Arabic Past Paper (2nd Primary) (PDF)

‫الن سو ص املنطوقة املقرتحة‬ ‫مالحظة‪ :‬بإمكان األستاذ التصرف يف النصوص املنطوقة امللحقة‪ ،‬و تأليف نصوص أخرى وفق ما يراه مناسبا لنشاط‬ ‫املتعلمني‪ ،‬من حيث بئتهم ومحيطهم االجتماعي و ما تقتضيه سيرورة مناء الكفاءات محل التنصيب ‪.‬‬...

‫الن سو ص املنطوقة املقرتحة‬ ‫مالحظة‪ :‬بإمكان األستاذ التصرف يف النصوص املنطوقة امللحقة‪ ،‬و تأليف نصوص أخرى وفق ما يراه مناسبا لنشاط‬ ‫املتعلمني‪ ،‬من حيث بئتهم ومحيطهم االجتماعي و ما تقتضيه سيرورة مناء الكفاءات محل التنصيب ‪.‬‬ ‫الوحدة‬ ‫املحور‬ ‫الن ص‬ ‫التعمية‬ ‫املعريف‬ ‫‪ 1‬انتهت العطلة‬ ‫احلياة‬ ‫املدرسة؟‬ ‫َ‬ ‫علي أل ّمه ‪ :‬متى سأعود الى‬ ‫يف مساء آخر يوم من العطلة ‪،‬قال ُّ‬ ‫املدرسية‬ ‫لقد اشتقت اليها كثيرا يا أمي‪ ،‬ألتقي فيها بأصدقائي ومعلمتي‪.‬‬ ‫احلياة‬ ‫قالت ليلى‪ :‬وأنا أيضا مشتاقة ملدرستي ‪ ،‬أتعلم يف القسم مع معلمتي؛ لي‬ ‫املدرسية‬ ‫صديقات أريد أن ألتقي بِهن‬ ‫‪1‬‬ ‫األم‪ :‬نعم غدا يف الصباح ستذهبان الى املدرسة وتلتقيان بأصدقائكما‬ ‫وتفرحان بالعودة إلى املدرسة‪.‬كم أنا سعيدة بذلك‪.‬‬ ‫األب‪ :‬وأنا سعيد بعودتكما الى املدرسة‪ ،‬فهي مكان للتربية والتعليم‪ ،‬اسمعا‬ ‫جيدا ملعلمتكما‪ ،‬وكونا مهذبني‬ ‫ليلى‪ :‬أبي أرجوك‪ ،‬أريد أن ترافقنا غدا الى املدرسة‪.‬‬ ‫األب‪ :‬إن شاء اهلل يا بنيتي‪..‬‬ ‫ا سئلة الفهم‪:‬‬ ‫رسته ‪َ ،‬ماذا َقال؟‬ ‫لي ملِدْ َ‬ ‫َاق عَ ٌّ‬ ‫اشت َ‬ ‫ْ‬ ‫‪-‬‬ ‫وامل َع َّل َم ِة ؟‬ ‫ف عَ َّب َر ْت لَ ْي َلى عَ نِ ا ِ ْشتِيَا ِق َها لل َمدْ َ‬ ‫رس ِة وال ِّرفاق ْ ُ‬ ‫َك ْي َ‬ ‫‪-‬‬ ‫األ ُب أوالدَه ُ‪َ ،‬ماذا قاَل؟‬ ‫نَ َص َح َ‬ ‫‪-‬‬ ‫ءك؟‬ ‫ال َ‬ ‫ْصح ُزم َ‬ ‫وأنت‪ِ ،‬مبَاذا َ تَن ُ‬ ‫َ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 2‬موعد اال سرتاحة‬ ‫قبل أن يحل وقت االستراحة بقليل‪ ،‬قال املعلم للتالميذ‪ :‬بعد قليل سيدق‬ ‫جرس املدرسة‪،‬معلنا وقت االستراحة‪ ،‬اخرجوا بهدوء ونظام‪ ،‬حافظوا على‬ ‫سالمتكم وسالمة زمالئكم ‪،‬جتنبوا التدافع واأللعاب العنيفة‪ ،‬وال تتسببوا‬ ‫احلياة‬ ‫الساحة بألوان مختلفة؟! منها‬ ‫يف إتالف الغرس والورود‪ ،‬أال ترون أنها تزين ّ‬ ‫املدرسية‬ ‫األحمر واألصفر والبنفسجي‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حافظوا على نظافة الساحة‪ ،‬ارموا املخلفات يف سلة املهمالت ‪ ،‬ألن الساحة‬ ‫فضاء للعب واالستراحة‪ ،‬ينبغي أن يكون نظيفا وآمنا‪.‬‬ ‫قال األطفال‪ :‬شكرا سيدي‪ ,‬ساحة مدرستنا نظيفة ومريحة‪ ,‬والبد من احملافظة عليها‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫َّص الن ََّصائح ا َّلتِي َقدَّ َمهاامل َع ِّلم لل َّتالميذ؟‬ ‫است َْخ ٍرج ِم َن الن ِ‬ ‫ـ ْ‬ ‫اج ُب َك نَ ْح َو ُه ؟‬ ‫‪ِ -‬فنَا ُء ْاملَدْ َر َس ِة‪َ ،‬ف َض ٌاء لِ َّلر َ‬ ‫اح ِة َوال َّل ِع ِب‪َ ،‬ما هُ َو َو ِ‬ ‫اح ِة ُص ُفو َفا ُم ْنت َِظ َمة ؟‬ ‫الس َ‬ ‫اح ِيف َّ‬ ‫‪ِ -‬ملَا َذا نَت ََج َّم ُع ُك َّل َصبَ ٍ‬ ‫‪50‬‬  ‫‪ 3‬مع معلمتي‬ ‫دخلت املع ّلمة الى القسم َ‬ ‫مبتسمة ‪ ،‬تلبس مئزر ًا وحتمل محفظة جديدة‪،‬‬ ‫َ‬ ‫فقالت‪ :‬السالم عليكم أطفالي األعزاء‪.‬فوقف كل التالميذ احتراما لها‬ ‫وردوا ال ّتح ّية‪ :‬وعليكم السالم ورحمة اهلل‪.‬‬ ‫أمرتهم باجللوس وقالت لهم‪ :‬كيف حالكم أعزائي‪ ،‬كم أنا سعيدة‬ ‫بلقائكم ! مرحبا بكم جميعا يف مدرستكم احلبيبة‪ ،‬أين قضيتم العطلة يا‬ ‫أطفال ؟ ال شك أنكم قد استمتعتم بها‪.‬‬ ‫فرح األطفال بكالم معلمتهم ‪،‬وراح كل واحد منهم يقص حكايات‬ ‫العطلة ‪ ،‬ويصف ما شاهده و أعجبه‪ ،‬وما فعله‪.‬‬ ‫ثم قاطعتهم املعلمة قائلة ‪:‬كانت عطلة ممتعة حقا‪ ،‬أما اآلن أرجو أن‬ ‫تستعدوا للعمل واالجتهاد‪.‬‬ ‫قام أمني مستأذنا‪ ،‬وقدم للمعلمة باقة من الورود‪ ،‬وتبعته هدى مبجموعة‬ ‫من الرسومات اجلميلة‬ ‫شكرت املعلمة التالميذ ووعدتهم بالتعاون على تزيني القسم حتى يكون‬ ‫جميال ورائعا‪.‬‬ ‫حتدث التالميذ مع معلمتهم عن مغامراتهم الصيفية املليئة باألحداث‬ ‫السارة‪ ،‬و عبروا عن شوقهم لرفاقهم ‪ ،‬و معلمتهم ‪،‬ومدرستهم‪.‬‬ ‫احلياة‬ ‫قام أمني مستأذنا وقال‪ :‬عندي كلمة أريد أن ألقيها على زمالئي فسمحت‬ ‫املدرسية‬ ‫له املعلمة بذلك ؛فقال‪ :‬السالم عليكم يا أصدقائي ‪ ،‬أمتنى لكم عاما دراسيا‬ ‫‪3‬‬ ‫سعيدا مكلال بالنجاح‪.