su tesis respecto de la población. 190. ¿Por qué es importante el geógrafo Trewuartha para la institucionalización de la geografía de la población? 191. ¿Cuáles son los componentes de la primera transición demográfica? 192. ¿Qué propició la revolución cuantitativa de los años sesentas en la geografía de la población? 193. ¿Qué permitió a la geografía de la población analizar amplios volúmenes de información a distintas escalas? 194. Durante la mayor parte del siglo XX los flujos migratorios hacia los EEUU eran principalmente de varones, sin embargo, el patrón por sexo cambió en las últimas dos décadas, modificando los estados de la población en los asentamientos humanos, Página 12 de 28  particularmente los rurales. ¿Qué evento demográfico en los lugares de origen estará relacionado con dicho cambio? 195. ¿Qué diferencia a la geografía de la población de la demografía? 196. ¿Qué nombre se les dan a las estadísticas que comprenden la información sobre nacimientos, defunciones y matrimonios, y que permiten gran diversidad de usos en el sector salud? 197. ¿A que refiere la tasa de fecundidad global? 198. ¿Qué tipo de indicador es el índice de vejez? 199. ¿Qué es la curva de Lorentz? 200. ¿Cuál es la discrepancia de Marx y Engels respecto de las ideas malthusianas sobre la población? 201. ¿Cuáles son las 3 principales preocupaciones sobre la condición de la población a nivel global? 202. ¿Cuáles son las 3 principales fuentes de información para estudios de geografía de la población con perspectiva cuantitativa? 203. ¿Qué es un mapa de distribución y bajo que método se construye? Geografía de américa 204. ¿Por qué se caracterizó la colonización y el proceso de conquista de América Latina? 205. A pesar de la abundancia de recursos naturales y “procesos modernizadores” ¿Qué fue la principal característica de las sociedades latinoamericanas, por lo menos hasta la década de 1980? 206. Los bloques regionales aparecen en América Latina y el 26 de marzo de 1991 fue clave en su historia económica ya que los presidentes de Paraguay, Brasil, Argentina y Uruguay firmaron un tratado ¿Cómo se le denominó? 207. ¿Cuál fue el principal motivo por el que en América Latina se dieron numerosos golpes de estado por las fuerzas militares durante la segunda mitad del siglo XX? 208. ¿Qué consideraba el Tratado de Libre Comercio (TLC)? 209. ¿Cuál es la definición de Geografía económica? Página 13 de 28 210. ¿Cuál es el significado de “mercado” en la economía? 211. En la economía ¿qué significa el concepto de valor agregado? 212. ¿A qué se refiere la división del trabajo? 213. ¿Cuáles son los rasgos o características básicas del sistema capitalista? 214. ¿Cuáles son las funciones fundamentales del Estado en la organización del sistema capitalista? 215. En México, los censos económicos constan de cinco niveles de agregación de la actividad económica ¿cuáles son esos niveles? 216. ¿Quienes son los principales autores de las teorías clásicas de localización? 217. Explica, de manera general, los postulados respecto del resultado de la teoría de localización planteada por Von Thûnen. 218. Según el modelo de Weber ¿cuál es la mejor localización? 219. En la Teoría del Lugar Central de Christaller ¿que significa el concepto de alcance? 220. ¿A que se le llama centralidad? 221. ¿Cuál es la doble condición que juega la población en la localización de actividades económicas? 222. ¿Cuál enunciado describe con mayor precisión la influencia del capital sobre la localización? 223. ¿A que refiere el concepto de difusión espacial? 224. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para que se produzca la difusión espacial de una innovación? 225. ¿Cuáles son los cuatro tipos de difusión espacial? 226. ¿Qué es la inversión en cartera? 227. ¿Qué es la Inversión Extranjera Directa? 228. ¿Según la OCDE cómo se define una empresa multinacional? 229. ¿En qué se diferencia una empresa multilocalizada de una trasnacional? Página 14 de 28 230. ¿Cuáles son los cuatro criterios con los que se puede evaluar el impacto de la inversión extranjera en el territorio? 231. En el espacio rural coexisten diferentes funciones, ¿Cuál de las siguientes sigue manteniendo una mayor importancia en los países subdesarrollados? 232. ¿A qué se ha relacionado que las actividades industriales se convirtieran desde principios del siglo XX en el principal motor de las economías a nivel mundial? 