Edu 208b Evaluación Escolar (Parcial N°1) PDF

Identificador: Edu 208b Evaluación escolar DGI135887 Parcial N°1 | 10 preguntas (10 p.) ¡At...

Identificador: Edu 208b Evaluación escolar DGI135887 Parcial N°1 | 10 preguntas (10 p.) ¡Atención! Asegúrese de haber recibido una hoja de respuestas con el mismo identificador. Pregunta 1 (1 p.) | opción única Según el texto, ¿cuál es uno de los principales obstáculos para una evaluación sistemática del aprendizaje en las instituciones educativas? A. La falta de recursos económicos para B. La falta de capacitación de los docentes en el uso implementar pruebas estandarizadas. de tecnologías de la información. C. La resistencia de los estudiantes a ser evaluados. D. La falta de una cultura de evaluación entre los actores del proceso educativo. Pregunta 2 (1 p.) | opción única El texto menciona que las prácticas evaluativas inadecuadas pueden ser consecuencia de: A. La falta de interés de los docentes en la B. La falta de participación de los padres de familia en evaluación. la evaluación. C. La falta de bases teóricas y técnicas en el D. La complejidad del sistema educativo actual. proceso evaluativo. Pregunta 3 (1 p.) | opción única Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal de la evaluación del aprendizaje? A. Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. B. Calificar a los estudiantes y determinar su nivel académico. C. Comparar el rendimiento de los estudiantes entre D. Identificar a los estudiantes con dificultades diferentes instituciones. de aprendizaje. Pregunta 4 (1 p.) | opción única El texto menciona que la evaluación debe ser: A. Flexible, continua, integral, sistemática e inherente a B. Basada en pruebas estandarizadas para la acción educativa. garantizar la objetividad. C. Exclusivamente cuantitativa, para obtener resultados D. Realizada únicamente al final del proceso de precisos. aprendizaje. Pregunta 5 (1 p.) | opción única Según el texto, ¿qué se evalúa en el ámbito educativo? A. La capacidad de los estudiantes para B. Los resultados del aprendizaje y las actividades que se memorizar información. realizan para que aprendan. C. Únicamente los conocimientos adquiridos D. El desempeño de los docentes en el aula. por los estudiantes. Pregunta 6 (1 p.) | opción única El texto menciona que la evaluación tiene un carácter formativo, ¿qué significa esto? A. Se evalúa para identificar a los estudiantes B. Se evalúa para determinar el nivel de conocimiento de con talento. los estudiantes. C. Se evalúa para mejorar los resultados del D. Se evalúa para comparar el rendimiento de los aprendizaje. estudiantes. Página 1/2 Identificador: DGI135887 Pregunta 7 (1 p.) | opción única El texto menciona que la evaluación tiene un carácter continuo, ¿qué significa esto? A. Se evalúa de forma esporádica para no interrumpir el B. Se evalúa solo en momentos específicos del proceso de aprendizaje. proceso educativo. C. Se evalúa al final del proceso de aprendizaje. D. Se evalúa al mismo tiempo que se va produciendo el aprendizaje. Pregunta 8 (1 p.) | opción única Según el texto, ¿qué tipo de evaluación se considera más adecuada en el contexto actual? A. La evaluación tradicional basada en pruebas B. La evaluación por competencias, que considera objetivas. diferentes aspectos del aprendizaje. C. La evaluación formativa, que se centra en el D. La evaluación sumativa, que se realiza al final del desarrollo de habilidades específicas. proceso educativo. Pregunta 9 (1 p.) | opción única El texto menciona que la evaluación por competencias requiere que el docente: A. Utilice únicamente pruebas objetivas para evaluar B. Se centre en la memorización de información por el aprendizaje. parte de los estudiantes. C. Utilice instrumentos de evaluación tradicionales D. Asúma una actitud más crítica y reflexiva acerca de para garantizar la objetividad. los modelos de evaluación. Pregunta 10 (1 p.) | opción única Según el texto, ¿quiénes participan en la evaluación del aprendizaje? A. Las autoridades educativas, que son las responsables de la B. Docentes, estudiantes y padres de evaluación. familia. C. Solo los estudiantes, ya que son los que están siendo D. Únicamente los docentes. evaluados. Página 2/2 Identificador: DGI135887  Edu 208b Evaluación escolar Identificador: Parcial N°1 DGI135887 Nombre y apellido Nota: asegúrese de que el identificador en la hoja de respuestas coincida con el identificador en el examen. Marque las respuestas correctas llenando completamente el círculo correspondiente. Si comete un error, rellene todo el cuadrado de la respuesta incorrecta y luego rellene el círculo de la respuesta correcta. Ejemplo: la respuesta marcada es B Ejemplo: la respuesta marcada es D zona de escaneo Número de estudiante 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D zona de escaneo