‬‬ ‫شكرت املعلمة أمينا ‪ ،‬وقالت غدا يف الصباح أوزع عليكم الكتب‬ ‫اجلديدة‪،‬و سنبدأ يف تقدمي الدروس ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ف د ََخ َل ْت ْ ُامل َع ِّل َم ُة إلى ا ْل ِق ْس ِم ؟‬ ‫ـ ك ْي َ‬ ‫‪-‬أَ ِعدْ َ ِ‬ ‫حت َّي َة ْ ُامل َع ِّل َم ِة لِل َّتال مي ِذ‪.‬؟‬ ‫ـ َما َذا َقالَ ْت ْامل ُع َل ِّم َة ؟‬ ‫أح ْض َر بَا َقة منِ ا ْل ُو ُرو ِد ل ِل ْم ُع َل ِّم َة ؟‬ ‫‪-‬من َ‬‫َ‬ ‫آخ َر ؟‬ ‫أح َض َر شيَ ْئ ًا َ‬ ‫من َ‬ ‫وجدُ َ‬ ‫ـ وه ََل ُي َ‬ ‫‪51‬‬  ‫عيد الفطر‬ ‫العائلة‬ ‫‪2‬‬ ‫استيقظت األم باكرا‪ ،‬وأعدّ ت ُفطور الصباح‪ ،‬وأيقظت كل أفراد العائلة‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العائلة‬ ‫األب‪ ،‬اجلد واألوالد‪.‬وبعد االستحمام وتناول فطور الصباح قال األب‪ :‬هيا بنا‬ ‫إلى املسجد‪.‬قالت سعاد‪ :‬هل أذهب معكم أعلم أن هناك مكان مخصص للنساء‬ ‫األم ‪ :‬وهل تتركينني وحدي ؟ يجب أن‬ ‫يف املسجد‪ ،‬أليس كذلك يا أبي؟ قالت ّ‬ ‫تبقي معي ‪ ،‬هناك الكثير من األعمال تنتظرنا من ترتيب البيت و حتضير الغداء‪.‬‬ ‫اليوم سنستقبل العديد من الضيوف‪ ،‬و يجب أن نستعد لذلك يابنيتي‪.‬وملا عاد‬ ‫األب و اجلد استقبلتهما سعاد وعانقتهما عناقا حارا‪ :‬عيدكما مبارك يا جدي و‬ ‫ياأبي! كل عام وأنت بألف خير يا بنيتي‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫اجلدُّ ‪َ ،‬س ْل َمى؟‬ ‫األ ُب‪ُ ،‬‬ ‫األ ُّم‪َ ،‬‬ ‫َم ْن ا ّل ِذي ْاستَ ْيقـ َ َظ بَا ِك ًرا‪َ :‬‬ ‫‪َ -‬ماذا َف َع َلت َس ْل َمى‪:‬‬ ‫األ َوانِي‬‫لت ْ َ‬ ‫ظـ َف ِت ْ َ‬ ‫احل َما َم‪َ ،‬غ َس ِ َ‬ ‫َرتّبـ َ ْت ُغ ْر َف َة الن َّْو ِم ‪ ،‬نَ َّ‬ ‫َأت َس ْل َمى أَبَاها‪َ ،‬ما َذا َقالَ ْت‪:‬‬ ‫‪َ -‬هن ْ‬ ‫كل َعاِم َوأَ ْن َت بِ َخ ْي ٍر‪.‬‬ ‫ِعيدٌ َسعيدٌ يَا أَبِي‪ ،‬عيدُ َك ُمبَا َر ٌك‪ُّ ،‬‬ ‫اطئ ‪:‬‬ ‫يح أَ ْو َخ ِ‬ ‫‪ -‬أَ ِج ْب بِ َص ِح ٍ‬ ‫َبت َس ْل َمى إِلَى ْامل َ ْسج ِد َم َع أَبيها‪.‬‬ ‫ـ َذه ْ‬ ‫ـ َح ّض َر ْت َس ْل َمى ا ْل َغدَا َء َو ْح َدهَا‪.‬‬ ‫ـ ا ِ ْستَ ْقبَ َل َخالِد ٌ أَبَا ُه ِع ْن َد َع ْو َدتِ ِه ِم َن ْامل َ ْس ِجد‪.‬‬ ‫هل ميكن العي ص بال م سكن؟‬ ‫العائلة‬ ‫‪2‬‬ ‫لكل حيوان مسكن‪ ،‬يأوي إليه ‪ ،‬هذا عش عصفور ‪ ،‬وذلك جحر ألرنب‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وتلك خلية للنحل‪ ،‬فالطائر يرفرف بجناحيه ويعود ليال إلى عشه‪ ،‬ويغضب‬ ‫غضبا شديدا إذا اقترب أحد من بيضه أو فراخه‪ ،‬والنحل يقضي يومه متنقال بني‬ ‫األزهار يجمع الرحيق ويذهب به إلى خليته‪ ،‬وإذا اقترب أحد من تلك اخللية‬ ‫هاجمته جماعات النحل ولسعته بإبرها‪.‬‬ ‫كذلك لإلنسان بيت يأوي اليه مع أهله ‪،‬و هوأع ّز مكان عنده حيث يجتمع‬ ‫فيه مع أفراد عائلته ويتعاون معهم ليعشوا فيه عيشة كرمية‪.‬‬ ‫‪52‬‬  ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫الك ْلب‪ْ ،‬األ َرنَب‪ِّ ،‬‬ ‫الس ْن َجاب‪،‬‬ ‫َّص‪َ :‬‬ ‫رت يف الن ِّ‬ ‫احليَوانات اآلتِيَة تِ ْل َك ا ّلتِي ُذ ِك ْ‬ ‫ني ْ َ‬ ‫َحدِّ ْد ِم ْن بَ ْ ِ‬ ‫اخل ُروف‬‫األ َسد‪َ ،‬‬ ‫ا ْلبَ َق َرة‪ ،‬الن َّْحل‪َ ،‬‬ ‫نب َع ِرينُه‪ ،‬لِ ْل ُع ْص ُفو ِر َخ ِليَتَهُ‪ ،‬لِ ْأل َسد‬ ‫أل ْر ِ‬ ‫ـ َص ِّح ْح ْ َ‬ ‫األخْ َطا َء اآلتِيَ َة ‪ :‬لِ ْ َ‬ ‫ُج ْح ُره‪َ ،‬ولِلن َّْحلِ ُع ُّشه‬ ‫الطائِ ُر َغ َض ًبا َش ِديدً ا؟‬ ‫ْض ُب َّ‬ ‫ـ َمتَى يَغ َ‬ ‫يش ِفي ِه أَ ْف َر ُاد ال َعائِ َل ِة؟‬ ‫ان َك ْي َف يَ ِج ُب أَ ْن يَ ِع َ‬ ‫ـ ا ْلبَ ْي ُت أَ َع ُّز َم َك ٍ‬ ‫ان ِع ْن َد ْ ِ‬ ‫اإل ْن َس ِ‬ ‫العائلة اجلزائرية اأيام الثورة‬ ‫العائلة‬ ‫‪ 3‬قالت اجلدّة‪ّ :‬‬ ‫ذكرتني هذه الليلة الباردة بليلة من ليالي الثورة‪.‬‬ ‫ سلمى‪ :‬وماذا حدث فيها ياجدّ تي؟‬ ‫اجلدّة‪ :‬ذات ليلة كنا مجتمعني حول كانون‪ ،‬وبينما كان أبي يحدّ ثنا عن شجاعة املجاهدين‬ ‫وانتصاراتهم فإذا بنا نسمع طرقا على الباب ‪ :‬طرق‪ ،‬طرق‪ ،‬طرق‪...‬هرع أبي إِلى الباب‬ ‫وقال ‪ :‬من أنت؟ ماذا تريد يف هذا الليل؟ فإذا بصوت خافت من وراء الباب يرد عليه‪:‬‬ ‫افتح يا سي خلضر‪ ،‬أنا اخوك أحمد وهذان اثنان من اخلاوة‪.‬فتح أبي الباب وعانق أخاه‬ ‫تفضلوا‪ّ.