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Hérité polygénique et indépendante du noyau Chapitre 3 et 5 Degrés de liberté p >0.05 pour être accepté Vos résultats sont acceptés si vos valeurs de ‘p’ se trouve dans la case en rouge et rejeté si elle se trouve en dehors de la case. Sur le mi-terme il y a des questions sur le Chi-deux. Mais le no...

Hérité polygénique et indépendante du noyau Chapitre 3 et 5 Degrés de liberté p >0.05 pour être accepté Vos résultats sont acceptés si vos valeurs de ‘p’ se trouve dans la case en rouge et rejeté si elle se trouve en dehors de la case. Sur le mi-terme il y a des questions sur le Chi-deux. Mais le nombre va être ‘obvious’ que c’est accepté ou rejeté. l'hérédité polygénique Une grande partie de la variation observée dans la nature est continue, c'est-à-dire qu'un phénotype peut prendre n'importe quelle valeur mesurable entre deux extrêmes. phénotypes métriques ou quantitatifs Phenotypes quantitatifs Traits polygéniques Déterminés par plusieurs gènes qui interagissent Les gènes en interaction qui sous-tendent la variation continue héréditaire sont appelés polygènes ou loci de caractères quantitatifs (ǪTL → quantitative trait locus) Polygènes sont dans tout le génome est souvent ils sont sur chromosomes différents et ils présentent assortiment indépendant Jumeaux homozygotes ont un environnement différent. Les gènes peuvent être similaire mais l’environnement peut être différent. Des polygènes = QTL Les polygènes sur un chromosome différent sont distribués dans les gamètes aléatoirement Example:la rougeur des graines de blé Nous supposerons qu'il existe deux paires de gènes R1 /r1 et R2 /r2 qui s'assortissent indépendamment l'une de l'autre. Chaque "dose" d'un allèle R de l'un ou l'autre gène est additive, ce qui signifie qu'elle augmente proportionnellement le degré de rougeur. R1 /r1; R2 /r2 X R1 /r1; R2 /r2 Ǫuels sont les gamètes? Example:la rougeur des graines de blé R1 /r1; R2 /r2 X R1 /r1; R2 /r2 Ǫuels sont les gamètes? R1/R2 → R1/r2 → r1/R2 → r1/r2 → Deux doses de rouge Une dose de rouge Une dose de rouge Zéro dose de rouge ¼ deux doses ½ une dose ¼ zéro dose Deux allèles dominants = Rouge très fort Un allèle dominant = une dose de la couleur rouge (ne va pas avoir la couleur rouge fort/foncé) Deux allèles récessifs = La graine ne va pas être rouge La majorité de la progéniture aura une dose qui se trouve dans la moyenne. La progéniture : Quand tu irrite un gène de tes parents comme l’alimentation, les sports, etc. (des choses difficiles à calculer) sont des facteurs qui vont être difficile à calculer/faire une teste pour une personne. Hérité indépendante du noyau un sous-ensemble distinct et spécialisé du génome se trouve dans les mitochondries et les chloroplastes Ces sous-ensembles sont hérités indépendamment du génome nucléaire Les mitochondries et les chloroplastes sont des organites spécialisés situés dans le cytoplasme Ils contiennent de petits chromosomes circulaires qui portent de gènes impliqués dans leurs fonctions Le nombre de mitochondries et chloroplastes par cellule est très grand. Donc on a beaucoup des copies des génomes de ces organelles dans chaque cellule On prend le matériel génétique de nos parents mais de façon très spécifique. Nos cellules ont un seul noyau et ils sont diploïdes. Elle a une seule copie de l’ADN pas plus. Hérité indépendante du noyau Les gènes des mitochondries et des chloroplastes présentent un mode d'hérédité particulier, appelé hérédité uniparentale → maternelle les organelles sont dans le cytoplasme et l'œuf apporte la majeure partie du cytoplasme, tandis que le spermatozoïde n'en apporte pratiquement pas. Femelle mutants x male type sauvage → toute progéniture malade Male mutants X femelle type sauvage → toute progéniture saine On