Psicología Experimental - Clase 4 - PDF

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE PSICOLOGIA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL CLASE # 4 EL MÉTODO CIENTÍFICO Dr. Carlos Moisés Velásquez Centeno Ms. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C.  MÉTODO CIENTÍFICO  Es un conjunto finito y ordenado de normas o reglas que adecuadamente observadas conducen al logro de un fin o al menos lo facilitan.  Hay 2 aspectos básicos en la investigación: a) Sus objetivos b) Su método. Ms. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C.  ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO  Implica una serie sucesiva de pasos ordenados secuencialmente:  1. Observación del hecho  2. Descripción - utilizando verbos específicos y definiciones operacionales.  3. Explicación - búsqueda de relaciones causa- efecto y prueba de datos.  4. Interpretar o analizar - Es el análisis o discusión de los datos que pueda ser de tipo gráfico - visual o de análisis estadístico.  5. Controlar.  Ms.6. Predecir. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C.  CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO GENERAL  Un proceso de investigación es científico si y sólo si usa el método científico por tanto es importante distinguir sus características fundamentales.  1. Formular el problema con precisión y específicamente.  2. Elaborar proposiciones bien definidas y fundamentadas y no suposiciones que no comprometan en concreto, ni tampoco ocurrencias sin fundamento visible.  3. Someter las hipótesis a contrastación estricta.  4. No declarar verdadera una hipótesis satisfactoriamente confirmada, considerarla en el mejor de los casos como parcialmente verdadera.  5.Preguntarse porque la respuesta es como es y no de otra Ms. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C. manera.  METODOLOGIAS O PROCEDIMIENTOS PARA ESTUDIAR LA CONDUCTA DE LOS ORGANISMOS MÉTODO DE OBSERVACIÓN NATURALISTA Es aquel procedimiento basado en la observación sistemática en las condiciones más naturales posibles y puede incluir alguna clase de descripción Ms. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C.  METODOLOGIAS O PROCEDIMIENTOS PARA ESTUDIAR LA CONDUCTA DE LOS ORGANISMOS MÉTODO DESCRIPTIVO Es aquel cuyo objetivo es señalar las características que tiene una población a través de una muestra. Incluye la utilización de procedimientos estadísticos como promedios, desviaciones estándar, error estándar y gráficos Ms. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C.  METODOLOGIAS O PROCEDIMIENTOS PARA ESTUDIAR LA CONDUCTA DE LOS ORGANISMOS MÉTODO CORRELACIONAL Es aquel que busca establecer que grado de correlación hay entre una variable con otra. Incluye necesariamente el uso de procedimientos estadísticos como por ejemplo el coeficiente de correlación de Pearson. Ms. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C.  METODOLOGIAS O PROCEDIMIENTOS PARA ESTUDIAR LA CONDUCTA DE LOS ORGANISMOS MÉTODO EXPERIMENTAL Es aquel cuyo objetivo es establecer relaciones causa efecto entre los fenómenos e igualmente establecer predicciones de comportamiento. El método experimental puede a su vez presentarse bajo 2 formas.  PROCEDIMIENTO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO  En el cual el investigador formula una hipótesis como tentativa de solución al problema.  En esta hipótesis los términos se encuentran operacionalmente definidos  Se diseña un experimento en observación controlada para recoger evidencia empírica que le permita aceptarla o rechazarla.  Suponiendo que los datos confirman la hipótesis se considera que se ha establecido una relación funcional de valor predictivo normalmente restringirlo.  Si es rechazada se busca otra hipótesis alternativa.  Para el análisis de los datos se hace uso de la estadística necesariamente PROCEDIMIENTO ANALÍTICO INDUCTIVO  Con alguna intuición o sin ella el investigador trata de averiguar si 2 variables se encuentran relacionadas funcionalmente en condiciones de control sumamente rigurosa.  Una vez establecida la relación en un corto número de casos el investigador postula una generalización inductiva o ley científica cuyo ámbito predicativo dependerá de las circunstancias.  El análisis de los datos es gráfico – visual.  CONCEPTO DE EXPERIMENTO  Es en general una pregunta que hacemos a la naturaleza, su respuesta dependerá en parte de que tan bien formulada esta la pregunta y en parte de la posibilidad que tengamos de entender la respuesta dada por la naturaleza.  Plutchick por su parte señala que experimentar significa ensayar, poner a prueba datos Ms. Cs. CARLOS M. VELASQUEZ C.  CONCEPTO DE EXPERIMENTACION Proceso de exploración (investigación) y de prueba empleados para lograr una comprensión mayor de la naturaleza del mundo, tal definición hace hincapié según Plutchic en dos aspectos importantes de la investigación:  1. Involucra un esfuerzo activo para encontrar hechos nuevos.  2. Implica para los científicos una tentativa de ordenar los hechos que se descubren en patrones significativos.  Por otro lado se debe precisar que la experimentación en Psicología es similar a la experimentación que se produce en otras ciencias naturales, es el refinamiento en cada una de las disciplinas científicas lo que varía en función de su nivel de desarrollo. El único requisito que se plantea al diseñar un experimento es que describa un problema el cual sea resoluble