‬ثم أحضرت‬ ‫ورحب باملجاهد ْيـن قائال‪ :‬أهال وسهال بكم ّ‬ ‫مقران عناقا حا ّرا‪ّ ،‬‬ ‫أ ّمي الطعام وقالت‪ ،‬هذه جفنة من الكسكس‪ ،‬وهاتان قطعتان من اللحم‪.‬ويف الصباح‬ ‫استيقظوا وص ُّلوا الفجر‪ ،‬وتناولوا القهوة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫جزاك اهلل خيرا يا خالتي ذهبية‪.‬وو ّدعهم أبي‬ ‫قال قائدهم‪ :‬بارك اهلل فيك يا سي خلضر‪،‬‬ ‫قائال ‪:‬رافقتكم السالمة حفظكم اهلل ونصركم ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫كـ َر ْت َها َ‬ ‫َ‬ ‫اجلدّ ُة؟‬ ‫ـ ِيف أ ِّي َف ْصلٍ َح َدثَ ِت ا ْل ِق َّص ُة ا َّلتِي تَ َذ َّ‬ ‫ـ َما ِهي ا ْل َك ِل َم ُة التِي ُت َو ِّض ُح َذلِ َك؟‬ ‫اب؟‬ ‫ـ َمنِ ا ّلـ ِذي َط َرق َا ْلبَ َ‬ ‫فت؟‬ ‫ان يَت ََحدَّ ُث بِ َص ْو ٍت َخاِ ٍ‬ ‫ـ ِملَا َذا َك َ‬ ‫ين ؟‬ ‫الطبقُ ا ّل ِذي أَ َعدَّ ْت ُه ُ‬ ‫األ ُّم لِ ْل ُم َجا ِه ِد َ‬ ‫ـ َما هُ ـ َو َّ‬ ‫‪53‬‬  ‫رحلة سنونوة‬ ‫احلي‬ ‫‪3‬‬ ‫حل فصل الش ّتاء ‪ ،‬وهاهي أسراب الطيور تستعد للهجرة إلى املناطق الدافئة‪ ،‬ح َّلقت‬ ‫ّ‬ ‫احلي والقرية‬ ‫والقرية ‪ 1‬السنونوة ْا ُألم مع صغارها عاليا يف سماء مدينة اجلزائر فقالت لهم ‪ :‬باألمس استمتعنا‬ ‫مبناظر املدينة واليوم سنرحل من هنا و غدا سنكون يف مكان بعيد‪ ،‬انظروا إلى املدينة‬ ‫ما أروعها ‪ ،‬ما أعلى بناياتها و ما أوسع شوارعها ‪ ،‬وحركة السير ال تتوقف فيها أبدا‬ ‫سنشتاق إلى شاطئها اجلميل و أحيائها الرائعة ‪.‬‬ ‫تباطأ الصغار يف الطيران و هم يستمتعون بجمال املدينة ‪ ،‬لكن السنونوة قالت ‪ :‬هيا‬ ‫كي ال نتأخر عن السرب ‪.‬‬ ‫طار اجلميع مدة طويلة ‪ ،‬فأحسوا بالتعب فحطوا يف الريف ‪ ،‬قال احد الصغار ماذا‬ ‫سنفعل هنا يا أمي ؟ هل سنستريح ؟ نعم ياصغار‪ ،‬آه‪ ،‬الطبيعة خالبة‪ ،‬احلقول خضراء‬ ‫واسعة‪ ،‬الهواء نقي‪ ،‬ال دخان السيارات‪ ،‬وال تلويث املصانع‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫َّص ؟‬ ‫الطائِ ِر ا َّل ِذي يَت ََحدَّ ُث عَ نْهُ الن ُ‬‫ـ َما نَ ْوعُ َّ‬ ‫* ه َْل تَع ِر ُف أَ ْن َواعَ ا ُأخْ َرى ُّ‬ ‫للط ُيو ِر؟ ُا ْذ ُك ْرهَا ؟‬ ‫اجلزَائِ ِر؟‬‫ور ِيف َم ِدينَ ِة ْ َ‬ ‫َت ُّ‬ ‫الط ُي ُ‬ ‫* َما َذا َشا َهد ِ‬ ‫* أَ ْي َن َح َّط ِّ‬ ‫الس ْر ُب ؟ ِملَا َذا ؟‬ ‫الص ِغ ُير َذلِ َك ْامل َ َك َ‬ ‫ان ؟‬ ‫ف َّ‬ ‫* َك ْي َ‬ ‫ف َو َص َ‬ ‫جني الزيتون‬ ‫احلي‬ ‫والقرية يف موسم الزيتون ذهبت سهام مع ابناء و بنات خالها الى احلقل ‪ ،‬و ملا وصلوا‪،‬قال‬ ‫‪ 2‬لها خالها ‪ :‬تعالي يا سهام ’ و ساعدينا اليوم يف جني الزيتون أحضر اخلال املفارش وشد‬ ‫بطرف و رمى بالطرف االخر الى معاونه وبعد بضع دقائق وضعا املفارش محيطني‬ ‫بالزيتونة ‪،‬ثم جاء اخوة اخرون بالساللم و نصبوها على اطراف الشجرة‪ ،‬فشرعو يف‬ ‫العمل بكل عزم ونشاط ‪،‬ميسك الواحد منهم بيده اليسرى غصن الزيتون احململ حبا‬ ‫اسودا فيجذب باصابع يده اليمنى فيتساقط الكثير من احلب على املفارش راحت بنات‬ ‫خالي يلتقطن القليل املتناثرمنه ‪،‬خارج املفارش ‪ ،‬ولم يتركن حبة زيتون واحدة مرمية‬ ‫على االرض ‪ ،‬وقالت لي احداهن‪ :‬احذري يا سهام ال متش على حبات الزيتون فتزلقي‬ ‫‪ ،‬تعالي نتعاون جميعا ‪ ،‬قلت ‪:‬نعم بكل سرور‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫َّص ؟‬ ‫اط ا َّل ِذي يَت ََحدَّ ُث عَ نْه الن َّ‬ ‫َما هُ َو الن ََّش ُ‬ ‫ش َح ْو َل َّ‬ ‫الز ْيتونَ ِة ؟‬ ‫ال ْامل َ َفا ِر َ‬ ‫* ِملاذا َو َض َع ْ َ‬ ‫اخل ُ‬ ‫ال بِيَ ِد ِه ا ْل ُي ْمنَى ؟‬ ‫* َما َذا أَ ْم َس َك ْ َ‬ ‫اخل ُ‬ ‫* و َما َذا َف َع َل بِيَ ِد ِه ا ْل ُي ْس َرى ؟‬ ‫تون ؟‬ ‫الز ْي ِ‬‫* َما هُ َو د َْو ُر ا ْلبَناَ ِت ِيف َجن َِّي َّ‬ ‫ْت َم َع ُه ْم َما َذا ُكنْت َستَ ْف َع ُل ؟‬ ‫* لَ ْو ُكن َ‬ ‫‪54‬‬  ‫جولة يف اأرجاء املدينة‬ ‫احلي‬ ‫والقرية‬ ‫ح ّلت عائلة سمير باملدينة‪ ،‬ها هم يصعدون إلى احلافلة التي ستقلهم من‬ ‫‪3‬‬ ‫العم بوسط املدينة‪.‬‬ ‫محطة املسافرين إلى منزل ّ‬ ‫جلس األطفال بجانب النافذة ‪ ،‬وانطلقت احلافلة جتوب شوارع املدينة‪ ،‬قالت‬ ‫وداد ‪ :‬ما أوسع هذه الطرقات و ما أعلى هذه البنايات ! و ما اكبر هذه املتاجر !‬ ‫وصلت احلافلة إلى وسط املدينة ‪ ،‬فرح األطفال كثيرا لرؤية نافورة املياه تتلون‬ ‫بألوان املصابيح املشتعلة ‪.