233. Los espacios rurales se caracterizan por presentar múltiples elementos físicos internos y externos (Tamaño y forma de las parcelas, límites, caminos saca cosechas etc.) que definen un paisaje rural, en conjunto ¿Que nombre reciben? 234. La división física entre parcelas es una práctica común entre agricultores ¿Qué nombre define al término que agrupa a todo tipo de división en esos contextos? 235. Indique cuatro o más ejemplos de cultivos herbáceos anuales. 236. ¿Cuál es el sistema de producción agrario que más incidencia negativa tiene en lo ecológico, lo social y en lo económico? 237. ¿Cuál es la mejor alternativa para evitar los efectos de negativos de la práctica agrícola? 238. ¿Cuál es la diferencia entre agricultura extensiva e intensiva? 239. Término que refiere a una de las formas de explotación de la tierra en la que el propietario cede los derechos de aprovechamiento del terreno a cambio de un porcentaje de la producción. 240. En algunas regiones agrícolas del mundo la tierra se deja de sembrar de uno hasta tres años consecutivos, con la finalidad de permitir que el suelo recupere parte de los nutrientes tomados por el cultivo anterior ¿a esta práctica se le llama? 241. ¿Cuáles son los dos principales factores ambientales que determinan la cantidad de energía solar recibida en cualquier momento y lugar de la superficie de la tierra, la cual es necesaria para el desarrollo de los cultivos? 242. Proceso de cambios estructurales dirigido al cambio en la estructura de la tenencia de la tierra, con la finalidad de facilitar el desarrollo y promover el bienestar social. 243. ¿Porqué el sistema itinerante, se caracteriza por la técnica de rosa, tumba y quema y se le ha considerado como el más adecuado al medio tropical, diga la razón: 244. Los sistemas agrarios evolucionados también se les conoce como de mercado ¿Cuáles son sus características particulares? Página 15 de 28 245. La agricultura de Europa occidental es una de las más tecnificadas del mundo ¿A qué se debe esto? 246. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Geografía Urbana? 247. ¿En qué época se considera el inicio del estudio de la Geografía Urbana? 248. De considerar la influencia de la Arquitectura en el estudio urbano ¿Cuáles son las principales 3 formas de la ciudad? 249. ¿A qué se refiere el concepto de "Función Urbana"? 250. ¿Cuáles son las dos grandes divisiones de estudio en la Geografía Urbana? 251. ¿Por qué es importante analizar los procesos históricos de conformación de la ciudad? 252. ¿Cuáles son los 3 principales criterios empleados para la delimitación y definición de la ciudad? 253. ¿Cómo debe ser concebido el vínculo rural-urbano en el siglo XXI? 254. ¿Cuál es el principal efecto de la Globalización y el Neoliberalismo en el mundo y las ciudades? 255. ¿Cuál es la principal característica de la función urbana en ciudades de más de 500,000 habitantes (metrópolis)? 256. Si se habla del modelo de ciudad compacta ¿Qué características les identifican? 257. Si se habla del modelo de ciudad dispersa ¿Qué características les identifican? 258. ¿Qué se entiende por “Morfología Urbana”? 259. Es el elemento básico de la forma urbana y de la estructura de la ciudad, el resto de los elementos urbanos se ordenan en torno a ella. 260. Asignación del suelo que refiere a las diferentes utilizaciones del espacio en función de las necesidades y actividades de la población 261. Refiere al conjunto de propuestas para el desarrollo social y económico, así como la organización espacial de los suelos con fines urbanos. 262. Normalmente ¿dónde ocurre el fenómeno de la informalidad urbana y los asentamientos irregulares? Página 16 de 28 263. ¿A que refiere el fenómeno de la segregación espacial en las ciudades? 264. Fenómeno que refiere a la invasión y control de un barrio por actividades y hogares de mayor estatus, acompañada por el desplazamiento de los residentes antiguos. 265. Elemento de la ciudad donde cualquier persona tiene el derecho a circular en paz y armonía, donde el paso no puede ser restringido por criterios de propiedad privada 266. ¿Qué es el Ordenamiento Territorial? 267. ¿Qué es el Ordenamiento Ecológico Territorial? 268. ¿Cuáles son las características del Ordenamiento Territorial? 269. ¿Cuáles son los tipos de ordenamiento ecológico existentes? 270. ¿Qué es la Agenda Ambiental? 271. ¿Qué es una UGA (Unidad de Gestión Ambiental)? 272. ¿Qué es la bitácora ambiental? 