فصل1_v3.pdf

‫‪GEEM 105‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫دراسات إماراتية‬ ‫الفصل األول‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫الفصل األول‬ ‫التنمية الشاملة في دولة اإلمارات‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ...

‫‪GEEM 105‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫دراسات إماراتية‬ ‫الفصل األول‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫الفصل األول‬ ‫التنمية الشاملة في دولة اإلمارات‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ GEEM 105 https://youtu.be/kqFNJFLxLFI www.uaeu.ac.ae ‫‪GEEM 105‬‬ ‫مقدمة‬ ‫قامت دولة اإلمارات العربية المتحدة في ‪ 2‬ديسمبر ‪ ،1971‬بقيادة الشيخ زايد بن سلطان آل‬ ‫نهيان‪ ،‬ونالت اعتراف العالم بوجودها‪ ،‬ولما ا كتمل قيام االتحاد تحولت إلى دولة اتحادية‪ ،‬تتكون من‬ ‫سبع إمارات‪ ،‬ترتبط بوثاق متين أال وهو الدستور الذي يؤسس مقومات االستقرار من خالل حقوق‬ ‫األفراد وواجباتهم‪ ،‬واختصاصات الحكومة والتزاماتها‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫‪ -2‬السالم الوطني‪.‬‬ ‫الرموز األساسية‬ ‫لدولة اإلمارات‬ ‫‪ -1‬العلم الخاص بدولة اإلمارات‪.‬‬ ‫‪ -3‬الصقر وهو الشعار‬ ‫الرسمي لدولة اإلمارات‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫وتعكس هذه الرموز معاني‬ ‫التمسك والوحدة‪ ،‬والقوة‪،‬‬ ‫والعمل بروح الفريق‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫شخصية الشيخ زايد‬ ‫لديه ذخيرة فكرية وعملية بسخاء واقتدار‪.‬‬ ‫(رحمه هللا)‬ ‫تبنى عدة أهداف عالمية‪ ،‬واتسع عقله‬ ‫وقلبه لمعالجة المشكالت اإلنسانية‪.‬‬ ‫معالجة القضايا العالمية‪ ،‬ومنها‪ :‬تفاهم‬ ‫الحضارات‪ ،‬وحماية البيئة‪ ،‬والتصدي للفقر‪.‬‬ ‫العطاء وتحقيق الرفاهية؛ فهو زايد الخير‪.‬‬ ‫رجاحة العقل‪ ،‬وتجاوز الخالفات؛ فهو حكيم‬ ‫العرب‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫إنجازات الشيخ زايد (رحمه هللا) بعد قيام االتحاد‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫أول ا‪ :‬المستوى المحلي‬ ‫ـ بناء مؤسسات الدولة االتحادية الحديثة‪.‬‬ ‫ـ تأسيس اقتصاد حر وراسخ‪.‬‬ ‫ـ تنويع مصادر الدخل القومي‪.‬‬ ‫ـ توافر الخدمات الحيوية جميعها‪.‬‬ ‫ـ تحقيق االحتياجات‪ ،‬ومعالجة المشكالت المجتمعية‪.‬‬ ‫ـ تنمية الفئات النخبوية والكفاءات في المجتمع‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫ثانيا ا‪ :‬المستوى اإلقليمي‬ ‫ـ معالجة العديد من القضايا العربية واإلسالمية المريرة والشائكة‪.‬‬ ‫ـ العون والمساعدة والدعم السياسي للدول الجارة والشقيقة‪.‬‬ ‫ـ ترسيخ عناصر التفاهم بين األوطان‪.‬‬ ‫ـ صياغة مؤسسات التعاون بين الدول العربية واإلسالمية‪.‬‬ ‫ـ الشجاعة في المجاهرة بآرائه النيرة وأحكامه التي تحظى بالتقدير‬ ‫واالحترام‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫ثالثا ا‪ :‬المستوى الدولي‬ ‫ـ بث روح الثقة في الدول األخرى‪.‬‬ ‫ـ جسدت شخصيته رجل السياسة والقيادة في أرقى الصور‪.‬‬ ‫ـ تبنت دول العالم مواقفه العملية ورؤيته لقضايا العالم األمنية‬ ‫واإلنسانية‪.‬‬ ‫ـ دعم الدول دبلوماس ًّيـا وماديًّـا‪ ،‬والمشاركة الفعلية بصورها كافة‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫مسيرة اإلنجازات التنموية‪:‬‬ ‫خالل العقود الماضية‪ ،‬حققت الدولة منجزات تنموية‪ ،‬تفوقت على معظم دول العالم في الريادة والتميز‪،‬‬ ‫منها‪:‬‬ ‫ب‪.‬سيادة القانون‪.‬‬ ‫أ‪.‬االستقرار السياسي‪.‬‬ ‫د‪.‬الثراء االقتصادي‪.