‬‬ ‫سألت وداد أباها‪ :‬من ذاك الرجل الذي يلبس بذلة زرقاء ؟ األب ذاك شرطي‪،‬‬ ‫ينظم حركة املرور‪.‬‬‫انه ّ‬ ‫أعجب األطفال مبا شاهدوه من وسائل النقل املختلفة‪ ،‬قطارات وسيارات‪،‬‬ ‫وشاحنات و حافالت ‪.‬‬ ‫وصلت العائلة إلى البيت ‪ ،‬حطوا أمتعتهم ‪ ،‬س ّلم سمير على اجلميع وعانق‬ ‫ابن عمه كرميا ‪.‬استراحوا قليال وبعد الظهر خرجوا جميعا وتوجهوا إلى قاعة‬ ‫السينما ملشاهدة فيلم ‪ ،‬اسرع سمير ليدخل الى قاعة العرض‪ ،‬لكن عامل الشباك‬ ‫قال ‪ :‬ال‪ ،‬ليس قبل ان تشتري التذاكر ‪.‬‬ ‫ا سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ـ َما َذا َزا َر ْت َعائِ َل ُة َس ِمير ؟‬ ‫‪-‬ما ِهي ْامل َ َرا ِفقُ ْامل َ ْو ُجو َد ُة ِيف َذلِ َك ْامل َ َك ِ‬ ‫ان ؟‬ ‫ُ‬ ‫‪-‬أ ْع ِجبَت ِودَادٌ ِمبَنَا ِظر ْامل َ ِدينَة‪َ ،‬ك ْي َ‬ ‫ف َو َص َف َها ؟‬ ‫َّص‪،‬ه َْل تَ ْع ِرف ُأخْ َرى ؟‬ ‫‪-‬ا ْذ ُك ْر َو َسائِل ال َّن ْقل امل َ ْو ُجودَة يف الن ّ‬ ‫السنِي َما‪َ ،‬و َما ْاشتَ َرى التَ َذاكر ‪،‬ه َْل ا ِ ْست ََطا َع‬ ‫‪-‬أ َرا َد ِكر ٌمي أَ ْن يَدْ ُخ َل إلَى َق َ‬ ‫اع ِة ِّ‬ ‫ال لَ ُه عامل الشباك ؟‬ ‫ول؟ َما َذا َق َ‬‫الدُّ ُخ َ‬ ‫‪55‬‬  ‫العدو املدر سي‬ ‫‪4‬‬ ‫الرياضة الرياضة‬ ‫الشا ِرعُ َ‬ ‫الكبِي َر َخالِ ًيا ِم َن‬ ‫ان َ‬ ‫اق ا ْل َعدْ ِو ‪َ ،‬ك َ‬ ‫يف ِسبَ ِ‬ ‫الذي َشا َر َك ْت ِفي ِه َمدْ َر َستُنا ِ‬ ‫َجا َء اليَ ْو ُم ِّ‬ ‫والتسلية والتسلية‬ ‫إل ْن ِط َال ِق ‪ ،‬هَاهُ م تَ َال ِم ُيذ َمدْ َر َستِنَا‬ ‫َ‬ ‫ون َو َو َق َف ُوا ُك ّ َل َه ْم أ َما َم َخ ِّط ا ِ‬ ‫ات ‪ ،‬إِ ْستَ َع ّ َد ا ُمل َشا ِر ُك َ‬‫الس َّيا َر ِ‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬ ‫ض‬ ‫األخْ َض َر َو َ‬ ‫األ ْبيَ َ‬ ‫األ ْح َم َر َو َ‬‫ون لباسا بألوان ال َع َل ِم ال َو َطنِي ‪َ ،‬‬ ‫‪ ،‬إِنَ ُه ْم يَ ْرتَدُ َ‬ ‫اق ‪ ،‬ا ْن َط َلقَ َ‬ ‫اجل ِم ُيع بِ ُس ْر َع ٍة َو بَ َق ْينَا نَ ْح ُن َع َلى َحا َفتي‬ ‫سمعنا صفارة ُم ْع ِلنه بِدَايَ ِة ِّ‬ ‫السبَ ِ‬ ‫يق ُن َش ّ ِج ُع زمالءنا‪.‬‬ ‫َ‬ ‫الط ِر ِ‬ ‫جل َه ِة ُ‬ ‫األخْ َرى ‪َ ،‬و َقدْ َقا ُموا بِد َْو َر ٍة واحدة حول‬ ‫إِ ْنت ََظ ْرنَا ُم ّ َدة ‪ ،‬لِيَ ْظ َه َر ا ُملت ََسابِ ُق َ‬ ‫ون ِم َن ا ِ‬ ‫ِامل َ ِدينَ ِة‪.‬‬ ‫الهتَا َف ُ‬ ‫ات َهيَا يَا‬ ‫س ‪،‬تَ َعالَ ْت ُ‬ ‫ميذ ِمن َمدْ َر َستِنَا ‪ ،‬يَدْ ُر ُس ِيف ال ِق ْس ِم َ‬ ‫اخلا ِم ِ‬ ‫َه َذا ُفؤ َُاد ‪ ،‬إِ ّنَ ُه تِ ْل ٌ‬ ‫ُفؤَا ُد َال تَ ْست َْس ِل ْم ‪َ ،‬و َرا َء ُه ِه َش ٌام ‪ ،‬إِ ّنَ ُه ِم َن املَدْ َر َس ِة ا ُمل َجا ِو َر ِة ‪ ،‬أَ َما ِيف امل َ ْرتَبَ ِة ال َّثالِثَ ِة َف َقدْ د ََخ َل‬ ‫َز َك ِريَا ِم ْن َمدْ َر َس ٍة ُأخْ َرى ‪.‬‬ ‫يج ‪،‬أَ ْم َس َك ُفؤ َُاد بِيَ ِد ِه َشام َو َز َك ِريَا ‪َ ،‬ف َهنَّأَهُ ْم ا ُمل ِد ُير َو‬ ‫ون َع َلى ِمن ّ ََص ِة التَ ْت ِو ِ‬ ‫َص َع َد ال َفائِزُ َ‬ ‫اضيَ ِة ‪.‬‬ ‫الروح ال ِريَ ِ‬ ‫ال ‪ُ :‬ش ْك ًرا َع َلى ُ‬ ‫َق َ‬ ‫ّص؟‬ ‫اض ِة التِّي يَت ََح ّ َد ُث َع ْن َها النَ ُ‬ ‫ـ َما نَ ْوعُ ال ِريَ َ‬ ‫اق ؟‬ ‫األ ْط َف ُال َق ْب َل بِدَايَ ِة ِ‬ ‫الس َّب ِ‬ ‫* أَ ْي َن َو َق َف َ‬ ‫ان ِه َش ُام ( أَ َما َم ُفؤ َُاد – َو َرا َء ُفؤ َُاد – بِ َجانِ ِب ُفؤ َُاد ) ؟‬ ‫* أَ ْي َن َك َ‬ ‫ال لَ ُه ْم ؟‬ ‫ين ‪َ ،‬ما َذا َق َ‬ ‫* َش َك َر ا ُمل ِد ُير ال َفائِ ِز َ‬ ‫ات التِي تَ ْع ِر ُف َها ؟‬ ‫اض ِ‬ ‫* ا َ ْذ ُك ُر أَ ْن َواع َال ِّريَ َ‬ ‫‪56‬‬  ‫هوايتي املف سلة‬ ‫الرياضة‬ ‫حضرت ياسمني أوراق الرسم و أقالم التلوين و جلست بجانب أخيها سمير‬ ‫ّ‬ ‫والتسلية‬ ‫‪ 2‬وبدأت ترسم ‪.‬‬ ‫نظر إليها أخوها و قال ‪ :‬أتضعني و قتك يف الرسم ؟ و غفلت عن إجناز واجباتك‬ ‫املدرسية ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ضحكت ياسمني و قالت ‪ :‬لقد أنهيت واجباتي كلها ‪ ،‬و أنا اآلن أمارس هوايتي‬ ‫املفضلة ‪ ،‬ينبغي عليك أن تختار لنفسك هواية متارسها يف وقت الفراغ ‪ ،‬سمعها األب‬‫ّ‬ ‫فقال ‪ :‬ياسمني على حق ‪ ،‬تعال يا بني ألطلعك على هوايتي‪.‬‬ ‫ما أجمل هذه البطاقات الصغيرة يا أبي ؟