273. ¿Cuál es la escala que se maneja para los Programas de Ordenamientos Ecológicos? 274. ¿Como se conforma la jerarquía de leyes en México? 275. ¿A que poder le corresponde la creación de normas jurídicas de carácter general, imperativas y coercibles (normas jurídicas)? 276. El Estado se divide para su ejercicio en tres poderes ¿cuáles son? 277. ¿Cómo se integra el Poder Ejecutivo? 278. ¿Cuáles son los principales atributos de las normas jurídicas? 279. ¿Cómo se definen los reglamentosy cuáles son sus características generales? 280. ¿Qué es el Estado? 281. ¿Cuáles son los elementos del Estado? Página 17 de 28 282. ¿Qué es la política pública? 283. ¿Cuál es la planificación que se considera como Planificación de largo plazo? 284. Describe las fases o etapas del proceso de planeación. 285. Señala algunas características del Plan Nacional de Desarrollo (PND). 286. Señala los ámbitos de planeación del Estado Nacional. 287. Son los 3 tipos de propiedad que se reconocen en México. 288. A nivel Federal ¿cuáles son las autoridades competentes en materia de ordenamiento urbano? 289. ¿Cuáles son las principales características y diferencias de los conceptos de Impacto ambiental, Medio Ambienta y Diagnóstico Ambiental? 290. ¿Cuáles son los criterios por los cuales los impactos ambientales pueden ser diferenciados en su clasificación? 291. ¿De acuerdo a la ley, cuáles son las modalidades existentes en las Manifestaciones de Estudio de Impacto Ambiental? 292. ¿De qué forma se producen los impactos ambientales? 293. Instrumento que refiere a un documento que se elabora para un proyecto antes de su construcción, que se enfoca a la Identificación y evaluación sistemática de impactos potenciales que se causarán con dicha obra con la finalidad de proponer medidas de mitigación. 294. ¿Qué tipo de apreciaciones/percepciones intervienen con la valoración cualitativa de los impactos ambientales? 295. ¿Cuál es el objetivo principal de realizar un Estudio de Impacto Ambiental? 296. ¿Cuál es el tipo de estudio de impacto ambiental que se requiere en el caso de un edificio que está por concluir su construcción? 297. Describe por lo menos cuatro de los métodos existentes para evaluar los impactos en un estudio de Impacto Ambiental. 298. En lo general, ¿Cuáles son los elementos que se requieren evaluar e integrar en un estudio de impacto ambiental? Página 18 de 28 299. ¿Cuál es el objetivo de las medidas de mitigación en los estudios de impacto ambiental? 300. ¿Cuáles son los siete capítulos que deben integrarse como parte del contenido de un Estudio de Impacto Ambiental? 301. ¿Cuáles son los diferentes tipos de medidas de mitigación? 302. ¿Cuál es la Ley General que da sustento y regula los Estudios de Impacto Ambiental? 303. ¿Cuál es la Secretaría que autoriza los Estudios de Impacto Ambiental a nivel nacional? 304. ¿Cuál es la Secretaría que autoriza los Estudios de Impacto Ambiental a nivel estatal? 305. ¿Cuál es la dependencia que a nivel municipal autoriza los estudios de impacto ambiental? 306. La función de los modelos engloba tres mecanismos básicos ¿cuáles son? 307. ¿Cuáles son los dos problemas metodológicos esenciales que plantea el uso de modelos? 308. El empleo de modelos en geografía posibilita el estudio del mundo real a través del análisis de dos procesos ¿cuáles son esos procesos? 309. ¿Cuáles son las clasificaciones de los modelos? 310. Describe los temas centrales del estudio de la geografía según Peter Hagget. 311. ¿Cómo se designa al tipo de modelos en los que la realidad se representa en términos abstractos como sucede en una ecuación matemática, un índice o una fórmula? 312. Describe los pasos en el proceso de construcción de un modelo. 313. Nombre dado al método que permite clasificar funcionalmente las ciudades. 314. Nombre del modelo que compara los cambios sectoriales del empleo a través del tiempo en una región con los cambios correspondientes para todas las regiones y se basa en la aplicación del diagrama de dispersión. 315. ¿Qué indicador parte de la idea de que cada ciudad consume una fracción de la producción nacional proporcional al porcentaje que supone su población con respecto a la población total del país? 316. ¿Qué efectos efectos territoriales negativos acarrea un país que posee una red urbana con escasez de ciudades intermedias? Página 19 de 28 317. ¿Qué tipo de red urbana es la que expresa las condiciones óptimas que debería tener la jerarquía urbana para facilitar las interrelaciones entre ciudades y fomentar los procesos de difusión y adopción de innovaciones de los que depende el desarrollo económico, social y cultural de los espacios regionales en los que se localizan las redes? 