‬‬ ‫ج‪.‬التوافق المجتمعي‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫الستقرار السياسي‬ ‫ـ ينبع من سالمة الفكر السياسي الذي تتبناه قيادة الدولة‪.‬‬ ‫ـ يتجسد في متانة الهياكل السياسية التي تمارس الحكومة من‬ ‫خاللها أدوارها في صنع وتنفيذ السياسات‪.‬‬ ‫تحتل اإلمارات المرتبة ‪ 37‬في االستقرار واألمن من بين ‪ 178‬دولة‬ ‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫شملها التقييم عام ‪.2017‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫سيادة القانون‬ ‫‪ -‬وجود هياكل رسمية تضطلع بمهام تشريع القوانين وفرضها‬ ‫على الجميع‪.‬‬ ‫‪ -‬التعامل بين الناس في أجواء بناءة تسودها الثقة وااللتزام‬ ‫بالواجبات‪.‬‬ ‫‪ -‬القناعة بأن المجتمع يحظى بأسس العدالة‪.‬‬ ‫‪ -‬الحياة المستقرة المطمئنة‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫التوافق المجتمعي‬ ‫ـ جاء نتيجة منهج االعتدال وروح التسامح لدى الثقافة‬ ‫السياسية‪.‬‬ ‫ـ العيش المسالم والمتعاون بين المواطنين والمقيمين‪.‬‬ ‫ـ يشارك الجميع في أداء أدوارهم التنموية‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫الثراء القتصادي‬ ‫‪ -‬ازدياد اإلنتاج االقتصادي؛ ليصبح ثاني أ كبر اقتصاد عرب ًّيـا‪ ،‬ومن‬ ‫أهم اقتصاديات العالم‪.‬‬ ‫‪ -‬النجاح في الجانب النوعي لالقتصاد الوطني‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫التغير اإليجابي الذي أحدثته‬ ‫التنمية‪:‬‬ ‫التسهيالت عبر التطبيقات‬ ‫تحسين ظروف الحياة لدى السكان‪.‬‬ ‫التكنولوجية‪.‬‬ ‫جعلت الناس من بين أ كثر‬ ‫إتاحة البنى التحتية الحديثة وفق‬ ‫شعوب العالم سعادة‪.‬‬ ‫أفضل المعايير العالمية‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫األبعاد الحضارية للتنمية‬ ‫‪ -‬اإلنجازات التي تحققت منذ إعالن االتحاد كانت‬ ‫تنمية شاملة‪.‬‬ ‫‪ -‬صنعت أف ًقا حضار ًيا جديدًا‪ ،‬ينعم بمعطيات‬ ‫الحياة المعاصرة‪.‬‬ ‫‪ -‬أضفت اإلنجازات التنموية اإلماراتية صبغة‬ ‫مثمرة عرب ًيا وإسالم ًيا‪.‬‬ ‫‪ -‬المزاوجة بين الموروثات الثقافية والتطورات‬ ‫التنموية‪.‬‬ ‫‪ -‬الريادة في التنمية التي جعلتها قدوة للدول‬ ‫األخرى‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫األبعاد الحضارية للتنمية‬ ‫‪ -‬أسهمت اإلنجازات التنموية في بناء الحضارة اإلنسانية‪.‬‬ ‫‪ -‬احتلت اإلمارات المرتبة األولى عالم ًيا بوصفها‬ ‫أ كثر الدول المانحة للمساعدات اإلنمائية‪.‬‬ ‫‪ -‬أسهمت في المنتجات االبتكارية‪ ،‬مثل ‪ :‬التواصل‬ ‫بين القيادة والشعب‪ ،‬رفع كفاءة أجهزة اإلدارة‪،‬‬ ‫تسخير التطبيقات التكنولوجية‪ ،‬وتنشيط تبادالت‬ ‫التجارة الدولية‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫القيم اإلماراتية ‪:‬‬ ‫تمثل القيم اإلماراتية ركائز فكرية‬ ‫ومعنوية تستند إليها التنمية في‬ ‫المستقبل‪ ،‬وأهمها‪:‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫أ ‪.‬المحافظة‬ ‫ـ االعتماد على الممارسات والمؤسسات ذات الجذور التاريخية‪.‬‬ ‫ـ اإليمان بأهمية التراث والتقاليد‪.‬‬ ‫ـ التمسك بتعاليم الدين اإلسالمي‪.‬‬ ‫ـ االعتزاز بموروثات الثقافة العربية‪.‬‬ ‫‪.‬ـ الموازنة بين عناصر المحافظة ومستجدات العصر‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫ب ‪.‬الدولة التحادية‬ ‫ـ االتحاد قيمة وطنية جوهرية مستقرة في عقول وقلوب شعب‬ ‫اإلمارات‪.‬‬ ‫ـ الدولة االتحادية تتحقق في إطارها التنمية الشاملة‪.‬‬ ‫ـ يرتبط قيام االتحاد بالنهضة التنموية‪.