‬ ‫االأب ‪ :‬هذه طوابع بريدية جمعتها و رتّبتها يف هذا الدفتر منذ صغري إ ّنها هوايتي‬ ‫املفضلة‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫اس ِمني ؟‬ ‫* َما َذا َكانَ ْت تَ ْف َع ُل يَ َ‬ ‫ال ْن َس ُان ِه َوايَتَ ُه ؟‬ ‫* َمتَى ُميَا ِر ُس ا ِ‬ ‫الط َوابِ ِع البَ ِري ِد َّي ِة ؟‬ ‫* َما ا ْل َفائِ َد ُة ِم ْن َج ْم ِع َّ‬ ‫ات ُأخْ َرى تَ ْع ِر ُف َها‬ ‫* ُا ْذ ُك ْر ِه َوايَ ٍ‬ ‫يف حديقة الت سلية‬ ‫الرياضة‬ ‫والتسلية كان يوما مسليا عندما زار سمير رفقة عائلته حديقة احلامة باجلزائر العاصمة‪،‬‬ ‫‪ 3‬اشترى األب تذاكر الدخول و أطلعنا على برنامج الزيارة ‪.‬‬ ‫دخلنا إلى احلديقة‪ ،‬فتوقفت ياسمني أمام بحيرة تسبح فيها أسماك زاهية األلوان‪،‬‬ ‫أرادت أن متسك بإحداها فلم تقدر‪ ،‬فنهاها حارس احلديقة و قال ‪ :‬التقتربي من‬ ‫البحيرة ‪ ،‬قد تقعني فيها ‪.‬‬ ‫جتولت العائلة بني األشجار و احلدائق اجلميلة ‪ ،‬و فجأة صاح سمير‪ :‬ها هو مقام‬ ‫ّ‬ ‫الشهيد‪.‬‬ ‫قالت يسمني ‪ :‬أنا ما رأيته يا أبي‬ ‫األب ‪ :‬عالي إلى النافورة وسترينه‬ ‫ياسمني ‪ :‬ما أجمله‪ ،‬لم أر أروع منه من قبل‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫اطئِ البَ ْح ِر ‪ ،‬اِلَى ا ْل َغابَ ِة )‬ ‫ـ أَ ْي َن أَ َخ َذ ْ ْ‬ ‫اال ُب ْا ْبنَا َء ُه ؟ ( َح ِدي َقة ُال َّت ْس ِل َّي ِة ‪َ ،‬ش ِ‬ ‫اس ِمنيَ‪َ ،‬ما َذا َق َ‬ ‫ال لَ َها ؟‬ ‫* نَ َهى َحا ِر ُس ْ َ‬ ‫احل ِدي َق ِة يَ َ‬ ‫* َماذا َ َشا َه َد َس ِم ٌير ِمن َالنَّا ُفو َر ِة ؟ ه َْل ْا ْع َجبَ ُه ؟‬ ‫‪57‬‬  ‫يوم بال سيارات‬ ‫الطبيعة‬ ‫‪5‬‬ ‫والبيئة يوم بدون سيارات ‪ !!.‬ما هذا الشعار يا أبي؟‬ ‫الطبيعة‬ ‫قررت بلد ّيتنا اليوم أن نتنّقل بدون سيارات لنتم ّتع بالهواء الن ّقي ‪،‬و النسيم‬ ‫والبيئة‬ ‫لقد ّ‬ ‫‪1‬‬ ‫تلوث محيطنا بدخانها ‪.‬‬ ‫اللطيف ‪ ،‬فالسيارات ّ‬ ‫أخرجت دراجتي و دعوت رفاقي لنقوم بجولة يف الشوارع الهادئة و األزقة النظيفة ‪.‬‬ ‫نحن يف حملة تشجير ‪ ،‬وكم كانت فرحتنا عظيمة عندما صادفنا يف طريقنا أفراد‬ ‫اجليش الوطني الشعبي و قال القائد ‪ :‬تعالوا يا أطفال ‪ ،‬سنغرس معا هذه الشجيرات‪،‬‬ ‫ستكبر الحقا ونستمتع بهواء نقي وظل ظليل ‪.‬‬ ‫قلت يف نفسي ‪ :‬الثمار‪ ،‬الظل ‪.....‬اذن للشجرة فوائد كثيرة‬ ‫س َه ِد ِه ُ‬ ‫الش َج ْي َرة هُ نَا ‪َ ،‬و ْا َشا َر اِلَ َى‬ ‫ال ‪َ :‬هيَا يَا بَ َطل ‪،‬تَ َع َ‬ ‫ال َو ْ‬ ‫اغ ِر ْ‬ ‫ت اِلَ َي ا ْل َقائِدُ َو َق َ‬ ‫ا ِ ْلتَ َف َ‬ ‫اغ ِر ْس َها هُ ن َ‬ ‫َاك‬ ‫ُح ْف َر ٍة ا َ َما َمهُ ‪ُ ،‬ث َم َق َ‬ ‫ال لِ َص ِدي ِقي ‪ْ :‬ا َما ْان َ‬ ‫ْت َف ْ‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫الذي َر َف َعتْهُ البَ َل ِديَ ُة ؟‬‫الش َع ُار ِّ‬ ‫ـ َما هُ َو ِّ‬ ‫الذي تَ َط ّ َوعَ ِ َ‬ ‫حل ْم َل ِة ال َّتشْ ِجي ِر ؟ ِملَا َذا ؟‬ ‫* َم ْن ِّ‬ ‫* فوائد الشجرة كثيرة اذكر بعضا منها‪.‬‬ ‫الص ِغي ِر َو َص ِدي ِق ِه‪َ ،‬ما َذا َق َ‬ ‫ال لَ ُه َما ؟‬ ‫الط ْفلِ َّ‬‫ث ال َقائِدُ َم َع ِّ‬ ‫ََ‬ ‫حتدَّ َ‬ ‫ما هُ َو د َْو ُر َك نَ ْح َو َّ‬ ‫الش َج َرة ِ؟*‬ ‫ سـد بني هارون‬ ‫الطبيعة‬ ‫فتعجب من سحر الطبيعة هناك فقال آه‪ ،‬ما‬ ‫والبيئة‬ ‫وقف سليمان أمام سدّ « بني هارون « ّ‬ ‫هاك آلة التصوير يا سلمى و التقطي لنا صورا ‪.‬‬‫أجمل هذه البحيرة يا أبي! ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫سلمى‪ :‬حاضرة هاتها ‪.‬‬ ‫ضحك األب فقال ‪ :‬هذا سدّ يا ولدي ‪ ،‬بني لتخزن فيه ماء الوديان و األمطار‪،‬‬ ‫صاحت سلمى فرحة و قالت سنسبح فيه إذن و نلعب حتى املساء‪.‬‬ ‫_ ال ‪ ،‬يا بنيتي ‪ ،‬السدّ ال يصلح للسباحة ‪ ،‬بل نستعمل هذا املاء يف ّ‬ ‫الشرب و الغسل‬ ‫و سقي املزروعات و البساتني ‪ ،‬انه املاء الذي يصل إلى احلنفيات يف البيت‬ ‫ولكن املاء وسخ يا أبي ‪ ،‬تساءل سليمان‪،‬ألن منرض عندما نشربه ؟‬ ‫محطة تصفية املياه قبل أن يصل إلى الدار ‪،‬لذلك يجب أن نحافظ‬ ‫مير من ّ‬ ‫األب ‪ :‬ا ّنه ّ‬ ‫على هذه الثروة ‪.‬‬ ‫‪ -‬كيف نحافظ عليه يا أبي ؟‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ان ِّ‬ ‫الذي يَت ََح ّ َد ُث عَ نْهُ الن ُ‬ ‫َّص ؟‬ ‫‪َ -‬ما هُ َو امل َ َك ُ‬ ‫‪َ -‬ما هُ َو َم ْصد َُر َما ِء َ‬ ‫الس ّ ِد ؟‬ ‫ف ُن َحا ِف َظ عَ َلى املَا ِء ؟‬ ‫‪َ -‬ك ْي َ‬ ‫استِ ْع َم َ‬ ‫اال ُت املَا ِء ؟