318. ¿Cuál es el instrumento o criterio de análisis que permite comparar la distribución jerárquica de las ciudades en un sistema de asentamientos con su distribución ideal? 319. ¿Qué sugiere el modelo de distribución de usos agrícolas del suelo de Von Thünen? 320. ¿Cuáles son los beneficios que provee el grado de desarrollo de una red? 321. ¿Cuál es el motivo por el que una ruta se alarga como motivo de una desviación negativa? 322. De acuerdo a los postulados de las pautas de densidad ¿en qué ubicación es más intensa la distribución de las rutas de una red de transporte? 323. Índice que mide el grado de eficiencia de una red comparando la distancia real con la distancia ideal, y que indica que a mayor semejanza más eficiente se puede considerar la estructura de una red. 324. De acuerdo a los postulados teóricos de las jerarquías de los centros de población ¿Qué disponen los grandes polos urbanos? 325. ¿Qué describe la teoría de redes y la localización de rutas desarrollada por Peter Haggett? 326. ¿Cuál es la visión del desarrollo cuyo objetivo es mantener la productividad y la satisfacción de las necesidades humanas, a través de la explotación racional de los recursos naturales? 327. ¿A través de que indicador es posible medir el Desarrollo Económico? 328. ¿Cuál es la teoría del desarrollo que cuestionó el Desarrollo Capitalista, pero no el Desarrollo, y postuló un Desarrollo Socialista, o Desarrollo con Equidad? 329. ¿Concepto que define a la metodología básica utilizada para el conocimiento del espacio y las relaciones entre los elementos, creando territorios con características particulares? 330. ¿Qué unidad espacial permite identificar las relaciones entre los elementos del paisaje, físicos y humanos, y conocer los fenómenos que ahí se suceden y su problemática? 331. ¿Qué unidad espacial un contenido concreto, más allá de la acepción puramente geográfica? Página 20 de 28 332. ¿Qué teoría propone diversos modelos para alcanzar el Desarrollo, y asume que el tercer mundo tiene que seguir los pasos del primer mundo? 333. ¿Cuál es el método que refiere al medio de simplificar el análisis, planificar y administrar un espacio racional y convencionalmente limitado? 334. ¿Desde que perspectiva la Región se define como una forma espacial construida por la interrelación, siempre conflictiva de los componentes físico-naturales y humanos? 335. ¿Qué concepto refiere a la capacidad de generar productos a menor costo gracias a una infraestructura y superestructura en línea, por las economías de escala? 336. ¿A través de que indicador se puede medir el Crecimiento Económico? 337. Concepto que refiere a la generación de riqueza por parte de una sociedad a partir de la producción de bienes y servicios. 338. Concepto que surgió en Francia, lo define Paúl Vidal de la Blache como básico para la geografía. 339. Desarrollo que surge como consecuencia la consideración de las cuestiones ecológicas en los planes de desarrollo. 340. ¿Cuál es el objetivo central del Análisis Regional? 341. ¿Qué criterios considera el análisis regional para lograr el desarrollo? 342. ¿Qué se entiende por “construcción social de la región” y en que puede repercutir dicho proceso? 343. ¿Cuál es el origen de la palabra región? 344. Concepto que hace referencia a determinado espacio accesible a la sociedad en referencia de la superficie terrestre que afecta de alguna manera a la sociedad. 345. ¿Cuál postura teórica califica al Desarrollo como discurso diferente a la teoría liberal y al marxismo? 346. De acuerdo con Luis Gómez ¿Qué explica la geografía social? 347. ¿En qué vertiente se localiza la geografía social? Página 21 de 28 348. Dentro de la propuesta de Hans Bobek, señala una característica de la geografía social paisajística. 349. De acuerdo con Sauer, ¿qué es la geografía cultural? 350. ¿Cuál es el agente transformador del espacio que estudia la geografía social? 351. Son dos características del desarrollo histórico de la geografía social 352. Concepto que se construyó, dentro de la escuela francesa, para describir la realidad de un grupo social. 353. ¿A lo largo de su desarrollo con qué otros nombres se le conoció a la geografía social? 