prend la progéniture mutante de la mère seulement parce qu’ils ont un œuf qui contient une mitochondrie et un chloroplaste tandis que le spermatozoïde n’a pas de mitochondrie ni de chloroplaste. Donc, la progéniture mutante du père va mourir. Hérité indépendante du noyau Dans certains cas, les cellules contiennent des mélanges d'organites mutants et normaux. Ces cellules sont appelées cytohets ou hétéroplasmons. Plante mélange: allèle mutant → chloroplastes blancs Allèle normale → chloroplastes verts La plante mélange a des cellules blanches et des autres verts Hérité indépendante du noyau Dans un croisement le gamète maternel dans la fleur détermine la couleur des feuilles et des branches de la plante progénitrice. Une branche blanche aura des chloroplastes blancs et les plantes qui en résulteront seront blanches Si une cellule œuf provient d'une fleur située sur une branche verte, tous les descendants seront verts Si l’ œuf est un hétéroplasmon on aura une cellule mélange Chloroplaste à un génotype non muté, il va donner la couleur blanche Si l’œuf vient d’un chloroplaste blanc, la plante va être complètement blanc Si l’œuf vient d’un chloroplaste vert, la plante va être complètement vert Hérité indépendante du noyau Si l’ œuf est un hétéroplasmon on aura une cellule mélange Lorsqu'un tel zygote se divise, les chloroplastes blancs et verts se séparent souvent au cours des divisions cellulaires successives ADNmt Certains arbres généalogiques humains montrent que des troubles rares sont transmis uniquement par les femmes et jamais par les hommes. Ce schéma suggère fortement une transmission cytoplasmique et indique qu'une mutation de l'ADNmt (mitochondriale) est à l'origine du phénotype. Ça c’est l’ADN mitochondriale qui se trouve dans nos cellules. On ne la trouve pas dans le chloroplaste parce qu’ils n’ont pas de mitochondrie. Pedigrees Une mère malade a une progéniture toute malade, inde endentement du sexe Les fils malades ont une progéniture saine Les filles malades ont une progéniture malade, inde endentement du sexe En noir = progéniture qui a une maladie (qui est affecté) Les fils qui on la mutation, ne peut pas passer la progéniture parce qu’ils n’ont pas de mitochondrie. Mais les filles ont une progéniture malade (les filles sont celles qui vont contribuer avec la transmission de la progéniture parce que ce sont elles qui qui portent les mitochondries) Problème Deux plants de maïs sont étudiés. L'une est résistante (R) et l'autre sensible (S) à un certain champignon pathogène. Les croisements suivants sont effectués et les résultats sont présentés : F(S) x M(R) =tous S M(S) x F(R) =tous R Ǫuel type d'héritage cela suggère-t-il ? Réponse: C’est mitochondrial because it’s the same reasoning as slide 10. Problème Supposons que la plante diploïde A ait un cytoplasme génétiquement différent de celui de la plante B. Pour étudier les relations nucléaire-cytoplasme, vous souhaitez obtenir une plante ayant le cytoplasme de la plante A et le nucléo-génome majoritairement de la plante B. Comment procèderiez-vous pour produire une telle plante ? Réponse: Si vous voulez le cytoplasme du chromosome A comment le feriez-vous La plante femelle doit être A parce que la progéniture vient exclusivement du chloroplaste de la femelle. quel mode d'héritage? Réponse: C’est lien au X parce que c’est le fils qui est sain et la mère qui est malade. Le père donne sont chromosome Y et nous voyons qu’il y a une fille qui à la maladie, qui est une indication que c’est une mutation X. C’est le chromosome X parce que Xm = X muté est dominant et Xn = X normal est récessif. quel mode d'héritage? Réponse: C’est mitochondrial, parce que c’est la mère qui donne la progéniture de la maladie. En rouge c’est ce qui doit être coloré en noir. Il y a une erreur).