‬ ‫‪َ -‬ما ِه َي ْ‬ ‫‪58‬‬  ‫رحلة اإىل تيكجدة ‪.‬‬ ‫الطبيعة‬ ‫يف عطلة الربيع ‪ ،‬نظمت مدرستنا رحلة نحو غابة تكجدة ‪ ،‬ح ّزمنا أمتعتنا و صعدنا‬ ‫والبيئة‬ ‫كل واحد يف مكانه ‪ ،‬ثم قامت املعلمة وقالت ‪ :‬صباح اخلير يا‬ ‫إلى احلافلة ‪ ،‬جلس ّ‬ ‫‪3‬‬ ‫أطفال ‪ ،‬سنذهب يف نزهة إلى غابة تكجدة ‪ ،‬أمتنى أن تقضوا وقتا ممتعا ‪ ،‬لكن حذار أن‬ ‫تبتعدوا كثيرا يف الغابة ‪ ،‬و التزموا بالتوصيات ‪.‬‬ ‫انطلقت بنا احلافلة حتى بلغنا املكان‪ ،‬افترشنا بساطا ‪،‬وضعنا عليه أدواتنا‪،‬وانطلقنا‬ ‫فورا نطارد الفراشات تارة ونستمتع باملناظر اجلميلة تارة أخرى‪،‬حتى تعبنا فجلسنا‬ ‫حتت شجرة كبيرة وتناولنا غذاءنا هناك ‪.‬‬ ‫قالت املعلمة ‪ :‬هذه شجرة السرو‪ ،‬لقد نبتة بني الغابات‪ ،‬انظروا على ميينها أشجار‬ ‫البلوط والصنوبر وعلى يسارها أشجار العرعار‬ ‫قضينا يوما مسليا ‪ ،‬وملا حان وقت العودة ‪ ،‬تهيأنا لنسرع نحو احلافلة ‪ ،‬لكن املعلمة‬ ‫قالت ‪ :‬ال تتركوا األوساخ مرمية هنا و هناك ‪ ،‬ولن نغادر املكان دون أن نقوم بواجبنا نحوه‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ال ِمي َذهَا ؟‬ ‫ت ْ ُامل َع ِل َم ُة تَ َ‬‫* ِ َّم َح َذ َر ِ‬ ‫ال نَ ْح َو ْامل َ َك ِ‬ ‫ان الَ ِذي َق َض ْوا ِفي ِه َو ْقتًا ُ ْممتِ ًعا ؟‬ ‫اج ُب ْ َ‬ ‫األ ْط َف ِ‬ ‫* َماهُ َو َو ِ‬ ‫* َما هُ َو َم ْو ِق ُع َش َج َرة َّ‬ ‫الس ْر ِو؟‬ ‫وجبة ال سباح‬ ‫التغذية‬ ‫‪6‬‬ ‫حتدث املعلم مع األطفال حول فطور الصباح‪ ،‬فقال‪ :‬من منكم يتناول فطور‬ ‫التغذية والصحة‬ ‫الصباح‪ ،‬كل يوم قبل اخلروج من البيت؟‬ ‫‪1‬‬ ‫والصحة‬ ‫فقال سعيد‪:‬أنا ال أتناول الفطور يف الصباح‪.‬وقال رياض‪ :‬وأنا أيضا‪ ،‬وقالت هدى‬ ‫وأنا كذلك‪.‬‬ ‫ليلى‪ :‬تقول أمي ‪ :‬احلليب فوق الطاولة‪،‬عليك بتناول الفطور‪،‬ولكني ال اشعر برغبة‬ ‫يف األكل‪.‬‬ ‫املعلم مندهشا‪:‬ماذا اسمع؟ أتأتون إلى املدرسة من غير فطور؟‬ ‫ثم قال‪:‬فطور الصباح يا أطفال‪،‬مفيد جدا لصحتكم ‪،‬فهو ميدكم بالطاقة الكافية‬ ‫لنشاطكم‪.‬‬ ‫قال باسم‪ :‬وماذا علينا أن نأكل يف هذه الوجبة يا سيدي؟‬ ‫املعلم‪ :‬حتي تكون الوجبة غنية و مفيدة‪ ،‬يجب أن حتتوي على‪:‬‬ ‫‪ -‬كوب من احلليب‪ ،‬وبعض الفطائر من اخلبز‪ ،‬وقطع من اجلنب ‪،‬وقليل من الفاكهة‪.‬‬ ‫فقال األطفال بصوت واحد‪ :‬لن نخرج من البيت قبل أن نتناول الفطور‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ـ عَ َّم َسأَ َل ْ ُامل َع ِّل ُم تَ َ‬ ‫ال ِمي َذ ُه ؟‬ ‫ال ْطفاَ ُل‬ ‫ال ْا ْ‬ ‫ـ َماذا َ َق َ‬ ‫ون َو ْجبَ ُة ال َف ُطو ِر ُم ِفيد ٌَة ؛ ِ َّم يَ ِج ُب أَ ْن تَت ََك َّو َن؟‬ ‫ـ َحتَّى تَ ُك َ‬ ‫األ ْك َل ُة ا َّلتِي ُت َف ِّض ُلها؟ ِملَا َذا؟‬ ‫ـ َما ِه َي ُ‬ ‫‪59‬‬  ‫اأهمية الغذاء يف حفظ ال سحة‬ ‫التغذية‬ ‫والصحة‬ ‫لل ّتغذية الصح ّية واملتوازنة دور هام يف صحة االنسان ‪ ،‬لذا يجب احلرص عليها‪.‬‬ ‫‪ 2‬وال ّبد من العناية بها ‪.‬‬ ‫يتط ّلب منو أعضاء اجلسم غذاء متوازنا يشمل مختلف املجموعات الغذائ ّية‬ ‫(النمو‪ ،‬الطاقة‪ ،‬الوقاية)‪ ،‬منها‪ :‬األمالح املعدن ّية وأساسا الكلسيوم وجندهما بكم ّية‬ ‫ها ّمة يف احلليب ومشت ّقاته‪ ،‬وينبغي احلرص على‪:‬‬ ‫خاصة يف البيض والكبد وال ّزبدة واخلضر والفواكه‪.‬‬ ‫‪ -‬تناول الفيتامينات‪ ،‬وجندهما ّ‬ ‫وللمحافظة على صحتك عليك‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫واملرطبات‬ ‫‪ -‬جتنّب اإلفراط يف تناول ّ‬ ‫السكريات ‪ ،‬واالبتعاد عن املشروبات الغاز ّية‬ ‫واحللو ّيات األخرى‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ -‬األكل ببطء واملضغ اجليد‪ ،‬ألنه يساعد على هضم الطعام وامتصاص العناصر الغذائ ّية‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫حتدَّ َث النَّص ؟‬ ‫لى َماذا َ َ‬ ‫َع َ‬ ‫ـ ِم ْن أ ْي َن نَ ْح ُص ُل َع َلى ْال ِفيتَا ِمين ِ‬ ‫َات ؟‬ ‫ض ْاملوا ِّد الغذائ َّية ا ّلتِي َس ِمعتَ َها ِمن الن ِ‬ ‫َّص‬ ‫‪ُ -‬ا ْذ ُكر بَ ْع َ‬ ‫ـ أَ ِع ِد الن ََّصائِ َح ا َّلتِي َس ِم ْعتَ َها ‪.‬‬ ‫ سحة الفم واال ْأ سنَان‬ ‫التغذية‬ ‫والصحة‬ ‫لكي نحافظ على جمال األسنان وعلى صالبتها ‪ ،‬ونقيها من التسوس أو الكسر‬ ‫‪ 3‬وجب إتباع هذه النصائح‪:‬‬ ‫‪ -‬البد من تنظيف األسنان بالسواك أو بالفرشاة واملعجون بعد كل وجبة طعام حلظ َة‬ ‫االنتهاء من تناول الطعام‪ ،‬حتى ال تتراكم بقايا األطعمة فيها وتصبح عرضة للتسوس‪.