354. ¿Para pierre george qué es la geografía social? 355. ¿Qué aportó Max Sorré como elemento clave para el análisis dentro de la geografía social? 356. ¿Propuesto por Vidal de la blanche, el concepto de género de vida menciona que el hombre se relaciona con la naturaleza ¿por medio de? 357. De acuerdo con Santos, ¿qué problema sustenta la ecología humana? 358. Santos menciona “que la sociedad actúa en el espacio, no en el paisaje”, ¿por qué? 359. Ramírez y López mencionan algunas características del paisaje desde el pensamiento latinoamericano, ¿cuáles son? 360. Harvey identifica diferentes espacios ¿Cuáles son? 361. Ante las dificultades para conceptualizar el espacio ¿Qué aconseja Harvey? 362. ¿De qué se compone el espacio social? 363. Concepto que refiere al aumento del producto e ingreso por persona en el largo plazo, es el proceso por el cual una economía (nacional, regional, o la economía mundial) se vuelve más rica. Página 22 de 28 364. Visión del desarrollo que puede considerarse como el equivalente a una reducción en el desempleo, en la pobreza y en la inequidad. 365. Es la aplicación reiterada del excedente de capital en nuevas inversiones, y que tiene, como resultado la expansión asimismo incesante de la unidad productiva de que se trate que puede ser una sociedad. 366. Es un proceso de crecimiento económico y de cambio estructural que conduce a una mejora en el nivel de vida de la población local, en el que se pueden identificar tres dimensiones: una económica; otra sociocultural, y finalmente una dimensión político administrativa. 367. ¿Cuáles son las principales ideas/fases que Rostow propone para que un estado pueda obtener el desarrollo? 368. Fenómeno que por sus características, ha logrado transformar la realidad física y social entera del planeta para convertirla en objeto de beneficio y acumulación. No tiene límites físicos ni biológicos. Produce homogeneidad y quita autonomía e identidad. Fomenta la acumulación, la producción masiva y el lucro. Tiene su auge entre los economistas a partir de la década de 1980. 369. En la opinión de Bervejillo, existen al menos cinco dimensiones que deben ser tomadas en cuenta cuando vamos a hablar de globalización ¿cuáles son? 370. Nombre de los objetivos Mundiales, que los estados nacionales miembros adoptaron en 2015 a manera de llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030. 371. Concepto anglosajón que refiere a la concentración geográfica de compañías e instituciones vinculadas entre sí, que alcanzan éxitos competitivos al aprovechar una ventaja otorgada por las externalidades surgidas de su localización. Sus límites están definidos por los lazos de las firmas e instituciones que sean pertinentes para competir. 372. ¿Qué condición ayuda a acelerar y facilitar los contactos comerciales y el intercambio de información entre operadores? 373. ¿Cuáles son las principales condiciones que llevaron a la institucionalización del Desarrollo local? 374. ¿Con que visión del desarrollo es compatible el desarrollo from below o Desde abajo? 375. Concepto que definen ámbitos de libertad y acción que pueden traducirse en funcionamientos; las opciones que una persona puede elegir para realizar acciones o alcanzar estados de existencia con los que conseguir el bienestar o afrontar un desastre Página 23 de 28 376. ¿Que tipo de desarrollo tiene como principal fin la expansión de las libertades de las personas para llevar una vida prolongada, saludable y creativa; conseguir las metas que consideran valiosas y participar activamente en darle forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un planeta compartido? 377. Fenómeno que está asociado a condiciones de vida que vulneran la dignidad de las personas, limitan sus derechos y libertades fundamentales, impiden la satisfacción de sus necesidades básicas e imposibilitan su plena integración social. 378. ¿A qué se refiere que una pobreza sea multidimensional? 379. Indicador relacionado a la medición de la pobreza multidimensional, que se reduce cuando los ingresos de una población o individuo son insuficientes para adquirir los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades. 380. Se refiere al conjunto de actividades que de manera encadenada permiten que las ideas se transformen en bienes y servicios, y cuyo valor puede estar basado en la propiedad intelectual. Página 24 de 28