‬‬ ‫ـ يعد اإلماراتيون فكرة االتحاد ومؤسسات االتحاد وقيادة االتحاد‬ ‫جوانب جوهرية في هويتهم الوطنية ووالئهم الوطني‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫ج ‪.‬التماسك الوطني‬ ‫ـ امتالك نسيج اجتماعي متجانس‪.‬‬ ‫ـ تجمع بين أفراد المجتمع عالقات قوية من الترابط‬ ‫والتآزر‪.‬‬ ‫ـ تمسك الشعب بمكونات الدولة الوطنية‪.‬‬ ‫ـ إدراك حرص القيادة على أمن الدولة وازدهارها‪.‬‬ ‫ـ قيمة وطنية تعزز مكتسبات التنمية الشاملة‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫د ‪.‬العتماد المتبادل والتسامح‬ ‫اإلنساني‬ ‫التوازن بين ضوابط االستقاللية ومتطلبات االعتماد‬ ‫المتبادل‪.‬‬ ‫الشعب والحكومة يبادالن حكومات وشعوب العالم‬ ‫عالقات االحترام والتسامح‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫ه ‪.‬الحوكمة‬ ‫ـ ُيقصد بها‪ :‬الكيفية التي تدير بها المؤسسات الحكومية الشؤون‬ ‫العامة وموارد الدولة من أجل تحقيق أهداف التنمية‪.‬‬ ‫ـ تشمل معايير منها‪ :‬االستقرار السياسي‪ ،‬والمساءلة‪ ،‬ومكافحة‬ ‫الفساد‪ ،‬وسيادة القانون‪ ،‬والجودة التنظيمية‪ ،‬والكفاءة الحكومية‪.‬‬ ‫ـ تطبق اإلمارات مستويات متقدمة من الحوكمة‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫اإلنسان أهم أولويات القيادة في‬ ‫دولة اإلمارات‪:‬‬ ‫أداء الدولة يدور حول اإلنسان‪:‬‬ ‫العيش في ظل االستقرار واألمن السياسيين‪.‬‬ ‫▪‬ ‫العدالة الراسخة التي يدعمها مبدأ سيادة القانون‪.‬‬ ‫▪‬ ‫حقوق الناس مصانة ضد االعتداء واالنتهاك‪.‬‬ ‫▪‬ ‫االستفادة من التنوع الثقافي‪.‬‬ ‫▪‬ ‫العيش في أحوال الرفاهية‪.‬‬ ‫▪‬ ‫الحرية االقتصادية‪.‬‬ ‫▪‬ ‫إعداد القيادات لتولي مواقعها‪.‬‬ ‫▪‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫أهم مميزات نهج‬ ‫القيادة الرشيدة في‬ ‫دولة اإلمارات‪:‬‬ ‫ـ امتداد مباشر إلرادة الشعب في التقدم‬ ‫والتنمية‪.‬‬ ‫ـ مستمد من قيم المجتمع اإلماراتي المحافظ‪.‬‬ ‫ـ القدرة الفعلية على إحداث التغيير لتحقيق‬ ‫مصالح الشعب‪.‬‬ ‫ـ تتواءم مع الخصائص الثقافية للشعب‪.‬‬ ‫ـ الحرص على معالجة التحديات المصاحبة‬ ‫للتنمية الشاملة‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫جيل الشباب اإلماراتي‪:‬‬ ‫دولة اإلمارات فتية؛ ألنها ما تزال حديثة‬ ‫العمر مقارن ًة مع معظم دول العالم‬ ‫المعاصر‪ ،‬والنسبة األكبر من الشعب هم‬ ‫من فئة الشباب‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫ينبغي أن يدرك الشباب أمو ارا‬ ‫كثيرة‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫الجوانب المتعلقة بالدولة‪ ،‬بوصف هذا العمل وفاء وتقدي ًرا لها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫ترسيخ مفهوم المواطنة واالنتماء الوطني‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫مواجهة كافة أنواع الغموض والخلل التي يمكن تشوب وعيهم‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫حمل النصيب األكبر من المسؤولية الوطنية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬ ‫‪GEEM 105‬‬ ‫التعامل مع الصعاب‬ ‫المنظور الوطني للشباب‪:‬‬ ‫والمخاطر‪:‬‬ ‫▪ التمسك بالهوية الوطنية‪.‬‬ ‫لدى دولة اإلمارات األدوات التي تمكنها‬ ‫▪ تنمية قدراتهم التنموية في المجاالت كافة‪،‬‬ ‫من التعامل معهما بنجاح‪ ،‬من خالل‪:‬‬ ‫ومنها‪ :‬الثقافية‪ ،‬واالجتماعية‪ ،‬والتربوية‪ ،‬والرياضية‪.‬‬ ‫▪ رؤى القيادة الرشيدة‪.‬‬ ‫▪ تنمية وعيهم في المجاالت السياسية‪.‬‬ ‫▪ الفلسفة المحافظة‪.‬‬ ‫▪ حماية مكتسبات وطنهم ضد أية مخاطر خارجية‬ ‫▪ إعداد الخطط اإلستراتيجية‪.‬‬ ‫محتملة‪.‬‬ ‫▪ الرصيد الوطني الذي تمتلكه‪.‬‬ ‫‪www.uaeu.ac.ae‬‬