‬‬ ‫‪ -‬تناول وجبات الطعام بانتظام ‪.‬‬ ‫‪ -‬شرب احلليب بكثرة ألنه أهم مصادر الكالسيوم والفوسفور‪ ،‬وهذان املصدران‬ ‫مهمان لصحة األسنان‬ ‫‪ -‬اإلكثار من تناول اخلضر والفواكه‪.‬‬ ‫‪ -‬جتنب اإلكثار من تناول السكريات‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫ـ َما َذا َط َل َب ْ ُامل َع ِّل ُم من ال ّتالمي ِذ؟ ِوملِاَ َذا ؟‬ ‫‪َ -‬ما َر ْأ ُي َك يف َما َكتَبَ ُه أَ ِمنيُ ؟ ِملِا َذا ؟‬ ‫‪ -‬ك ْيف ُنحا ِف ُظ على َسالمة ْ‬ ‫األس ِ‬ ‫نان؟‬ ‫‪60‬‬  ‫الهاتف‬ ‫التواصل‬ ‫‪7‬‬ ‫السماعة فقال ‪ :‬ألو‪ ،‬من يتكلم معي ؟ أجاب صوت‬ ‫ّ‬ ‫‪1‬‬ ‫التواصل‬ ‫رن هاتف املنزل فرفع أحمد ّ‬ ‫الصحراء ‪ ،‬هل أنت بخير ؟‬ ‫ّ‬ ‫عمك ‪ ،‬أكلمك من ّ‬ ‫لطيف ‪ :‬أهال بك يا أحمد ‪ ،‬أنا ّ‬ ‫ّ‬ ‫أحمد‪ :‬انأ بخير يا عمي ‪ ،‬سأنادي أبي ليكلمك ‪.‬‬ ‫حتدّ ث األب يف الهاتف و بعد أن أنهى كالمه ‪ ،‬وضع السماعة و قال‪ :‬ما أسهل‬ ‫االتصال بأفراد العائلة اآلن ‪ ،‬كنا يف املاضي قبل وجود الهاتف النقال ‪ ،‬جند صعوبة يف‬ ‫التواصل‪ ،‬وأصبحنا اآلن نتحدث مع من نريد أينما كان و يف كل وقت‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫َّص َل بأحمد و أَبِيه ؟‬ ‫* ِم َن ا َّل ِذي اِت َ‬ ‫ف ْامل َ ْو ُجو ِد ِيف َم ْن ِز ِل أَ ْح َمدُ ؟‬ ‫* َما نَ ْوعُ ا ْل َهاتِ ِ‬ ‫ت‪َ ْ ،‬‬ ‫األ ْنتَ ْرنِيت؟‬ ‫ال ‪ ،‬ا ْل َهاتِ َ‬ ‫ف ال َّثابِ َ‬ ‫َّص َل بِأَ ْح َم َد ‪ :‬ا ْل َهاتِ َ‬ ‫ف ال َّن َق َ‬ ‫استَ ْع َم َل ا ْل َع ُّم لِيَت ِ‬ ‫* َما َذا ْ‬ ‫ح سة يف املذياع‬ ‫التواصل‬ ‫اصطحب األب ابنه احمد لشراء لوازم البيت ‪ ،‬و يف الطريق شغل األب جهاز‬ ‫‪2‬‬ ‫املذياع يف السيارة ‪ ،‬كانت املذيعة تلقي نشرة األخبار ‪ ،‬وما هي إال حلظات حتى رفع‬ ‫صوت األذان ‪ ،‬فركن األب سيارته ‪ ،‬و دخل رفقة احمد إلى املسجد‪ ،‬و أديا معا صالة‬ ‫الظهر ‪.‬‬ ‫بث حصة «قلوب رحيمة « فعرض املذيع‬ ‫عند عودتهما إلى السيارة ‪،‬كان قد بدأ ّ‬ ‫حالة الطفلة حنان قائال ‪ :‬هذه الطفلة حنان تعاني من مرض يف رجلها ‪ ،‬منعها من‬ ‫فوجه نداء عبر اإلذاعة إلى جميع من يريد‬ ‫السير ‪ ،‬و اللعب ‪ ،‬و الذهاب إلى املدرسة ‪ّ ،‬‬ ‫مساعدة الطفلة حنان ‪.‬‬ ‫انهالت املكاملات الهاتفية على احلصة اإلذاعية من كل مكان ‪ ،‬و من بينهم طبيب‬ ‫عرض على عائلة حنان أن يعالج ابنتهم مجانا ‪.‬‬ ‫بكا أحمد من شدة التأثر و قال ‪ :‬االن عرفت أن للمذياع فوائد كثيرة غير األخبار‬ ‫و التسلية ‪ ،‬فهو فضاء للتضامن و التآزر ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫السيَا َر ِة ؟‬ ‫األ ُب ِيف ِّ‬ ‫َما هُ َو اجل َه ُاز ا َّل ِذي َش َّغلهُ ْ َ‬ ‫اجل َها ِز ؟‬‫استَ َم َع أَ ْح َمدُ َو أَ ُبو ُه ِيف ْ ِ‬ ‫* إلى َما َذا ْ‬ ‫ب أَ َح َم َد ؟‬ ‫* َما هُ َو البَ ْرنَا َم ُج ا َّل ِذي أَ ْع َج َ‬ ‫الط ْف َل ُة َحن ٌَان ؟‬ ‫*م ُت َعانِي ِ‬ ‫ِ َّ‬ ‫ف أَ َرا َد أَ ْن ُي َس ِ‬ ‫اعدُ َحنَا ًنا ؟‬ ‫َّصل ؟ َو َك ْي َ‬ ‫* َمنِ ا َّلذي ات َ‬ ‫ك؟‬ ‫َث بَ ْع َد َذلِ َ‬ ‫* تَ َخ َّي ْل ّ َ َما َذا َحد َ‬ ‫‪61‬‬  ‫احلا سوب‬ ‫التواصل‬ ‫‪3‬‬ ‫قال احمد ‪ :‬حتصل أخي الكبير سليم على املرتبة األولى يف املدرسة فاشترى له أبي‬ ‫حاسوبا ‪ ،‬فرح به كثيرا ألنه الهدية التي كان ينتظرها ‪.‬‬ ‫أوصل أبي اجلهاز بالكهرباء ثم ضغط على زر التشغيل و إذا برسومات و كتابات‬ ‫ملونة تظهر على الشاشة‬ ‫أوصى أبي أخي قائال ‪:‬علم أخاك كيف يستعمل احلاسوب لــيستفيد منه يف‬ ‫الدراسة ‪.‬واحذرا من أخطار شبكة املعلومات ‪ ،‬و ال تدخال أبدا يف املواقع التي ال‬ ‫الص ِغي ِر ـ بِت ََص ُر ٍف‬ ‫عَ ْن َم َج َّل ِة ا ْل َع َر ّ ِ‬ ‫بي َّ‬ ‫تعرفانها إال بإذن مني أو من أمكما‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫اج ٌة ‪ ،‬هَاتِ ٌف ؟‬ ‫وب ‪ ،‬د ََّر َ‬ ‫اس ٌ‬ ‫‪:‬ح ُ‬ ‫اال ُب ال ْبنِ ِه َ‬ ‫َما ِه َّي ا ْل َه ِد َّي ُة ا َّلتِي ْاشتَ َراهَا َ‬ ‫ني ‪َ ،‬ما هُ َما ؟‬ ‫وب ‪َ ،‬قا َم ْ َ‬ ‫األ ُب بِ ُخ ْط َوتَ ْ ِ‬ ‫اس ِ‬ ‫*لِت َْش ِغيلِ ْ َ‬ ‫احل ُ‬ ‫يت َشبَ َك ٌة لِ ْل َم ْع ُلو َمات أَ ْم لل َّت ْس ِليَ ِة ؟