Resumen de Adjetivos PDF

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Universidad Nacional de Itapúa

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adjectives grammar spanish language grammar study

Summary

Este documento resume los diferentes tipos de adjetivos en español. Proporciona ejemplos y descripciones de la función de cada tipo, como adjetivos calificativos, demostrativos y posesivos, así como su uso en frases.

Full Transcript

**Resumen de Adjetivos** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Adjetivo | Característica | | +=======================+=======================+=======================+ | Teroja Tekome ́êva: | Indica una cualidad o |...

**Resumen de Adjetivos** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Adjetivo | Característica | | +=======================+=======================+=======================+ | Teroja Tekome ́êva: | Indica una cualidad o | | | Adjetivo | califica al | | | calificativo: | sustantivo. | | | | | | | | Los colores son | | | | adjetivos | | | | calificativos. Pytâ, | | | | Morotî, Hovy, | | | | **Sa'yju** Hũngy, | | | | Hovyhû, Pytângy, | | | | Hovyû, Pytâhû, | | | | Pytâsyry, Sa'yky, | | | | Hovyngy | | | | | | | | Otros adjetivos | | | | calificativos son: | | | | **porâ, vai, piru, | | | | tuicha, michî, | | | | karape, katupyry, | | | | potî, yvate, | | | | arandu.** | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Teroja Moteîva | Indican **dónde | **[1. Teroja | | Adjetivo | están, de quién es o | techaukarâ:]{.underli | | determinativo | cuantos** sustantivos | ne}** | | | hay. | **Adjetivo | | | | demostrativo** Indica | | | **Se casifica en:** | lugar o distancia | | | | | | | | **Ha´e Teroja | | | | techaukarâ | | | | Tovakegua**: Ko, Pe, | | | | Amo, Ko ́â, Â, Umi. | | | | | | | | **Ha´e Teroja | | | | techaukarâ | | | | Tovake'ŷgua:** Upe, | | | | Aipo, Ku, Ako, Umi. | | | | | | | | **[Ej:]** | | | | **Ko ́ â** ryguasu**, | | | | Umi** mitâ, **Pe** | | | | kuñataî porâ, **Ako** | | | | táva, **Aipo** karia | | | | ́y | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **[2. Teroja mba | | | | ́éva:]** | | | | **Adjetivo posesivo** | | | | indica idea de | | | | posesión o | | | | pertenencia. | | | | | | | | **Son adjetivos | | | | posesivos:** Che, | | | | Nde, Ne, Ñande, Ñane | | | | , Ore, Pende, Pene. | | | | | | | | **No** existen | | | | adjetivos posesivos | | | | para las **terceras | | | | personas,** por eso | | | | | | | | utilizamos **indices | | | | de posesión, como: h, | | | | i, hi', ij, iñ** | | | | | | | | **[Ej:]** | | | | **Che** róga, **Ne** | | | | akâ, **H**óga, | | | | **Iñ**akâ, **Ñande** | | | | sy, **Ore** aranduka | | | | , **Pende** róga. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **[3. Teroja kuaa | | | | ́ŷva:]** | | | | **Adjetivo | | | | indefinido**: | | | | Determinan a los | | | | sustantivos de una | | | | manera vaga o | | | | general. | | | | | | | | **Son adjetivos | | | | indefinidos** Oimeraê | | | | Mayma, Pokâ, Heta, | | | | Ambue, Mbovy | | | | | | | | **[Ej]**: | | | | **Oimeraê** mitâ , | | | | **Mbovy** karia'y | | | | opurahéita, **Heta** | | | | kuñataî opuka, Aipota | | | | **ambue** haiha. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **[4. Teroja | | | | papapýva:]{.underline | | | | }** | | | | **Adjetivo numeral:** | | | | Se subclasifican en | | | | | | | | **4.1. Teroja papapy | | | | papýva.** **Adjetivo | | | | numeral cardinal:** | | | | determina la cantidad | | | | de los sustantivos. | | | | | | | | Son todos los números | | | | cardinales Ej: | | | | **Peteî** mitâ, | | | | **Mokôi** yva, | | | | **Mbohapy** kuatia, | | | | **Irundy** kavaju | | | | | | | | **4.2. Teroja papapy | | | | papyháva Adjetivo | | | | numeral ordinal** | | | | determina en que | | | | orden se encuentra el | | | | sustantivo. | | | | | | | | Son todos los números | | | | ordinales (terminan | | | | en "ha"). Ej: Mitâ | | | | **peteîha,** Mbo | | | | ́esyry **mokôiha,** | | | | Aranduka | | | | **mbohapyha** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+

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