‬ ‫* ه َْل ْ َ‬ ‫األ ْنتِ ْرنِ ْ‬ ‫*م َح ّذ َر َ‬ ‫األ ُب ا ْبنَ ُه ؟‬ ‫ِ َّ‬ ‫جرة من الفخار‬ ‫املوروث‬ ‫‪8‬‬ ‫املوروث احلضاري‬ ‫كسر جمال جرة من الفخار‪ ،‬كانت تزين بهو البيت ‪.‬وهو يلعب بكرة القدم‪،‬‬ ‫احلضاري‬ ‫صاحت االم ‪ :‬من الذي فعل هذا ؟ أَنت يا سعاد ؟ قال جمال بصوت منخفض‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انا يا امي ‪.‬سكتت االم قليال ثم قالت متنهدة‪ :‬أال تعلم أن هده اجلرة ثمينة ‪ ،‬فهي‬ ‫من موروث العائلة‪ ،‬و بسبب طيشك كسرتها ‪.‬‬ ‫شعر جمال بحزن كبير و قرر أن يقتصد من مصروفه اليومي ليشتري المه جرة‬ ‫صغيرة ‪ ،‬و يعتذر لها ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ـ َك ْي َف َك َس َر َج َمال ْ ُ‬ ‫اجل َّرة َ؟‬ ‫احل َج ِر ‪ِ ،‬م َن ْ َ‬ ‫احل ِدي ِد ‪ِ.‬م َن ا ْل َف َخا ِر ‪.‬‬ ‫ني ‪ِ ،‬م َن ْ َ‬ ‫الط ِ‬‫ُوع ٌة ‪ِ :‬م َن ِّ‬ ‫اجل َّرة َم ْصن َ‬ ‫ـ ُْ‬ ‫ـ ملَِا َذا ِه َي ثَ ِمين ٌَة ؟‬ ‫ض؟‬ ‫اب َج َم ٌال ُأ َّم ُه بِ َص ْو ٍت ُم ْن َخ ِف ٍ‬ ‫ـ ِملَا َذا أَ َج َ‬ ‫ـ َما َذا َف َع َل َج َم ُال لِيَ ْعتَ ِذ َر ِ ُأل ِّم ِه ؟‬ ‫‪62‬‬  ‫اعداد جرد للرتاث‬ ‫املوروث‬ ‫سعاد تلميذة جنيبة ومجتهدة انظمت الى فوج كلفتهم املعلمة بإعداد جرد‬ ‫احلضاري‬ ‫لألشياء القدمية من التراث وكتابة بطاقة فنية لكل مادة‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قالت سعاد لزمالئها وزميالتها ‪ :‬نتبع يف نشاطنا اخلطة التالية ‪:‬‬ ‫ـ تقوم انت يا عمر برسم جدول للتصنيف ‪ ،‬وتقومني انت ايتها الصغيرة حنان‬ ‫بتسجيل عناوين البطاقة الفنية ‪ ،‬اما انتم أيها األطفال وأيتها البنات فليأت كل‬ ‫واحد منكم بصورة او رسم ملادة من التراث يف منطقتنا ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫ال ِمي َذهــَا ؟‬‫ـ ِمبَاذا َ َك َّل َفت املْ َع ّل َم ُة تَ َ‬ ‫الئِهــَا ؟‬ ‫ـ َك ْي َف نَ َّظ َم ْت ُس َع ُاد َع َم َل ُز َم َ‬ ‫تي ُك ُّل َز ِميلِ بِ ُصو َر ِة ِم َن ال ُّت َر ِ‬ ‫اث ؟‬ ‫ـ ملِاَذا َ يَ ْأ ِ‬ ‫يف ا ْلبِ َطا َق ِة الـْــ َف ِّنيَة‬ ‫ـ َما ِه َّي ا ْل َعنَا ِو ُين ا َّل ِ‬ ‫تي تَ ْقتَ ِر ُح َها ِ‬ ‫املالب ص التقليدية‬ ‫املوروث‬ ‫احلضاري‬ ‫سعاد بنت يف العاشرة من عمرها‪ ،‬حتب املالبس التقليدية كثيرا‪ ،‬وتستمتع‬ ‫‪3‬‬ ‫مبشاهدتها كلما فتحت األم خزانتها‪.‬‬ ‫سعاد‪ :‬كم صارعندك من االثواب التقليدية يا أمي ؟‬ ‫اجابت سعاد امها قائلة ‪ :‬عندي االن اربع فساتني من الزي القبائلي‪ ،‬وخمس‬ ‫فساتني من الزي العاصمي وثالثة برانيس مزينة بأشرطة من احلرير وجبتني اثنتني‬ ‫من الزي الوهراني ‪.‬‬ ‫أضافة األم ‪ :‬انها مالبس تقليدية‪ ،‬نرتديها يف املناسبات واألعراس فقط‪،‬‬ ‫ونحتفظ بها لتبقى تراثا للعائلة‪.‬‬ ‫سعاد ‪ :‬سأسعد كثيرا بارتدائها عندما أكبر ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫س ا َّلتِي متتلكها عائلة ُس َع ُاد ؟‬ ‫ـ َما أَ ْن َواعُ املْ َ‬ ‫البِ ِ‬ ‫ـ ما هو عدد كل نوع؟‬ ‫ـ ملاذا فرحت سعاد؟‬ ‫‪63‬‬  ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ https://www.dzexams.com https://www.dzexams.com/ar/0ap ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬ https://www.dzexams.com/ar/1ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/2ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/3ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/4ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/5ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/bep ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/1am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/2am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/3am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/4am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/bem ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/1as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/2as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/3as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/bac ‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر ﺎ‬